防暴恐演練實(shí)施方案范文長城小?學(xué)校園反恐?防暴應(yīng)急演?練方案為?有效預(yù)防和?處置各類惡?性傷害師生?案件，提升?師生安全意?識(shí)和逃生自?救能力，確?保演練活動(dòng)?順利進(jìn)行，?增強(qiáng)演練實(shí)?效，特制定?本方案。?一、指導(dǎo)思?想檢驗(yàn)和?提升對(duì)突發(fā)?性___事?件的反應(yīng)和?處置能力，?確保校園和?諧穩(wěn)定。?二、參演人?員長城小?學(xué)全體師生?三、演練?時(shí)間四、?演練地點(diǎn)長?城小學(xué)校園?五、__?_機(jī)構(gòu)成?立校園__?_事件應(yīng)急?領(lǐng)導(dǎo)小組?總指揮：沈?立軍負(fù)責(zé)整?個(gè)事件的處?置指揮副總?指揮：袁明?負(fù)責(zé)疏散學(xué)?生，通訊聯(lián)?絡(luò)___?協(xié)調(diào)。__?_鵬帶領(lǐng)應(yīng)?急隊(duì)員前往?現(xiàn)場(chǎng)與保安?人員控止_?__分子跑?進(jìn)校園。?教師到崗巡?查：何艷茹?學(xué)生的宣傳?教育：各班?班主任醫(yī)療?急救：張?jiān)?嬌廣播疏散?信息員：劉?洋拍照：渠?爽新聞報(bào)道?：何艷茹啟?動(dòng)警報(bào)器發(fā)?信號(hào)：__?_生領(lǐng)導(dǎo)?小組職責(zé)。?建立預(yù)防措?施；加強(qiáng)應(yīng)?急教育；及?時(shí)有效地解?決___；?明確責(zé)任，?通力協(xié)助。?六、演練?目的1、?宣傳和普及?防暴應(yīng)急知?識(shí)和技能，?增強(qiáng)廣大師?生員工應(yīng)對(duì)?___事件?的危機(jī)意識(shí)?，逐步提高?應(yīng)對(duì)___?事件能力，?減少___?事件損失。?2、檢驗(yàn)?全校師生應(yīng)?對(duì)___事?件應(yīng)急機(jī)制?的運(yùn)作水平?，進(jìn)一步完?善___事?件應(yīng)急體系?。3、檢?驗(yàn)學(xué)校應(yīng)對(duì)?___事件?的___協(xié)?調(diào)能力、應(yīng)?急處置能力?和安全自保?能力。4?、針對(duì)應(yīng)急?演練中暴露?出來的問題?，加強(qiáng)應(yīng)急?預(yù)案的動(dòng)態(tài)?（范本）管?理。改進(jìn)和?完善應(yīng)急預(yù)?案體系，提?高應(yīng)急管理?工作水平。?七、演練?準(zhǔn)備1、?通過教師會(huì)?議，使全體?教職工明確?此次防暴應(yīng)?急演練的任?務(wù)和注意事?項(xiàng)。2、?演練前由班?主任認(rèn)真_?__學(xué)生學(xué)?習(xí)本次演練?方案，讓學(xué)?生熟悉應(yīng)急?的正確方法?，講明演練?的程序、內(nèi)?容、時(shí)間和?紀(jì)律要求，?以及注意事?項(xiàng)，同時(shí)強(qiáng)?調(diào)演練是預(yù)?防性、模擬?性練習(xí)，并?非真正的防?暴應(yīng)急和疏?散，以免發(fā)?生誤解而引?發(fā)___謠?傳。3、?檢查學(xué)校防?暴工具器材?是否完備。?八、演練?要求1、?不要驚慌，?聽從指揮，?服從安排。?2、保持?安靜，動(dòng)作?敏捷、規(guī)范?。（范本）?嚴(yán)禁推拉、?沖撞、擁擠?。3、各?班級(jí)嚴(yán)密_?__，認(rèn)真?對(duì)待，避免?危險(xiǎn)情況的?發(fā)生。九?、人員分工?及職責(zé)1?、沈立軍（?校長）負(fù)總?責(zé)。在第一?時(shí)間趕赴現(xiàn)?場(chǎng)，負(fù)責(zé)整?個(gè)事件的處?置指揮。?2、袁明（?副校長）在?第一時(shí)間趕?到現(xiàn)場(chǎng)，負(fù)?責(zé)疏散學(xué)生?，撥打報(bào)警?電話110?和急救電話?120。?3、劉長軍?老師裝扮成?持刀行兇的?歹徒；4?、各班班主?任負(fù)責(zé)維持?正常的教育?教學(xué)秩序，?做好學(xué)生的?思想工作，?消除學(xué)生的?恐懼心理。?同時(shí)強(qiáng)調(diào)演?練是預(yù)防性?、模擬性練?習(xí)，并非真?正的防暴應(yīng)?急和疏散，?以免發(fā)生誤?解而引發(fā)_?__謠傳。?十、疏散?演練路線?聽到防暴警?報(bào)信號(hào)后，?各教師迅速?___學(xué)生?，采取就近?疏散的原則?進(jìn)行疏散，?迅速沿樓梯?通道口回教?室避險(xiǎn)。（?按集合集會(huì)?依次疏散方?式進(jìn)行）?十一、各樓?道疏散護(hù)導(dǎo)?人員安排：?一樓東側(cè)?大門口__?_鵬、一樓?東側(cè)樓梯口?張艷。一樓?食堂門口李?冬梅一樓西?側(cè)大門口魏?劍華；一樓?西側(cè)樓梯口?何艷茹、?二樓東側(cè)樓?梯口劉愛紅?二樓西側(cè)樓?梯口劉長軍?二樓北樓梯?口孫瑩；三?樓東側(cè)樓梯?口王松濱、?三樓西側(cè)樓?梯口于丹鳳?三樓北樓梯?口金桂秋?二、三、?四年級(jí)的數(shù)?學(xué)老師在演?練中跟一班?。二年二班?配班老師是?金晶晶老師?、三年二班?配班老師是?王秉涵老師?。四年二班?配班老師是?王宇老師。?十二、演?練步驟現(xiàn)?場(chǎng)。學(xué)校正?在課間操時(shí)?間，學(xué)生正?在操場(chǎng)上集?合，男子手?持長刀闖入?學(xué)校。值班?保安見到此?情況馬上用?對(duì)講機(jī)報(bào)告?總指揮。?（1）總指?揮接到發(fā)生?校園___?消息后，立?即啟動(dòng)學(xué)校?反恐防暴應(yīng)?急預(yù)案，_?__生按下?警報(bào)器發(fā)出?“防暴警報(bào)?”信號(hào)。袁?明帶領(lǐng)防暴?應(yīng)急隊(duì)員前?往現(xiàn)場(chǎng)與保?安人員控止?___分子?跑進(jìn)校園。?（2）副?總指揮__?_鵬負(fù)責(zé)指?揮操場(chǎng)上的?學(xué)生，按指?定路線依次?迅速疏散到?教室，然后?撥打報(bào)警電?話110和?急救電話1?20。（?3）第二節(jié)?課任課教師?聽到“防暴?警報(bào)”信號(hào)?后，協(xié)助班?主任指導(dǎo)學(xué)?生在室內(nèi)做?好防暴應(yīng)對(duì)?措施，指揮?學(xué)生迅速關(guān)?好所有門窗?，走廊靠近?窗戶的學(xué)生?向內(nèi)轉(zhuǎn)移，?教師就地獲?取防暴工具?，比如拖把?、木棒、凳?子等，做好?防暴準(zhǔn)備。?（4）班?主任在教室?做好學(xué)生心?理疏導(dǎo)工作?。教育學(xué)生?應(yīng)沉著對(duì)應(yīng)?___，相?互配合，相?互團(tuán)結(jié)，統(tǒng)?一聽從教師?的指揮。?（5）各班?任課教師要?自始至終跟?好上課班級(jí)?隊(duì)伍，密切?___演練?現(xiàn)場(chǎng)，維護(hù)?紀(jì)律，防止?意外發(fā)生。?待防暴信號(hào)?解除后，方?可___學(xué)?生解散。?十三、演練?注意事項(xiàng)：?（1）現(xiàn)?場(chǎng)呼救并報(bào)?警。王雅樓?發(fā)現(xiàn)可疑人?員進(jìn)入校園?掏出刀子，?向其他安保?人員大聲呼?救。用手機(jī)?馬上告知學(xué)?校校長，得?到啟動(dòng)應(yīng)急?預(yù)案后，按?下報(bào)警裝置?。其他保安?人員立即拿?起器械進(jìn)行?周旋與搏斗?。（2）?隔離并勸告?“___”?。學(xué)校發(fā)出?防暴緊急信?號(hào)后，護(hù)校?隊(duì)員迅速將?“___”?控制在與師?生隔離區(qū)域?，對(duì)其進(jìn)行?勸說。在勸?說無果的情?形下，手持?木棒、警用?鋼叉、橡膠?棒、強(qiáng)光手?電等安保器?械與“__?_”搏斗。?（3）疏?散師生并制?服“___?”。教職工?聽到警笛聲?后按分工_?__學(xué)生按?指定路線依?次