朋友地久天長1精品課件愛因斯坦說：“世間最美好的東西，莫過于有幾個頭腦和心地都很正直的真正的朋友。”希羅多德說：“世界上沒有比一個既真誠又聰明的朋友更可貴的了?！彼雇胸愓f：“財富不是朋友，而朋友卻是財富”。2精品課件羚羊木雕

張之路3精品課件學習目標整體感知課文，體會課文的情節(jié)和人物思想感情．學會正確看待友誼和禮物的關系．聯系生活實際，學習與父母溝通的方法。4精品課件作者簡介

張之路，1945年生于北京，現為中國電影集團策劃部編審、一級編劇，國務院授予的有特殊貢獻的專家，中國作協兒童文學委員會委員。主要作品有電影劇本《霹靂貝貝》、《魔表》、《瘋狂的兔子》，長篇小說《第三軍團》。1992年被登錄于國際兒童讀物聯盟榮譽手冊；1997年入選中央電視臺“東方之子”欄目。

5精品課件分角色朗讀課文:“我”媽媽萬芳爸爸奶奶萬芳媽旁白6精品課件朗讀要求:1、把握好人物的身份和性格特點。

2、處理好語速、語氣、語調的輕重、緩急。

7精品課件朗讀要求:1、把握好人物的身份和性格特點。

2、處理好語速、語氣、語調的輕重、緩急。8精品課件1、本文圍繞羚羊木雕寫了一件什么事？本文記敘了“我”在父母的逼迫下把送給好朋友萬芳的羚羊木雕要回來的這件事。2、涉到哪些人物？你看了之后有什么想法？“我”、媽媽、爸爸、萬芳、奶奶、萬芳的媽媽。9精品課件二、初步感知課文內容“一個_________的故事”“一個

_________的木雕”“一個_________的爸爸”“一個_________的媽媽”“一個_________的奶奶”“—個_________的萬芳”“一個_________的‘我’

”珍貴黑色婉轉持重成穩(wěn)明白事理態(tài)度生硬固執(zhí)仗義明理重情軟弱傷感10精品課件品味揣摩人物個性化語言下面的話分別是誰說的？

A.“你拿著，咱倆還是好朋友……”B.“是的，這是給你的，可并沒有允許你拿去送人??！”C.“你現在就去把它要回來！”D.“算了吧，這樣多不好?！?1精品課件完成下面配伍題。

①他靜靜地點燃了一支煙，慢慢對我說:……()

②屋子里靜極了。()

③媽媽堅定地說。()

④我冒著雨飛快地跑出門去。()

A．寫出了“我”與爸爸和媽媽僵持的家中情景。

B.表現媽媽的固執(zhí)、生硬。

C．表現爸爸在考慮如何更好地處理事情。

D．寫出了我極為難受的心情。

CABD12精品課件將下面的神情動作描寫歸位，體會“我”的心情。

①“沒有……”我慢慢從口袋里掏出小刀，“你能不能把羚羊還我……”()

②“不!”()

③“爸爸不是說給我了么?”()

④“沒有賣……我送人了?！?)

A．我小聲地說。

B．我覺得自己聲音有些發(fā)抖。

C.我哭著喊了起來。

D．我?guī)缀趼牪灰娮约旱穆曇簟?/p>

ABCD13精品課件品味揣摩人物個性化語言

媽媽：爸爸：“我”：奶奶：萬芳：14精品課件品味揣摩人物個性化的語言媽媽：態(tài)度生硬、非常固執(zhí)爸爸：婉轉、老成持重奶奶：明白事理，同情理解卻無能為力“我”：重視友誼，軟弱萬芳：仗義、明理。15精品課件

讀文章最后3段，回答問題。

①寫月亮冷冷的有什么作用?

②寫萬芳的出現有什么作用?

③“我”為什么“止不住流下了眼淚”?

④文中描寫“我”的心理活動的句子是哪些?

⑤“可是，這能全怪我嗎”的含義是什么?

16精品課件①寫月亮冷冷的有什么作用?此處的環(huán)境描寫表現了因為“我”的反悔而失去友誼后的傷心、難過和孤單的感情。②寫萬芳的出現有什么作用?表現了萬芳的明理和重友誼。③“我”為什么“止不住流下了眼淚”?“我對朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀!”17精品課件④文中描寫“我”的心理活動的句子是哪些?我覺得我是世界上最傷心的人!⑤“可是，這能全怪我嗎”的含義是什么?我屈從了父母應該怪，但我是迫不得已，主要怪父母不懂孩子的心、孩子之間的感情。只知木雕貴重，不知有比這更貴重的東西，不知尊重孩子的感情及人格，態(tài)度簡單生硬。18精品課件

女兒既然把羚羊木雕送給了萬芳，你認為事情怎樣處理才妥當？我有一個金點