中小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)（5篇）為調(diào)動(dòng)師生積極向上的熱忱，呈現(xiàn)良好的精神面貌，推動(dòng)學(xué)校教育的良性進(jìn)展，我們結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，長(zhǎng)期成立了以文體活動(dòng)為主的各類(lèi)學(xué)生社團(tuán)10多個(gè)，包括籃球、田徑、音樂(lè)、舞蹈、信息技術(shù)、科技制作、書(shū)畫(huà)等方面內(nèi)容。

通過(guò)參與課外社團(tuán)活動(dòng)，我校學(xué)生的綜合素養(yǎng)得到了較大的提升，一批批特長(zhǎng)生不斷涌現(xiàn)。社團(tuán)活動(dòng)，為很多學(xué)有余力的學(xué)生供應(yīng)了又一個(gè)平臺(tái)，為他們的終身可持續(xù)進(jìn)展奠定了根底。

近幾年來(lái)，我校社團(tuán)活動(dòng)始終堅(jiān)持從學(xué)生興趣動(dòng)身，結(jié)合學(xué)校日常教學(xué)工作，因勢(shì)利導(dǎo)，活動(dòng)常?；⒍鄻踊?，學(xué)校體育、藝術(shù)2+1活動(dòng)蓬勃開(kāi)展。如小歌手競(jìng)賽、校園集體舞展現(xiàn)、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、科技節(jié)、書(shū)畫(huà)競(jìng)賽等，為學(xué)生供應(yīng)了很多自我展現(xiàn)的時(shí)機(jī)。

而一年一度的慶六一“嘉年華”活動(dòng)，涉及工程多達(dá)30來(lái)個(gè)，更是成了很多社團(tuán)成員脫穎而出的舞臺(tái)。在眾多的社團(tuán)中，籃球、制作、舞蹈社團(tuán)是相對(duì)突出的。

玩轉(zhuǎn)籃球，讓學(xué)生在陽(yáng)光的沐浴下健壯成長(zhǎng)。

籃球是我校傳統(tǒng)社團(tuán)工程之一，苗子的選拔，梯隊(duì)的建構(gòu)，訓(xùn)練的落實(shí)，我們都有一系列特地的制度予以保障和實(shí)施。成熟的培育機(jī)制，很大程度上得益于我校多名體育教師地辛勤付出。

中小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)（精選5篇）2

一、總體狀況：

在本學(xué)期的跳繩過(guò)程中，程序組織較好，全部學(xué)生熱忱高漲，課堂上學(xué)生表現(xiàn)較好，堅(jiān)持不懈，都取得很大的進(jìn)步并且對(duì)跳繩產(chǎn)生了深厚的興趣。通過(guò)一段時(shí)間花式跳短繩的社團(tuán)活動(dòng)，全體學(xué)生的興趣和愛(ài)好和花式跳繩的技術(shù)都得到了不同程度的提高，對(duì)學(xué)生積極參與體育熬煉起了促進(jìn)與引導(dǎo)作用。學(xué)生仔細(xì)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈地練習(xí)，所以完成了本學(xué)期規(guī)劃的全部課程，我們還積極編排了具有我們學(xué)校特色的南京路初級(jí)中學(xué)把戲跳繩八節(jié)操，跳大繩以及多種把戲跳法等。

二、八節(jié)操的內(nèi)容及把戲跳繩的內(nèi)容：

我們細(xì)心編制的南京路初級(jí)中學(xué)八節(jié)操的詳細(xì)內(nèi)容如下：第一節(jié)：左右甩繩；其次節(jié)：前后左右跳；第三節(jié)：左右前后開(kāi)合跳；第四節(jié)：前后打地；第五節(jié)：穿插十字跳；第六節(jié)：左右甩繩接直搖；第七節(jié)：手臂纏繞；第八節(jié)：前穿插接彈踢腿跳.學(xué)生們操練成熟的把戲跳繩有：蹲下腕花，前二搖，后二搖，雙人鉆繞，前后腕花跳，繩纏繞跳等等，把戲繁多，技術(shù)嫻熟。

三、主要優(yōu)點(diǎn)：

1、全部學(xué)生在課前都做了充分的預(yù)備，每人都預(yù)備好了適合自己的跳繩，在課上也能做到仔細(xì)聽(tīng)教師的口令和指導(dǎo)，根據(jù)要求活動(dòng)。

2、全部學(xué)生都很有組織，有紀(jì)律，遵守跳繩的規(guī)章和要領(lǐng)。同學(xué)之間相互幫忙，又相互競(jìng)賽，共同合作，共同進(jìn)步。

3、在跳繩活動(dòng)的展現(xiàn)過(guò)程中，學(xué)生參加人數(shù)最多，做到有秩序，盡自己最大的努力，并取得了全校師生的好評(píng)。

四、存在問(wèn)題：

1、學(xué)生力量提高了，現(xiàn)有的跳繩不夠?qū)I(yè)，我們需要選夠一些專(zhuān)業(yè)的“速度繩”和“節(jié)拍繩”。

2、有個(gè)別學(xué)生對(duì)跳繩的把握還是不夠嫻熟，盼望在下學(xué)期的活動(dòng)中能夠連續(xù)熬煉跳繩的技巧。

中小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)（精選5篇）3

一、培育了學(xué)生的對(duì)美術(shù)的興趣：

有參與社團(tuán)的同學(xué)都有這么一個(gè)感受：就是以前畫(huà)畫(huà)只是應(yīng)付教師的作業(yè)，但通過(guò)學(xué)習(xí)他們意識(shí)到他們不再是被動(dòng)的而是變成主動(dòng)的學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)能夠自覺(jué)完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的學(xué)問(wèn)。在他們的影響下更多的學(xué)生想?yún)⑴c社團(tuán)。特殊是初一年級(jí)尤為突出。

二、培育學(xué)生的學(xué)問(wèn)面：

在社團(tuán)學(xué)習(xí)中不但培育了學(xué)生的興趣愛(ài)好，而且更重要的是讓學(xué)生把握了很多繪畫(huà)的根本技法，使他們的學(xué)問(wèn)面得到很大的拓展。

三、增加了實(shí)踐的時(shí)機(jī)：

由于素描社團(tuán)不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參加了實(shí)踐，給許多同學(xué)以動(dòng)手的時(shí)機(jī)，特殊是在今年許多市級(jí)的書(shū)畫(huà)競(jìng)賽中呈現(xiàn)出了他們的才華，贏得了廣闊師生校友的好評(píng)。更重要的一點(diǎn)就是“美術(shù)來(lái)源于生活而美化生活”，使他們意識(shí)到學(xué)習(xí)美術(shù)的用處。固然也更增加了他們的學(xué)習(xí)興趣。

四、豐富了學(xué)生的其次課堂：

從素養(yǎng)的角度豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，更有興趣學(xué)習(xí)了。固然，我們的工作還存在缺乏，我們期盼著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的進(jìn)展。我們將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作，使我們的學(xué)生的素養(yǎng)更好地得到提高。

中小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)（精選5篇）4

這次社團(tuán)活動(dòng)在xx日在我們班進(jìn)展，通過(guò)這次社團(tuán)活動(dòng)我發(fā)覺(jué)了在活動(dòng)中的很多缺乏之處。

首先，沒(méi)有考慮到時(shí)間的問(wèn)題，因此在選參賽人員上鋪張了太多的時(shí)間，以至于大家朗讀的時(shí)間太少了，時(shí)間有點(diǎn)緊急，這是由于事前沒(méi)有估算好時(shí)間，活動(dòng)剛完畢放學(xué)鈴就響了，一點(diǎn)多余的時(shí)間都沒(méi)有，下一次會(huì)提前預(yù)備好，不會(huì)消失以上的狀況。

其次，這次活動(dòng)預(yù)備得不夠充分，例如：大家分了六個(gè)小組，在打算六個(gè)小組參賽的人員與先后挨次上以及所讀內(nèi)容的難易方面消失了問(wèn)題，有點(diǎn)不公正，事先預(yù)備的不充分。應(yīng)當(dāng)用抽簽來(lái)打算這三個(gè)方面，這樣公正一些。

但還這次活動(dòng)還是有很過(guò)的可取之處的`。

在這次活動(dòng)中，我發(fā)覺(jué)很多人員很盡職，而且同學(xué)們也很協(xié)作。大家積極發(fā)表意見(jiàn)，對(duì)某些同學(xué)的缺乏之處提出建議，對(duì)某些好的同學(xué)進(jìn)展表?yè)P(yáng)，而寫(xiě)大家都很踴躍，之后我問(wèn)誰(shuí)還想起來(lái)讀一讀的時(shí)候，大家都起來(lái)?yè)屩x到最終的時(shí)候，我讓大家評(píng)比出優(yōu)秀人員的時(shí)候，大家都積極發(fā)表自己的意見(jiàn)，是這次活動(dòng)的尾聲接近高潮。

在這次活動(dòng)中，我不僅收獲了技術(shù)，還獲得了熬煉，得到了歡快，我在每一堂課，每一次活動(dòng)中，技術(shù)得到精進(jìn)，力量得到熬煉，友情得到進(jìn)展。

中小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)（精選5篇）5

一、充分發(fā)揮中國(guó)象棋能進(jìn)展學(xué)生抽象思維的特點(diǎn)

培育學(xué)生的自學(xué)力量及思維力量，象棋社團(tuán)的學(xué)習(xí)主要以學(xué)生的自主練習(xí)、熬煉思維為主，各種形式的對(duì)弈都是為學(xué)生學(xué)會(huì)思維做根底的。正是由于棋類(lèi)活動(dòng)的這一特點(diǎn)，我首先將象棋社團(tuán)分為35個(gè)小組，每小組4人，通過(guò)對(duì)弈，再把他們分為兩個(gè)不同層次的小組：已經(jīng)有較好根底的學(xué)生為一組，學(xué)棋時(shí)間短的學(xué)生為一組，這樣更易于學(xué)生把握不同層次的學(xué)問(wèn)，進(jìn)展不同層次的教學(xué)，根底較好的同學(xué)的主要教學(xué)內(nèi)容是象棋布局與布局陷阱，殘局初步學(xué)問(wèn)和實(shí)戰(zhàn)為主，學(xué)習(xí)時(shí)間短的主要學(xué)習(xí)棋子的功能與走法、勝敗和判定及根本殘局。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中我們充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，比方：在學(xué)習(xí)棋子的功能與走法時(shí)，我們指定要學(xué)的內(nèi)容，然后讓學(xué)生自己去實(shí)踐、去體會(huì)、最終教師與學(xué)生共同總結(jié)。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的學(xué)習(xí)與活動(dòng)，發(fā)覺(jué)學(xué)生學(xué)習(xí)效果特別好，而且培育了學(xué)生的自學(xué)和創(chuàng)新力量，同時(shí)也熬煉了學(xué)生的思維。

二、我們社團(tuán)開(kāi)展的競(jìng)賽活動(dòng)

為了檢驗(yàn)學(xué)生在象棋社團(tuán)的學(xué)習(xí)狀況，我們社團(tuán)還分別在不同年級(jí)進(jìn)行了象棋競(jìng)賽，在剛剛學(xué)完根底學(xué)問(wèn)后，進(jìn)行了小組內(nèi)部的對(duì)弈競(jìng)賽，由于這些活動(dòng)的開(kāi)展不僅使象棋社團(tuán)的學(xué)生學(xué)問(wèn)把握的更扎實(shí)，而且更重要的是進(jìn)一步增加了學(xué)生學(xué)習(xí)象棋、熬煉思維的積極性?，F(xiàn)在，大家都以會(huì)用象棋來(lái)給自己的大腦做體操為榮。

三、本學(xué)期社團(tuán)活動(dòng)中存在的缺乏：

1．我自身的理論水平還要進(jìn)一步提高和加強(qiáng)，教育教學(xué)的方法也有待提高。

2．象棋社團(tuán)的治理方面還需要加強(qiáng)。

四、下一步的工作準(zhǔn)備：

1．連續(xù)在