下載后可編輯———樹(shù)葉貼畫(huà)作文500字五年級(jí)【精選3篇】樹(shù)葉貼畫(huà)作文500字五班級(jí)【精選3篇】一

我(是)第一個(gè)到達(dá)輔導(dǎo)班的，到達(dá)輔導(dǎo)班后，我拿起了老師給我們發(fā)的作文素材(，一看)，我嚇了一跳，題目竟然是《我的粘貼畫(huà)》。作文課怎么會(huì)做手工呢?老師真是太不務(wù)正業(yè)了，我在心里暗暗地嘀咕著。

這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，觀察我懷疑的表情，解釋道：“今日，我們先自己用樹(shù)葉把我預(yù)備的草圖給填滿，程寫(xiě)成一(篇)個(gè)作文?！甭?tīng)完這話后，我才恍然大悟，便拿著錢去買好吃的去了?；貋?lái)后，發(fā)覺(jué)全部人都已坐在了椅子上等著我回來(lái)上課。

我坐在椅子上，老師就去屋里(端)拿來(lái)一盆的樹(shù)葉。老師說(shuō)：“現(xiàn)在可以開(kāi)頭填了，草圖自己想拿哪個(gè)就拿哪個(gè)?！闭f(shuō)完我們便開(kāi)頭填了。

我選的(草圖，上畫(huà)的)是一個(gè)大螃蟹，由于我是一個(gè)吃貨，而且最情愿吃螃蟹。起初，我預(yù)備做螃蟹的身子，我在盆里挑三揀四，最終找到了一個(gè)大“面膜”。突然，我們班的一個(gè)有心臟病的孩子來(lái)到了這里，把我的“面膜”給撕裂了。我特殊生氣，因此產(chǎn)生了一些不開(kāi)心的(心情)小插曲，不過(guò)最終還是讓老師給輕松地(給化)解決了。我沒(méi)有方法，只好又挑了一個(gè)大葉子，雖然沒(méi)有剛才那個(gè)大，但是也跟剛才那個(gè)差不多。x

接著，我預(yù)備做螃蟹的腿。一開(kāi)頭，我覺(jué)得特殊難，不過(guò)最終我覺(jué)得假如現(xiàn)在不做，(一會(huì)兒)以后也得要做，還不如現(xiàn)在做。我鼓起了士氣，最終，我找了八個(gè)差不多大的樹(shù)葉來(lái)做螃蟹的八條腿。做完后，我興奮地笑了笑。

最終我開(kāi)頭做螃蟹的兩只(大鉗子)手，我順手拿了兩只樹(shù)葉來(lái)做它的兩只手。我把它們折了折，(兩只大鉗子)便做好了。

我是第三個(gè)做完作品的人，做完后，我(專注地)觀賞(著)地看看我的作品，最終我戀戀不舍地把作品交給了老師，開(kāi)頭寫(xiě)起了作文。

真盼望再上一節(jié)這樣令人難忘的課啊!

樹(shù)葉貼畫(huà)作文500字五班級(jí)【精選3篇】二

下午，我們來(lái)到了陽(yáng)光廣場(chǎng)的太陽(yáng)標(biāo)志下，心中滿懷期盼。

今日要做什么??？老師站在同學(xué)們面前說(shuō)：“今日的主題是‘會(huì)跳舞的葉子’，我們現(xiàn)場(chǎng)制作好玩的樹(shù)葉粘貼畫(huà)?！?/p>

聽(tīng)到這個(gè)消息，我們歡呼雀躍，心里別提有多興奮了?；顒?dòng)開(kāi)頭前，草莓老師先給我們班進(jìn)行了分組，我很榮幸被選為小組長(zhǎng)。

“先別慌，我們先學(xué)習(xí)一點(diǎn)學(xué)問(wèn)。”大家靜了下來(lái)，聽(tīng)老師進(jìn)行學(xué)問(wèn)講解。接著，我們玩起了有關(guān)秋天的“填字嬉戲”，我們小組最終以5：4略勝一籌。

做完了這些熱身活動(dòng)，就到了我們期盼已久的撿樹(shù)葉活動(dòng)了。樹(shù)葉粘貼畫(huà)太簡(jiǎn)潔了，哈哈，我最擅長(zhǎng)啦！走在廣場(chǎng)花園里，眼前滿是樹(shù)葉，有的悄悄地躺在大地媽媽的懷抱，有的隨著秋風(fēng)搖曳自己曼妙的身姿，還有的像孤獨(dú)的精靈在枯樹(shù)枝上遙望，似乎在等待你的到來(lái)。我被眼前的秋景深深地吸引住了，盡情地觀賞著五彩繽紛的景色，一時(shí)竟忘了自己要做什么了。

“組長(zhǎng)，撿多少了？”組員小飛走到我面前，嚇了我一跳。我緩過(guò)神來(lái)，觀察別的組員已經(jīng)撿到好多樹(shù)葉，我也仔細(xì)地?fù)鞊炱饋?lái)。不一會(huì)兒，我也撿滿了袋子，興高采烈地來(lái)到了集合點(diǎn)。

開(kāi)頭創(chuàng)作了。我拿起一片大楊樹(shù)葉子，把柳樹(shù)葉粘上去；又拿起幾片松葉，涂上了藍(lán)色；……不一會(huì)兒，我的“海底世界”就完成了。我們小組每個(gè)人都做出了有自己特色的樹(shù)葉粘貼畫(huà)，和全班同學(xué)的作品一起擺放在臺(tái)階上，等待老師的“檢閱”?！按蠹易龅枚疾诲e(cuò)，拍照記錄下這一奇妙的瞬間吧！”老師拿出手機(jī)，為我們的作品一一拍照留念。我這才發(fā)覺(jué)，同學(xué)們的制作水平都很高，有“米老鼠”，有“小金魚(yú)”，有“小兔子”，……真是千姿百態(tài)??！

“大家把自己的粘貼畫(huà)舉過(guò)頭頂，左右揮舞一下！這就叫作‘會(huì)跳舞的葉子’”話音剛落，我們把自己的得意作品舉起來(lái)晃動(dòng)著，老師順勢(shì)給我們拍了合影像。

看著眼前栩栩如生的畫(huà)面，我不禁想到，越簡(jiǎn)潔的事情，越要仔細(xì)去做。

樹(shù)葉貼畫(huà)作文500字五班級(jí)【精選3篇】三

這星期老師布置了樹(shù)葉貼畫(huà)。樹(shù)葉貼畫(huà)，顧名思義，就是用樹(shù)葉、白紙、剪刀和膠水以剪貼畫(huà)的形式來(lái)完成一幅畫(huà)。在這秋色宜人的季節(jié)里，采集各種樹(shù)葉做幅貼畫(huà)何嘗不是一件有意義的事呢？

吃過(guò)晚飯，我興致勃勃地和媽媽下樓去采集樹(shù)葉了。哇！平常我沒(méi)發(fā)覺(jué)，小區(qū)樹(shù)葉的品種還真多??！有扇形的，有圓形的，還有橢圓形的。葉子的顏色也五彩繽紛，有綠的，有紅的，還有金黃的。我還撿了很多不知名的樹(shù)葉，想珍寶似的壓在手心里。

回到家，我迫不及待地開(kāi)頭制作了。我先把要用的樹(shù)葉全部用抹布擦潔凈。預(yù)備做一只小蝴蝶，我先找出一片橢圓形的葉子，做小蝴蝶的身；找四片花瓣修剪一下做小蝴蝶的翅膀；再找一片葉子，把它修剪成尖而瘦長(zhǎng)的蝴蝶觸角，這樣一只翩翩起舞的彩蝶就完成了，我想：得給他找個(gè)伴兒吧！接著，我修剪出五片長(zhǎng)長(zhǎng)的葉子，將它們拼成一只蜻蜓模樣，。再用四片銀杏葉以及一片修剪過(guò)的銀杏葉擺出荷葉的樣子，擺出的荷葉錯(cuò)落有致，外形不一。在“荷葉”根部貼上大頭細(xì)尾的蝌蚪，它們自由地穿梭在“荷葉”根部。然后，在“荷葉”根部貼上一片片小葉子，把它裝飾成湖面泛起的片片漣漪，在紙的左上角用黃色的樹(shù)葉做一個(gè)小太陽(yáng)；可是，我總覺(jué)得缺少了點(diǎn)什么，對(duì)了，還少了一朵荷花，我用五片相同外形的樹(shù)葉修剪做成花瓣，剪下銀杏的根部，粘貼在華的下面作為花莖。就這樣，一副完整的樹(shù)葉貼畫(huà)就做完了。這時(shí)，我突然想起一句古詩(shī)：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。我就把這幅貼畫(huà)起名為：小池?？粗约河H