10、楊氏之子1、試讀課文，借助拼音把字音讀正確，給把握不準(zhǔn)讀音的字做上記號(hào)，在小組內(nèi)交流。2、再讀課文，把課文讀正確。3、你對(duì)楊氏之子了解多少？故事中除了楊氏之子，還有誰？他們談了些什么？你從那句話中知道的？4、試著用自己的話講講這個(gè)故事。

前置作業(yè):精選課件

梁國／楊氏子／九歲，甚聰惠。孔君平／詣／其父，父／不在，乃／呼兒出。為／設(shè)果，果／有楊梅。孔／指以示兒／曰：“此／是君家果?！眱海瘧?yīng)聲答曰：“未聞／孔雀／是夫子家／禽?！?、結(jié)合注釋，理解每個(gè)句子，再流利地朗讀課文。2、你認(rèn)為楊氏之子的話妙在哪里？從中你看出楊氏之子是一個(gè)什么樣的人？3、想象：孔君平聽了孩子的話后，會(huì)是什么反應(yīng)？你還從課文的哪些地方看出孩子的語言巧妙？

四人小組合作學(xué)習(xí):精選課件梁國楊氏子九歲，甚聰惠。甚:很,非常。惠：同“慧”，智慧。我明白啦！精選課件孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。詣：拜見。乃：就，于是。我明白啦！精選課件為設(shè)果，果有楊梅。（）為（）設(shè)果，果有楊梅。我明白啦！精選課件我明白啦！為設(shè)果，果有楊梅。（兒）為（孔）設(shè)果，果有楊梅。設(shè)：擺放。精選課件孔指以示兒曰：“此是君家果。”以：來。示:給······看。曰：說。我明白啦！精選課件兒應(yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽?！蔽矗簺]有。夫子：舊時(shí)對(duì)學(xué)者或老師的尊稱。我明白啦！句子中的“家禽”不同于現(xiàn)在的“家禽”，這里的“家”和“禽”各自獨(dú)立表達(dá)意思。精選課件在梁國，有一戶姓楊的人家，家里有個(gè)九歲的兒子，他非常聰明。有一天，孔君平來拜見他的父親，恰巧他父親不在家，孔君平就把這個(gè)孩子叫了出來。孩子給孔君平端來了水果，其中有楊梅?？拙街钢鴹蠲方o孩子看，并說：“這是你家的水果。”孩子馬上回答說：“我可沒聽說孔雀是先生您家的鳥?！?/p>

精選課件細(xì)細(xì)品讀，用心思考：1、怎樣理解文中最后一句話的意思？2、孔君平指著什么對(duì)楊氏之子說：“此是君家果。”你認(rèn)為他為什這樣說？3、楊氏之子是怎樣應(yīng)答的？他為何如此應(yīng)答？4、楊氏之子的回答妙在哪里？精選課件未聞孔雀是夫子家禽?？兹甘欠蜃蛹仪?。精選課件這是你家的貓。（此乃君家貓）我班的同學(xué)都很聰明（吾班之同學(xué)甚聰慧）一生說：“李娟，你家在哪里？”（一生曰：“李娟，而家何在？”）我也來試試精選課件五、作業(yè)：1、把這個(gè)故事講給父母伙伴聽。2、翻譯句子：（1）、三人行必有我?guī)?。?）、讀書百遍，其義自見。（3）、溫故而知新。（4）、學(xué)而時(shí)習(xí)之。精選課件謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義，俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似?”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起?！惫笮?。

精選課件1、同學(xué)們，在公共場所，我們經(jīng)常會(huì)看到一些提示語和廣告詞。就拿提示