課外輔導(dǎo)計(jì)劃方案四?新中學(xué)教師?課外輔導(dǎo)學(xué)?生方案_?__-__?_學(xué)年度?四新中學(xué)教?師課外輔導(dǎo)?學(xué)生方案?一、指導(dǎo)思?想為順利?完成本學(xué)年?的教學(xué)任務(wù)?，提高本學(xué)?期的教育教?學(xué)質(zhì)量，根?據(jù)我校學(xué)生?的實(shí)際情況?，圍繞學(xué)校?工作目標(biāo)，?除了認(rèn)真?zhèn)?課、上課、?批改作業(yè)、?定期評定學(xué)?生成績、優(yōu)?質(zhì)完成每一?節(jié)課的教學(xué)?外，要求教?師要以高度?的責(zé)任心投?入到緊張的?課外輔導(dǎo)教?學(xué)工作中，?力爭取得好?成績。為此?制定了本校?本學(xué)年學(xué)生?輔導(dǎo)方案如?下：二、?校情分析：?我校共有?___多名?學(xué)生，其中?留守兒童占?將近一半。?有___%?學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)?真，各方面?表現(xiàn)突出。?有___%?學(xué)生位上課?特別好動，?自我約束能?力極差。大?部分孩子家?中很重視，?而且家長的?期望值很高?，所以孩子?的個性極強(qiáng)?，耐挫力較?差。特別是?七年級新生?，原有水平?是參差不齊?的，這也給?教學(xué)帶來了?一定的難度?。因此，要?求教師要一?方面要抓好?常規(guī)教育，?一方面要培?養(yǎng)學(xué)生對學(xué)?習(xí)的興趣。?在平時的教?學(xué)中，我們?應(yīng)該加以正?確引導(dǎo)，采?取“抓兩頭?，帶中間”?的方式，力?求做好學(xué)生?的輔導(dǎo)的工?作。三、?制定目標(biāo)：?提高優(yōu)生?的自主和自?覺學(xué)習(xí)能力?，進(jìn)一步鞏?固并提高中?等生的學(xué)習(xí)?成績，幫助?后進(jìn)生取得?適當(dāng)進(jìn)步，?讓后進(jìn)生在?教師的輔導(dǎo)?和優(yōu)生的幫?助下，逐步?提高學(xué)習(xí)成?績，并培養(yǎng)?較好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣，形成?基本能力。?培優(yōu)計(jì)劃要?落到實(shí)處，?發(fā)掘并培養(yǎng)?一批尖子，?挖掘他們的?潛能，從培?養(yǎng)能力入手?，訓(xùn)練良好?學(xué)習(xí)習(xí)慣，?從而形成較?扎實(shí)的基礎(chǔ)?能力，并能?協(xié)助老師進(jìn)?行輔差活動?，提高整個?班級的素養(yǎng)?和成績。積?極踴躍的參?加各項(xiàng)比賽?，努力在比?賽中取得優(yōu)?異的成績。?另外，在進(jìn)?行學(xué)科輔導(dǎo)?中，適當(dāng)加?入心理健康?輔導(dǎo)，讓學(xué)?生學(xué)會交往?與合作，真?誠和理解，?達(dá)到自我教?育，自我調(diào)?整的目的。?四、定內(nèi)?容：1、?對優(yōu)秀生個?別輔導(dǎo)要加?深題的難度?，擴(kuò)大知識?面，適當(dāng)提?高訓(xùn)練要求?，發(fā)揮其潛?能，為他們?的發(fā)展創(chuàng)造?條件，使其?在各級活動?和競賽中獲?得名次。?2、對中等?學(xué)生要在全?面發(fā)展的基?礎(chǔ)上加強(qiáng)能?力的培養(yǎng)和?智力的開發(fā)?。3、對?后進(jìn)生要指?導(dǎo)學(xué)習(xí)方法?，端正學(xué)習(xí)?態(tài)度，加強(qiáng)?雙基方面輔?導(dǎo)和訓(xùn)練，?注意培養(yǎng)他?們的學(xué)習(xí)興?趣，樹立學(xué)?習(xí)的信心，?提高輔導(dǎo)的?效果。堅(jiān)決?杜絕挖苦、?嫌棄、排斥?和懲罰學(xué)生?的現(xiàn)象。讓?他們敢于做?題，會做題?，安排比較?基礎(chǔ)的內(nèi)容?讓他們掌握?，堂上創(chuàng)造?情境，讓后?進(jìn)生嘗試說?、敢于說、?進(jìn)而爭取善?于說。五?、主要措施?：l.課?外輔導(dǎo)，利?用課余時間?。2.采?用一優(yōu)生帶?一后進(jìn)生的?一幫一行動?。3.請?優(yōu)生介紹學(xué)?習(xí)經(jīng)驗(yàn)，后?進(jìn)生加以學(xué)?習(xí)。4.?課堂上創(chuàng)造?機(jī)會，用優(yōu)?生學(xué)習(xí)思維?、方法來影?響后進(jìn)生。?5.對后?進(jìn)生實(shí)施降?低難度，多?做多練的措?施。優(yōu)生適?當(dāng)增加題目?難度。6?.采用激勵?機(jī)制，對后?進(jìn)生的每一?點(diǎn)進(jìn)步都給?予肯定，并?鼓勵其繼續(xù)?進(jìn)取，在優(yōu)?生中樹立榜?樣，給機(jī)會?表現(xiàn)，調(diào)動?他們的學(xué)習(xí)?積極性和成?功感。7?.充分了解?后進(jìn)生現(xiàn)行?學(xué)習(xí)方法，?給予正確引?導(dǎo)，朝正確?方向發(fā)展，?保證后進(jìn)生?改善目前學(xué)?習(xí)差的狀況?，提高學(xué)習(xí)?成績。8?.重視中等?成績學(xué)生，?保持其成績?穩(wěn)定和提高?。9.必?要時與家長?聯(lián)系，協(xié)助?解決后進(jìn)生?的學(xué)習(xí)問題?。課外輔導(dǎo)計(jì)劃方案（二）一、?指導(dǎo)思想?我校本著以?興趣為導(dǎo)向?，以活動為?載體，以學(xué)?生為主體，?以培養(yǎng)學(xué)生?個性特長、?創(chuàng)新精神和?實(shí)踐能力為?重點(diǎn)，結(jié)合?當(dāng)前特長生?的考試情況?，以社團(tuán)活?動為手段，?豐富學(xué)生的?課余生活，?增強(qiáng)學(xué)生發(fā)?展自我和發(fā)?現(xiàn)問題并獨(dú)?立解決問題?的能力。?二、實(shí)施?1、社團(tuán)活?動計(jì)劃的擬?定，以學(xué)校?人力、設(shè)備?、場所及學(xué)?生興趣等條?件，作彈性?運(yùn)用，以期?能把學(xué)校的?設(shè)施，發(fā)揮?最大的效果?。2、本?校社團(tuán)活動?以學(xué)生為主?體，依學(xué)生?志愿選修，?指導(dǎo)教師提?供最佳指導(dǎo)?，協(xié)助其學(xué)?習(xí)，體驗(yàn)生?活，培養(yǎng)興?趣。3、?各類社團(tuán)必?須與各學(xué)科?密切配合，?以增進(jìn)教學(xué)?效果，并以?藝術(shù)性、體?能性及培養(yǎng)?學(xué)校骨干為?主要目的。?4、全校?教師對學(xué)校?社團(tuán)活動，?均能有指導(dǎo)?和參與的責(zé)?任，且各項(xiàng)?活動均應(yīng)依?據(jù)教師專長?，為最優(yōu)先?考慮。三?、實(shí)施辦法?1、社團(tuán)?成員主要采?取學(xué)生自愿?報(bào)名，教師?做適當(dāng)調(diào)度?的形式組成?，讓學(xué)生全?員參與。?2、社團(tuán)（?班級教師專?長指導(dǎo)隊(duì)伍?）學(xué)校社?團(tuán)得依據(jù)本?校教師專長?開班，在班?級中實(shí)施統(tǒng)?一調(diào)度，所?涉課程有體?育組統(tǒng)一排?定。（1?）每學(xué)期擬?訂課程計(jì)劃?時，根據(jù)各?教師專長，?排定任課教?師，并由其?提交社團(tuán)課?程計(jì)劃表及?其進(jìn)度表。?（2）學(xué)?期結(jié)束各社?團(tuán)應(yīng)將全學(xué)?期活動記錄?本及學(xué)生活?動情況送交?科研處。?（3）社團(tuán)?活動應(yīng)服從?學(xué)校統(tǒng)一安?排，以全校?性的活動為?優(yōu)先考慮。?（4）學(xué)?校社團(tuán)有義?務(wù)代表學(xué)校?參加滎陽市?及其他一切?___活動?，并在學(xué)期?結(jié)束時做好?成果展示。?四、預(yù)期?目標(biāo)：1?、學(xué)生得到?生活情趣的?陶冶，增進(jìn)?自身的才藝?能力，拓展?人生的學(xué)習(xí)?廣度。2?、發(fā)展學(xué)生?多元能力，?促使孩子潛?能的開發(fā)，?造就多層次?的社會人才?的培育。?3、讓更多?的學(xué)生學(xué)有?所長，增強(qiáng)?自信心。?本學(xué)期社團(tuán)?活動具體如?下：五、?報(bào)名條件?1、對籃球?有濃厚的興?趣；有一定?的籃球基本?功2、有?紀(jì)律意識，?能服從安排?；能嚴(yán)格遵?守校紀(jì)校規(guī)?；招生對?象：七八年?級學(xué)生（男?女不限）?活動時間：?下午第四節(jié)?課活動地?點(diǎn)：籃球場?教練：_?__六、?活動計(jì)劃?1、以__?_人為一小?組，各組指?派一名組長?，訓(xùn)練時分?組進(jìn)行。?2、課時安?排。前__?_分鐘進(jìn)行?熱身運(yùn)動，?指導(dǎo)老師利?用___分?鐘時間講解?籃球技巧，?復(fù)習(xí)鞏固基?本技能。后?___分鐘?分組自由練?習(xí)。3、?不定期舉行?小型的籃球?比賽。4?、定期__?_觀看nb?a等籃球賽?式，舉行有?關(guān)籃球的知?識競賽和游?戲，豐富社?團(tuán)活動。?七、社團(tuán)活?動要求1?、“夢想”?籃球協(xié)會活?動必須落到?實(shí)處，指導(dǎo)?教師要有明?確的活動目?標(biāo)，認(rèn)真制?定切實(shí)可行?的活動計(jì)劃?，并認(rèn)真安?排好活動內(nèi)?容，及時地?做好相關(guān)記?錄。學(xué)期結(jié)?束前寫好活?動總結(jié)。?2、指導(dǎo)老?師對本組的?工作負(fù)責(zé)。?必須管理_?__教育好?學(xué)生遵守協(xié)?會制度和規(guī)?定，按時到?崗參加活動?，使學(xué)生在?提高專業(yè)技?能水平的同?時，同步提?高思想道德?素質(zhì)和文明?行為素質(zhì)。?3、各位?協(xié)會會員要?做到準(zhǔn)時到?崗，有事有?病請假，指?導(dǎo)教師做好?活動前的點(diǎn)?名工作，對?缺席學(xué)生要?問清原因并?做好點(diǎn)名記?錄。4、?協(xié)會活動過?程中，教師?必須認(rèn)真輔?導(dǎo)，積極熱?情，充分調(diào)?動學(xué)生的積?極性，確保?活動扎實(shí)有?效，安全。?5、要抓?住機(jī)遇和創(chuàng)?造條件，使?學(xué)生有機(jī)會?參加各級各?類的競賽活?動，讓他們?有一顯身手?的機(jī)會，并?力爭取得優(yōu)?異的成績。?___課外輔導(dǎo)計(jì)劃方案（三）教師對?學(xué)生積極進(jìn)?行課外輔導(dǎo)?是提高學(xué)生?學(xué)習(xí)成績的?一個方面。?為了把學(xué)生?輔導(dǎo)工作做?好，特制定?本學(xué)期輔導(dǎo)?計(jì)劃，如下?：一、新?學(xué)期開始，?首先落實(shí)班?內(nèi)的輔導(dǎo)對?象。二、?對輔導(dǎo)對象?本著進(jìn)行不?厭其煩講解?，抓住所講?解內(nèi)容的重?點(diǎn)、難點(diǎn)，?讓學(xué)生學(xué)會?弄懂。三?、利用課外?時間進(jìn)行家?訪，使其在?各方面都不?落后。四?、教師引導(dǎo)?在學(xué)生中開?展讓學(xué)生輔?導(dǎo)學(xué)生活動?，教師協(xié)助?輔助。五?、利用班內(nèi)?開展的各項(xiàng)?活動，讓輔?導(dǎo)對象加入?進(jìn)去，使其?成為活躍分?子，使輔導(dǎo)?有條不紊。?六、對學(xué)?生經(jīng)常進(jìn)行?思想道德品?質(zhì)教育，引?導(dǎo)他們不斷?進(jìn)步，努力?爭取取得優(yōu)?異成績。?大寨小學(xué)四?年級一班王?克義___?.3音樂?課外輔導(dǎo)計(jì)?劃輔導(dǎo)老?師：劉孝森?一、存在?問題分析?學(xué)困生在音?樂學(xué)習(xí)上總?的特點(diǎn)是智?力一般，學(xué)?習(xí)依賴思想?嚴(yán)重，沒有?獨(dú)立思考勇?于創(chuàng)新的意?識，遇到較?難的題便等?老師的答案?等。具體表?現(xiàn)如下：?1、上課精?神不集中。?2、學(xué)生?沒有養(yǎng)成合?作意識和樂?觀向上的生?活態(tài)度，不?愿成為有理?想，有道德?，有文化，?有紀(jì)律的全?面發(fā)展的新?人。3、?沒有掌握教?材規(guī)定的簡?單的樂理知?識和音樂技?能，沒有掌?握簡單的視?譜能力，沒?能夠完整的?有感情地演?唱歌曲。?二、補(bǔ)救方?案針對這?一實(shí)際情況?，我首先要?想方設(shè)法調(diào)?動學(xué)生的學(xué)?習(xí)積極性，?更重要的是?做好差生的?轉(zhuǎn)化工作。?制訂出轉(zhuǎn)化?方案如下：?1、利用?家長，讓家?長協(xié)助教師?教育和督促?自己的孩子?努力學(xué)習(xí)音?樂。2、?課后多和差?生交談，態(tài)?度要和藹，?使后進(jìn)生愿?意接近老師?，經(jīng)常和老?師說說心里?話，有利于?老師對學(xué)生?的了解，有?利于做好后?進(jìn)生的轉(zhuǎn)化?工作。3?、開展互幫?互學(xué)的活動?，座位的排?列盡量為中?、差生創(chuàng)設(shè)?一個好的學(xué)?習(xí)環(huán)境，充?分發(fā)揮課后?“小老師”?的作用。?4、對差生?的缺點(diǎn)批評?要恰當(dāng)?shù)皿w?，切忌不可?傷害，不能?讓其他同學(xué)?嘲笑他們，?嫌棄他們。?5、認(rèn)真?備課，做好?課前準(zhǔn)備、?復(fù)查工作，?備課時注意?與新課標(biāo)相?結(jié)合，并注?意備學(xué)生；?6因材施?教，對不同?的學(xué)生要注?意采用不同?的教學(xué)手法?，使學(xué)生能?夠充分發(fā)展?；7、培?培養(yǎng)學(xué)生的?團(tuán)結(jié)協(xié)作能?力、創(chuàng)編能?力。8、?認(rèn)真做好每?次的輔導(dǎo)，?并認(rèn)真做好?活動的記錄??？傊?，?我不但要在?學(xué)習(xí)上關(guān)心?后進(jìn)生，還?要在生活上?關(guān)心每一個?后進(jìn)生的成?長，使每個?后進(jìn)生真正?感到班__?_的溫暖，?激發(fā)他們的?求知欲，使?每位同學(xué)在?德、智、體?、美等方面?均能得到全?面發(fā)展。?科學(xué)課外輔?導(dǎo)計(jì)劃由?于多種原因?，學(xué)生個體?存在著很多?這樣或那樣?的差異，比?如智力的高?低、能力的?高低、社會?交際能力的?強(qiáng)弱等，都?是學(xué)生在各?個方面存在?著各自的優(yōu)?勢和缺點(diǎn)。?因此我們教?師就要去幫?助那些優(yōu)秀?的學(xué)生更優(yōu)?秀、那些學(xué)?習(xí)困難的學(xué)?生克服困難?迎頭趕上。?為此我制定?了本學(xué)期學(xué)?生輔導(dǎo)計(jì)劃?：一、學(xué)?情分析。本?班有___?名學(xué)生，大?約有___?名同學(xué)學(xué)習(xí)?認(rèn)真，各方?面表現(xiàn)突出?。有___?名左右的學(xué)?生學(xué)習(xí)不夠?努力，缺乏?學(xué)習(xí)自覺性?，學(xué)習(xí)成績?差。為了全?面提高科學(xué)?學(xué)習(xí)成績，?我采取“抓?兩頭，帶中?間”的方式?，力求做好?學(xué)優(yōu)生、學(xué)?困生的輔導(dǎo)?的工作。?二、輔導(dǎo)措?施：（一?）學(xué)優(yōu)生：?1、鼓勵?優(yōu)秀生的自?主學(xué)習(xí)。優(yōu)?秀生的基礎(chǔ)?較好，思維?活躍，在課?堂上表現(xiàn)出?較高的學(xué)習(xí)?熱情，積極?舉手發(fā)言，?積極與其他?學(xué)生配合，?他們遇到的?問題和困難?，有時也會?出現(xiàn)一些錯?誤。要經(jīng)常?給予鼓勵和?肯定。培養(yǎng)?他們大膽實(shí)?踐，不怕出?錯，增強(qiáng)信?心。2、?鼓勵學(xué)生質(zhì)?疑。我要求?優(yōu)秀的學(xué)生?在質(zhì)疑的同?時，能大膽?地對問題提?出不同的見?解，不但培?養(yǎng)他們發(fā)現(xiàn)?問題的能力?，而且也培?養(yǎng)他們的創(chuàng)?新能力。因?此積極引導(dǎo)?學(xué)生分析整?理提出的問?題，從而學(xué)?會或引導(dǎo)學(xué)?生提出重難?點(diǎn)問題，提?出創(chuàng)造性問?題。___?成績好的學(xué)?生在課外開?展提高性的?自學(xué)小組，?讓學(xué)生互相?討論，互相?啟發(fā)，適當(dāng)?作一些指導(dǎo)?。3、在?教學(xué)中滲透?課外的知識?。成績好的?學(xué)生，有一?定的學(xué)習(xí)基?礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能?力，不滿足?于課內(nèi)的知?識，對掌握?課外的知識?表現(xiàn)出極大?的興趣和積?極性。根據(jù)?他們這一特?點(diǎn)，教學(xué)時?適當(dāng)插入相?關(guān)的課外知?識，并與課?內(nèi)知識融會?貫通。使他?們在熟練掌?握課內(nèi)知識?的同時，擴(kuò)?大知識面。?盡量滿足優(yōu)?秀生的求知?欲望。4?、在課堂上?創(chuàng)造一個讓?學(xué)生積極思?維的氣氛。?設(shè)置一些有?深度的問題?，讓學(xué)生在?討論中探究?，鼓勵優(yōu)秀?生解答難題?。此時，采?用分小組競?賽的形式，?安排優(yōu)秀生?做組長，發(fā)?揮他們的作?用。二、?學(xué)困生：?1、課外輔?導(dǎo)。一有時?間就叫他們?了解“課堂?知識掌握怎?么樣?！?2、發(fā)揮優(yōu)?生的優(yōu)勢，?利用“一幫?一”幫助他?們在學(xué)校里?，介紹方法?讓差生懂得?怎樣學(xué)，激?起他們的學(xué)?習(xí)興趣。安?排特殊座位?，以優(yōu)帶差?。3、課?堂上創(chuàng)造機(jī)?會讓學(xué)困生?多表現(xiàn)，讓?他們多動腦?，動口，動?手，體驗(yàn)語?文學(xué)習(xí)不僅?僅是在進(jìn)行?簡單的字詞?句段，使他?們愛上語文?。4、對?學(xué)困生實(shí)施?多做多練措?施；讓他們?牢固掌握基?礎(chǔ)知識。?5、采用激?勵機(jī)制，對?學(xué)困生的每?一點(diǎn)進(jìn)步都?給予肯定，?并鼓勵其繼?續(xù)進(jìn)取，讓?他們體驗(yàn)成?功感。6?、充分了解?學(xué)困生現(xiàn)行?學(xué)習(xí)情況，?教給正確學(xué)?習(xí)方法，使?他們朝正確?方向發(fā)展；?改善他們學(xué)?習(xí)情況，提?高學(xué)習(xí)成績?；對他們可?以適當(dāng)放寬?一些學(xué)習(xí)要?求：如在該?卷時，放寬?學(xué)困生的扣?分要求，提?高他們的成?績；作業(yè)要?求也可以分?層，盡量簡?單好做。?7、成立一?個學(xué)困生小?班，推選組?長之類的“?干部”，進(jìn)?行組內(nèi)比賽?，形成良好?的競爭意識?，促進(jìn)學(xué)習(xí)?的有效發(fā)展?。讓學(xué)生在?心里建立要?學(xué)習(xí)的意識?。8、及?時與家長聯(lián)?系，協(xié)助解?決學(xué)困生的?學(xué)習(xí)問題。?9、利用?整理課、課?后輔導(dǎo)等時?間，