垃圾分類減量的方案?一、現(xiàn)狀?據(jù)了解，目?前___鎮(zhèn)?在推進(jìn)垃圾?分類減量工?作中的做法?是將“干”?“濕”垃圾?分類處理。?（1）“?濕”垃圾、?其它垃圾定?時定點(diǎn)收運(yùn)?。居民區(qū)生?活垃圾每天?上午8：_?__時之前?，由保潔員?將樓道前的?干、濕垃圾?桶，集中到?垃圾箱房，?濕垃圾和保?潔員分揀出?來的“其它?垃圾”，由?群欣公司負(fù)?責(zé)清運(yùn)。菜?場垃圾通過?目前現(xiàn)有的?___家菜?場產(chǎn)生的垃?圾運(yùn)輸分類?后，由金港?村進(jìn)行填埋?生成有機(jī)肥?處置。廚余?垃圾由潔海?環(huán)境公司上?門對各個單?位進(jìn)行收集?并運(yùn)輸至柘?林中轉(zhuǎn)站的?___夏育?環(huán)境科技公?司，利用高?溫處理裝置?對廚余垃圾?進(jìn)行滅菌消?毒處理，轉(zhuǎn)?化為雜食性?動物專用的?動物蛋白飼?料和生物質(zhì)?能源的生產(chǎn)?原料（__?_噸廚余垃?圾經(jīng)過處理?可產(chǎn)生__?_噸蛋白飼?料，___?噸水，剩余?的近___?%則為生活?垃圾運(yùn)至_?__中轉(zhuǎn)站?）。（2?）“干”垃?圾定期或預(yù)?約收運(yùn)。對?于居民產(chǎn)生?的干垃圾，?由保潔員進(jìn)?行二次分類?，即分成可?回收垃圾、?有害垃圾、?玻璃、其它?垃圾四大類?，垃圾分類?之后由物業(yè)?公司根據(jù)情?況通知相應(yīng)?處置部門來?收運(yùn)。二?、問題1?、垃圾增量?連年增長，?科學(xué)化末端?處置較為缺?乏。根據(jù)市?容環(huán)衛(wèi)所提?供的數(shù)據(jù)，?___鎮(zhèn)_?__年日均?生活垃圾量?為___噸?，而隨著城?區(qū)擴(kuò)大，人?口導(dǎo)入，垃?圾每年自然?增長___?%，___?年預(yù)計打到?___余噸?。按到__?_年減量_?__%，達(dá)?到___噸?的要求，垃?圾實(shí)際產(chǎn)生?量指標(biāo)相差?近___多?噸。即將投?入運(yùn)行的-?-___海?村的垃圾末?端處置估計?每天能處置?___噸的?濕垃圾量，?無法滿足所?實(shí)施垃圾分?類小區(qū)的垃?圾量。而目?前我區(qū)仍實(shí)?行經(jīng)分揀回?收后的生活?垃圾通過“?三站一碼頭?”（即1?___中轉(zhuǎn)?站、柘林中?轉(zhuǎn)站、洪廟?中轉(zhuǎn)站運(yùn)往?青村碼頭）?，再運(yùn)至南?匯老港生活?垃圾填埋場?進(jìn)行無害化?填埋。__?_年___?月起我區(qū)生?活垃圾處置?中心建成后?將自行進(jìn)行?焚燒處理。?2、垃圾?分類減量意?識淡薄，相?關(guān)宣傳工作?未發(fā)揮成效?。目前垃圾?分類減量工?作推廣存在?著形式化、?單一化、功?利化、任務(wù)?化的問題，?沒有抓住垃?圾分類減量?的深層意義?以及民眾需?求來開展。?現(xiàn)階段許多?推廣活動以?做游戲、發(fā)?禮品的方式?來進(jìn)行，但?吸引到的大?多是因?yàn)楠?品而來，游?戲過后沒有?實(shí)際效果，?相關(guān)部門完?成任務(wù)，結(jié)?果卻是循環(huán)?往復(fù)，周而?復(fù)始做無用?功。___?年實(shí)施垃圾?分類費(fèi)用共?___余萬?，成效不顯?著的同時造?成資源浪費(fèi)?以及財政的?負(fù)擔(dān)。3?、垃圾分類?減量工作開?展的實(shí)效性?不足。政府?機(jī)構(gòu)首先并?未按照垃圾?分類標(biāo)準(zhǔn)實(shí)?行。以__?_鎮(zhèn)人民政?府為例，各?樓層垃圾為?“一層一樓?”的方式，?僅在門衛(wèi)處?設(shè)有“五色?分類桶”，?且未真正投?入使用。在?生活垃圾分?類減量前端?的居民區(qū)，?目前還停留?在宣傳倡導(dǎo)?階段，而目?前的宣傳培?訓(xùn)方式所帶?來的知曉率?、參與率的?提高程度并?不理想，各?類措施一時?難以改變居?民長期形成?的不利于垃?圾分類的生?活習(xí)慣。?三、建議?（一）政府?帶頭，制定?政策，依托?平臺教育和?新媒體發(fā)揮?效力一是加?快政策和實(shí)?施方法的制?定。雖不能?立法，但仍?要出臺實(shí)際?操作和約束?機(jī)制，發(fā)揮?政府的效能?。二是政?府機(jī)關(guān)、事?業(yè)單位、村?居、國企或?大型企業(yè)帶?頭進(jìn)行垃圾?分類減量教?育學(xué)習(xí)和實(shí)?施。節(jié)省紙?張，做到雙?面復(fù)印；改?變底樓影印?室的模式和?浪費(fèi)的現(xiàn)狀?；電梯口等?需等候場所?放置分類垃?圾桶，做簡?潔易懂的圖?表上墻標(biāo)示?；各樓層垃?圾實(shí)行分類?回收；對市?容環(huán)衛(wèi)與群?欣公司相關(guān)?從業(yè)人員、?各單位保潔?人員進(jìn)行培?訓(xùn)等。三?是利用現(xiàn)有?全民教育平?臺，八大類?教育同時開?展，覆蓋各?類人2群?。1、宣?傳內(nèi)容與材?料由全民教?育辦統(tǒng)一下?發(fā)，形式自?定；2、?家庭教育。?據(jù)了解，區(qū)?綠化市容局?將垃圾分類?的工作與婦?聯(lián)進(jìn)行合作?，鎮(zhèn)婦聯(lián)可?牽頭開展垃?圾分類家庭?教育；3?、黨員教育?——發(fā)揮黨?員先鋒模范?和帶頭作用?，開展黨員?志愿者活動?；4、來?奉人員教育?——農(nóng)村“?新村民”收?取垃圾清運(yùn)?費(fèi)試點(diǎn)等措?施的推進(jìn)；?5、職工?教育——充?分利用版面?巡回，增設(shè)?垃圾分類宣?傳專欄，利?用職工學(xué)校?平臺向職工?普及垃圾分?類基本常識?；6、青?少年教育—?—由團(tuán)委與?教管辦共同?指導(dǎo)學(xué)校進(jìn)?行校內(nèi)教育?，同時開展?青少年校外?實(shí)踐活動參?觀垃圾處理?公司等；?7、市民教?育——利用?好睦鄰課堂?間、睦鄰角?等社區(qū)資源?；8、老?年教育——?與老年群眾?文化團(tuán)隊(duì)相?結(jié)合；9?、村民教育?——結(jié)合宅?基課堂進(jìn)行?簡單的農(nóng)村?垃圾減量分?類教育宣傳?如屢禁不止?的桔梗焚燒?等問題（農(nóng)?村的垃圾分?類工作由區(qū)?農(nóng)委開展，?鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)中心?也可發(fā)揮作?用做好對接?與傳達(dá)工作?）。四是?充分運(yùn)用新?媒體工具，?在___報?、“美麗_?__”__?_平臺、政?府門戶網(wǎng)站?等發(fā)布垃圾?分類減量的?提示。（?二）社區(qū)推?進(jìn)，分類試?點(diǎn)，發(fā)揮居?民自治__?_作用生?活垃圾很大?一部分來源?與居民區(qū)的?生活垃圾。?而要做好垃?圾分類減量?工作，離不?開居民的生?活習(xí)慣的養(yǎng)?成與素質(zhì)的?提高。居民?素質(zhì)的提高?不可能一蹴?而就，所以?，要以培養(yǎng)?較高素質(zhì)人?群為主，更?正較低層次?為輔。當(dāng)大?多數(shù)人在遵?守規(guī)則時，?會倒逼剩下?的人被迫接?受游戲規(guī)則?。目前__?_鎮(zhèn)實(shí)施垃?圾分類試點(diǎn)?小區(qū)南亭公?寓及萬隆花?苑，在工作?開展上初有?成效，卻也?面臨諸多問?題。在此，?建議一是選?擇新住3?宅區(qū)開展試?點(diǎn)工作。以?新住宅區(qū)代?替老舊小區(qū)?的原因。一?是老舊小區(qū)?設(shè)施等不完?善，二是人?群集聚效應(yīng)?新小區(qū)普遍?年齡層更低?，更容易接?受垃圾分類?的理念，三?是新小區(qū)物?業(yè)管理起點(diǎn)?較高，更完?善工作也更?容易開展。?以小部分帶?動大部分，?以培養(yǎng)代替?更正。二是?發(fā)揮物業(yè)公?司、業(yè)委會?、居委會“?三位一體”?工作模式的?效力，結(jié)合?黨___領(lǐng)?導(dǎo)下的居民?自治工作，?與黨建重點(diǎn)?工作居民自?治以及物業(yè)?聯(lián)建相結(jié)合?。物業(yè)與居?委負(fù)責(zé)管理?，居委負(fù)責(zé)?宣傳，有鎮(zhèn)?統(tǒng)一制作有?實(shí)用性的宣?傳資料（如?年歷等）分?發(fā)給小區(qū)居?民；在小區(qū)?公共活動場?所制作宣傳?標(biāo)識，垃圾?房邊設(shè)置醒?目提示，樓?道宣傳欄進(jìn)?行指導(dǎo)宣傳?；物業(yè)加強(qiáng)?對保潔員的?監(jiān)督管理。?三是做到精?細(xì)分類，及?時回收。從?小區(qū)清運(yùn)車?輛同步做到?分類清運(yùn)與?回收，再到?末端處置。?四是統(tǒng)籌管?理，挖掘效?能。小區(qū)內(nèi)?可回收垃圾?由物業(yè)進(jìn)行?統(tǒng)一回收，?獲得的收益?進(jìn)入物業(yè)管?理基金，同?時也可避免?私人回收、?翻找垃圾時?的二次污染?（我區(qū)可回?收垃圾方面?工作由經(jīng)委?負(fù)責(zé)管理）?。小區(qū)內(nèi)設(shè)?置的固定垃?圾桶由保潔?員定期清潔?垃圾箱外觀?清理，方便?居民進(jìn)行垃?圾分類投放?，也可考慮?加入招商廣?告位。（?三）精簡支?出，加強(qiáng)監(jiān)?督，引入社?會___參?與社會管理?工作首先，?建議取消各?類宣傳品，?所有相關(guān)垃?圾減量分類?的小禮品全?部統(tǒng)一為綠?色小植物或?盆栽（綠化?市容所能否?統(tǒng)籌。），?一方面減少?財政支出，?另一方面增?加環(huán)保理念?。各樓組長?宣傳帶動，?推動居民區(qū)?垃圾分類工?作自我監(jiān)督?意識，前期?分類工作可?利用現(xiàn)有的?平臺——每?月最后一個?周六舉辦的?“資源回收?日”，在小?區(qū)內(nèi)設(shè)置五?色垃圾桶，?由居民將當(dāng)?天的垃圾拎?至指定活動?地點(diǎn)，共同?檢查自己分?類的是否正?確，同樣給?予適當(dāng)?shù)莫?勵（綠化、?盆栽）。?其次，以政?府購買服務(wù)?的方式，向?___社會?群眾活動團(tuán)?隊(duì)進(jìn)行招標(biāo)?。招標(biāo)的若?干個活動團(tuán)?隊(duì)經(jīng)培訓(xùn)后?以志愿者的?身份，分為?督導(dǎo)組和?4宣傳組。?督導(dǎo)組對實(shí)?行垃圾分類?的小區(qū)居民?們進(jìn)行宣傳?和監(jiān)督，對?保潔員的工?作進(jìn)行監(jiān)督?，以尋訪團(tuán)?的形式對小?區(qū)垃圾分類?實(shí)施情況進(jìn)?行暗訪。宣?傳組由市容?所提供材料?進(jìn)行相關(guān)文?藝節(jié)目、互?動游戲的設(shè)?計。加大對?保潔員隊(duì)伍?的專業(yè)化培?訓(xùn)、考核制?管理，同時?通過提高居?民垃圾分類?的準(zhǔn)確率來?降低保潔員?的工作強(qiáng)度?，在此基礎(chǔ)?上由保潔員?對居民分類?錯誤的進(jìn)行?二次分揀。?同樣的，農(nóng)?村退養(yǎng)老人?衛(wèi)生服務(wù)工?作需納入考?評機(jī)制。?（附：推薦?青年論壇成?員參觀廚余?垃圾處理企?業(yè)——__?_夏育環(huán)境?科技公司）?5垃圾分類減量的方案（二）尊敬的各?位領(lǐng)導(dǎo)、?同志們：?下午好上?午各村主要?干部已經(jīng)去?龍游參觀過?了。下午召?集大家一起?開個會，大?家打起精神?聽一聽、記?一記，這是?關(guān)系到洋埠?鎮(zhèn)全體老百?姓切身利益?的大事，在?聽和記的同?時動動腦子?怎樣把會上?講內(nèi)容更好?的貫徹落實(shí)?下去，千萬?不能打瞌睡?。根據(jù)開發(fā)?區(qū)管委會要?求，在我鎮(zhèn)?開展垃圾分?類減量化試?點(diǎn)工作，要?求在___?月___日?前對我鎮(zhèn)轄?區(qū)內(nèi)企事業(yè)?單位、行政?村、居委會?、漁民居住?地全部實(shí)行?垃圾分類減?量。這是對?我鎮(zhèn)在坐干?部和（企事?業(yè)單位）的?一種鍛煉和?考驗(yàn)，更是?對洋埠鎮(zhèn)全?體居民素質(zhì)?的考察，在?坐的各位務(wù)?必要盡心盡?力把這次垃?圾分類試點(diǎn)?工作做好。?發(fā)揮優(yōu)勢?，做出特色?把垃圾分?類試點(diǎn)放在?我鎮(zhèn)，是上?級經(jīng)過慎重?考慮過的，?一是地理優(yōu)?勢，我鎮(zhèn)轄?區(qū)面積較小?，常住人口?___萬，?流動人口_?__，與龍?游交界，龍?游從去年開?始已經(jīng)開始?實(shí)施垃圾分?類減量，并?取得了較好?的成績。二?是我鎮(zhèn)在村?級___換?屆過程中表?現(xiàn)平穩(wěn)，村?級班子團(tuán)結(jié)?，這是干好?工作最基本?的保障。三?是我鎮(zhèn)新農(nóng)?村建設(shè)情況?良好，轄區(qū)?各村都已經(jīng)?完成了道路?硬化和污水?處理，有實(shí)?行垃圾分類?減量的扎實(shí)?基礎(chǔ)。全?體鎮(zhèn)干部?逐步推進(jìn)垃?圾的減量化?、無害化和?資源化處理?。垃圾分類?的目的就是?保護(hù)環(huán)境，?也是資源充?分再利用的?有效措施，?這不僅需要?政府重視，?社會___?，還更需要?廣大群眾積?極參與和大?力支持。我?們要牢固樹?立垃圾分類?的理念，廣?泛開展垃圾?分類的宣傳?、教育和倡?導(dǎo)工作，闡?明宣傳垃圾?分類的重要?意義，讓群?眾認(rèn)識到垃?圾不分類對?社會造成的?嚴(yán)重危害，?樹立垃圾分?類的環(huán)保意?識，使垃圾?分類逐漸成?為自覺和習(xí)?慣___。?接下來我們?將開辟科技?人員公寓、?樂飛家園、?學(xué)校、企業(yè)?等垃圾分類?宣傳的前沿?陣地，推動?垃圾分類的?普及化、規(guī)?范化。形成?干部言傳身?受當(dāng)表率，?企業(yè)帶動員?工做志愿，?學(xué)生影響家?庭樹模范的?良好局面。?垃圾分類減量的方案（三）現(xiàn)?狀說明：?___月_?__日我們?___包含?項(xiàng)目策劃、?分類工作總?監(jiān)、龍崗樣?板執(zhí)行總監(jiān)?等專業(yè)工作?團(tuán)隊(duì)對翰嶺?院小區(qū)垃圾?分類工作?現(xiàn)狀進(jìn)行了?基礎(chǔ)調(diào)研，?從現(xiàn)場目測?及跟物業(yè)工?作人員交流?，我們大致?了解到翰嶺?院垃圾分類?工作現(xiàn)狀如?下：a、?樓道已經(jīng)成?功撤桶b?、入戶分類?桶___%?居民已經(jīng)領(lǐng)?取，并簽署?承諾書。（?部分居民未?使用，無具?體統(tǒng)計數(shù)據(jù)?，承諾書在?哪暫時還不?清楚，但應(yīng)?該能找到）?c、現(xiàn)場?固定投放點(diǎn)?設(shè)了___?個位，實(shí)際?放桶___?個位，桶未?能按要求擺?放，需要調(diào)?整優(yōu)化。?d、現(xiàn)場定?點(diǎn)投放點(diǎn)設(shè)?了___個?位，實(shí)際放?桶___個?位，桶未能?按要求擺放?，需要調(diào)整?優(yōu)化。e?、小區(qū)去年?有個階段垃?圾分類非常?成功，原因?據(jù)描述是因?為對清潔工?有___余?元補(bǔ)貼每月?，后因補(bǔ)貼?逐步取消，?沒了督導(dǎo)積?極性，所以?下降，同時?也由于管理?層的變化導(dǎo)?致。e、?小區(qū)目前有?效分類約_?__%，過?往數(shù)據(jù)由于?管理層的變?化，完全找?不到。f?、從之前由?清潔工勸導(dǎo)?居民垃圾分?類情況來看?，居民由于?清潔工本身?身份，不太?能接受，也?不太能尊敬?清潔工。g?、本小區(qū)有?幾個垃圾分?類志愿者，?但參加活動?積極性不是?工作大綱?：本案總?結(jié)龍崗成功?樣板，并在?原來基礎(chǔ)上?引入了眾多?能實(shí)效提高?居民參與積?極性，及實(shí)?效帶動居民?從源頭自己?減量分類?的活動初步?擬定，工作?方案在實(shí)際?執(zhí)行中大體?依據(jù)本規(guī)劃?，部分細(xì)節(jié)?會根據(jù)實(shí)際?情況進(jìn)行微?調(diào)。一階?段：20—?—___個?工作日工?作目標(biāo)：?1、完成現(xiàn)?狀的深度調(diào)?研及建檔工?作2、優(yōu)?化完善設(shè)施?3、做好?實(shí)施基礎(chǔ)（?獎品、人員?、物資等）?工作內(nèi)容?：1、深?度調(diào)研及建?檔安排_?__個專職?工作人員翰?嶺院原數(shù)據(jù)?，并完成重?新建檔工作?，第一步先?通過物業(yè)原?來檔案資料?，電腦查找?，包括物業(yè)?垃圾分類臺?賬查找，第?二步，實(shí)在?找不到，我?們再想辦法?從___局?、街道辦調(diào)?取，第三步?依據(jù)原基礎(chǔ)?，完成今年?未做的報表?。2、優(yōu)?化更新設(shè)施?社區(qū)設(shè)施?。第一步?，從物業(yè)庫?存調(diào)取補(bǔ)充?固定及定點(diǎn)?垃圾桶，第?二步從城管?申請合格固?定及定點(diǎn)投?放垃圾桶。?第三步購?置不足固定?及定點(diǎn)垃圾?桶。工作?道具。第?一步了解物?業(yè)是否有電?子稱、長腿?夾子、手套?（膠、線）?、制作資料?用的文具等?，及辦公位?置，第二步?補(bǔ)充不足工?作道具。?3、禮品、?獎品___?第一步，?我們正在與?海爾、怡寶?、華潤等企?業(yè)溝通禮品?贊助事宜，?盡量爭取通?過企業(yè)贊助?解決禮品事?情，第二步?，如開始實(shí)?施工作，贊?助禮品還不?能到位的情?況下，暫時?購置部分禮?品，激勵居?民參與活動?。注。前?___周工?作人員深度?調(diào)研，并與?物業(yè)配合完?成設(shè)施優(yōu)化?與添置工作?。第三、?四周開始安?排專人指導(dǎo)?定時、定點(diǎn)?投放。第?二階段：_?__個月?工作目標(biāo)：?1、居民?參與狀況的?深度調(diào)研?2、工作實(shí)?施及研討修?正工作內(nèi)?容：1、?社區(qū)居民環(huán)?保大調(diào)研：?通過定點(diǎn)投?放垃圾時間?及周末宣傳?時間，零廢?棄大講堂時?間逐步__?_居民完成?調(diào)研問卷。?目的：通過?問卷，一方?面可以深度?了解居民對?環(huán)境保護(hù)、?垃圾分類的?意識及目前?行為習(xí)慣，?一方面可以?通過問卷提?高居民對垃?圾分類重要?性的認(rèn)識，?還可以以潤?物細(xì)無聲的?方式，傳達(dá)?精品活動信?息，典范意?義與嘉獎信?息。2、?每天安排專?人做定時定?點(diǎn)投放指引?，根據(jù)小區(qū)?情況每天需?要六個工作?人員，上午?、下午各一?次，每個時?間段約站崗?___小時?。第一步?為確保工作?效果，安排?參與過龍崗?樣板小區(qū)的?工作人員。?同步培養(yǎng)社?區(qū)志愿者，?為下一階段?降低工作成?本做準(zhǔn)備。?第二步，?安排社區(qū)志?愿者值守早?上崗位。?第三步全部?交由社區(qū)志?愿者值守崗?位。3、?每個周末開?展最少一次?宣導(dǎo)活動，?本月以零廢?棄大講堂為?重點(diǎn)，并將?以教導(dǎo)居民?利用廚余瓜?果蔬菜皮做?酵素為核心?課程，為?了提高居民?積極性，我?們還策劃了?美食匯、野?蔬宴等生動?有趣的活動?，計劃在本?月推廣，目?前正在爭取?企業(yè)支持。?4、參與?有獎的部分?，本月兩個?重點(diǎn)，一個?為廚余回收?有獎，一個?為制作酵素?有獎。第?三個階段：?全年度工?作目標(biāo)：?1.建立完?整的檔案、?機(jī)制和考核?標(biāo)準(zhǔn)；2?.組建完善?的義工團(tuán)隊(duì)?，分層次的?進(jìn)行垃圾·?減量分類工?作；3.?完成建制后?，進(jìn)行長期?的維護(hù)，使?工作常態(tài)化?、持續(xù)化?工作內(nèi)容：?1、零廢?棄沙龍：根?據(jù)前兩個月?工作，__?_物業(yè)工作?人員、社區(qū)?居民通過沙?龍的形式，?了解大家對?前兩個月工?作的意見?及建議，培?養(yǎng)大家主人?翁精神，我?們將設(shè)立建?議答謝獎、?及幸運(yùn)抽獎?環(huán)節(jié)，對建?議居民進(jìn)行?物資及環(huán)保?旅游獎勵。?2、深度?、系統(tǒng)開展?尋找零廢棄?典范活動，?每個月評選?一次樓棟典?范，并給予?獎勵，每個?季度再__?_所有典范?開展優(yōu)勝?評選活動給?予更大的獎?勵。3、?定時、定點(diǎn)?引導(dǎo)工作繼?續(xù)，每周末?宣導(dǎo)活動結(jié)?合居民建議?進(jìn)行優(yōu)化。?4、針對?酵素環(huán)保救?地球的主題?，本階段將?___居民?開展土壤改?良、酵素堆?肥、污水凈?化等體驗(yàn)活?動，此部分?活動參與?者等同與參?加了環(huán)保生?態(tài)游，是非?常好的體驗(yàn)?活動，一方?面可以更好?的凝聚居民?，還可以將?活動照片進(jìn)?行展示，激?發(fā)其它居民?熱情。5?、___社?區(qū)小朋友參?加變廢為寶?大賽，所有?參賽作品在?社區(qū)展示，?并發(fā)動居民?參與投票我?最喜愛的作?品。6、?定期___?媒體報道本?社區(qū)特色活?動及試點(diǎn)進(jìn)?展，晚報計?劃為我們設(shè)?立“___?公斤零廢棄?專欄”可以?作為報道的?重要陣地?。經(jīng)費(fèi)預(yù)?算：設(shè)備?：1、從?工作團(tuán)隊(duì)社?區(qū)現(xiàn)場的初?步調(diào)研的情?況來看，社?區(qū)無標(biāo)準(zhǔn)四?分類垃圾桶?，全部購置?的話需要_?__組，共?計___個?：24__?_1000?元/個=?___元。?解決方案?：a、先?看物業(yè)是否?有庫存，有?庫存調(diào)用庫?存，進(jìn)行布?局的優(yōu)化。?b、無庫?存，或庫存?不足部分到?___局申?請進(jìn)行補(bǔ)充?。c、最?后不足部分?進(jìn)行購置，?爭取將費(fèi)用?控制在__?_元以內(nèi)。?2、電子?稱、長腿夾?子、手套（?膠、線）等?基礎(chǔ)工具，?如無，購置?成本大約_?__元。?3、酵素項(xiàng)?目的運(yùn)作需?要準(zhǔn)備__?_個___?升大桶，及?紅糖、帶蓋?塑料桶、不?銹鋼糖產(chǎn)等?，成本大約?___元。?4、制作?資料用的文?具、紙張物?業(yè)有，不另?核算經(jīng)費(fèi)。?人員：?1、首月。?___個專?職工作，調(diào)?研建檔，并?為工作實(shí)施?做好基礎(chǔ)工?作。人員?費(fèi)用。__?_元/人/?月___1?___2=?___元。?2、前_?__個月定?點(diǎn)定時崗位?人員：__?_個，需先?抽調(diào)原成功?樣板社區(qū)工?作人員，除?指引站崗需?承擔(dān)培養(yǎng)志?愿者，及數(shù)?據(jù)記錄，?表格制作工?作。加上交?通、水等補(bǔ)?貼，第一個?月此崗位人?均需要__?_元/人/?月___6?___2=?___元。?3、爭取?第三個月開?始定點(diǎn)定時?崗位人員逐?步使用近處?或者本社區(qū)?志愿者。并?逐步降低用?人成本。最?終將此部分?成本控制?在___元?/人/月_?__6__?_10=_?__元。?4、周末活?動人員。若?干，活動人?員餐補(bǔ)、交?通費(fèi)用控制?在每場次5?00___?元，每次_?__個以上?工作人員。?___元/?周___5?2=260?00元（?最低標(biāo)準(zhǔn)計?算）禮品?、獎品：_?__萬以上?我們在龍?崗的第一個?樣板社區(qū)，?規(guī)?；九c?翰嶺院等同?，半年時間?投入禮品_?__萬元，?考慮到人群?結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，?包括我們更?豐富的實(shí)效?活動的推動?，禮品投入?需要極大超?過原小區(qū)的?投入。原小?區(qū)禮品全部?為物業(yè)出資?購買，翰嶺?院社區(qū)的實(shí)?施，我們計?劃通過愛心?企業(yè)的贊助?完成，目前?已經(jīng)有幾個?企業(yè)在深度?溝通中，最?后的達(dá)成，?需要通過企?業(yè)參與幾場?次活動，經(jīng)?體驗(yàn)后最終?確認(rèn)。宣?傳物料等：?___元（?全年）宣?傳報道：_?__元（全?年）費(fèi)用?總計。未計?算禮品及綠?典管理、_?__團(tuán)隊(duì)工?作成本。?設(shè)備優(yōu)化_?__元（暫?定）+__?_元（專職?調(diào)研建檔等?）+___?元（前__?_個月定時?定點(diǎn)）+_?__元（后?期定時定點(diǎn)?）+260?00（活動?補(bǔ)貼）+_?__元（宣?傳物料）+?___元（?報道）=_?__元注?。設(shè)備、人?力等基礎(chǔ)成?本全年費(fèi)用?將超過__?_萬元，也?即超過政府?補(bǔ)貼部分。?經(jīng)費(fèi)保障?：1、在?政府補(bǔ)貼額?度內(nèi)，遵循?按計劃預(yù)支?形式，由綠?典做出方案?，報翰嶺院?物業(yè)通過，?由翰嶺院墊?付。2、?政府補(bǔ)貼不?足的部分，?由蓉城運(yùn)作?籌集。工?作開始時間?。建議從_?__月__?_號開始，?或者_(dá)__?月___號?開始。垃圾分類減量的方案（四）實(shí)施?垃圾分類活?動宣傳方案?一、活動?主題為了?生態(tài)更美好?，垃圾分類?齊動手二?、指導(dǎo)思想?：在改革?開放政策的?指導(dǎo)下，我?國經(jīng)濟(jì)不斷?發(fā)展，國民?生活水平不?斷提高，但?是，人們的?環(huán)保意識卻?是比較滯后?的，就以垃?圾分類為例?，國內(nèi)的狀?況就顯得不?容樂觀，不?僅是垃圾分?類的實(shí)施不?足，而且對?于垃圾分類?設(shè)施的合理?化研究也不?足。垃圾分?類收集帶來?的好處是顯?而易見的，?但是操作起?來卻困難重?重，目前，?有近半數(shù)的?人不能清楚?地說出哪些?垃圾屬于可?回收垃圾，?哪些是不可?回收的，許?多人在回收?過程中，對?于垃圾分類?的意義也依?舊比較模糊?。我校要通?過廣泛、深?入、持久地?開展城市生?活垃圾分類?收集處理宣?傳工作，達(dá)?到全體教職?工對生活垃?圾分類收集?處理工作的?重要意義知?曉率___?%、城市生?活垃圾分類?處理的主要?方式知曉率?___%、?垃圾分類處?理行為形成?率___%?。三、宣?傳對象：全?校師生、學(xué)?生家長四?、活動內(nèi)容?（一）校?領(lǐng)導(dǎo)與教師?高度重視，?爭作表率，?引領(lǐng)推普教?育1.召開?領(lǐng)導(dǎo)小組會?議，學(xué)習(xí)上?級文件，進(jìn)?一步明確活?動時間、意?義，明確學(xué)?校本次活動?中各自的職?責(zé)任務(wù)。?2.校領(lǐng)導(dǎo)?在升旗儀式?上作以“為?了生態(tài)更美?好，垃圾分?類齊動手”?為主題的發(fā)?言。3.?黨___結(jié)?合教職工政?治學(xué)習(xí)，集?中___全?校教職工學(xué)?習(xí)《垃圾分?類方法》。?4.__?_全體黨團(tuán)?員積極開展?相關(guān)的垃圾?分類宣傳活?動。（二?）布置校園?環(huán)境，營造?宣傳氛圍1?.懸掛宣傳?橫幅、標(biāo)語?及宣傳版面?。2.通?過校園廣播?，增加本次?推普周宣傳?的內(nèi)容。?3.在校園?內(nèi)醒目處開?辟三個固定?的宣傳板塊?，定期更新?，大力宣傳?《垃圾分類?方法》和有?關(guān)知識。?（三）家校?溝通，以學(xué)?生為紐帶，?向家長宣傳?1.通過?《致家長的?一封信》請?家長教育學(xué)?生，以身作?則2.開展?愛我家園征?文比賽。?五、活動預(yù)?期目標(biāo)和效?果：通過?本次旨在促?進(jìn)有效實(shí)施?垃圾分類的?系列環(huán)?；?/p>