塑造學(xué)生干部

人格魅力內(nèi)容提綱一、什么是人格魅力二、人格魅力的表現(xiàn)三、塑造人格魅力的途徑和方法一、什么是人格魅力人格魅力是指一個(gè)人在性格、氣質(zhì)、能力、道德品質(zhì)等方面具有的能夠吸引人的一種力量。這種力量似無形，又有形。說它無形，是指一個(gè)人的內(nèi)在素質(zhì)看不見；說它有形，是指一個(gè)人內(nèi)在素質(zhì)反映出來的威力和影響。

這種力量，是一個(gè)人事業(yè)成敗的最重要的因素之一。在今天的社會(huì)里一個(gè)人能受到他人的歡迎、接受、容納，他實(shí)際上也就具備了一定的人格魅力。一、什么是人格魅力人格魅力不同于優(yōu)雅的氣質(zhì)，也不同于沉魚落雁的容貌，它是指一個(gè)人的品質(zhì)、作風(fēng)、知識(shí)、才干、業(yè)績以及行為榜樣對(duì)他人所產(chǎn)生的感染力、影響力、吸引力、號(hào)召力。與資歷、權(quán)力、地位、金錢等有著本質(zhì)區(qū)別，屬于內(nèi)在的東西，是具有個(gè)性的。人格魅力往往是小中見大，有時(shí)甚至細(xì)微得被忽視，但他對(duì)塑造一個(gè)人走向成功的力量卻是無窮和不容忽視的。相對(duì)權(quán)力而言，它不具有強(qiáng)制性。但從某種意義上講，這種非權(quán)力影響力比起權(quán)力影響力更有效、更持久、更令人欽佩和崇敬。人格魅力一旦塑造起來，在工作實(shí)踐中將會(huì)產(chǎn)生多方面的積極效果。一、什么是人格魅力二、人格魅力的表現(xiàn)二、人格魅力的表現(xiàn)

人格魅力的性格特征表現(xiàn)在如下四個(gè)方面：1、在對(duì)待現(xiàn)實(shí)的態(tài)度或處理社會(huì)關(guān)系上，表現(xiàn)為對(duì)他人和對(duì)集體的真誠熱情、友善、富有同情心；積極參加集體活動(dòng)；對(duì)待自己嚴(yán)格要求，有進(jìn)取精神，自勵(lì)而不自大，自謙而不自卑，對(duì)待學(xué)習(xí)、工作表現(xiàn)的勤奮積極。二、人格魅力的表現(xiàn)人格魅力的性格特征表現(xiàn)在如下四個(gè)方面：2、在理智上，表現(xiàn)為感知敏銳、具有豐富的想像能力；在思維上有較強(qiáng)的邏輯性，尤其是富有創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力。3、在情緒上，表現(xiàn)為善于控制和支配自己的情緒，情緒穩(wěn)定而平衡保持樂觀開朗、振奮豁達(dá)的心境。4、在意志上，表現(xiàn)為目標(biāo)明確、行為自覺、善于自制、勇敢果斷、堅(jiān)韌不拔、積極主動(dòng)等一系列積極品質(zhì)。三、塑造人格魅力的途徑和方法1.正確的自我定位三、塑造人格魅力的途徑和方法

首先，我們是學(xué)生，就應(yīng)該踐行學(xué)生的本分，做一名合格的學(xué)生。評(píng)價(jià)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)是學(xué)習(xí)，不僅包括在課堂上學(xué)習(xí)的專業(yè)知識(shí)，還應(yīng)該包括所應(yīng)具有的社會(huì)技能。作為學(xué)生干部應(yīng)融入廣大學(xué)生群體發(fā)揮積極帶頭作用。不能因?yàn)楣ぷ髅Χ雎粤藢W(xué)習(xí)，甚至導(dǎo)致掛科，這樣顯然是不合理。1.正確的自我定位三、塑造人格魅力的途徑和方法

其次，是干部，是學(xué)生的干部。既然是干部，就應(yīng)該履行干部的使命，做一個(gè)合格的干部。緊緊圍繞為學(xué)生服務(wù)的宗旨，牢牢抓住促進(jìn)學(xué)生成長這條主線，協(xié)助老師、帶領(lǐng)同學(xué)、服務(wù)同學(xué)。積極開展有利于學(xué)生綜合素質(zhì)提高的校園活動(dòng)。同時(shí)需要牢記：組織活動(dòng)不是促進(jìn)學(xué)生成長的唯一手段，更不是目的本身。

最后，才是學(xué)生干部。既是學(xué)生也是干部，兩者不可分離。正確的自我認(rèn)識(shí)，才能按部就班的，以正確的態(tài)度服務(wù)同學(xué)。最終達(dá)成：服務(wù)同學(xué)，提高自我，奉獻(xiàn)學(xué)校。2.保持自信，相信自我能力三、塑造人格魅力的途徑和方法（1）客觀正確的認(rèn)識(shí)自我，找出自身的優(yōu)點(diǎn)和長處。（2）展現(xiàn)自己優(yōu)秀的一面。通過展現(xiàn)自我獲得他人的認(rèn)可，同時(shí)提升自我認(rèn)可感。（3）經(jīng)常性的自我心理暗示。時(shí)刻提醒自己，自己在很多方面是優(yōu)秀的。（4）不逃避失敗和挫折?！艾F(xiàn)實(shí)中的恐懼遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上想象中的恐懼那么可怕”，要勇于面對(duì)挑戰(zhàn)，多加嘗試。3.積極增強(qiáng)各方面能力三、塑造人格魅力的途徑和方法學(xué)生干部首先學(xué)習(xí)要好，更要出色的完成各項(xiàng)工作，就應(yīng)不斷加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)能力、決策能力、交往能力、分析判斷等各方面能力。如：要善于和不同類型的同學(xué)交朋友，學(xué)會(huì)和各種群體組織打交道。只有這樣，學(xué)生干部才能和同學(xué)及其他組織群體建立密切的聯(lián)系，各種信息也會(huì)不斷向自己傳來，為各項(xiàng)工作的開展?fàn)I造寬松的外部環(huán)境。學(xué)生干部要學(xué)會(huì)根據(jù)老師布置的中心任務(wù)，結(jié)合學(xué)校的具體特點(diǎn)，找出關(guān)鍵所在，及時(shí)作出有效可行的決策。4.堅(jiān)持原則，嚴(yán)于律己三、塑造人格魅力的途徑和方法作為學(xué)生干部，在與同學(xué)接觸的過程中，應(yīng)該一視同仁。不能將私人感情帶到工作中，因?yàn)閭€(gè)人交情放棄原則。堅(jiān)持原則，辦事公道可能會(huì)遭到一時(shí)的誤解，甚至得罪某些同學(xué)，但是為了集體的利益，為了學(xué)生工作的順利展開，學(xué)生干部必須始終堅(jiān)持工作原則，嚴(yán)于律己才能要求他人。5.培養(yǎng)高尚的個(gè)人品質(zhì)三、塑造人格魅力的途徑和方法（1）要樹立正確的政治思想品質(zhì)，做到以德昭人。“德”是指?jìng)€(gè)人的道德、品行、作風(fēng)，特別是政治品格和道德品格。做事之前先學(xué)會(huì)做人。實(shí)踐證明，能否得到同學(xué)的擁戴，大家首先衡量的是其“德”行，它是建立領(lǐng)導(dǎo)魅力的基礎(chǔ)。（2）培養(yǎng)良好的思想工作作風(fēng)。學(xué)生干部要以身作則，率先垂范，言行一致。要有強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)，堅(jiān)持原則，秉公辦事，賞罰分明；要能深入實(shí)際，及時(shí)發(fā)現(xiàn)同學(xué)的困難并幫助其解決，多為同學(xué)辦好事、辦實(shí)事；要能保持謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁的態(tài)度，勇于開展批評(píng)與自我批評(píng)，改掉不良作風(fēng)。

5.培養(yǎng)高尚的個(gè)人品質(zhì)三、塑造人格魅力的途徑和方法（3）講究誠信。誠信是建立良好的朋友關(guān)系，體現(xiàn)人格力量的紐帶。一方面作為領(lǐng)導(dǎo)者，說話要算數(shù)，不食言、不說空話和大話，這是最基本的要求。另一方面，要對(duì)團(tuán)隊(duì)成員和被領(lǐng)導(dǎo)者給予充分的信任，促使整個(gè)群體保持和諧、進(jìn)取的精神狀態(tài)，產(chǎn)生高度的工作責(zé)任感，使他們的智慧得以超常發(fā)揮，潛在的能力變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。（4）要牢固樹立宗旨集體主義精神，堅(jiān)持全心全意為同學(xué)服務(wù)的宗旨，在工作中為同學(xué)服務(wù)好，為學(xué)校服務(wù)好。要培養(yǎng)集體主義精神，以集體利益為重，個(gè)人服從集體，團(tuán)結(jié)互助，大公無私。不得利用工作之便為自己謀私利。5.培養(yǎng)高尚的個(gè)人品質(zhì)三、塑造人格魅力的途徑和方法（5）胸懷要寬廣。有的人不能容人容事，性格直爽暴躁，一觸即發(fā)，看見不順眼的事就跳起來，看見不順眼的人就橫眉冷對(duì)，學(xué)生干部應(yīng)注意改變這種性格，林則徐有句名言“海納百川，有容乃大”。要坦誠直言，明晰事理，經(jīng)得起表揚(yáng)，也經(jīng)得起批評(píng)，不急躁、不獨(dú)尊。6.保持穩(wěn)定的情緒，提高自身親和力三、塑造人格魅力的途徑和方法（1）在作重大決策的時(shí)候詢問他人的意見，尊重他人的建議，積極促進(jìn)成員間的交流溝通，從而增強(qiáng)學(xué)生組織的凝聚力，提高學(xué)生對(duì)于校園活動(dòng)的支持度。（2）分配工作時(shí)需要換位思考，切實(shí)考慮到其他同學(xué)的需要，在他人能力范圍內(nèi)布置相應(yīng)任務(wù)，并提供必要的幫助。（3）要勇于承擔(dān)責(zé)任。當(dāng)面對(duì)批評(píng)時(shí)，要勇于主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，照顧到組織成員的情感需求。冷靜的分析自身不足，并加以改善。7.注重提升個(gè)人修養(yǎng)，從改和受做起三、塑造人格魅力的途徑和方法

（1）“改”是指應(yīng)該改言人與人之間的溝通最基本的就是語言，如果我們說話沒有藝術(shù)，或是說話不得當(dāng)，就很難得到別人對(duì)自己的好感。所以應(yīng)該學(xué)會(huì)不斷的改進(jìn)，要改言，這樣才能得到不斷地進(jìn)步。(2)所謂“受”，應(yīng)該受教、受苦、受氣我們?cè)诩由钚摒B(yǎng)的過程中，首先要學(xué)會(huì)受教，受教就是把東西吸收到自己心中，然后把它消化成為自己的思想。我們不僅僅要受教，并且還要受氣，如果一個(gè)人只能接受人家的贊美，是不能永遠(yuǎn)和完全給自己增加力量的，還應(yīng)該學(xué)會(huì)接受別人的批評(píng)、指導(dǎo)、乃至傷害。從一定意義上說，能受苦、受氣，才會(huì)得以進(jìn)步。

7.注重提升個(gè)人修養(yǎng)，從改和受做起三、塑造人格魅力的途徑和方法

(3)學(xué)會(huì)三思而后行我們應(yīng)該善于思考。不管什么事情都必須三思而后行，任何事在經(jīng)過深思熟慮后再去做，定能事半功倍。經(jīng)過認(rèn)真思考后，還應(yīng)該敢說、敢做、敢當(dāng)。有些人不敢表達(dá)自己的想法，有意見的時(shí)候不敢在大眾面前發(fā)表，只會(huì)在私底下議論紛紛，遇事也不敢當(dāng)，不敢做，不敢擔(dān)當(dāng)就不會(huì)負(fù)責(zé)，不會(huì)負(fù)責(zé)就無法獲取別人對(duì)自己的信任，修養(yǎng)也不會(huì)提高。因此只要是好事、善事我們就要學(xué)會(huì)敢說、敢做、敢當(dāng)。8.建立和諧人際關(guān)系,以情動(dòng)人三、塑造人格魅力的途徑和方法

人在社會(huì)交往中認(rèn)識(shí)自我，在認(rèn)識(shí)和改造主客觀世界中發(fā)展自己、壯大自己。在社會(huì)生