大班音樂活動方案范文為了確保事情或工作能無誤進行，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的計劃，計劃是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及辦法等的企劃案。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢？下面是小編幫大家整理的大班音樂活動計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫忙到有需要的朋友。

大班音樂活動計劃1大班音樂主題活動計劃：蟲蟲環(huán)衛(wèi)隊

一、主題來源和活動思路

蟲蟲們都很愛清潔，他們喜歡吃嫩嫩的青草，喜歡喝甜甜露水。如果草地被弄臟了可不好啊。你看，他們每人都撿了一大袋的垃圾，正準備送到垃圾站呢！小朋友也要愛清潔呀，請把垃圾放到垃圾桶而且別忘了垃圾分類呀！

二、主題目標

1、學唱歌曲?蟲蟲飛》感受和復習各種節(jié)奏類型。

2、養(yǎng)成垃圾分類的良好習慣，認識書上的各種飛蟲，理解根本的分類常識，喜歡各種身體的模仿動作。

3、幫忙幼兒樹立保護環(huán)境的意識，體驗音樂帶來的美好感受。

三、活動準備

1、道具〔指偶、音符卡〕

2、樂器類〔沙錘〕

3、兒歌?蟲蟲飛》蟲蟲飛、蟲蟲飛，飛到南山吃露水，露水吃不到，回來吃青草。

四、活動過程

1、原地上肢動作：跟隨音樂，在老師的帶著下，做動作。動作要點：第一句：“蟲蟲飛、蟲蟲飛〞、做蟲兒飛動的手勢。第二句：“飛到南山吃露水〞須知探頭吃露水的姿勢。第三句：“露水吃不到〞，做搖頭，擺手動作。第四句：“回來吃青草〞須知握拳手放嘴邊啃食青草的動作。

2、原地站立動作：請小朋友兩人一組，在老師的帶著下重復上述動作的表演。動作要點：第一名身體可晃動做飛舞的動作，第二句時，參加腳下小碎步，第三四句，同原地動作。

3、創(chuàng)意動作：問問小朋友蟲蟲除了飛，還可以須知什么動作，比方：蟲蟲爬、蟲蟲轉、蟲蟲扭等等。老師和小朋友一邊唱一邊須知創(chuàng)編動作。

4、道具活動：指偶游戲，每人一個指偶，老師演唱歌曲，小朋友戴著指偶飛到不同的地方吃露水。

5、樂器活動：在老師的帶著下，請小朋友用沙錘打出兒歌的節(jié)奏型。

6、樂理認識——十六格游戲

五、延伸活動

1、請小朋友把書上蟲蟲的垃圾袋和對應的垃圾桶連線。

2、請家長問問小朋友自己家的垃圾應該放到哪？每天是誰在收垃圾啊，還可以帶小朋友一起去戶外看一看垃圾分類箱，講講垃圾為什么要分類放？

大班音樂活動計劃2大班音樂活動：雨中接媽媽

執(zhí)教老師：夏蘭蘭

一、活動目標：

1、教幼兒學會唱歌曲，理解歌詞內(nèi)容，在反復傾聽中感受歌曲的旋律。

2、通過察看圖片，情景表演等辦法理解并記憶歌詞。

3、在學習過程中，體會媽媽的辛苦，增進母子親情。

二、活動準備：

1、教學掛圖、教學課件。

三、活動過程

一、開始局部

1、聽音樂?紅蘋果》做律動。

2、播放課件，以談話的方式引出課題。

“聽，什么聲音？看，那邊走來了誰？這么大的雨，他要干什么？這節(jié)課我們來學習歌曲?雨中接媽媽》。

3、發(fā)聲練習

1=C2/4

1234|5-|555|555|5432|1-||

橘子圓又圓，圓圓圓，圓圓，圓，橘子圓又圓

二、根本局部

1、教師范唱，讓幼兒完整觀賞歌曲，然后回答下列問題：

〔1〕歌詞里面說了誰？

〔2〕歌曲是幾拍子的？歌曲有幾段？

〔3〕剛剛發(fā)生了一件什么事？他做了什么事？

2、教師范第二遍范唱歌曲，幼兒記憶歌詞。

3、引導領幼兒按節(jié)奏朗誦歌詞。

節(jié)奏：ＸＸＸＸ|ＸＸＸ0|ＸＸＸＸ|ＸＸＸＯ||

4、教幼兒整體朗誦歌詞并理解詞義，提出要求：朗誦歌詞要清晰準確。告訴幼兒這首歌曲是說唱形式的，說的局部要跟隨節(jié)奏并吐字分明。

5、教幼兒學唱新歌，用整首演唱的辦法教唱，要求幼兒用自然地聲音唱歌。

6、引導幼兒有感情的演唱歌曲，重點指導說唱局部。

7、教師帶著幼兒完整的演唱歌曲。

8、幼兒引導幼兒以情帶聲的演唱歌曲，并激發(fā)幼兒愛媽媽的情感。

9、教師帶著幼兒有感情的演唱歌曲。

三、結束局部

1、小結學習情況，對幼兒進行思品教育。

2、幼兒聽音樂出活動室。

大班音樂活動計劃3大班音樂活動?春天在哪里》

活動預設：

這是一首比擬經(jīng)典的幼兒歌曲，曲式歡快，歌詞熟識，能表現(xiàn)幼兒熱愛春天，熱愛大自然的愉悅心情。

首先,在開始局部，按歌曲學習的常規(guī)流程讓幼兒熟悉歌曲的根本節(jié)奏；其次，在幼兒比擬熟悉歌曲的旋律的情況下學會歌曲的演唱。接下來，結合歌詞,學習韻律操。

活動目標：

1、體會歌曲輕松、活躍、高興的情緒。

2、學會演唱這首歌曲。

3、根據(jù)歌曲及歌詞，跳韻律操。

4、在整個的學習過程中，讓孩子們了解春天，培養(yǎng)兒童熱愛大自然，熱愛春天的情感。

活動對象：大班

活動領域：韻律

活動準備：

1、?春天在哪里》歌曲。

2、較大的活動場地，可以是室內(nèi)也可以是室外的草地等。

3、每個人兩個手花。

活動過程：

1、播放?春天在哪里》歌曲，讓孩子們了解歌曲旋律和節(jié)奏。

2、學習演唱這首經(jīng)典歌曲。

3、根據(jù)歌詞的提示，教會孩子跳韻律操。為不同的情景配上不同的動作。讓孩子感受春天，體會春天的愉悅心情。

大班音樂活動計劃4大班音樂活動?坐沙發(fā)》

設計意圖：

選擇不同格調(diào)的音樂，讓幼兒感知不同音樂的節(jié)奏感，?甩蔥歌》節(jié)奏感強，能激發(fā)幼兒的興趣，再配上孩子喜歡的小猴子動作，在游戲中學習音樂，更加調(diào)動起幼兒對音樂學習的積極性。活動目標：

1、體驗音樂游戲帶來的高興

2、能主動的參與活動并嘗試做出各種小猴子的動作

3、理解并遵守游戲規(guī)那么活動準備：?甩蔥歌》音樂一段

活動重點：幼兒能夠正確把握音樂節(jié)奏并作出相應動作

活動難點：幼兒自己創(chuàng)編動作進行表演

活動過程：

1、創(chuàng)設故事情景

今天呀客人老師將會和大三班的小朋友來玩?zhèn)€好玩的游戲，你們想不想玩，想，但是在玩之前，老師要先講一個有關于小猴子的故事，小猴子今天一個人在家特別特別的無聊，想來想去都沒事干，所以它決定出去轉轉，看看有沒有什么好玩的，它出了門，左看看右看看，走了一會，忽然看見自己的好朋友小白兔，它可快樂了，便走上去熱情的和小白兔握握手，沖動地在自己身上撓來撓去，然后它邀請小白兔和它做坐沙發(fā)的游戲，然后他們就開心的玩了起來。

2、感知音樂并作出相應動作

你們有沒有沒事干的時候呀？沒事干的時候是不是特無聊，你們一般無聊的時候會有什么動作，孩子自己說，則假如現(xiàn)在老師就是那只小猴子，你們仔細來看老師是怎樣表演的？

3、第一階段表演

老師在表演的時候走路的動作做了幾次？握手的動作做了幾次？變了幾次沙發(fā)？幼兒假設沒答復出來，就在演示一遍，指導知道了這整個過程，幼兒兩人一組站好，選出誰是第一次變沙發(fā)的人，誰是第二次變沙發(fā)的人，然后跟著音樂一起來做。

4、第二階段表演

現(xiàn)在你們自己想出不同的無聊動作，待會表演的時候你們就展現(xiàn)出自己的無聊。現(xiàn)在兩個人中誰是第一次變沙發(fā)的人舉手，然后老師說想一想變沙發(fā)你們就變出不同的沙發(fā)好不好？兩人一組繼續(xù)表演。

5、第三階段表演

小猴子見到好朋友快樂不快樂，則他打招呼的時候除了握手沖動地還可以干嘛？擁抱、親一親，是不是？它撓自己的時候是不是也可以沖動地撓別人呀？但是你們要分明，它撓別人是為了讓別人舒服，然后能夠和自己玩，所以我們在撓別人的時候要輕輕地盡量讓別人舒服，?，F(xiàn)在我們又要提高難度了，兩個人來當沙發(fā)，一個人來坐沙發(fā)進行表演。

延伸活動：

今天呀我們玩了這個坐沙發(fā)的游戲，游戲是以小猴子展開的，那我們可不可以把小猴子換成其他的小動物，然后來進行表演呀！哦，那我們下課之后有興趣的小朋友可以幾人一組進行創(chuàng)編，表演！

活動反思：

第一次嘗試這種形式的音樂教學，所以露洞百出，看似簡單的一節(jié)音樂游戲活動，里面卻蘊含著很多大學問，上課之前我只備了一個大致流程，中間的很多細節(jié)我都忽略了，比方提示語，預令要簡潔固定，老師示范的時候節(jié)奏要把握好，再者動作要有一個自上而下的過程，否那么讓孩子就感覺很亂，不知道自己該如何去做動作等等，這節(jié)課的經(jīng)驗告訴我以后備課的時候不僅要備教材還要備孩子，課程的流程備好之后再仔細想想細節(jié)局部，在教學的.過程中不斷改良。

大班音樂活動計劃5大班幼兒音樂活動設計計劃

[活動內(nèi)容]小狗抬花轎

設計意圖：

?小狗抬花轎》的歌詞淺顯易懂，旋律歡快流暢，是一首生動活波，富有情趣，并深愛孩子們喜愛的歌曲，因此，我選擇了這道兒歌讓幼兒的表現(xiàn)力、肢體作敘述對音樂的理解，同時使幼兒的表現(xiàn)力、相象力和發(fā)明力能得到充沛開展，使幼兒想說、敢說、積極說。

[活動目標]

1、在理解和感知歌曲內(nèi)容的根底上，初步學習歌曲。

2、嘗試用肢體動作和語言表現(xiàn)對音樂的理解。

3、樂于與同伴合作表現(xiàn)，體驗參與音樂活動樂趣。

[活動重難點]

重點：難點：

[活動準備]

圖片、頭飾、課件

[活動過程]

一、出示花轎圖片，引起課題。

師：看，這是什么？在哪見過？

二、觀賞圖片，熟悉理解歌詞

師：老師今天帶來一個很有趣的故事，要講給小朋友們聽，小朋友們要豎起小耳朵仔細聽，待會兒老師要問小朋友問題噢！教師邊放圖片，邊講故事。

師：有幾只小動物抬呢？〔八只小狗抬花轎〕

師：花轎里坐著誰？心情怎樣？從哪里看出來呢？〔老虎坐轎把扇搖〕

師：“哎呦〞？咦，好似是小狗的聲音，怎么了呀？我們現(xiàn)在去看看？察看圖片，請幼兒說說小狗怎么了？〔一只小狗跌一跤，老虎狠狠踢一腳〕原來，小狗不小心跌了一跤，差點弄翻了轎子，老虎很生氣，踢了小狗一腳，小狗生傷心。

三、請幼兒幫小狗想一個辦法戰(zhàn)勝老虎。

四、在傾聽、理解的根本上學唱歌曲。

1、教師清唱，幼兒觀賞。

2、隨音樂師生同唱。

3、邊看圖片邊唱，幫忙幼兒記憶歌詞。

4、幼兒隨音樂唱，并跟隨老師做動作。

六、活動結束

今天我們學了一首兒歌，小朋友們都特別棒，并且還幫小狗想了好多方法戰(zhàn)勝老虎，小狗特別快樂，讓老師帶小朋友們到樓下做游戲。幼兒們邊唱兒歌邊“開小火車〞走出活動室。

附：小狗抬花轎

八只小狗抬花轎，老虎坐轎把扇搖。

一只小狗跌一跤，老虎對它踢一腳。

小狗氣的汪汪叫，老虎卻在睡大覺。

小狗抬轎到山腰，想個方法真正好。

一二三，往上拋。

老虎摔了一大跤。

大班音樂活動計劃6我園是20xx年新建的幼兒園，園里的硬件設施比擬齊全，大多數(shù)老師都是轉崗教師，幼兒都是來自鎮(zhèn)周邊的村子，很多都是留守兒童，爺爺奶奶在家?guī)Ш⒆?，爸爸媽媽出去打工，這是我園目前的大致情況。

由于大局部是轉崗過來的老師，所以老師們不具備當幼兒園老師的要求，他們的教育理念還是停留在小學，對幼兒園的教學還是按照小學的方式去實施，老師教，幼兒學，老師教的累，孩子學的也累，老師上的很痛苦幼兒學的也很痛苦。這完全違背了?指南》對幼兒園教學模式的定位，?指南》指出幼兒園的教學應該是在游戲中進行的，讓孩子在玩的過程中去學習，去發(fā)現(xiàn)問題然后解決問題，培養(yǎng)幼兒自主學習的能力。這樣的教育等于抹殺了幼兒的天性，更別說去開展他的想象力和發(fā)明力。當然老師們也不想這樣做，好多老師都知道這樣做是不對的，但是各方面的因素使的基層教師們無奈的選擇這種方式。

我個人認為要培訓，首先應先培訓領導，轉變領導的教育理念，領導是有一定號召力的，他可以影響老師去改變，但要讓老師去說服領導那就很難了，如果是愿意采納員工意見的領導或許還可以，但要是一個思維固化，不愿聽取員工意見的領導那就難辦了。

在者就是家長的理念，我們園面臨的家長，大多都是年齡大的爺爺奶奶，在他們那一帶沒人上過幼兒園，所以在他們的思想中，幼兒園小班就是哄孩子，中大班就是教拼音寫字，如果我孩子不會那就是老師教的不好，所以現(xiàn)在要給家長們滲透這種教育理念，還有一段很艱辛很漫長的路要走。

所以，作為一名剛進入教育行業(yè)，沒有豐盛經(jīng)驗的我，面對這樣的一個現(xiàn)狀，我很無奈，憑我一己之力要改變我們幼兒園的現(xiàn)狀真的很難，我只有在學習新理念的同時先改變自己，再慢慢地去影響別人。我希望能有更多的方式辦法去改善這種環(huán)境，還幼兒一個健康高興的童年。

為期二十天的國培學習已接近尾聲了，這次國培讓我學到了很多，感受也很多，現(xiàn)總結如下：

一、課程安頓

理論學習，各領域專家的講座，有關師德方面的；?指南》在語言、科學、音樂的解讀；幼兒園家長工作方面的；幼兒舞蹈創(chuàng)編方面；幼兒園語言、科學、音樂領域的教學觀摩活動等等。

二、學習收獲

1、國培開辟了一條教師零距離接觸全國馳名教育專家的通道。專家們高深的的思想、嚴謹治學的態(tài)度和執(zhí)著探索的精神，很值得我去學習，專家對前沿教育