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文檔簡介

歡迎進(jìn)入學(xué)習(xí)課堂策劃小學(xué)畢業(yè)典禮寫贈言表深情送祝福點點回憶別董大

高適千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。

莫愁前路無知己，天下誰人不識君。贈汪倫

李白李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。

桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。品賞離別贈言對象贈言目的贈言內(nèi)容贈言方法臨別贈言寫贈言的目的和要求以及對象贈言的主要目的及內(nèi)容是：回顧學(xué)習(xí)生活，抒發(fā)惜別之情；感謝老師教導(dǎo)，贊美同學(xué)情誼；展望美好未來，表達(dá)真誠祝愿。贈言的基本要求是短小精悍，情真意切，能根據(jù)同學(xué)和老師的特點寫。贈同學(xué)，贈老師。品析贈言祝你好好學(xué)習(xí)，天天向上！“人生如夢，夢永伴隨著你！”“祝愿你發(fā)財時不要忘記哥們──我……”“祝你笑口常開，笑死活該！”“將來能傍上大款，做上老板，這是對你的最良好的祝愿?！?/p>

第一種比較一般，而第二種格調(diào)低下、消沉悲觀、庸俗無聊的贈言直接影響了贈言的價值，也給對方帶來負(fù)面影響。贈同學(xué)

吳濰君：我們曾是并肩生長的兩棵小樹，我們曾是二重唱的兩個聲部，我們曾是一張課桌上的一對學(xué)友。當(dāng)我們揮手告別時，請帶上我最美好的祝福。你的好朋友：謝冰冰2019.5.4贈同學(xué)李博贇：你還記得嗎？我們倆曾經(jīng)面紅耳赤地爭論一道道數(shù)學(xué)應(yīng)用題，曾經(jīng)一起冒雨拼打乒乓球，曾經(jīng)頂烈日攀登花果山，曾經(jīng)……讓這些曾經(jīng)的趣事，永遠(yuǎn)見證我們的友誼！你的好朋友：馬炳然贈老師敬愛的徐老師：

春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是我們心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)感謝您！

您的學(xué)生：包海師寫贈言表深情送祝福賞贈言

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