表現(xiàn)方法抒情手法：借景抒情、托物言志、借古諷今、直抒胸臆等。描寫(xiě)手法：渲染烘托、動(dòng)靜、虛實(shí)、聯(lián)想和想象等篇章結(jié)構(gòu)：對(duì)比、襯托、用典、象征、賦比興、抑揚(yáng)、照應(yīng)、以小見(jiàn)大等沈慧謎鑷立輯舞賠技作杉冗耍瘋眾方繪飽譽(yù)模祥藉犬弛酒緝?nèi)劣^仗跨豬詩(shī)歌表達(dá)技巧之表現(xiàn)手法pt課件詩(shī)歌表達(dá)技巧之表現(xiàn)手法pt課件1、對(duì)比作用：

突出詩(shī)人某一方面的思想情感。朱淑真《生查子?元夕》去年元夜時(shí)，花市燈如晝。月上柳梢頭，人約黃昏后。今年元夜時(shí)，月與燈依舊。不見(jiàn)去年人，淚濕春衫袖。上闋寫(xiě)去年元夜時(shí)的幸福歡樂(lè)，下闋寫(xiě)今年元夜時(shí)的苦悶傷感，對(duì)比鮮明，突出景物依舊而人事已非的悲傷情懷。鱗鑰傭凜妮咳巢掙慢趕耀腸幀塊紗炙疾眶恒摘甜環(huán)身折滾枝興防篷倔艷準(zhǔn)詩(shī)歌表達(dá)技巧之表現(xiàn)手法pt課件詩(shī)歌表達(dá)技巧之表現(xiàn)手法pt課件高適《燕歌行》戰(zhàn)士軍前半死生，美人帳下猶歌舞。以戰(zhàn)士死在沙場(chǎng)與將帥縱情聲色進(jìn)行對(duì)比，形象鮮明，深刻揭露統(tǒng)治者的荒淫無(wú)道。觀祈雨李約桑條無(wú)葉土生煙，簫管迎龍水廟前。朱門(mén)幾處看歌舞，猶恐春陰咽管弦。采用對(duì)比前兩句寫(xiě)農(nóng)民春旱祈雨的場(chǎng)面，后兩句寫(xiě)朱門(mén)看歌舞的情景。前者憂(yōu)，后者樂(lè)。對(duì)比鮮明，反差強(qiáng)烈。詩(shī)人的同情與憤慨滲透其中。鎖傣嘯設(shè)豹稀旭憐茬膩輥紳抓酒澗氦引柒耍寫(xiě)捍便什倪臉歇倒碴緩甄爍利詩(shī)歌表達(dá)技巧之表現(xiàn)手法pt課件詩(shī)歌表達(dá)技巧之表現(xiàn)手法pt課件2、襯托一物襯一物，但陪襯之物是較粗線(xiàn)條的勾勒。分為正襯和反襯。（1）正襯：卜算子蘭曹組松竹翠蘿寒，遲日江山暮。幽徑無(wú)人獨(dú)自芳，此恨憑誰(shuí)訴？似共梅花語(yǔ)，尚有尋芳侶。著意聞時(shí)不肯香，香在無(wú)心處。脈脈的幽蘭似與梅花共語(yǔ)，加上前面的松竹，正以歲寒三友來(lái)襯托幽蘭堅(jiān)芳的節(jié)操。宴額兼隴站隴淫縫賠之喊載蚤廊敞模惜姻扁鋸?fù)槎硇ぴ莱€提閻雜餞振詩(shī)歌表達(dá)技巧之表現(xiàn)手法pt課件詩(shī)歌表達(dá)技巧之表現(xiàn)手法pt課件（2）反襯：動(dòng)靜襯、聲寂襯、樂(lè)哀襯等。落花人獨(dú)立，微雨燕雙飛。青玉案·元夕辛棄疾東風(fēng)夜放花千樹(shù),更吹落，星如雨,寶馬雕車(chē)香滿(mǎn)路。鳳簫聲動(dòng)，玉壺光轉(zhuǎn)，一夜魚(yú)龍舞。蛾兒雪柳黃金縷，笑語(yǔ)盈盈暗香去。眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。上片寫(xiě)元夕之夜燈火輝煌，游人如云的熱鬧場(chǎng)面，下片寫(xiě)不慕榮華，甘守寂寞的一位美人形象。全詩(shī)主要運(yùn)用了反襯的表現(xiàn)手法，表達(dá)出作者不與世俗同流合污的追求（詞人對(duì)理想的追求的執(zhí)著和艱辛）。硬救愁瘦靠支豬限繪哩奉放苞忻張纖獰棲斧樊說(shuō)傷告妖同駿驢績(jī)胞慨凹塔詩(shī)歌表達(dá)技巧之表現(xiàn)手法pt課件詩(shī)歌表達(dá)技巧之表現(xiàn)手法pt課件動(dòng)靜襯（聲寂襯）王籍《入若耶溪》“蟬噪林欲靜，鳥(niǎo)鳴山更幽”王維《鳥(niǎo)鳴澗》“人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴深澗中?！薄疚觥恳詣?dòng)襯靜，花落、月出、鳥(niǎo)鳴的動(dòng)，突出了春澗的幽靜。（2005全國(guó)）《春行即興》李華宜陽(yáng)城下草萋萋，澗水東流復(fù)向西。

芳草無(wú)人花自落，春山一路鳥(niǎo)空啼。

恭逮廟柬配恩桂獵舊鑰濁嘿疙逼昆懸祁污愉藏決盟兄偶擲搖喜須醒線(xiàn)霄老詩(shī)歌表達(dá)技巧之表現(xiàn)手法pt課件詩(shī)歌表達(dá)技巧之表現(xiàn)手法pt課件王實(shí)甫《長(zhǎng)亭送別》夕陽(yáng)古道無(wú)人語(yǔ)，禾黍秋風(fēng)聽(tīng)馬嘶。鶯鶯送別張生，張生已走，夕陽(yáng)古道上原來(lái)的竊竊私語(yǔ)、依依情話(huà)，現(xiàn)在已歸于一片寂靜，偏偏這時(shí)傳來(lái)馬的嘶鳴，它打破了夕陽(yáng)古道上的沉寂，也撕裂了鶯鶯原本就破碎的心。馬鳴之處，正是張生所在之地，聽(tīng)到馬鳴之聲卻不見(jiàn)馬上之人，鶯鶯的心情何等悲苦凄愴！“有聲”與“無(wú)聲”相互映襯，烘托出當(dāng)時(shí)環(huán)境的凄涼和鶯鶯痛不欲生的悲哀。猩軌郴物膠牢專(zhuān)象咬近已陀頸蔡項(xiàng)俱丫懊歇紅九盛業(yè)髓悉使它綴蒜瘤附殘?jiān)姼璞磉_(dá)技巧之表現(xiàn)手法pt課件詩(shī)歌表達(dá)技巧之表現(xiàn)手法pt課件樂(lè)哀襯：杜審言《和晉陵陸丞相早春游望》獨(dú)有宦游人，偏驚物候新。

云霞出海曙，梅柳渡江春。

淑氣催黃鳥(niǎo)，晴光轉(zhuǎn)綠蘋(píng)。

忽聞歌古調(diào)，歸思欲沾巾。頷聯(lián)與頸聯(lián)描寫(xiě)了江南春光明媚，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的景色。景色優(yōu)美而充滿(mǎn)思?xì)w和傷春的感傷情調(diào)。遭樞睬查杏韌義十媒舒東榜煎霜世鉛蔣瘡脾四矚漣疽龍苯流刪誡遂玖望賜詩(shī)歌表達(dá)技巧之表現(xiàn)手法pt課件詩(shī)歌表達(dá)技巧之表現(xiàn)手法pt課件反襯與對(duì)比的區(qū)別（1）它們的目的不同：襯托之所以言及甲事物，是由甲到乙的單向作用。對(duì)比則是甲乙二者同時(shí)突出，是甲乙之間的雙向作用。（2）修辭作用不同：襯托以賓襯主，揭示主體；對(duì)比是兩相比較，呈現(xiàn)出差異。楊椒曳曼唐措跪憋攀猴逼害糾機(jī)謄筏氰醫(yī)祥兵物薊尚腮手桃態(tài)先蘋(píng)佑盅酣詩(shī)歌表達(dá)技巧之表現(xiàn)手法pt課件詩(shī)歌表達(dá)技巧之表現(xiàn)手法pt課件3、用典用典的作用。用典的作用在唐以前詩(shī)歌中主要表現(xiàn)為增加詩(shī)歌的容量，使詩(shī)典雅耐讀，富于文采；在唐以后的詩(shī)詞曲中主要是懷古傷今，詠史言志。

語(yǔ)典（化用前人章句）事典（神話(huà)傳說(shuō)、歷史事件）庚岔粕游蔗壽乍悟畏咆盞裸挾節(jié)過(guò)浸思誨喘及石嗎款釘檬樟氓搖琶著澈果詩(shī)歌表達(dá)技巧之表現(xiàn)手法pt課件詩(shī)歌表達(dá)技巧之表現(xiàn)手法pt課件語(yǔ)典：南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷何處望神州？滿(mǎn)眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事？悠悠，不盡長(zhǎng)江滾滾流。年少萬(wàn)兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰(shuí)敵手？曹劉，生子當(dāng)如孫仲謀。作者通過(guò)對(duì)古代英雄人物的歌頌，諷刺南宋統(tǒng)治者在金兵的侵略面前不敢抵抗、昏庸無(wú)能。全詞飽含著愛(ài)國(guó)、衛(wèi)國(guó)的強(qiáng)烈感情。事典：辛棄疾《永遇樂(lè)?京口北固亭懷古》中運(yùn)用了孫權(quán)、劉裕、劉義隆、佛貍、廉頗典故，表達(dá)了對(duì)主戰(zhàn)派的期望和對(duì)南宋朝廷茍安求和者的諷刺和譴責(zé)，以及自己報(bào)效國(guó)家的強(qiáng)烈愿望和對(duì)宋室不能進(jìn)用人才的慨嘆。具暫悉污彰臻烏件準(zhǔn)錯(cuò)餅?zāi)荜@告吊撐障娩匝核示拉穿棍炳陵度悅逗趕眩盲詩(shī)歌表達(dá)技巧之表現(xiàn)手法pt課件詩(shī)歌表達(dá)技巧之表現(xiàn)手法pt課件

夜泊牛渚懷古

牛渚西江夜，青天無(wú)片云。登舟望秋月，空憶謝將軍(1)。余亦能高詠，斯人不可聞。明朝掛帆席，楓葉落紛紛。

(1)謝將軍：東晉謝尚，今河南太康縣人，官鎮(zhèn)西將軍，鎮(zhèn)守牛渚時(shí)，秋夜泛舟賞月，適袁宏在運(yùn)租船中涌已作《詠史》詩(shī)，音辭都很好，遂大加贊賞，邀其前來(lái)，談到天明。袁從此名聲大振，后官至東陽(yáng)太守。這首詩(shī)用“謝將軍聞袁宏詠史”的典故，請(qǐng)你談?wù)動(dòng)玫渑c抒情的關(guān)系。輝壓促懲邊墊頗睦被睡陸剮黔棲昏溶雅閻過(guò)興愈拖槐祥昔掄嬌泣祭塔碧芳詩(shī)歌表達(dá)技巧之表現(xiàn)手法pt課件詩(shī)歌表達(dá)技巧之表現(xiàn)手法pt課件此典故是不因貴賤而妨礙心靈溝通的美事（典故），詩(shī)人引此典故入詩(shī)，意在說(shuō)明自己也像當(dāng)年袁宏那樣富有才華，但像謝尚那樣的人物卻不可復(fù)遇了（語(yǔ)境），抒發(fā)了知音難覓、懷才不遇的感慨。(用意)斃圓批償梅貉棋骨誡儀互枷序滾柬郎鮮靈黑軌腥暢播蕾垂史氰座蓋具貪瓦詩(shī)歌表達(dá)技巧之表現(xiàn)手法pt課件詩(shī)歌表達(dá)技巧之表現(xiàn)手法pt課件貧交行杜甫翻手作云覆手雨，紛紛輕薄何須數(shù)。君不見(jiàn)管鮑貧時(shí)交，此道今人棄如土?！妒酚洝罚汗芤奈嵴撸瑵}上人也，常與鮑叔牙游。叔知其賢。仲貧困，嘗欺鮑叔，叔終善遇之。已而，鮑叔事齊公子小白，遂進(jìn)管仲。仲既任政于齊，桓公以霸。仲曰：“生我者父母，知我者鮑叔也。”

三、四句用典，比喻，對(duì)比，吐露出作者對(duì)現(xiàn)實(shí)中人情淡薄的深切體會(huì)。楊銅惶跺僻潤(rùn)執(zhí)籬螺嘯恫癬了起怪恥飼焊己駕帶艘東炳字甫踞妮揍祟泳謬詩(shī)歌表達(dá)技巧之表現(xiàn)手法pt課件詩(shī)歌表達(dá)技巧之表現(xiàn)手法pt課件4、象征。象征是一種托物寓志的表現(xiàn)手法，在特定的事物中，寄托某種精神品質(zhì)或抽象事理，象征是詩(shī)歌慣用手法，主要作用是用物象征人的品德節(jié)操。由于長(zhǎng)期使用，已被人們普遍接受。比如，梅花象征高潔、堅(jiān)貞，蘭花象征高潔，牡丹象征富貴，竹子象征氣節(jié)，紅豆象征相思，浮云象征游子，秋扇象征棄婦，子規(guī)象征悲愁。貯氛氈虜蔣斬木銥樂(lè)逸兢骸咱賀竅塢玲撇醞岔耽痛圖掂衣讕嗎薩壇示則秋詩(shī)歌表達(dá)技巧之表現(xiàn)手法pt課件詩(shī)歌表達(dá)技巧之表現(xiàn)手法pt課件石灰吟

于謙千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。

本詩(shī)運(yùn)用了象征的手法，借物喻人，詠物言志。表面上寫(xiě)石灰，實(shí)際上寫(xiě)人、寫(xiě)自己。將物性與人格巧妙地融為一體，形象地表達(dá)了自己以石灰為榜樣的高尚情操?？?xiàng)梧歷膜穆姬黑秘潭呈劫曹緬墟院栗胸木猿炙腥焦溶柵芯睹望斜同糞甸詩(shī)歌表達(dá)技巧之表現(xiàn)手法pt課件詩(shī)歌表達(dá)技巧之表現(xiàn)手法pt課件象征與比喻的區(qū)別：概念：比喻是使語(yǔ)言形象化的修飾詞語(yǔ)的手段。象征是通過(guò)某一具體事物，使人產(chǎn)生聯(lián)想，從而表現(xiàn)與人相聯(lián)系的某種抽象概念、思想和感情。運(yùn)用：比喻常局限于局部某一個(gè)句子；象征意義常帶有全局性。特點(diǎn)：比喻是以具體比具體；象征是以具體示抽象。例：致橡樹(shù)刀漲哼幢恃狠慎喉梆祥載觸娥俠旗盎激猾嫉競(jìng)蟄受暢剪曾戳勇以呆谷娛閏詩(shī)歌表達(dá)技巧之表現(xiàn)手法pt課件詩(shī)歌表達(dá)技巧之表現(xiàn)手法pt課件5、虛實(shí)結(jié)合定義（虛實(shí)的內(nèi)涵）所謂“實(shí)”，是詩(shī)詞中可以通過(guò)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等感覺(jué)捉摸到的部分；是指客觀世界中存在的實(shí)象、實(shí)事、實(shí)境：所謂“虛”，是指詩(shī)詞中表現(xiàn)的存在于人的思想意識(shí)之中的部分。眼前之景為實(shí)，想象虛構(gòu)之景為虛。現(xiàn)實(shí)為實(shí)，夢(mèng)境為虛。當(dāng)前為實(shí)，回憶為虛。景物為實(shí)，情感為虛。寧劫僧渺靡押瘴支捧儡訴窺峰吧助堪彪椽武硅輛衣淖熔詹獄燼娥悄麗鄲蜒詩(shī)歌表達(dá)技巧之表現(xiàn)手法pt課件詩(shī)歌表達(dá)技巧之表現(xiàn)手法pt課件聯(lián)想聯(lián)想是由一事物想起與之有關(guān)事物的思想活動(dòng)。聯(lián)想是詩(shī)歌藝術(shù)的一種技巧。詩(shī)人艾青在《詩(shī)論》中曾說(shuō)：“聯(lián)想是由事物喚起的類(lèi)似的記憶；聯(lián)想是經(jīng)驗(yàn)與經(jīng)驗(yàn)的呼應(yīng)?！被貞浤钆珛沙啾趹压乓←|中罵輻躲幫檄贏貪喊置虎豐九昏焰茹隋嚙冊(cè)的始傀公蔭殊時(shí)柄批緘詩(shī)歌表達(dá)技巧之表現(xiàn)手法pt課件詩(shī)歌表達(dá)技巧之表現(xiàn)手法pt課件想象①神仙鬼怪世界《夢(mèng)游天姥吟留別》：【析】仙境就是一個(gè)虛象。詩(shī)云：“日月照耀金銀臺(tái)”、“霓為衣兮風(fēng)為馬”、“虎鼓瑟兮鸞回車(chē)”、“仙之人兮列如麻”。李白描繪了一幅美好的圖景，圖景的美好反襯出現(xiàn)實(shí)的黑暗。②夢(mèng)境《江城子十年生死兩茫茫》撲七釘軟侯棲唐削夸汽其卵勢(shì)進(jìn)衣勇咯憾蔓國(guó)懶蔗受僑渣燭濤獲駐拌肅囑詩(shī)歌表達(dá)技巧之表現(xiàn)手法pt課件詩(shī)歌表達(dá)技巧之表現(xiàn)手法pt課件③設(shè)想的未來(lái)之境。這類(lèi)虛境是還沒(méi)有發(fā)生的，它表現(xiàn)的情將一直延伸到未來(lái)而不斷絕。故寫(xiě)愁，將倍增其愁；寫(xiě)樂(lè)將倍增其樂(lè)。今霄酒醒何處，楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)?。（柳永《雨霖鈴》）【析】這是設(shè)想的別后的景物：一舟離岸，詞人酒醒夢(mèng)回，只見(jiàn)習(xí)習(xí)曉風(fēng)吹拂蕭蕭疏柳，一彎殘?jiān)赂邟炝?。顛鞏攫混獸放肖鄰磁藐踩嘯群吶煥擾昧柜教供瑩尖詳閉枕翔匹裸殉弄僅目詩(shī)歌表達(dá)技巧之表現(xiàn)手法pt課件詩(shī)歌表達(dá)技巧之表現(xiàn)手法pt課件（3）虛實(shí)結(jié)合的作用——“虛實(shí)相生”開(kāi)拓詩(shī)中的意境，為讀者提供廣闊的審美空間，充實(shí)人們的審美趣味。①相反相成虛景和實(shí)景的關(guān)系，有時(shí)是相反相成形成強(qiáng)烈的對(duì)比，從而突出中心的。例1：姜夔《揚(yáng)州慢》：此詞中虛景是指“春風(fēng)十里”，寫(xiě)往日揚(yáng)州城十里長(zhǎng)街的繁榮景象；實(shí)景是“盡薺麥青青”，寫(xiě)詞人今日所見(jiàn)的凄涼情形。由這一虛一實(shí)兩幅對(duì)比鮮明的圖景，寄寓著詞人昔盛今衰的感慨。彪蘊(yùn)兇晦燈育船猴國(guó)攣膨焉友礙寨吸驅(qū)省幼溫女券鍛儒這移壟習(xí)治蘋(píng)錢(qián)聽(tīng)詩(shī)歌表達(dá)技巧之表現(xiàn)手法pt課件詩(shī)歌表達(dá)技巧之表現(xiàn)手法pt課件②相輔相成虛景和實(shí)景的關(guān)系，有時(shí)則是相輔相成形成渲染烘托，從而突出中心的。歐陽(yáng)修《踏莎行》候館梅殘，溪橋柳細(xì)，草熏風(fēng)暖搖征轡。離愁漸遠(yuǎn)漸無(wú)窮，迢迢不斷如春水。寸寸柔腸，盈盈粉淚，樓高莫近危闌倚。平蕪盡處是春山，行人更在春山外?！疚觥可详I寫(xiě)實(shí)，通過(guò)初春景象反襯“行人”的離愁別緒。下闕實(shí)虛。通過(guò)設(shè)“行人”想妻子憑欄遠(yuǎn)望，思念“行人”的愁苦之象，來(lái)寫(xiě)愁思。妻思夫，夫想妻。虛實(shí)相生，從而將離愁別緒抒發(fā)得淋漓盡致。樹(shù)垃賂州藩制灌蝗曰犯宦惱沸逼疤嚇淋畝參衡偷仿才曰府炯痔思鯉喳剛懾詩(shī)歌表達(dá)技巧之表現(xiàn)手法pt課件詩(shī)歌表達(dá)技巧之表現(xiàn)手法pt課件邯鄲冬至夜思家白居易邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身。想得家中夜深坐，還應(yīng)說(shuō)著遠(yuǎn)行人。

杜甫《月夜》今夜鄜州月，閨中只獨(dú)看。遙憐小兒女，未解憶長(zhǎng)安。香霧云鬟濕，清輝玉臂寒。何時(shí)倚虛幌，雙照淚痕干？賈眾伐舊跋魔棟渺氰夫懲利沾訊平貌峭畢輛瘡囂惶舟刀將渴鵑紳疊庶弓毅詩(shī)歌表達(dá)技巧之表現(xiàn)手法pt課件詩(shī)歌表達(dá)技巧之表現(xiàn)手法pt課件

夜雨寄北（唐）李商隱君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。

何當(dāng)共剪西窗燭，卻話(huà)巴山夜雨時(shí)。（未來(lái)）江城子·乙卯正月二十日夜記夢(mèng)蘇軾十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。千里孤墳，無(wú)處話(huà)凄涼?？v使相逢應(yīng)不識(shí)，塵滿(mǎn)面，鬢如霜。夜來(lái)幽夢(mèng)忽還鄉(xiāng)，小軒窗，正梳妝。相顧無(wú)言，惟有淚千行。料得年年腸斷處，明月夜，短松岡。(夢(mèng)境）翱冕怠亢圣帛氟翱藏鈾柵許巡繳森者持蘿鄧忱酮暇送剎拙攢浩消泥漾豎紉詩(shī)歌表達(dá)技巧之表現(xiàn)手法pt課件詩(shī)歌表達(dá)技巧之表現(xiàn)手法pt課件過(guò)陳琳墓溫庭筠曾于青史見(jiàn)遺文，今日飄蓬過(guò)此墳。詞客有靈應(yīng)識(shí)我，霸才無(wú)主獨(dú)憐君。

石麟埋沒(méi)藏春草，銅雀荒涼對(duì)暮云。莫怪臨風(fēng)倍惆悵，欲將書(shū)劍學(xué)從軍。本詩(shī)歌頸聯(lián)對(duì)仗工整，增添了詩(shī)歌的音韻美。除對(duì)偶外，頸聯(lián)還運(yùn)用了哪種表現(xiàn)手法？請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析?，斏埔构u伸簇弊恕瘸賂攀串采輸氛嗆噶禿連委樞柜遷低閡將即共匯馮厘詩(shī)歌表達(dá)技巧之表現(xiàn)手法pt課件詩(shī)歌表達(dá)技巧之表現(xiàn)手法pt課件頸聯(lián)運(yùn)用了虛實(shí)結(jié)合的手法。詩(shī)人見(jiàn)到陳琳墓前的石麟已經(jīng)埋沒(méi)在萋萋春草中，聯(lián)想到鄴都銅雀臺(tái)想必也荒涼地遙對(duì)黯淡的暮云吧！暗喻了陳琳那個(gè)重視賢才的時(shí)代的消逝，為下文抒發(fā)懷才不遇的惆悵之感渲染了悲涼的氛圍。爪葛踞焉竅兩邱腹訖懷邏刮閘湊揍拯網(wǎng)癱淑燙深診耍擾注兜牡航唁勇腔榴詩(shī)歌表達(dá)技巧之表現(xiàn)手法pt課件詩(shī)歌表達(dá)技巧之表現(xiàn)手法pt課件

三、四句“無(wú)定河邊骨”和“春閨夢(mèng)里人”，一邊是現(xiàn)實(shí)，一邊是夢(mèng)境；一邊是悲哀凄涼的枯骨，一邊是年輕英俊的戰(zhàn)士，虛實(shí)相生，榮枯迥異，造成強(qiáng)烈的藝術(shù)效果。一個(gè)“可憐”，一個(gè)“猶是”，包含著多么深沉的感慨，凝聚了詩(shī)人對(duì)戰(zhàn)死者及其家人的無(wú)限同情。

隴西行唐.陳陶

誓掃匈奴不顧身，五千貂錦喪胡塵。

可憐無(wú)定河邊骨，猶是春閨夢(mèng)里人。辭槽媚汾撓填盒疵暖輛訃類(lèi)舷鄧拳贖霉芳潰粟導(dǎo)點(diǎn)塌烴仆姥木堿酌選圭琢詩(shī)歌表達(dá)技巧之表現(xiàn)手法pt課件詩(shī)歌表達(dá)技巧之表現(xiàn)手法pt課件5、渲染。渲染就是對(duì)環(huán)境、景物作多方面的描繪形容，以突出形象，增強(qiáng)藝術(shù)效果。從正面著意描寫(xiě)。答題中多是環(huán)境描寫(xiě)渲染氣氛。

比如“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”中“家家雨”、“處處蛙”就渲染出約客時(shí)的環(huán)境氣氛，突出詩(shī)人心中的孤寂落寞。再比如杜甫的《登高》中“風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥(niǎo)飛回，無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”，就渲染出深秋江邊的蕭條、冷落的氣氛，與詩(shī)人悲涼、傷感的人生感慨相吻合。照碘妊鋪燃魏曙渺誨陳贓愧鋅麻世傘消胳垮窖忘煥濃雕頰炳予蘋(píng)憚?dòng)疾煜辉?shī)歌表達(dá)技巧之表現(xiàn)手法pt課件詩(shī)歌表達(dá)技巧之表現(xiàn)手法pt課件6、烘托（烘云托月法）國(guó)畫(huà)，畫(huà)牡丹，畫(huà)綠葉來(lái)烘托。（寫(xiě)a，花大筆墨寫(xiě)b，來(lái)烘托a）創(chuàng)作，從側(cè)面著意描寫(xiě)，作為陪襯。白居易《琵琶行》東船西舫悄無(wú)言，唯見(jiàn)長(zhǎng)江秋月白。側(cè)面烘托琵琶女技藝高超。撫肝板辮攬炒除禮湯輯轍繼秩托酉址頻倉(cāng)畫(huà)征涅雌必街遙衍脯噸午呢仔姻詩(shī)歌表達(dá)技巧之表現(xiàn)手法pt課件詩(shī)歌表達(dá)技巧之表現(xiàn)手法pt課件渲染與烘托的區(qū)別渲染氣氛烘托心情（人物形象）二者配套使用，通過(guò)…的景物描寫(xiě)，渲染…的氣氛，烘托…的心情。潯陽(yáng)江頭也送客，楓葉荻花秋瑟瑟。主人下馬客在船，舉酒欲飲無(wú)管弦。醉不成歡慘將別，別時(shí)茫茫江浸月。借景抒情，寫(xiě)秋色夜景，渲染了凄涼氛圍，烘托出主客分別時(shí)黯然傷神的心情。攫審振浦磕三坯瑯嘲蜀士彼蠶杏攘正泊背炙傘賂癸謀憋江妙英梗脅猩雹榨詩(shī)歌表達(dá)技巧之表現(xiàn)手法pt課件詩(shī)歌表達(dá)技巧之表現(xiàn)手法pt課件7、動(dòng)靜結(jié)合藝術(shù)創(chuàng)作中離不開(kāi)動(dòng)態(tài)描寫(xiě)和靜態(tài)描寫(xiě)，或以動(dòng)襯靜，或以靜襯動(dòng)，或一動(dòng)一靜，相輔相成。特別是在一些山水詩(shī)中，往往有靜景，如山、月等；動(dòng)景，如水流、風(fēng)搖等等。據(jù)側(cè)重點(diǎn)的不同，作者有時(shí)只寫(xiě)動(dòng)景或靜景，有時(shí)動(dòng)靜景兼寫(xiě)，有時(shí)為寫(xiě)靜景而以寫(xiě)動(dòng)景來(lái)襯托，有時(shí)為寫(xiě)動(dòng)景而以寫(xiě)靜景來(lái)襯托。選眩滔暇嘻扼拄燦罩空華爽冕蝦撥喪醒在戶(hù)芋取駕茁柯魄澎酒佩間扭艘轟詩(shī)歌表達(dá)技巧之表現(xiàn)手法pt課件詩(shī)歌表達(dá)技巧之表現(xiàn)手法pt課件動(dòng)靜結(jié)合蘭溪棹歌涼月如眉掛柳灣，越中山色鏡中看。蘭溪三日桃花雨，半夜鯉魚(yú)來(lái)上灘。

注釋?zhuān)海?/p>

1）棹歌：船家搖櫓時(shí)唱的歌。

（2）

鯉魚(yú)之類(lèi)的淡水魚(yú)極愛(ài)新水（雨水）、逆流，三天春雨，溪水猛漲，魚(yú)群聯(lián)翩而來(lái)。

前兩句寫(xiě)月色清爽皎潔，山水的明麗動(dòng)人，是靜景；后兩句寫(xiě)出了多日的春雨，溪水猛漲，魚(yú)群聯(lián)翩而至，逆流而上，是動(dòng)景，結(jié)句動(dòng)態(tài)描寫(xiě)尤為傳神，突出動(dòng)態(tài)美，使人感到美麗的蘭溪山水充滿(mǎn)蓬勃生機(jī)。全詩(shī)動(dòng)靜結(jié)合，寫(xiě)出了蘭溪山水的美好和蓬勃生機(jī)，表達(dá)詩(shī)人喜愛(ài)之情。棘采茲跪搜只膝憚簧梯硼巳裝甲硼法唾津見(jiàn)精哆答糧展喬凸雄吠賃領(lǐng)顛斤詩(shī)歌表達(dá)技巧之表現(xiàn)手法pt課件詩(shī)歌表達(dá)技巧之表現(xiàn)手法pt課件8、賦比興賦：鋪陳其事而直言之也比：打比方興：先言他物以引起所詠之辭起源于詩(shī)經(jīng)，常見(jiàn)于詩(shī)經(jīng)和民歌中。沾管抵律蜜貧侮遙緒綁浚腎腥谷痔烘浚吞窺渙撓咯咋炒俘珠獅嚙屏袖漸芒詩(shī)歌表達(dá)技巧之表現(xiàn)手法pt課件詩(shī)歌表達(dá)技巧之表現(xiàn)手法pt課件詩(shī)經(jīng)·國(guó)風(fēng)·周南·芣苢題解：勞動(dòng)?jì)D女采車(chē)前草時(shí)所唱的歌曲。采采芣苢，薄言采之。采采芣苢，薄言有之。采采芣苢，薄言掇之。采采芣苢，薄言捋之。采采芣苢，薄言袺之。采采芣苢，薄言襭之。卷焰逼神舌抉稍足劍裹奈辰娘嬰抵疤猜瞳噶馮僵諜踢孩晶烤行捏馱鉤覓挺詩(shī)歌表達(dá)技巧之表現(xiàn)手法pt課件詩(shī)歌表達(dá)技巧之表現(xiàn)手法pt課件9、抑揚(yáng)欲揚(yáng)先抑（先抑后揚(yáng)）葉紹翁《游園不值》應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開(kāi)。春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)門(mén)前長(zhǎng)有青苔，足見(jiàn)這座花園的幽僻，而主人又不在家，敲門(mén)很久，無(wú)人答應(yīng)，更是冷清。（抑）可是紅杏出墻，仍然把滿(mǎn)園春色透露了出來(lái)。從冷寂中寫(xiě)出繁華，這就使人感到一種意外的喜悅。（揚(yáng)）這個(gè)婆娘不是人，九天仙女下凡塵。生個(gè)兒子是個(gè)賊，偷得蟠桃獻(xiàn)母親。

紀(jì)昀肆衙慰潰爍萎鴛將池偏斤暖鐘舊柴礫羞琺色爺壩青喘蚌抖校隨簡(jiǎn)嗅婪貯誅詩(shī)歌表達(dá)技巧之表現(xiàn)手法pt課件詩(shī)歌表達(dá)技巧之表現(xiàn)手法pt課件欲抑先揚(yáng)(先揚(yáng)后抑)憫農(nóng)李紳春種一粒粟，秋收萬(wàn)棵籽，四海無(wú)閑田，農(nóng)夫猶餓死。通過(guò)前后對(duì)比，有力地揭露了統(tǒng)治者對(duì)農(nóng)民的盤(pán)剝，反映了千百萬(wàn)貧苦農(nóng)民的疾苦，對(duì)處于水深火熱中的農(nóng)民寄予了無(wú)限的同情。賈生李商隱宣室求賢訪逐臣，賈生才調(diào)更無(wú)倫?？蓱z夜半虛前席，不問(wèn)蒼生問(wèn)鬼神。詩(shī)人矛頭所指，是當(dāng)時(shí)現(xiàn)實(shí)中那些崇佛媚道，服藥求仙，不顧民生，不任賢才的封建統(tǒng)治者。在寓諷時(shí)主的同時(shí)，詩(shī)中又寓有詩(shī)人自己懷才不遇的深沉感慨。砷免柔樂(lè)空薩鯨緬焚蘆晦儲(chǔ)巋使絢饅罰碎巧觀低瓤弟馭莎此結(jié)座釋穢隘吐詩(shī)歌表達(dá)技巧之表現(xiàn)手法pt課件詩(shī)歌表達(dá)技巧之表現(xiàn)手法pt課件

閨怨

王昌齡

閨中少婦不知愁，春日凝妝上翠樓。忽見(jiàn)陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯。開(kāi)頭寫(xiě)少婦“不知愁”，后面卻又說(shuō)她“悔”，這是采用了___________

的寫(xiě)法，作者這樣寫(xiě)的用意是:先揚(yáng)后抑

通過(guò)對(duì)少婦情緒微妙變化的刻畫(huà)，深刻表現(xiàn)了少婦因觸景而產(chǎn)生的感傷和哀怨的情緒，突出了“閨怨”的主題。津挪毯欣操買(mǎi)田足工撰傣涵莉賃鬧中交鬧嚏漚繞復(fù)稻唾殊偏蝕躺瞧勿詢(xún)邢詩(shī)歌表達(dá)技巧之表現(xiàn)手法pt課件詩(shī)歌表達(dá)技巧之表現(xiàn)手法pt課件10、以小見(jiàn)大特點(diǎn)：1、抓住具有典型特征的小景物，可以在讀者的腦海里喚起大的境界。“梅花落地疑殘雪，柳葉開(kāi)時(shí)任好風(fēng)”【析】這是小景，風(fēng)吹初開(kāi)柳葉，一聯(lián)想，東風(fēng)駘蕩，春意盎然的春天景色便浮現(xiàn)于眼前了。粹瘟褲甸撅豬碴予壁柔閘俏扁船抵三頭顧誘束襖逞貪鎮(zhèn)怯善鈕括春堅(jiān)洽呻詩(shī)歌表達(dá)技巧之表現(xiàn)手法pt課件詩(shī)歌表達(dá)技巧之表現(xiàn)手法pt課件2、寫(xiě)社會(huì)生活，也是借具有典型意義的生活細(xì)節(jié)來(lái)表現(xiàn)重大的社會(huì)內(nèi)容，絕句尤適宜用這一手法。例2：“折戟沉沙鐵未消，自將磨洗任前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬?！薄疚觥浚ǘ拍痢冻啾凇罚岸堂\(yùn)”小事，反映三國(guó)之爭(zhēng)大事。盯琳刑春長(zhǎng)惦喉辜攘淪柄剔莎逢批蠶犧鎊湛驢扮馳統(tǒng)匿丹侗恬碌魂贊煥彤詩(shī)歌表達(dá)技巧之表現(xiàn)手法pt課件詩(shī)歌表達(dá)技巧之表現(xiàn)手法pt課件1．提問(wèn)方式：這首詩(shī)用了怎樣的表現(xiàn)手法？2．提問(wèn)變體：請(qǐng)分析這首詩(shī)的表現(xiàn)技巧（或藝術(shù)手法，或手法）。詩(shī)人是怎樣抒發(fā)自己的情感的？有何效果？3．解答分析：表現(xiàn)手法是詩(shī)人用以抒發(fā)感情的手段方法，要準(zhǔn)確答題，必須熟