高職資助育?人活動總結(jié)?及思考摘?要。隨著高?校精準(zhǔn)資助?工作的實施?，家庭經(jīng)濟(jì)?困難學(xué)生都?獲得了應(yīng)有?的資助，他?們都能夠安?心地在校學(xué)?習(xí)和生活。?為了使家庭?經(jīng)濟(jì)困難學(xué)?生能夠成為?對社會有用?之才，本文?以a院校為?例，總結(jié)學(xué)?校開展的形?式多樣的資?助育人活動?，以及從中?獲得的感悟?和思考，為?其他學(xué)校做?好資助育人?工作提供借?鑒。關(guān)鍵?詞：高職院?校;資助育?人;總結(jié);?思考以圍?繞立德樹人?為根本任務(wù)?，全面推動?和深化資助?育人工作，?豐富學(xué)生資?助內(nèi)涵，提?升資助育人?水平，為全?面提高學(xué)校?育人質(zhì)量提?供堅實保障?。學(xué)校堅持?___辦學(xué)?方向，把立?德樹人融入?思想道德教?育、文化知?識教育、社?會實踐教育?各環(huán)節(jié)，努?力培養(yǎng)德智?體美勞全面?發(fā)展的__?_建設(shè)者和?接班人。實?現(xiàn)“解困—?育人—成才?—回饋”的?良性循環(huán)，?全面營造資?助育人良好?氛圍，著力?構(gòu)建育人長?效機(jī)制，取?得了良好的?資助工作成?效。一、?開展資助育?人活動的背?景教育公?平是社會公?平的基礎(chǔ)，?為了踐行國?家提出的“?不讓一個學(xué)?生因家庭經(jīng)?濟(jì)困難而失?學(xué)”的莊嚴(yán)?承諾，學(xué)校?關(guān)愛貧困學(xué)?子，健全資?助工作制度?，建立“獎?、助、貸、?勤、減、免?、補(bǔ)”的學(xué)?生資助政策?體系，確保?家庭經(jīng)濟(jì)困?難學(xué)生安心?在校學(xué)習(xí)和?生活。在做?好貧困家庭?學(xué)生經(jīng)濟(jì)資?助工作的同?時，我們要?培養(yǎng)他們的?誠信意識、?感恩意識，?使之成為對?社會有用的?人。這就要?求我們要將?資助和育人?想結(jié)合，將?誠___育?、感恩教育?等融入到資?助工作中，?讓學(xué)生在接?受資助的同?時，懂得感?恩、回報社?會。二、?開展的資助?育人活動?（一）依托?___月份?誠___育?月，開展誠?___育主?題活動。每?年___至?___月份?，在全校開?展以“資助?誠信”為主?題的系列教?育活動。舉?辦助學(xué)貸款?畢業(yè)確認(rèn)簽?字儀式，向?貸款畢業(yè)學(xué)?生廣泛宣傳?國家助學(xué)貸?款及其他資?助政策，講?述及時還款?的重要性，?普及征信、?金融等相關(guān)?知識，引導(dǎo)?學(xué)生及時履?行國家助學(xué)?貸款合同，?培養(yǎng)契約精?神，提醒學(xué)?生珍惜信用?，按時還款?；開展“國?家資助?助?我飛翔”學(xué)?生書法、宣?傳畫作品評?選與展覽，?將中華優(yōu)秀?傳統(tǒng)文化與?資助育人結(jié)?合起來，讓?學(xué)生在領(lǐng)悟?漢字書法藝?術(shù)奧妙的同?時，切身感?受到國家資?助的偉大，?豐富了學(xué)生?的文化生活?；開展以“?誠信資助”?為主題的征?文活動，通?過征文比賽?將誠信觀念?內(nèi)化為同學(xué)?們的自覺行?為，使同學(xué)?們的思想意?識得到升華?；舉辦“誠?信立身?誠?信立學(xué)”手?抄報評比大?賽，通過繪?制手抄報，?書寫與誠信?有關(guān)的格言?警句、政策?宣傳、小故?事、插畫等?，用圖文展?現(xiàn)誠信__?_力，抒發(fā)?了對誠信的?理解，使同?學(xué)們從中獲?得啟示，及?時修正自身?不誠信的思?想和行為；?舉行以“誠?___育”?為主題的班?會，各班級?根據(jù)本班學(xué)?生的特點，?通過短視頻?、大討論、?知識競賽、?游戲、故事?___等環(huán)?節(jié)來促進(jìn)認(rèn)?識，引導(dǎo)同?學(xué)們在學(xué)習(xí)?和生活中宣?揚(yáng)誠信、踐?行誠信，在?培養(yǎng)誠信意?識和養(yǎng)成誠?信習(xí)慣的過?程中，積極?展現(xiàn)當(dāng)代醫(yī)?學(xué)生良好的?思想道德風(fēng)?貌；開展誠?信資助簽名?活動，通過?誠信精神的?倡導(dǎo)，幫助?同學(xué)們培育?自身誠信品?質(zhì)，構(gòu)建誠?實守信的校?園文化，使?得“誠信資?助”的理念?深入人心。?（二）依?托資助育人?感恩演講報?告會和暖冬?行動，開展?勵志感恩教?育。每年_?__月份，?學(xué)校___?開展“國家?資助?助我?飛翔”資助?育人感恩演?講報告會。?學(xué)校在各二?級學(xué)院遴選?___位勵?志自強(qiáng)學(xué)生?典型，向全?校近___?名貧困學(xué)生?代表講述自?己在國家學(xué)?生資助政策?的幫助下不?斷奮進(jìn)的勵?志故事。同?學(xué)們從各自?的角度__?_自己的成?長經(jīng)歷，他?們感恩父母?對自己的默?默付出，老?師對自己的?關(guān)懷愛護(hù)，?國家社會對?自己的幫扶?。他們動人?的演講感染?在場所有的?老師和同學(xué)?。演講結(jié)束?后，關(guān)工委?的老師將準(zhǔn)?備好的資助?學(xué)習(xí)生活用?品贈送給勵?志演講的同?學(xué)們，同學(xué)?們也將自己?親手制作的?物品回贈給?在場所有的?老師們，以?表達(dá)深深的?謝意。新時?代賦予當(dāng)代?大學(xué)生新的?責(zé)任，資助?育人感恩演?講報告的舉?行在校園里?弘揚(yáng)了不怕?困難、積極?向上、努力?拼搏、懂得?感恩的正能?量，對于帶?動全校形成?優(yōu)良學(xué)風(fēng)、?使大學(xué)生樹?立勤于學(xué)習(xí)?、立身做人?、報效國家?、服務(wù)人民?的責(zé)任感、?使命感、榮?譽(yù)感起到了?重要的鼓舞?作用；每年?___月份?，學(xué)校學(xué)生?工作處和關(guān)?心下一代工?作委員會_?__開展一?年一度的暖?冬獻(xiàn)愛心行?動。關(guān)工委?老師給每一?位困難學(xué)生?發(fā)放愛心助?困金，鼓勵?他們克服困?難，勇往直?前。發(fā)放儀?式后，為了?照顧學(xué)生的?心理，給予?受助同學(xué)不?同款式的衣?物，學(xué)生工?作處老師_?__同學(xué)們?登上校車到?學(xué)校附近的?購物廣場購?買御寒衣物?，老師全程?陪同同學(xué)們?挑選自己中?意的保暖外?套和溫暖毛?衣。在校車?返回的路上?，受助同學(xué)?們紛紛表示?自己會克服?眼前困難，?勤奮學(xué)習(xí)，?用所學(xué)改變?自己的命運(yùn)?，用所學(xué)服?務(wù)他人，服?務(wù)社會，感?恩黨和國家?、學(xué)校、社?會對自己的?幫助。此外?每年通過拍?攝勵志微電?影，展現(xiàn)貧?困學(xué)生的成?長蛻變歷程?，經(jīng)自媒體?轉(zhuǎn)發(fā)及大型?活動現(xiàn)場播?放，起到了?很好的教育?引領(lǐng)作用。?（三）依?托學(xué)校“愛?心助學(xué)”超?市，開展志?愿服務(wù)。學(xué)??！皭坌闹?學(xué)”超市成?立于___?年___月?，是由__?_省慈善總?會資助的一?個愛心超市?。超市盈利?專款專用，?全部用于愛?心助學(xué)超市?學(xué)生的勤工?儉學(xué)勞務(wù)、?資助學(xué)校學(xué)?生開展各種?活動以及對?外志愿公益?服務(wù)的資金?。學(xué)校每年?招聘___?名家庭經(jīng)濟(jì)?困難學(xué)生作?為愛心助學(xué)?超市員工，?并且對他們?進(jìn)行超市技?能的培訓(xùn)，?提高她們的?業(yè)務(wù)能力和?服務(wù)能力。?在每年__?_月學(xué)校開?學(xué)前，愛心?超市準(zhǔn)備生?活用品大禮?包，以低價?銷售給新生?，獲得同學(xué)?們的廣泛好?評；___?月份運(yùn)動會?期間，愛心?助學(xué)超市對?全校的各個?班級的同學(xué)?進(jìn)行低價批?發(fā)礦泉水、?零食及飲料?；在端午節(jié)?等傳統(tǒng)節(jié)日?期間，愛心?超市還舉辦?聯(lián)誼活動，?教留學(xué)生包?粽子等活動?，加深了留?學(xué)生對中華?文化的理解?，同時增進(jìn)?了兩國同學(xué)?之間的友誼?。學(xué)校愛心?超市不僅較?好地發(fā)揮了?助學(xué)功效，?而且已成為?我校學(xué)生道?德教育、社?會實踐、參?與慈善公益?活動的重要?基地，啟迪?、激發(fā)了學(xué)?生的慈善意?識、社會責(zé)?任意識，通?過經(jīng)營“愛?心超市”，?還提升了學(xué)?生的管理和?創(chuàng)新能力。?（四）依?托學(xué)校勤工?儉學(xué)工作，?突出育人功?效。每年_?__月份，?學(xué)校舉辦“?校內(nèi)勤工助?學(xué)崗位招聘?會”，本著?“按需設(shè)崗?、自愿申請?、信息公開?、貧困優(yōu)先?、競爭上崗?、擇優(yōu)錄取?”的原則，?為在校學(xué)生?提供一個通?過自己的勞?動獲得報酬?的勤工儉學(xué)?平臺?？紤]?到部分特別?困難學(xué)生日?常生活的實?際情況，有?的用工部門?還提出特殊?的應(yīng)聘要求?加以限制，?如宿管站僅?招聘特別困?難學(xué)生，通?過各類“自?助”的資助?形式為學(xué)校?的困難學(xué)生?搭建平臺，?幫助他們通?過自己的勞?動獲得報酬?。學(xué)校開發(fā)?利用校內(nèi)有?效資源，深?化勤工助學(xué)?崗位設(shè)置，?開拓“助研?”、“助教?”、“助管?”勤工儉學(xué)?崗位，通過?勤工助學(xué)提?高家庭經(jīng)濟(jì)?困難學(xué)生專?業(yè)技能，培?養(yǎng)家庭經(jīng)濟(jì)?困難學(xué)生吃?苦耐勞、努?力進(jìn)取、自?立自強(qiáng)的品?質(zhì)。三、?感悟和思考?通過學(xué)校?開展的各類?資助育人活?動，提高了?學(xué)生誠信意?識、感恩意?識，進(jìn)一步?在全校形成?“誠信資助?，立德樹人?”的良好氛?圍，努力把?學(xué)生培養(yǎng)成?具有誠信美?德，主動為?建設(shè)誠信社?會做貢獻(xiàn)的?大學(xué)生，資?助育人成效?顯著。但我?們在日常工?作中，也注?意到在有些?方面還需要?加強(qiáng)。（?一）需要與?多方面教育?相結(jié)合，學(xué)?校全員參與?，推進(jìn)資助?育人工作。?為了切實幫?助學(xué)生解決?好成長成才?過程中遇到?的突出問題?，學(xué)校要構(gòu)?建起“思想?、學(xué)業(yè)、心?理、能力、?就業(yè)”的“?五合一”的?精準(zhǔn)幫扶模?式。___?家庭經(jīng)濟(jì)困?難學(xué)生的思?想狀況，做?好新時代思?想引領(lǐng)，做?好傳統(tǒng)文化?輸送，解決?思想問題；?將專業(yè)課老?師和學(xué)習(xí)困?難生進(jìn)行結(jié)?對幫扶，提?升學(xué)習(xí)興趣?，探索學(xué)習(xí)?方法，提高?貧困生的成?績與職業(yè)技?能，幫助其?順利完成學(xué)?業(yè)；幫助家?庭經(jīng)濟(jì)困難?學(xué)生學(xué)會調(diào)?整心態(tài)，建?立生活自信?。鼓勵貧困?生參加學(xué)校?各種活動，?幫助他們克?服自卑心理?，樹立自信?、自強(qiáng)、自?立之內(nèi)心，?培養(yǎng)他們熱?愛生活，積?極進(jìn)取的人?生態(tài)度；鼓?勵家庭經(jīng)濟(jì)?困難學(xué)生積?極參加各種?校內(nèi)外技能?競賽，大膽?展示自我，?提升自身綜?合能力；為?家庭經(jīng)濟(jì)困?難學(xué)生量身?定制合適的?職業(yè)生涯規(guī)?劃，推薦合?適的就業(yè)崗?位，幫助他?們順利就業(yè)?。（二）?加大資助育?人工作宣傳?力度，形成?廣泛的影響?。打造與時?俱進(jìn)的資助?育人網(wǎng)絡(luò)平?臺，拓展對?受助學(xué)生的?誠信感恩教?育途徑，傳?播誠信感恩?勵志好聲音?。利用“微?時代”載體?，發(fā)布文字?、圖片、音?頻、視頻等?多樣化的信?息，使得信?息不再局限?于傳統(tǒng)文字?表達(dá)固有的?嚴(yán)肅性、深?刻性、邏輯?性，也更增?添了隨意性?、娛樂性、?流行性