義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書S版五年級下冊17體育課

1、想想本單元的訓(xùn)練重點(diǎn)是什么？

回顧復(fù)習(xí)2、這篇課文主要講了件什么事？思考：本文的重點(diǎn)是上體育課，可文章開頭和結(jié)尾部分卻不是寫體育課，作者為什么要這樣寫？昨天，當(dāng)涅利的母親，那位金發(fā)碧眼、穿一身黑衣服的婦人，前來請求校長免去涅利的體育課時(shí)，加倫剛好就在校長辦公室里。母親一只手放在兒子的頭上，輕輕地說著，每說出一個字，都讓她費(fèi)了很大的勁。他的母親默默地望著他，眼光中滿是愛憐。過了一會兒，她猶猶豫豫地說：“只是，我怕同學(xué)們會……”她是想說“會嘲笑你”。但是涅利回答說：“他們不會怎么我的，況且還有加倫在呢。只要他在，誰也不敢笑話我了?！?/p>

讀完這兩段話，你讀出了什么？說說你的體會。得洛西、科勒提像猴子似的幾下就躥了上去。小普科勒西往上爬的動作也很靈巧，盡管他身上那件耷拉到膝蓋的上衣有點(diǎn)兒礙手礙腳。斯塔笛喘著氣，咬著牙，臉變得像火雞一樣通紅，可他還是堅(jiān)持爬到頂了。諾比斯比也爬了上去，還君臨天下似的站在上面。伏提尼卻接連兩次在中途滑了下來，他那身新做的藍(lán)色條紋的運(yùn)動服也沒能幫上他什么忙。加倫他嘴里嚼著面包，幾下子就爬上去了，這對他來說根本就是小菜一碟。

可憐的小家伙，他使出了全身的力氣，臉都憋紫了，豆大的汗珠從他額頭上滾落下來。（1）仔細(xì)讀讀這句話，你讀懂了什么？（2）你是從哪些詞語感受到的？（3）抓住這些重點(diǎn)詞，讀出感受。加倫、得洛西和科勒提都在大喊著：“涅利，爬上去！再加把勁兒！”

“好樣的！”

“再堅(jiān)持一下！”

“瞧啊，涅利抓住平臺了！”

“好樣的！”

“好，下來吧?！钡牵Ｍ约阂材芟衿渌四菢诱镜侥莻€平臺上。他又一使勁，胳膊肘搭到平臺上了，接著腿也上去了。最后，他終于站到了平臺上，喘著粗氣望著下面的我們。他在笑呢!“他很棒！”“他跟我們一樣爬到頂上了。”“他很勇敢的，您知道?！薄八苣芨?！”“他并不比別人差?！蹦赣H一只手放在兒子的頭上，輕輕地說著，每說出一個字，都讓她費(fèi)了很大的勁兒。他的母親默默地望著他，眼光中滿是愛憐。過了一會兒，她猶猶豫豫地說：“只是，我怕同學(xué)們會……”母親抱著兒子，焦急地問：“孩子，怎么樣？你爬得怎么樣？母親快樂得不得了，她想謝謝我們，卻一個字也說不出來。她握了握幾個男孩子的手，拍了拍加倫的肩，然后拉著兒子走了。深入探究

天生我才必有用，只要你有足夠的毅力面對困難，就能成為強(qiáng)者，請你與大家分享一下你的成功之處吧！

我真棒，因?yàn)槲乙矔?/p>

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）說：“

”推薦書目1、課下閱讀《愛的教育》這本書。2、閱讀《少年