醫(yī)院見習(xí)心得體會醫(yī)院見習(xí)心得體會1

在這兩年我們已經(jīng)經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生活里，學(xué)習(xí)的大多是理論學(xué)問和試驗(yàn)，但卻沒有到臨床真正的實(shí)踐過。“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)”，為了檢驗(yàn)一下自己的功底，也為了穩(wěn)固一下自己的理論學(xué)問，xx年假期我到xx醫(yī)院進(jìn)展了兩個(gè)星期的見習(xí)。這所醫(yī)院是一所集醫(yī)療，預(yù)防，保健，康復(fù)，教學(xué)，科研等為一體的綜合性醫(yī)院。臨床見習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的穩(wěn)固與加強(qiáng)，也是對護(hù)理技能操作的造就和熬煉。這段時(shí)間很短，對我們每個(gè)人都很重要。我們很珍惜這段時(shí)間，并深深的意識到護(hù)理專業(yè)理論和實(shí)際相結(jié)合的重要性，穩(wěn)固和加強(qiáng)了在學(xué)校學(xué)習(xí)的理論學(xué)問，珍惜每一天的熬煉和自我提高的時(shí)機(jī)，珍惜與教師們這段難得的師徒之情。

在見習(xí)過程中完成了在護(hù)理道路上的第一次。第一次為病人進(jìn)展靜脈輸液的驚慌；第一次給病人某些操作的為難，第一次被病人拒絕時(shí)的委屈；第一次面對孩子哭鬧的無助：第一次……總之，許多的第一次讓我在見習(xí)過程中不斷成長，漸漸改善，讓我知道在以后的工作的道路有更多的責(zé)任等著我。

初進(jìn)病房時(shí)，總有一種手足無措的的感覺，對于護(hù)理的工作處于比擬生疏的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有把握，疑心自己的實(shí)力，膽怯遇到突發(fā)事務(wù)。慶幸的是，有教師為我們介紹病房構(gòu)造，介紹各班工作，帶教教師們經(jīng)歷豐富，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護(hù)理工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院見習(xí)打下了良好的根底。

以前只聽教師說過護(hù)士的工作很瑣碎，較之其他工作須要更多的耐性。盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進(jìn)入病房后，感受又更深了。確實(shí)，護(hù)士的活很零碎，很雜亂，還可以說是很卑微，可是通過多數(shù)人的不理解，我們發(fā)覺，護(hù)士有著獨(dú)特的魅力。醫(yī)院不行能沒有護(hù)士，醫(yī)生離不開護(hù)士，病人離不開護(hù)士，整個(gè)環(huán)境都離不開護(hù)士。這瑣碎的工作，有著完整的體系，也正因如此，才能發(fā)揮其獨(dú)到的作用，產(chǎn)生不行或缺的作用。因?yàn)橛辛伺R床的見習(xí)，我們才更全面而深刻的了解護(hù)理工作，更詳細(xì)而詳盡的了解這個(gè)行業(yè)。正確相識護(hù)理，樹立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作看法。

醫(yī)院見習(xí)心得體會2

很榮幸，醫(yī)院的教師情愿接納我這個(gè)僅有一年學(xué)習(xí)根底的護(hù)理系學(xué)生，因?yàn)槲宜鶎W(xué)的專業(yè)為助產(chǎn)，護(hù)理部主任便將我支配到門診部婦產(chǎn)科見習(xí)。我特別清晰的記得，當(dāng)我踏入孕檢室的那一刻，辦公室全部教師向我呈現(xiàn)的那溫柔的笑容，讓我內(nèi)心的怯懦瞬間化為云煙，也讓我感受到婦產(chǎn)科為孕婦們營造的那種氣氛是那么的溫馨。

見習(xí)的第一天，我便望見了她們的工作生活，工作時(shí)謹(jǐn)慎嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目捶?，閑暇時(shí)和諧輕松的氣氛。醫(yī)生護(hù)士們都很友善，對待孕婦和病人也特別細(xì)心。在手術(shù)室中，我就看到了醫(yī)生和護(hù)士在做手術(shù)的時(shí)候，為分散患者的留意力、減輕患者的心理負(fù)擔(dān)而與患者閑聊，讓我想起了禮儀課上，教師為我們講授的護(hù)患溝通的重要性，親眼所見的時(shí)候，讓我更深刻的相識到了護(hù)患溝通對醫(yī)護(hù)工作產(chǎn)生的巨大作用。

讓我感到開心的是，在視察了教師們做過幾次電力子宮頸口環(huán)切術(shù)后，教師給了我一個(gè)親身體會的時(shí)機(jī)，讓我協(xié)助她為病人做該項(xiàng)手術(shù)。雖然我也只是在旁邊打一下下手，幫教師拿一點(diǎn)東西，但我還是很開心教師能給我這樣一個(gè)時(shí)機(jī)，因?yàn)樵谂赃厧椭鷷r(shí)能看到、學(xué)到的東西，遠(yuǎn)比只是在旁邊靜謐的視察時(shí)學(xué)到的東西要多得多，所謂實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)，也只有實(shí)踐過了，才能給自己留下更深刻的印象。

在門診部婦產(chǎn)科，我不僅觀看了醫(yī)生的問診過程，知道了問診的各項(xiàng)程序，還學(xué)會了協(xié)助教師們發(fā)放免費(fèi)的葉酸，并且也懂得了葉酸能夠預(yù)防胎兒神經(jīng)管疾病導(dǎo)致畸形的作用。醫(yī)院免費(fèi)為孕婦們發(fā)放葉酸，不僅表達(dá)了醫(yī)院的人性化，還為國家的優(yōu)生政策起到了良好的推動作用。

其實(shí)在婦產(chǎn)科見習(xí)期間，最讓我開心的還是在孕檢室里學(xué)會了產(chǎn)前檢查的根本步驟，也學(xué)會了如何測定生命體征之一——血壓。最初來到孕檢室時(shí)，我只能站在旁邊看教師們?yōu)樵袐D做產(chǎn)前檢查和胎心監(jiān)測。稱體重、測血壓、量宮高腹圍、摸胎位、聽胎心音，就這樣一項(xiàng)一項(xiàng)的重復(fù)著，但我站在一旁并不敢動手?；蛟S是教師看到了我那渴望的眼神，便起先教我如何運(yùn)用測壓計(jì)，協(xié)助她稱體重、測血壓。我很快樂，因?yàn)槲铱梢詣邮植僮髁?，雖然只是簡潔的操作，但對于我這個(gè)初到醫(yī)院者卻是一個(gè)良好的開端。

更讓我開心的是，在我對工作漸漸熟識后，教師起先教我如何摸胎位，起先我并不熟識，因?yàn)闆]有手感，所以無法判定胎兒的背部、肢體與頭部的位置。教師始終鼓舞著我，并沒有因?yàn)槲业谋孔径肛?zé)我，而是很耐性的告知我摸胎位的四個(gè)步驟，如何憑借手摸的.感覺判定胎兒的體位，并且鼓舞我多動手，才能更好的找到手感，讓自己駕馭胎位異樣與否的學(xué)問，為自己將來的工作打下良好的根底。

在教師的鼓舞下，我的手慢慢有了感覺，雖然沒有教師的那么嫻熟，但還是讓我開心不已。除此之外，教師還教會了我如何運(yùn)用胎心檢測器并能精確聽出正常胎心音的位置；還教會了我如何開啟供氧器為缺氧的孕婦供氧，不斷豐富了我在見習(xí)期間所能夠看到、學(xué)到的內(nèi)容。

半個(gè)月的見習(xí)很快就在每天的勞碌中過去了，見習(xí)雖然很短暫，但它卻讓我學(xué)到了很多在學(xué)校、于課本學(xué)不到的學(xué)問。它是課本學(xué)問的延長，更是課外學(xué)問的拓展，不行否認(rèn)學(xué)校發(fā)動我們走向社會、參與實(shí)踐對我們的好處是很深刻的，它讓我在見習(xí)期間學(xué)到更多的東西，從而更有信念的面對我的將來。

醫(yī)院見習(xí)心得體會3

在見習(xí)期間，我們遵照帶教教師的要求穿衣戴帽衣著干凈，行為端莊，面帶微笑，充分呈現(xiàn)我們白衣天使的魅力?？墒呛髞戆l(fā)覺繁重的護(hù)理工作迫使我們不得不放下架子，最終只有身手迅捷了。護(hù)理工作細(xì)致瑣碎，從帶病人進(jìn)病房到監(jiān)視病人按時(shí)服藥，確認(rèn)病人吃完藥才能離開，耗時(shí)費(fèi)勁有時(shí)又得不到理解，這白衣天使不是好當(dāng)?shù)?。我們遵照醫(yī)護(hù)人員的職業(yè)形象，約束和標(biāo)準(zhǔn)自己的行為，塑造和完善自我形象。不斷充溢自己，加強(qiáng)工作責(zé)任感，提高護(hù)理質(zhì)量，把好每一關(guān)，把每一個(gè)護(hù)理措施落實(shí)到實(shí)處。嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度及操作規(guī)程，謹(jǐn)慎視察病情，視察不同疾病的重要點(diǎn)，做到自己心中有數(shù)?！靶∈虏恍　?，把小事做好，小事就變成了大事。

比方給病人扎針，肥胖患者的皮膚脂肪較多，下針的時(shí)候角度應(yīng)當(dāng)大一些，身材較瘦的患者的皮膚脂肪較少，下針的時(shí)候角度應(yīng)當(dāng)小一些，這樣才能“一語道破”。假如是小兒患者，扎針時(shí)適當(dāng)轉(zhuǎn)移留意力，爭取家長的合作會取得比擬好的效果。所以依據(jù)患者的身份、年齡、職業(yè)、職稱選擇適當(dāng)?shù)姆绞?，溝通溝通時(shí)看法隨和、熱忱，交談時(shí)作到語言精確美麗，語流連貫穿暢，語態(tài)得體自如。從患者易承受的角度入手，更好多與患者溝通，建立良好的護(hù)患關(guān)系，才能到達(dá)預(yù)期的目標(biāo)?？梢?，一句優(yōu)質(zhì)護(hù)理不是空話，把維護(hù)病人利益放在第一位，站在病人的角度思索問題才能收到良好的效果。

見習(xí)接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，駕馭透徹的是各項(xiàng)根底護(hù)理操作。實(shí)習(xí)的最終目的是訓(xùn)練各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理工作實(shí)力。所以在帶教教師嚴(yán)格的帶教原那么下，我們踴躍努力的爭取每一次的見習(xí)和熬煉時(shí)機(jī)，通過見習(xí)，能夠遵照各項(xiàng)護(hù)理操作規(guī)程，踴躍主動的學(xué)習(xí)新的操作技巧，對常規(guī)操作如內(nèi)科吸痰、吸氧、導(dǎo)尿術(shù)等；外科備皮、灌腸、留置胃管、皮膚按摩等；小兒科的洗胃、頭皮靜脈針、肌內(nèi)注射等操作有了更深的相識，甚至有的操作能按規(guī)程精確獨(dú)立完成。嚴(yán)格無菌技術(shù)，嚴(yán)格三查七對。在實(shí)習(xí)期間，嫻熟了各科常用儀器的運(yùn)用及保養(yǎng)。熟識了各科常見病，多發(fā)病的臨床表現(xiàn)和護(hù)理程序。在帶教教師的指導(dǎo)下能夠剛好精確的完成護(hù)理打算，制定并實(shí)施護(hù)理措施。對患者進(jìn)展全面評估，駕馭緊急、重癥的搶救原那么。

面對那么多的生老病死，我們醫(yī)護(hù)人員會比原來越來越冷淡，面對有人離世，有時(shí)也只是一聲輕輕的嘆息，活著的，好好活，走了的，一路走好。不是我們冷漠無情，而是我們不能那么情感豐富，一天感受那么屢次生離死別。我們有那么多的工作要完成，每一位患者盼望看到的都是我們面帶微笑的臉，請?bào)w會我們的無奈……

在兩個(gè)星期的見習(xí)過程中了解了許多，熟識了許多，也駕馭了許多。我切身體會了作為一名護(hù)士所應(yīng)具有的：耐性，包涵心，責(zé)任心。明白了學(xué)習(xí)是根底，實(shí)踐是根本。勤于思索，能學(xué)到學(xué)問就是最重要的。知道了；多聽、多看、多想、多做的重要性，更要做到急病人之所急，想病人之所想，把病人當(dāng)成自己的親人，擁有擅長視察與獨(dú)立思索的實(shí)力。通過在醫(yī)院的見習(xí)，也更加深刻的體會到，醫(yī)護(hù)工作的崇高與宏大?；貙W(xué)校后我會謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)理論學(xué)問，嫻熟駕馭操作技能，理論聯(lián)系實(shí)際，努力提高自身素養(yǎng)，為將來的臨床工作做好打算，對護(hù)理事業(yè)盡心盡責(zé)，做一名合格的，不斷進(jìn)步的白衣天使，為護(hù)理事業(yè)的進(jìn)步和開展奉獻(xiàn)一份微薄之力。

醫(yī)院見習(xí)心得體會4

“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，這句話在醫(yī)院的實(shí)習(xí)中讓我體會很深。記得剛踏進(jìn)人民醫(yī)院大門的那一刻，心里是既激烈又膽怯，擔(dān)憂自己沒方法將學(xué)到的學(xué)問運(yùn)用到臨床上，也擔(dān)憂自己無法適應(yīng)這個(gè)生疏的環(huán)境，就這樣機(jī)械而被動，有郁悶、有消極，更有無奈。

但太陽為新的一天射進(jìn)了第一縷的陽光，“天使的使命”讓我遇到了一位平凡的婦人，這個(gè)生命垂危的病人卻讓我找到了一種久違的安靜。那是一位五十多歲的肝癌晚期患者，在省內(nèi)醫(yī)院確診并治療了一年多，因病情惡化而來我們?nèi)嗣襻t(yī)院肝病科做一些對癥支持治療，癌魔肆虐，已將她的身體吞噬得如枯槁的柴火，她總是一個(gè)人躺在病床上，我想她必須很孤獨(dú)很無助吧。

一天晚上是我和我的帶教教師值晚班，在病房給病人量血壓，當(dāng)看到那瘦弱的婦人時(shí)，我突然有種想把自己生命的力氣傳遞給她的想法，我輕聲問道：“今日安適點(diǎn)了嗎？”她沖我笑了笑，說：“得這個(gè)病不安適也不怪你們?！彼纳袂榉路鹁拖裨谡f別人的事一般。我也見過一些絕癥的患者，她們或是消極，或是敏感，像她這般安靜坦然確實(shí)是很少。我在她床邊坐下，聽她拉起了家常。她談起她的三個(gè)兒子，言談間有欣慰，有擔(dān)憂，也有牽掛。那慈祥的聲音雖然很微弱卻很清楚，她那原本枯槁的臉龐也因那母性的光芒而變得紅潤，聽著聽著，我竟覺得似乎有一股暖流從心底擴(kuò)散到整個(gè)身體。

道別她走出病房，她的話語，她的眼神在我的腦海反復(fù)的呈現(xiàn)，讓我久久不能安靜。一個(gè)病入膏肓不久于人世的人盡然對生活還有如此的熱忱，如此的渴望。而我們這么安康地活著，能自由呼吸著清爽空氣的人又有什么理由去怨天尤人呢？又有什么理由不去珍惜生命呢？那一刻，全部的灰心，悲觀都已變得微乎其微了，因?yàn)橐粋€(gè)脆弱的生命讓我明白了我們的職責(zé)是多么的神圣。此時(shí)此刻的醫(yī)院對我來說已經(jīng)不再恐驚，而是讓我更加懂得去珍惜此時(shí)此刻所擁有的一切，我們都要有顆感恩的心！

再次感謝人民醫(yī)院讓我樹立起了對人生的信念，也感謝那位患者，讓我懂得了珍惜！

醫(yī)院見習(xí)心得體會5

實(shí)習(xí)，是一種期盼，是對自己成長的期盼，是對自己角色起先轉(zhuǎn)換的期盼，更是對自己幻想的期盼；學(xué)習(xí)，也有一份惶恐，有對自己缺乏信念的擔(dān)心，有對自己無法適應(yīng)新環(huán)境的擔(dān)憂，更有怕自己會無所適從的焦慮。

帶著一份希翼和一份茫然來到了xx醫(yī)院，起先了我的實(shí)習(xí)生涯。從今，我的身份將從一個(gè)學(xué)生變?yōu)榱艘粋€(gè)實(shí)習(xí)護(hù)士，生活環(huán)境將從學(xué)校轉(zhuǎn)為醫(yī)院，接觸的對象將從教師、同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)生、護(hù)士、病人。對于這三大轉(zhuǎn)變，對于如何做一個(gè)合格的實(shí)習(xí)護(hù)士，雖說教師對我們已是千吩咐萬叮囑，可我心里還是忐忑擔(dān)心的，怪不適應(yīng)，怕被帶教教師罵，膽怯自己做得比別人差怕，自己不知從何入手……

第一個(gè)輪轉(zhuǎn)科室是ICU，我的帶教教師是xx教師，她是院里的操作能手，干活麻利，動作美麗，操作標(biāo)準(zhǔn)，這無形中給了我很大壓力。實(shí)習(xí)生活的起先就讓我有種挫敗感，在教師面前感覺自己很渺小，甚至于工作都不帶腦子，只機(jī)械的執(zhí)行任務(wù)，每次只想把工作做好，可越想先做好它越出錯(cuò)，越錯(cuò)越膽怯，越怕越錯(cuò)，這就形成了一個(gè)惡性循環(huán)。以至于我都不敢主動要求做操作，可這樣教師又覺得我干活不主動，有時(shí)候覺得委屈了就自己大哭一場。每天面對著教師如魚得水勞碌的身影，我心里只有怨嘆，怨自己無法將理論應(yīng)用于實(shí)踐，怨自己在以前見習(xí)時(shí)沒有好好學(xué)，愿自己笨手笨腳?？赡苁俏疫m應(yīng)實(shí)力差，又不會與教師溝通，進(jìn)了CCU還是處在彷徨中，但我也很感謝我的帶教教師，對我很耐性，也很關(guān)懷我。到了手術(shù)室xx教師每天都能看到我的進(jìn)步，即使是一點(diǎn)點(diǎn)她也鼓舞我，即使我很笨犯了錯(cuò)她也會給我講原理，讓我知道錯(cuò)誤的根源而不是訓(xùn)斥。它起到了一個(gè)引導(dǎo)的作用，我起先有了自己的思路，又重新有了工作的激情，不管多苦多累只要心里安適，我就可