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文檔簡介

第六單元思辨性閱讀與表達(dá)任務(wù)群【單元任務(wù)】1.能找出議論性文章的中心論點(diǎn),并對此做分析和理解。2.把握作者的寫作思路,找出正文中提出問題(引論)、分析問題(本論)和解決問題(結(jié)論)的段落。3.分析文章所使用的論證方法,注意作者用論據(jù)論證觀點(diǎn)的分析。4.注意文章中的論據(jù)材料,并分析其類型特點(diǎn)。5.分析議論文的語言特點(diǎn)。6.運(yùn)用本單元所學(xué)知識(shí)寫一篇關(guān)于以學(xué)習(xí)為論題的議論文?！颈貍渲R(shí)】1.議論性文章的特點(diǎn)。2.議論文的三要素。3.議論文常見的論證方法。4.議論文的語言特點(diǎn)?！娟P(guān)鍵能力】1.聽說能力:能理清文章的論證思路,能圍繞著某一論點(diǎn),嚴(yán)密而準(zhǔn)確地進(jìn)展透徹說理,從而讓聽者信服自己的觀點(diǎn)。2.閱讀能力:能迅速地了解文章的論題和論點(diǎn),并通過分析找到證明觀點(diǎn)的事實(shí)和道理,會(huì)分析論據(jù)和論點(diǎn)的連結(jié)點(diǎn)。3.寫作能力:能使用議論文的一般寫作思路,運(yùn)用多種論證方法進(jìn)展論證說理,寫出一篇較高質(zhì)量的議論性文章。【核心素養(yǎng)】1.語言建構(gòu)與應(yīng)用:分析本單元議論性句子的語言特點(diǎn),即準(zhǔn)確、嚴(yán)密,概括性和簡潔性;使用修辭,表達(dá)其用詞鮮明、生動(dòng)和感情色彩等。2.思維開展與提升:學(xué)會(huì)篩選課文中的有效信息,并對這些信息進(jìn)展整合;評價(jià)文本的主要觀點(diǎn)和根本傾向。3.審美鑒賞創(chuàng)造:學(xué)習(xí)議論性文章的構(gòu)造特點(diǎn),賞析其論證思路。4.文化傳承與理解:學(xué)習(xí)古今大家對學(xué)習(xí)的看法和他們行之有效的學(xué)習(xí)方法?！就卣归喿x】?功課很重要?(比爾·蓋茨)?在

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