《土地資源》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能1.使學(xué)生了解我國(guó)主要的土地類型及其特點(diǎn)；知道我國(guó)耕地、草地、林地的分布。2.使學(xué)生了解我國(guó)土地資源在利用中出現(xiàn)的問題及其對(duì)策。過程與方法培養(yǎng)學(xué)生正確分析和看待地理事物的能力。情感態(tài)度和價(jià)值觀使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)土地資源與人類的關(guān)系，以及治理、開發(fā)、利用與保護(hù)土地資源的意義，從而初步樹立正確的資源觀和環(huán)境觀?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】1.耕地、草地、林地的分布。2.十分珍惜每一寸土地和合理利用每一寸土地?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】土地資源利用中產(chǎn)生的問題及對(duì)策?！菊n時(shí)安排】1課時(shí)?！窘虒W(xué)過程】一、導(dǎo)入新課：教師提問：我國(guó)有哪些主要的自然資源?可更新的自然資源有哪些?我們腳下的土地屬于什么資源?它可更新嗎?學(xué)生回答問題，教師略作總結(jié)并引入課題。二、講授新課：（一）土地資源的特點(diǎn)：教師講解：我們?cè)谝郧暗膶W(xué)習(xí)中已經(jīng)知道“土地是人類生存的空間和活動(dòng)的場(chǎng)所”、是一種重要的自然資源”。那么我國(guó)的土地資源狀況又如何呢?教師引導(dǎo)學(xué)生讀圖、看資料：①大家打開地圖冊(cè)看中國(guó)地形圖并對(duì)照課本中的“我國(guó)土地資源利用示意”圖和“我國(guó)土地利用類型的百分比”圖。②看投影片和以—下資料：（1）我國(guó)山地占國(guó)土總面積的2／3以上，與俄羅斯、加拿大、美國(guó)、巴西、澳大利亞等面積大的國(guó)家相比，我國(guó)山地比重最大。我國(guó)耕地只占土地總面積的1／10，比美國(guó)、印度都低。森林約占國(guó)土總面積的14％，遠(yuǎn)低世界平均水平。（2）中國(guó)土地資源的絕對(duì)數(shù)量和人均數(shù)量（1992年）土地類型面積（萬(wàn)平方千米）世界地位（第幾位）中國(guó)人均（平方米）世界人均（平方米）土地總面積9603810027762耕地95.148022501林地128.6510857170草原313.3326446235請(qǐng)同學(xué)們分成六個(gè)大組，給同學(xué)們十分鐘時(shí)間來(lái)討論下列問題，每個(gè)小組選三個(gè)問題討論。然后每個(gè)小組派一名同學(xué)代表全組發(fā)言，全班評(píng)議。平原以哪種土地利用類型為主?為什么?高原以哪種土地利用類型為主?為什么?山地以哪種土地利用類型為主?為什么?除了上述三種土地利用類型以外還有哪些土地利用類型?我國(guó)大約有幾種土地利用類型?哪些屬于已經(jīng)人工改造利用的土地?占總土地面積的多少（％）?其中所占比例最少的是哪兩種土地類型?哪些屬于適宜開墾利用的土地?又占土地總面積的多少（％）?難于利用的土地主要有哪些?概括一下我國(guó)土地資源的現(xiàn)狀。為什么我國(guó)土地資源的利用類型多種多樣?它為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提供了哪些有利條件和不利條件?學(xué)生討淪、發(fā)言.教師總結(jié)：同學(xué)們討論的既熱烈又充分，現(xiàn)將同學(xué)們的討論結(jié)果小結(jié)如下：（1）由于我國(guó)面積遼闊，地形、氣候、土壤等條件復(fù)雜多樣，加上各地農(nóng)業(yè)發(fā)展的歷史、生產(chǎn)水平、土地利用力方式的差異，形成了多種多樣的土地類型。大部分土地經(jīng)過人工改造利用已成為耕地、草地、林地、建筑用地（占總面積的63.9%等。適宜開墾利用的土地（約占總面積的17％），但也還有相當(dāng)一部分土地至今未能利用仍為戈壁荒漠、高寒石山（約占總面積的19.1％）。（2）從同學(xué)們的概括來(lái)看，羅國(guó)土地資源的現(xiàn)狀是：土地類型多種多樣；從表中可以看出我國(guó)土地資源絕對(duì)數(shù)量大，人均數(shù)量少；從文字資料中我們可“看出我國(guó)山地。平地少，耕地、林地比例小，難利用的土地比例大，改造后可以利用的㈠也資源不多，即后備土地資源不足。（3）我國(guó)土地資源絕對(duì)數(shù)量大，人均數(shù)量少，對(duì)發(fā)展農(nóng)業(yè)是一種不利因素，因此我們必須十分珍惜和合理利用每一寸土地，想方設(shè)法提高：上地利用率；我國(guó)山地的比重大，山地一般不利于農(nóng)耕，利用不當(dāng)容易引起水土流失，交通運(yùn)輸也比較困準(zhǔn)，但林、礦資源豐富；如何合理開發(fā)山地，保護(hù)耕地。增加林地，是我國(guó)土地資源開發(fā)利用面臨的問題之—；而地類型多種多樣，又為農(nóng)、林、牧、副、漁的全面發(fā)展提供了有利條件。（二）我國(guó)主要土地資源的分布我們了解了我國(guó)上地資源的現(xiàn)狀，知道廠我國(guó)上地資源既有有利的一面，也有不利的——面。那么我國(guó)的耕地、林地和草地又是如何分布的呢?現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們看三大林區(qū)錄像和下面的五幅圖：我國(guó)干濕地區(qū)圖、中國(guó)地形圖、課本中“草原自東向西的變化”示意圖、課本彩圖18秦嶺一淮河以北的旱田、課本彩圖19秦嶺一淮河以南的水稻田（同時(shí)出示投影片）。思考以下問題：（1）我國(guó)的耕地在干濕的地區(qū)的劃分上是如何分布的?在地形上又是如何分布的?在作物的品種上南北方有什么區(qū)別?（2）我國(guó)的草原在干濕地區(qū)的劃分上是如何分布的?在地形上之足如何分布的?草原自東向西是如何變化的?（3）我國(guó)的林地在干濕地區(qū)的劃分上是如何分布的?在地形上又足如何分布的?在林地的品種上有什么區(qū)別?教師指導(dǎo)學(xué)生讀圖，尋找答案。學(xué)生代表發(fā)言后，由學(xué)生小結(jié)。我國(guó)的耕地主要分布在半濕潤(rùn)和濕潤(rùn)的平原、盆地和低緩的丘陵地區(qū)，北方以平地為主，南方以水田為主。我國(guó)的草地主要分布在北方干旱和半干旱的高原和山地以及旨藏高原區(qū)摹地的類型與產(chǎn)草量由東向西隨著降水量減少而變化。林地主要集中在東北、西南交通不便的深山區(qū)和邊疆地區(qū)以及東南部的山地。從錄像中可以發(fā)現(xiàn)：東北林區(qū)具有嶺闊谷寬、氣候冷濕、松林成海；西南林區(qū)高山峽谷、氣候多樣、樹種繁多；東南林區(qū)低山丘陵、氣候濕熱、經(jīng)濟(jì)林盛。（三）十分珍惜每一寸土地，合理利用每一寸土地耕地、草地、林地是我們發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的物質(zhì)基礎(chǔ)。它們都是可以更新的資源，但是利用不當(dāng)、不注意保護(hù)土地資源就不能繼續(xù)利用。目前我國(guó)的土地資源已遭受到不同程度的破壞，如下面資料所說。（1）我國(guó)是世界上最早開始農(nóng)業(yè)耕種的國(guó)家，水土流失已使一部分地區(qū)幾乎變成不毛之地了。據(jù)估計(jì)，我國(guó)水土流失面積達(dá)萬(wàn)150平方千米，每年流失土壤約50億噸。僅黃河水系每年流失土壤就達(dá)16億噸之多。如果將這些流失的泥土堆成高寬各1米的堤壩，就可以繞地球20圈以上。（2）目前，我國(guó)沙漠、戈壁及沙漠化土地面積已達(dá)149.6萬(wàn)平方千米，占我國(guó)國(guó)土面積的15.5％。也就是說我國(guó)的960萬(wàn)平方千米的土地上，超過1／7的土地已沙化。另外，尚有15.8萬(wàn)平方千米的土地正大沙化，其中包括393公頃農(nóng)田和493萬(wàn)公頃草場(chǎng)。據(jù)專家估計(jì)，目前我國(guó)的沙漠正在以每年1560平方千米的速度繼續(xù)擴(kuò)大。（3）我國(guó)的草場(chǎng)過度放牧問題十分嚴(yán)重，草場(chǎng)的退化因也而十分嚴(yán)重。據(jù)我國(guó)北方和青藏高原等10個(gè)牧業(yè)省區(qū)統(tǒng)計(jì)，建國(guó)后，牧場(chǎng)放養(yǎng)牧畜頭數(shù)增加了2—3倍，而草場(chǎng)面積卻在減少。嚴(yán)重地過度放牧，使我國(guó)的草場(chǎng)退化問題十分嚴(yán)重。（4）我國(guó)的森林資源日益減少，從1952年至1985年人口由5.7億增加到了10.59億，幾乎增加了1倍，而同期我國(guó)的森林實(shí)際消耗量大約為60—80億立主米，相當(dāng)于現(xiàn)有森林都已采伐了一遍。例如，新中國(guó)成立初期，東北地區(qū)有成熟的原始森林資源約3.1億立方米，目前已減少2／3，有些地區(qū)已到了無(wú)林開采的地步。這些問題大都是由于人為原因造成的，（出示投影片：漫畫《水土流失》、《小草的哀求》）大家結(jié)合漫畫說一說漫畫反映了什以問題?我們自己生活的地區(qū)中還有哪些破壞與污染土地資源的現(xiàn)象?還有哪些亂占耕地的現(xiàn)象?請(qǐng)大家討論一下，選代表回答。學(xué)生討論，并由學(xué)生來(lái)概括：建設(shè)侵占土地資源，日益嚴(yán)重的土壤貧瘠化，不斷加重的土壤鹽漬化，農(nóng)藥和污水的污染等。講授：面對(duì)這些問，國(guó)家有以下幾種措施：（1）由國(guó)家制定政策法令，如《土地管理法》、《草原法》、《森林法》等，要求公民遵守國(guó)家的法令，違者要追究責(zé)任，受到處罰。（2）做到土地資源的“開源”與“節(jié)流”相結(jié)合，開荒與植樹造林相結(jié)合，控制建筑用地。（3）加強(qiáng)土地資源的建設(shè)與保護(hù)，在牧區(qū)建設(shè)人工草場(chǎng)，在風(fēng)沙危害的地區(qū)建設(shè)防護(hù)林體系等。啟發(fā)：大家思考一下：為什么要有這些措施?這些措施能起到保護(hù)土地資源的作用嗎?你還有哪些保護(hù)土地資源的建議?你能將這些措施的含義概括為一句話嗎?請(qǐng)同學(xué)們討論一下，以形成共識(shí)。教師小結(jié)：同學(xué)們自由發(fā)言，暢所欲言，談得很好。土地資源是我們賴以生存的物質(zhì)基礎(chǔ)，雖然土地資源是可更新資源，但是它又是有限的資源，一旦破壞很難恢復(fù)，而。我國(guó)又是一個(gè)有12億多人口的國(guó)家，要解決這些人口的吃飯問題，必須保護(hù)有限的土地資源。我們的國(guó)家是一個(gè)法制的國(guó)家，以法律為準(zhǔn)繩來(lái)保護(hù)我們的家園是我們共同的心聲。在發(fā)展經(jīng)濟(jì)建設(shè)我們的家園時(shí)，一方面應(yīng)從我國(guó)有12億的人口出發(fā)，要做到切實(shí)保護(hù)耕地，少占耕地，如限制大城市的用地規(guī)模，農(nóng)村建房時(shí)應(yīng)將住宅建在荒坡上，平房應(yīng)改為樓房以減少占用耕地等。另一方面我們要在風(fēng)沙危害比較嚴(yán)重的地區(qū)建設(shè)防護(hù)林體系，為保護(hù)草場(chǎng)應(yīng)建立人工草場(chǎng)。我們還應(yīng)在“土地日”（6月25日）時(shí)積極宣傳我們的國(guó)策“十分珍惜每一寸土地，合理利用每一寸土地?！笔怪矣鲬魰?、人人皆知。課堂總