青島版二年級(jí)上冊(cè)科學(xué)授課計(jì)劃青島版二年級(jí)上冊(cè)科學(xué)授課計(jì)劃青島版二年級(jí)上冊(cè)科學(xué)授課計(jì)劃2018-2019學(xué)年第一學(xué)期二年級(jí)科學(xué)授課計(jì)劃一、學(xué)情分析本班共有學(xué)生52人，男生27人，女生25人。一年級(jí)時(shí)學(xué)生已經(jīng)對(duì)科學(xué)課程有了初步的認(rèn)識(shí)，并產(chǎn)生的必然的興趣。作為二年級(jí)的小學(xué)生來(lái)講，學(xué)科認(rèn)識(shí)尚沒(méi)有形成，更無(wú)從談起科技活動(dòng)興趣和科學(xué)的思想方式、方法，故此對(duì)學(xué)生的知識(shí)教育應(yīng)居其次，更重要的是對(duì)學(xué)生科技活動(dòng)興趣的培養(yǎng)和簡(jiǎn)單合用的科學(xué)思想方式的灌注。要培養(yǎng)學(xué)生講堂上的科學(xué)的思慮習(xí)慣，漸漸養(yǎng)成預(yù)示、測(cè)量、分析、研究、記錄數(shù)據(jù)等一系列的科學(xué)習(xí)慣，以及小組研究的活動(dòng)方式。二、教材分析本冊(cè)教材的基本構(gòu)造（主要內(nèi)容）本冊(cè)教材的授課內(nèi)容有：一、動(dòng)物感知環(huán)境；二、太陽(yáng)和月亮；三、植物與環(huán)境；四、生活中的動(dòng)植物質(zhì)源；五、常用工具。本冊(cè)教材的主要特點(diǎn)本冊(cè)教材的整體設(shè)計(jì)有三個(gè)核心見(jiàn)解：生命體的基本特點(diǎn)（動(dòng)、植物）；地球物質(zhì)的特點(diǎn)（太陽(yáng)、月亮、水）；常用工具?？茖W(xué)研究是一個(gè)綜合的過(guò)程，年級(jí)高低，研究的水平有高低。本冊(cè)教材重視的技術(shù)：察看、描繪、記錄、簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)、測(cè)量、維恩圖比較、分類、溝通和表達(dá)等?！秳?dòng)物》單元解讀：選擇動(dòng)物作為開(kāi)篇，是因?yàn)閷W(xué)生對(duì)動(dòng)植物擁有天然的好奇心，這將為孩子的主動(dòng)學(xué)習(xí)供應(yīng)重要的心理基礎(chǔ)。學(xué)生在平時(shí)就已經(jīng)留神到各種各種的小動(dòng)物，并且被一些動(dòng)物的活動(dòng)所吸引；對(duì)于動(dòng)物的各種各種的問(wèn)題已經(jīng)提出。本單元是引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)小學(xué)科學(xué)授課大門的單元，這對(duì)今后的學(xué)習(xí)產(chǎn)生深刻的影響?！吨参铩穯卧窃趧?dòng)物單元的基礎(chǔ)進(jìn)步行的研究活動(dòng)。學(xué)生們?cè)诓炜创髽?shù)、察看各栽種物的時(shí)候，科學(xué)授課內(nèi)容也從動(dòng)物發(fā)展為對(duì)植物的察看研究?！短?yáng)和月亮》單元是本套教材引入“實(shí)驗(yàn)”這一科學(xué)研究方法的開(kāi)始。收集資料，討論解決問(wèn)題的方法也是在這一單元中首次明確提出來(lái)的，是學(xué)生正式學(xué)習(xí)這些方法的開(kāi)始。本單元的有些活動(dòng)對(duì)于二年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)有必然的難度。本冊(cè)教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：1、知道與周圍常有事物相關(guān)的簡(jiǎn)略的科學(xué)知識(shí)，并能應(yīng)用于平時(shí)生活，漸漸養(yǎng)成科學(xué)的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣；2、認(rèn)識(shí)科學(xué)研究的過(guò)程和方法，試一試應(yīng)用于科學(xué)研究活動(dòng)，漸漸學(xué)會(huì)科學(xué)地看問(wèn)題、想問(wèn)題；3、保持和發(fā)展對(duì)周圍世界的好奇心與求知欲，形成勇敢相信、重視憑證、敢于創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度和愛(ài)科學(xué)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的感情；難點(diǎn)：使學(xué)生以自主體驗(yàn)為手段，以科學(xué)研究為核心，親歷科學(xué)研究的過(guò)程。研究能力、感神態(tài)度與價(jià)值觀及科學(xué)知識(shí)各有重視，且由易到難，漸漸上升。三、授課目標(biāo)1、知道與周圍常有事物相關(guān)的簡(jiǎn)略的科學(xué)知識(shí)，并能應(yīng)用于平時(shí)生活，逐漸養(yǎng)成科學(xué)的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣；2、認(rèn)識(shí)科學(xué)研究的過(guò)程和方法，試一試應(yīng)用于科學(xué)研究活動(dòng)，漸漸學(xué)會(huì)科學(xué)地看問(wèn)題、想問(wèn)題；3、保持和發(fā)展對(duì)周圍世界的好奇心與求知欲，形成勇敢相信、重視憑證、敢于創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度和愛(ài)科學(xué)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的感情；4、學(xué)生在獨(dú)立操作中察看、思慮，提出問(wèn)題，并解決問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，使學(xué)生有愛(ài)科學(xué)，學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的志趣和能力。親近自然、欣賞自然、珍愛(ài)生命，積極參加資源和環(huán)境的保護(hù)，關(guān)心科技的友好發(fā)展。5、親近自然、欣賞自然、珍愛(ài)生命，積極參加資源和環(huán)境的保護(hù)，關(guān)心科技的友好發(fā)展。四、授課舉措1、第一加強(qiáng)教師自己的科學(xué)授課基本功的訓(xùn)練是最主要的。平時(shí)要充分利用安閑時(shí)間，仔細(xì)學(xué)習(xí)科學(xué)授課綱領(lǐng)，科學(xué)教材，仔細(xì)研究科學(xué)教法學(xué)法，盡快成為一名合格的科學(xué)教師。2、結(jié)合所教班級(jí)、所授課生的詳細(xì)情況，盡可能在講堂上創(chuàng)立一個(gè)民主、友好、開(kāi)放的授課氣氛。以學(xué)生為講堂授課的主體，設(shè)計(jì)符合學(xué)生年紀(jì)特點(diǎn)的授課法進(jìn)行講堂授課，采用所有手段調(diào)換學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的積極性和興趣。3、充分利用好學(xué)校的科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，盡可能的去科學(xué)實(shí)驗(yàn)室上課，做到“精講多練”，多經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)引導(dǎo)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，獲取收獲。4、重視學(xué)生課外的拓展研究，不應(yīng)只停留在講堂授課內(nèi)，要將學(xué)生帶出教室，到大自然中去，到社會(huì)中去，將科學(xué)課的學(xué)習(xí)從講堂延長(zhǎng)擴(kuò)展到活動(dòng)課程，擴(kuò)展到家庭和社會(huì)。六、授課進(jìn)度周次時(shí)間授課內(nèi)容第一周動(dòng)物的眼睛第二周第三周第周圍第五周第六周第七周第八周第九周第十周第十一周第十二周第十三周第十周圍第十五周第十六周第十七周第十八周第十九周第二十周

動(dòng)物的耳朵動(dòng)物的鼻子察看蝸牛國(guó)慶節(jié)假太陽(yáng)的光和熱太陽(yáng)和生活春夏秋冬看月亮期中考試種大蒜植物和陽(yáng)光植物和水我們的食品我們的衣服身邊的動(dòng)植物質(zhì)源組裝小書架維修玩具期末復(fù)習(xí)期末復(fù)習(xí)內(nèi)容總結(jié)

（1）2018-2019學(xué)年第一學(xué)期

二年級(jí)科學(xué)授課計(jì)劃

一、學(xué)情分析

本班共有學(xué)生52人，男生27人，女生25人

（2）三、植物

與環(huán)境

（3）常用工具

（4）科學(xué)