第26頁共26頁幼兒園學(xué)期工作方案表2023幼兒園學(xué)期工作方案表2023。一、指導(dǎo)思想：根據(jù)上級(jí)教育部門的工作精神，以正規(guī)活動(dòng)為打破口，強(qiáng)化園本研訓(xùn)，追求有效教學(xué)，努力進(jìn)步一日活動(dòng)的效度。務(wù)實(shí)工作、開拓創(chuàng)新，優(yōu)化保教質(zhì)量，構(gòu)建園所文化，顯現(xiàn)園所特色，提升園所品質(zhì)。二、主要目的：以老師隊(duì)伍建立為抓手，促進(jìn)老師隊(duì)伍專業(yè)化以及專業(yè)開展的進(jìn)程;構(gòu)建園所文化，不斷顯現(xiàn)園所特色。三、工作措施：(一)以人為本，力求讓每一位教職工處在工作狀態(tài)。本學(xué)期設(shè)立4個(gè)年級(jí)組，3個(gè)教研組(局部老師同時(shí)參加英語組活動(dòng))。由老師自愿競(jìng)聘上崗，經(jīng)園務(wù)班子討論，重新產(chǎn)生了新一輪的級(jí)組長(zhǎng)3名。級(jí)組長(zhǎng)要關(guān)注教職工工作常規(guī)、各班幼兒開展情況，協(xié)調(diào)級(jí)組事務(wù)，協(xié)助園部做好相關(guān)工作，指導(dǎo)班級(jí)老師做好家長(zhǎng)工作，關(guān)注并著手處理級(jí)組內(nèi)突發(fā)性工作，營(yíng)造團(tuán)結(jié)、向上、唯實(shí)的風(fēng)氣;園長(zhǎng)更多關(guān)注組內(nèi)老師專業(yè)成長(zhǎng)，提升教研活動(dòng)質(zhì)量，對(duì)優(yōu)秀老師的引領(lǐng)，對(duì)弱勢(shì)(指業(yè)務(wù))老師的扶持，在業(yè)務(wù)研討方面形成有效互動(dòng)，著實(shí)提升教學(xué)質(zhì)量。各班子成員站位要高、工作要實(shí)，追求管理工作的有效性，不斷進(jìn)步"凝聚力"、"執(zhí)行力"。本學(xué)期我園將實(shí)在落實(shí)園部的線性管理與年級(jí)組塊面管理相結(jié)合，互有側(cè)重，協(xié)同作戰(zhàn)，保障各項(xiàng)工作的順利進(jìn)展。1、德育為先，提升老師的師德修養(yǎng)。組織教職工積極參加校級(jí)的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí);理解教職工整體的思想狀態(tài)，有針對(duì)性地學(xué)習(xí)先進(jìn)典型，并組織討論，認(rèn)清形勢(shì)、調(diào)適心態(tài)、修正行為。增強(qiáng)"為人師者"的角色意識(shí)，倡導(dǎo)"吃虧是福"的開闊心胸，從寬容、包容中獲得一份沉著、寧?kù)o的心態(tài)。2、溝通為上，提升人性化管理的地位。無論是園務(wù)管理、班組管理，還是家長(zhǎng)工作，我們應(yīng)學(xué)會(huì)傾聽、理解、解釋、導(dǎo)引，換位考慮、自主選擇，理性對(duì)待、真情付出，而溝通不失為管理之上策。溝通以平等為前提，信任為基石，明辨是非為原那么，以建立良好的人際關(guān)系。3、"公"字當(dāng)頭，堅(jiān)持公開、公平、公正原那么。增進(jìn)工作的透明度，每個(gè)人既是管理者又是被管理者，上層管理與自主管理相結(jié)合，浸透應(yīng)用規(guī)那么管理的理念。同時(shí)，作為管理者，要擅長(zhǎng)觀察、理性判斷，敢于弘揚(yáng)正氣、針砭弊端，用自身的人格魅力影響人、召喚人。3、揚(yáng)長(zhǎng)避短，讓每個(gè)人循著自己的優(yōu)勢(shì)去開展。在管理過程中，要學(xué)習(xí)洞察別人的才能以及性格上的優(yōu)勢(shì)、缺乏，力求讓每個(gè)人在適宜的時(shí)機(jī)、適宜的地點(diǎn)、適宜的崗位做著合適的事。(二)完善標(biāo)準(zhǔn)，力求讓管理向精制化方向靠攏。標(biāo)準(zhǔn)保教人員的工作照舊是管理工作的重心。1、抓實(shí)一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的常規(guī)要求。在原有的根底上修訂、補(bǔ)充各環(huán)節(jié)老師、幼兒、保育員的工作要求，組織學(xué)習(xí)并落實(shí)到詳細(xì)的工作中,并通過"走課"的形式加以催促、指導(dǎo)。2、優(yōu)化方案制定及環(huán)境創(chuàng)設(shè)，提升工作質(zhì)量。各級(jí)組制定適宜的課程方案、主題方案，各班組老師要根據(jù)班級(jí)實(shí)際制訂周方案，個(gè)人制訂出有效的課時(shí)方案。充分做好課前準(zhǔn)備(幼兒經(jīng)歷準(zhǔn)備、教具及學(xué)具等物質(zhì)準(zhǔn)備)，追求低耗高效，做智慧型老師。繼續(xù)以領(lǐng)域的形式，以一個(gè)正規(guī)教育活動(dòng)為抓手，進(jìn)步老師組織各類活動(dòng)的才能，優(yōu)化課堂教學(xué)。同時(shí)，積極創(chuàng)設(shè)課程環(huán)境，讓環(huán)境成為主題施行前的準(zhǔn)備、施行中的情景、施行后的呈現(xiàn)，環(huán)境是主題教育的組成局部。本學(xué)期要抓實(shí)老師組織創(chuàng)游的根本功，從游戲環(huán)境(包括材料的投放)、幼兒才能(自主與角色意識(shí)、規(guī)那么與創(chuàng)意)、游戲中老師的作用(觀察、指導(dǎo)、評(píng)價(jià))等展開研究。(三)著眼開展，為幼兒、老師、園所的明天蓄積后勁。"開展"是硬道理，抓住契機(jī)把握一切可以開展的機(jī)遇，為今后的可持續(xù)開展豐富內(nèi)涵、積聚能量，從而實(shí)現(xiàn)"厚積薄發(fā)"。1、營(yíng)造自主開展的氣氛。每個(gè)老師要有自我開展的目的，把握開展機(jī)遇，自覺學(xué)習(xí)書本知識(shí)(學(xué)科類、教育藝術(shù)類、文化藝術(shù)類)，自覺組織好幼兒的每個(gè)活動(dòng)，自覺上好每節(jié)課。挖掘自身潛質(zhì)，形成個(gè)人優(yōu)勢(shì)，博采眾長(zhǎng)，從而脫穎而出。2、分層打造老師隊(duì)伍。老師培訓(xùn)內(nèi)容為老師專業(yè)化以及專業(yè)開展、班主任管理才能，技能技巧的訓(xùn)練以自彈自唱為主。在管理層面將傾注更多的精力促進(jìn)老師的專業(yè)開展，依托園本教研、師徒結(jié)對(duì)、對(duì)外展示、同題研討等活動(dòng)分層次進(jìn)步老師的專業(yè)程度。園長(zhǎng)、級(jí)組長(zhǎng)不定期聽課，加速老師成長(zhǎng)的步伐。繼續(xù)確定骨干老師培養(yǎng)對(duì)象，充分利用園本資促進(jìn)老師的專業(yè)成長(zhǎng)，爭(zhēng)取各種時(shí)機(jī)為老師提供學(xué)習(xí)培訓(xùn)。同時(shí)，各班老師要加強(qiáng)幼兒養(yǎng)成教育，在培養(yǎng)幼兒傾聽與表達(dá)、操作與整理的良好習(xí)慣的根底上，本學(xué)期要加強(qiáng)幼兒文明禮儀教育，注重幼兒行為習(xí)慣的訓(xùn)練。親密家園聯(lián)絡(luò)，積極發(fā)揮家長(zhǎng)作用，積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合。3、利用開展布朗英語多媒體教學(xué)契機(jī)歷練老師，從教育理念、保教理論、軟件使用、資料積累、成果展示、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、人際關(guān)系等方面一一盤點(diǎn)、梳理，揚(yáng)長(zhǎng)避短，為園所品質(zhì)提升積累經(jīng)歷。我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，以的精神相貌、優(yōu)秀的專業(yè)水準(zhǔn)，為幼兒提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。(四)提供保障，為保教工作順利展開提供效勞。根據(jù)我園在園孩子的特點(diǎn)，保教人員都要加強(qiáng)幼兒安康體癥的觀察，學(xué)習(xí)幼兒高燒驚厥、外傷等突發(fā)事件急救的根本常識(shí)，保證幼兒的生命平安。1、抓好衛(wèi)生保健工作。嚴(yán)格執(zhí)行日常消毒標(biāo)準(zhǔn)，為幼兒創(chuàng)設(shè)舒適的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。認(rèn)真組織幼兒一餐兩點(diǎn)、盥洗、午睡等生活環(huán)節(jié)，新入園的小班、小小班尤其要加強(qiáng)日常保育。嚴(yán)把晨間檢查關(guān)、物品消毒關(guān)、傳染病隔離關(guān)、食物進(jìn)口關(guān)，加強(qiáng)體弱兒、生病幼兒的跟蹤與防治。2、平安工作常抓不懈。嚴(yán)格執(zhí)行門衛(wèi)值班制度、幼兒接送制度，嚴(yán)禁體罰與變相體罰，做好幼兒交接工作，定人定期進(jìn)展平安檢查，消除一切不利因素。注重幼兒自我保護(hù)意識(shí)與才能的培養(yǎng)，從小樹立應(yīng)急自救、關(guān)愛生命、人與自然和諧共處的意識(shí)，確保幼兒在園生命平安。3、加強(qiáng)節(jié)能宣傳教育與催促檢查工作。加強(qiáng)水電使用的管理，加強(qiáng)財(cái)物管理，從自身做起，并培養(yǎng)孩子的節(jié)能意識(shí)與行為習(xí)慣。幼兒園學(xué)期工作方案表怎么寫2023一、學(xué)期目的〔一〕行政管理及后勤工作1、進(jìn)一步創(chuàng)新體制，標(biāo)準(zhǔn)和完善各項(xiàng)制度，強(qiáng)化管理，力求公平、公正、公開，做到“以制度管人”，進(jìn)步管理的實(shí)效。如：落實(shí)崗位責(zé)任制，建立初步的工作鼓勵(lì)機(jī)制等，推進(jìn)量化管理。2、定期加強(qiáng)對(duì)園舍建筑和設(shè)施設(shè)備的檢查、維修、加固，進(jìn)一步改善辦園環(huán)境和條件，合理利用場(chǎng)地，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的教育環(huán)境。3、強(qiáng)化節(jié)約意識(shí)，標(biāo)準(zhǔn)各項(xiàng)節(jié)約制度，細(xì)化管理，進(jìn)步節(jié)約的實(shí)效。如：標(biāo)準(zhǔn)公物的申購(gòu)領(lǐng)取制度，杜絕“白日燈、長(zhǎng)流水”現(xiàn)象，節(jié)省辦公用品、復(fù)印紙雙面復(fù)印等。4、增設(shè)年級(jí)組長(zhǎng)和班主任，充分發(fā)揮骨干力量的帶頭作用。5、加強(qiáng)對(duì)內(nèi)練兵。著力加強(qiáng)師資隊(duì)伍建立，堅(jiān)持“質(zhì)量、效勞”兩手抓，增強(qiáng)教職員工的效勞意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，進(jìn)步隊(duì)伍的綜合素質(zhì)。6、加強(qiáng)對(duì)外宣傳。做好家長(zhǎng)工作、招生工作，力爭(zhēng)以良好的保教質(zhì)量贏得家長(zhǎng)和社會(huì)的肯定。7、加強(qiáng)平安管理工作，杜絕一切平安隱患，做到防范于未然。包括：標(biāo)準(zhǔn)門衛(wèi)管理，落實(shí)接送卡制度，杜絕在上班時(shí)間串崗、離崗、聊天等不良行為現(xiàn)象。8、進(jìn)一步加強(qiáng)衛(wèi)生保健管理。做好日常消毒工作，預(yù)防春季傳染病的發(fā)生；在衛(wèi)生清潔方面，實(shí)行定期檢查和不定期檢查相結(jié)合的制度；加強(qiáng)食堂管理，建立采購(gòu)臺(tái)賬、標(biāo)準(zhǔn)報(bào)銷制度，推行定點(diǎn)采購(gòu)、節(jié)能采購(gòu)?！捕辰逃虒W(xué)工作1、創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)教育環(huán)境，定期更新家園欄、觀察角、壁畫、區(qū)角環(huán)境等，制作充足的區(qū)域活動(dòng)材料、角色游戲活動(dòng)材料。2、標(biāo)準(zhǔn)備課制度，保證老師有固定的備課時(shí)間，推行“集中選材、各自備課”。要求老師認(rèn)真?zhèn)湔n，及時(shí)選材，充分做好課前準(zhǔn)備。注意選材的系統(tǒng)性，并根據(jù)本班實(shí)際適當(dāng)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，靈敏施教。3、加強(qiáng)班級(jí)教育教學(xué)的督導(dǎo)管理，深化班級(jí)觀摩一日活動(dòng)，著力進(jìn)步班級(jí)的保教質(zhì)量，建立良好的一日活動(dòng)常規(guī)〔包括：學(xué)習(xí)活動(dòng)、游戲活動(dòng)、生活活動(dòng)〕，形成有序、有效的日常教學(xué)秩序。4、加強(qiáng)老師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，建立定期的班組學(xué)習(xí)制度，進(jìn)步老師的教育教學(xué)技能、班級(jí)管理技能，使老師理解貫徹“一日活動(dòng)皆教育”的觀念，防止出現(xiàn)“小學(xué)化”、“放羊式”、“保姆式”等不良教育傾向。5、繼續(xù)開展“做中學(xué)”、“奧爾夫”、“黃金班”等特色教育課程，注意靈敏施教，揚(yáng)長(zhǎng)避短。6、繼續(xù)加強(qiáng)平安教育，每月不定期組織一次全園師生緊急逃陌生散演習(xí)，進(jìn)步師生對(duì)突發(fā)事故的應(yīng)急才能。7、加強(qiáng)環(huán)保教育，利用各種“環(huán)保節(jié)日”開展相關(guān)的環(huán)保主題教育活動(dòng)。8、做好家長(zhǎng)工作，在教育中充分利用家長(zhǎng)資，實(shí)現(xiàn)家園同步教育。二、詳細(xì)工作安排2月份1、做好新學(xué)期插班生的招生工作。2、各部門制訂新學(xué)期的工作方案。3、各部門進(jìn)展公物申購(gòu)領(lǐng)取。4、做好各項(xiàng)開學(xué)準(zhǔn)備工作，創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境〔包括：家園欄、觀察角、壁畫、活動(dòng)區(qū)角等〕，制作接送卡、領(lǐng)取教材及教學(xué)用具。5、進(jìn)展各年齡班的早操、午間操編排。3月份1、組織“三八節(jié)”慶賀活動(dòng)。2、做好黃金班、興趣班的招生及教學(xué)安排工作。3、逐步標(biāo)準(zhǔn)完善幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度。4、檢查各班接送卡制度的落實(shí)執(zhí)行情況。5、檢查各班的早操、午間操開展情況。6、各班按方案開展日常區(qū)域活動(dòng)、創(chuàng)造性游戲活動(dòng)〔如：角色游戲、建構(gòu)游戲〕。7、加強(qiáng)對(duì)班級(jí)教育教學(xué)的督導(dǎo)管理，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、指出問題。8、組織各組老師進(jìn)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。9、結(jié)合3月12日植樹節(jié)、3月21日世界林業(yè)日、3月22日世界水日、3月23日世界氣象日等環(huán)保節(jié)日，開展相關(guān)的環(huán)保主題教育活動(dòng)，并在日常活動(dòng)中開展“護(hù)綠小使者”活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)和行為習(xí)慣。10、奧爾夫、做中學(xué)等特色課程按方案開展教學(xué)。4月份1、深化觀摩班級(jí)一日活動(dòng)，著力進(jìn)步班級(jí)的保教質(zhì)量，建立良好的一日活動(dòng)常規(guī)，形成有序、有效的日常教學(xué)秩序。2、組織各組老師進(jìn)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。3、組織幼兒外出春游，并在日常生活中及時(shí)引導(dǎo)幼兒關(guān)注季節(jié)和周圍環(huán)境的變化。4、以“4月22日地球日”、“愛鳥周”為主題，開展《保護(hù)地球媽媽》、《鳥類是我們的好朋友》等環(huán)保教育系列活動(dòng)。5、各班注意定期更新角色游戲和區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容，為幼兒提供多樣化的游戲內(nèi)容，并培養(yǎng)幼兒良好的游戲活動(dòng)常規(guī)。5月份1、組織幼兒開展慶“五一”節(jié)日活動(dòng)。2、結(jié)合5月22日國(guó)際生物多樣日、5月31日世界無煙日等環(huán)保節(jié)日，開展相關(guān)的環(huán)保主題教育活動(dòng)。3、繼續(xù)深化觀摩班級(jí)一日活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)各班一日活動(dòng)常規(guī)的檢查。4、繼續(xù)組織各組老師進(jìn)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并加強(qiáng)經(jīng)歷交流。5、根據(jù)市教育局即將開展的老師技能技巧比賽內(nèi)容，先在園內(nèi)開展相關(guān)內(nèi)容的比賽工程，以“海選”的形式初步選拔參賽人選。6—7月份1、開展慶“六一”節(jié)日活動(dòng)，可結(jié)合“6月5日世界環(huán)境日”的主題來開展環(huán)保教育系列活動(dòng)。如：設(shè)計(jì)環(huán)保小標(biāo)志、舉辦幼兒環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽、環(huán)保主題繪畫展覽，發(fā)放《家庭環(huán)保知識(shí)調(diào)查問卷》等。2、開展幼兒“三浴班”鍛煉。3、開展黃金班、興趣班、奧爾夫、做中學(xué)等教學(xué)匯報(bào)活動(dòng)。4、組織預(yù)備班幼兒開展畢業(yè)典禮活動(dòng)。5、各班測(cè)量幼兒身高體重、寫評(píng)語，填寫幼兒身心開展評(píng)價(jià)表。6、發(fā)放《幼兒園保教質(zhì)量反應(yīng)表》，各班組進(jìn)展年終考核、量化評(píng)比。7、清點(diǎn)教學(xué)具、資料歸檔。8、園務(wù)總結(jié)。2023幼兒園學(xué)期后勤工作方案表一、工作重點(diǎn)⒈創(chuàng)設(shè)良好和諧的育人環(huán)境。(1)、硬件設(shè)備添置。擬于期初將室創(chuàng)設(shè)為檔案室，應(yīng)購(gòu)入檔案櫥個(gè)，辦公桌套。應(yīng)廣闊教職工要求，安裝窗簾間(室至室)。為了使幼兒有一個(gè)更好的午休環(huán)境，將更新寢室窗簾，減弱室內(nèi)光線強(qiáng)度。添置班級(jí)局部教玩具，充實(shí)科學(xué)室。購(gòu)入挪動(dòng)式紫外線燈，完善消毒工作。更新廚房點(diǎn)心器具，更換班級(jí)紗巾套，添置滅蠅燈兩臺(tái)，保證食品平安衛(wèi)生落到實(shí)處。(2)、營(yíng)造良好的精神環(huán)境。加強(qiáng)園風(fēng)建立，要求全體教職工互相關(guān)心，互相尊重，平等相處，常聽到禮貌用語，老師和保育員配合親密，共同關(guān)心保護(hù)幼兒，讓幼兒在是常生活中保持愉快的情緒。(3)、整潔衛(wèi)生的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。各班級(jí)的衛(wèi)生、公共衛(wèi)生區(qū)責(zé)任到人，各班級(jí)的物品擺放、衛(wèi)生、消毒工作進(jìn)展評(píng)比和公布，對(duì)家長(zhǎng)、全園教職工開展保育、衛(wèi)生保健工作的講座、宣傳。⒉發(fā)揮各要素的作用，獲得最侍效率和效益。(1)、后勤各崗人員要堅(jiān)持效勞的思想，樹立以保教為中心的整體觀念，把保教工作的需要放在第一位，根據(jù)自己的職責(zé)做好工作，處理好前勤和后勤的關(guān)系。(2)、各部門充分表達(dá)先行性、效勞性、全面性的特征。做好期初的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，提早制定各類辦公用品、日常用品和食品以及相關(guān)的調(diào)料品的采購(gòu)方案，采取實(shí)在可行的措施，將各項(xiàng)復(fù)雜瑣碎的工作按一定的程序有條不紊的進(jìn)展，進(jìn)步工作效率。(3)、節(jié)儉建園，物盡其用，財(cái)盡其效，做好供求維修工作，并進(jìn)展定期、不定期檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，同時(shí)注意對(duì)設(shè)備設(shè)施的保養(yǎng)維修，并要求全園教職工節(jié)儉節(jié)約和保護(hù)公物，防止浪費(fèi)和無意義的損耗。做好期末的財(cái)產(chǎn)清點(diǎn)工作，建產(chǎn)和執(zhí)行損壞公物的賠償制度。⒊加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，建立健全校務(wù)公開制度。嚴(yán)格按照上級(jí)規(guī)定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)展收費(fèi)，并將收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)向老師、家長(zhǎng)和社會(huì)進(jìn)展公布，將每月的財(cái)務(wù)收支財(cái)單張貼在校務(wù)公開欄內(nèi)，增強(qiáng)透明度。合理使用幼兒園經(jīng)費(fèi)，在各項(xiàng)開支上做到精打細(xì)算，節(jié)約開支，同時(shí)，盡量爭(zhēng)取上級(jí)有關(guān)部門和家長(zhǎng)的支持，共建美妙家園。加強(qiáng)保育員隊(duì)伍的管理。(1)、定期、不定期組織保育員、廚房工作人員培訓(xùn)，學(xué)習(xí)討論工作職責(zé)，針對(duì)本園實(shí)際問題，開展互幫互學(xué)，談體會(huì)等活動(dòng)。(2)、定期組織保育員和炊事員到縣防疫站參加體檢，做到持證上崗。幼兒園學(xué)期方案表一、現(xiàn)狀分析^p本班有46名幼兒，其中男孩名，女孩名。全班幼兒較為活潑開朗，在上學(xué)期施行的主題及整合活動(dòng)中，孩子們的個(gè)性品質(zhì)得到了進(jìn)一步的進(jìn)步，求知欲旺盛，各方面技能在幼兒原有的根底上得到了開展，能積極參與各種認(rèn)知活動(dòng)，喜歡探究。游戲活動(dòng)中，幼兒對(duì)角色游戲非常喜歡，有自己的想法，能創(chuàng)造性的進(jìn)展游戲。并且樂意與同伴互相合作，能充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。愿意和同伴交談，會(huì)用較清楚連接的語言大膽地表達(dá)自己的愿望和懇求，能主動(dòng)積極參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，多數(shù)幼兒形成較好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，有初步的生活自理才能，能手眼較協(xié)調(diào)操作材料和工具，較純熟使用運(yùn)動(dòng)器械，并能注意平安。在家長(zhǎng)工作方面，家長(zhǎng)非常配合幼兒園工作。經(jīng)常提出合理化的建議。但是由于幼兒的才能開展不平衡和家庭環(huán)境不同，還普遍存在一些問題：1、存在個(gè)體差異，有的幼兒較安靜、膽小、不愛說、講，如呂邦義，黃嵐，楊妍晨等。有的幼兒非常好動(dòng)，不遵守紀(jì)律，愛打人楊國(guó)航，張俊秋，張偉健。有的幼兒嬌氣、愛哭、任性、個(gè)性倔強(qiáng)，如：薛晨，張新渝等。2、幼兒常規(guī)時(shí)好時(shí)壞，良好的常規(guī)尚未形成?；顒?dòng)中完成任務(wù)速度慢，遇到困難容易畏縮，不能堅(jiān)持到底。耐心、仔細(xì)的行為習(xí)慣以及幼兒的計(jì)數(shù)、理解才能還需要培養(yǎng)3、個(gè)別幼兒動(dòng)作開展不協(xié)調(diào)，有局部的幼兒對(duì)體育根本動(dòng)作還未能完全掌握。4、幼兒傾聽習(xí)慣較差，特別是幼兒語言的完好性、邏輯性、連接性還需加強(qiáng)。5、游戲活動(dòng)中還有個(gè)別糾紛現(xiàn)象，自行解決的才能有限。合作的方式、方法需要再培養(yǎng)。6、幼兒大膽創(chuàng)造想象的才能有待進(jìn)一步進(jìn)步。7、需充分發(fā)揮家長(zhǎng)的主體性，進(jìn)步家長(zhǎng)的家教才能，建立新型的家園關(guān)系。二、班級(jí)學(xué)期目的〔一〕幼兒方面1、培養(yǎng)幼兒活潑、開朗的性格及英勇克制困難的良好品質(zhì)。2、知道自己的事情自己做，并能照顧比自己才能弱的幼兒。愿意承受任務(wù)，努力做好力所能及的事情。3、理解各種不平安因素，懂得根本的平安常識(shí)。4、親近大自然，有觀察、理解自然物、自然現(xiàn)象變化與開展的興趣，有初步的環(huán)保意識(shí)。5、喜歡參加游戲和各種有意義的活動(dòng)并在活動(dòng)中獲得快樂、自信。6、喜歡參加體育活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)，進(jìn)步技能。7、喜歡探究周圍環(huán)境，樂于發(fā)現(xiàn)，能主動(dòng)的參加各項(xiàng)活動(dòng)。8、喜歡動(dòng)手制作。在老師的指導(dǎo)下，運(yùn)用多種材料廢舊物品制作簡(jiǎn)單的玩具。9、能按音樂節(jié)奏和樂曲的風(fēng)格，協(xié)調(diào)而有表情地進(jìn)展舞蹈游戲，表演角色的特點(diǎn)。10、能比擬完好地、連接地講述圖片的內(nèi)容，說話態(tài)度自然大方，無突出語病?！捕忱蠋煼矫娼Y(jié)合新《綱要》認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒教育理念。更新舊的思想觀念，努力進(jìn)步自己的專業(yè)技能，抓好科研工程，大膽嘗試，做研究型的老師。努力創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境。拓展思路，繼續(xù)加強(qiáng)主題及整合課程的施行。從幼兒的角度出發(fā)，經(jīng)常的反思自己的教育行為和教育方法，以求做得更好。〔三〕家長(zhǎng)方面1、明確教育的方向，理解家長(zhǎng)的思想觀念。2、更新家長(zhǎng)的思想觀念，領(lǐng)悟素質(zhì)教育的內(nèi)涵。3、對(duì)幼兒園的工作予以支持。理解幼兒園的特色教育。配合幼兒園工作，幫助幼兒正確、安康的開展。三、詳細(xì)措施〔一〕幼兒方面1、幼兒主動(dòng)的參與目的的制定。生成自己喜歡的主題，提出他們所喜歡的所需要的。2、幼兒自己創(chuàng)設(shè)喜歡的活動(dòng)環(huán)境。通過豐富的活動(dòng)材料大膽想象。充分發(fā)揮幼兒的優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域。3、提供應(yīng)幼兒豐富的生活經(jīng)歷。讓他們?cè)诶碚摶顒?dòng)中學(xué)習(xí)。在活動(dòng)中形成良好的社會(huì)關(guān)系。多動(dòng)手操作動(dòng)手理論。4、加強(qiáng)體育鍛煉，保證幼兒身心安康的開展?！捕忱蠋煼矫?、結(jié)合新《綱要》加強(qiáng)主題及整合活動(dòng)的施行。2、創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境，寬松、和諧、平等的師生關(guān)系，促進(jìn)幼兒安康的開展。3、在選擇和使用材料上加以開放，支持和進(jìn)步幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的才能。4、及時(shí)的反思自己的教育行為和教育方法。5、作研究型的老師。要研培一體化，抓好科研工程。〔三〕家長(zhǎng)方面1、充分發(fā)揮家長(zhǎng)的主體性，進(jìn)步家長(zhǎng)的家教才能，建立新型的家園關(guān)系，促進(jìn)幼兒的全面開展。2、利用家訪、家園之窗、家園交流等形式，增進(jìn)與家長(zhǎng)的交流與溝通。3、結(jié)合節(jié)日開展各類活動(dòng)，積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)來參與，把家園互動(dòng)貫穿于節(jié)日教育中。2023幼兒園學(xué)期工作方案表一二三四五晨間活動(dòng)7:40—8:25體育游戲：海綿墊早操體育游戲：皮球早操體育游戲：羊角球早操體育游戲：腳踩車早操體育游戲：猴子投籃架早操上午活動(dòng)9:00—11:20一、集體活動(dòng)1、語言：客人來了2、英語：復(fù)習(xí)書中人物二、戶外體育活動(dòng)：1、蹦床2、彩虹傘三、餐前活動(dòng)：常規(guī)教育一、分組活動(dòng)1、數(shù)學(xué)：哪一瓶比擬多2、認(rèn)知：認(rèn)知十二生肖二、區(qū)域活動(dòng)三、戶外體育活動(dòng)：1、碓城堡2、跳圈四、餐前活動(dòng)：講故事一、分組活動(dòng)1、數(shù)學(xué)：哪一瓶比擬多2、認(rèn)知：認(rèn)知十二生肖二、區(qū)域活動(dòng)三、戶外體育活動(dòng)：1、高蹺2、接力賽四、餐前活動(dòng)：禮儀教育一、集體活動(dòng)1、音樂：小烏鴉愛媽媽2、數(shù)學(xué)：學(xué)習(xí)數(shù)字1二、戶外體育活動(dòng)：1、攀爬架2、字母寶寶四、餐前活動(dòng)：閱讀兒歌一、集體活動(dòng)1、英語：marchingsong2、社會(huì)：我會(huì)介紹二、戶外體育活動(dòng)：1、滑滑梯2、小塑料圈三、餐前活動(dòng)：英語教學(xué)下午活動(dòng)15:00—16：30一、安康：早睡早起身體好二、戶外體育活動(dòng)：攀爬架三、離園活動(dòng)：看圖書一、繪畫：最棒的我二、戶外體育活動(dòng)：黑老鼠三、離園活動(dòng)：復(fù)習(xí)數(shù)字一、功能室：科學(xué)室單二、戶外體育活動(dòng)：滑滑梯三、離園活動(dòng)：雪花片一、手指游戲二、戶外體育活動(dòng)：烏龜爬爬爬三、離園活動(dòng)：講故事一、復(fù)習(xí)一周內(nèi)容二、功能室：烹調(diào)室三、離園活動(dòng)：一周好評(píng)及班會(huì)家長(zhǎng)工作1、以‘能干的我’為主題開展豐富的教學(xué)活動(dòng)。2、請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備鉛筆，以便于我們教學(xué)工作更好地開展。幼兒園學(xué)期工作方案表范文一、指導(dǎo)思想：根據(jù)上級(jí)教育部門的工作精神，以正規(guī)活動(dòng)為打破口，強(qiáng)化園本研訓(xùn)，追求有效教學(xué)，努力進(jìn)步一日活動(dòng)的效度。務(wù)實(shí)工作、開拓創(chuàng)新，優(yōu)化保教質(zhì)量，構(gòu)建園所文化，顯現(xiàn)園所特色，提升園所品質(zhì)。二、主要目的：以老師隊(duì)伍建立為抓手，促進(jìn)老師隊(duì)伍專業(yè)化以及專業(yè)開展的進(jìn)程;構(gòu)建園所文化，不斷顯現(xiàn)園所特色。三、工作措施：(一)以人為本，力求讓每一位教職工處在工作狀態(tài)。本學(xué)期設(shè)立4個(gè)年級(jí)組，3個(gè)教研組(局部老師同時(shí)參加英語組活動(dòng))。由老師自愿競(jìng)聘上崗，經(jīng)園務(wù)班子討論，重新產(chǎn)生了新一輪的級(jí)組長(zhǎng)3名。級(jí)組長(zhǎng)要關(guān)注教職工工作常規(guī)、各班幼兒開展情況，協(xié)調(diào)級(jí)組事務(wù)，協(xié)助園部做好相關(guān)工作，指導(dǎo)班級(jí)老師做好家長(zhǎng)工作，關(guān)注并著手處理級(jí)組內(nèi)突發(fā)性工作，營(yíng)造團(tuán)結(jié)、向上、唯實(shí)的風(fēng)氣;園長(zhǎng)更多關(guān)注組內(nèi)老師專業(yè)成長(zhǎng)，提升教研活動(dòng)質(zhì)量，對(duì)優(yōu)秀老師的引領(lǐng)，對(duì)弱勢(shì)(指業(yè)務(wù))老師的扶持，在業(yè)務(wù)研討方面形成有效互動(dòng)，著實(shí)提升教學(xué)質(zhì)量。各班子成員站位要高、工作要實(shí)，追求管理工作的有效性，不斷進(jìn)步"凝聚力"、"執(zhí)行力"。本學(xué)期我園將實(shí)在落實(shí)園部的線性管理與年級(jí)組塊面管理相結(jié)合，互有側(cè)重，協(xié)同作戰(zhàn)，保障各項(xiàng)工作的順利進(jìn)展。1、德育為先，提升老師的師德修養(yǎng)。組織教職工積極參加校級(jí)的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí);理解教職工整體的思想狀態(tài)，有針對(duì)性地學(xué)習(xí)先進(jìn)典型，并組織討論，認(rèn)清形勢(shì)、調(diào)適心態(tài)、修正行為。增強(qiáng)"為人師者"的角色意識(shí)，倡導(dǎo)"吃虧是福"的開闊心胸，從寬容、包容中獲得一份沉著、寧?kù)o的心態(tài)。2、溝通為上，提升人性化管理的地位。無論是園務(wù)管理、班組管理，還是家長(zhǎng)工作，我們應(yīng)學(xué)會(huì)傾聽、理解、解釋、導(dǎo)引，換位考慮、自主選擇，理性對(duì)待、真情付出，而溝通不失為管理之上策。溝通以平等為前提，信任為基石，明辨是非為原那么，以建立良好的人際關(guān)系。3、"公"字當(dāng)頭，堅(jiān)持公開、公平、公正原那么。增進(jìn)工作的透明度，每個(gè)人既是管理者又是被管理者，上層管理與自主管理相結(jié)合，浸透應(yīng)用規(guī)那么管理的理念。同時(shí)，作為管理者，要擅長(zhǎng)觀察、理性判斷，敢于弘揚(yáng)正氣、針砭弊端，用自身的人格魅力影響人、召喚人。3、揚(yáng)長(zhǎng)避短，讓每個(gè)人循著自己的優(yōu)勢(shì)去開展。在管理過程中，要學(xué)習(xí)洞察別人的才能以及性格上的優(yōu)勢(shì)、缺乏，力求讓每個(gè)人在適宜的時(shí)機(jī)、適宜的地點(diǎn)、適宜的崗位做著合適的事。(二)完善標(biāo)準(zhǔn)，力求讓管理向精制化方向靠攏。標(biāo)準(zhǔn)保教人員的工作照舊是管理工作的重心。1、抓實(shí)一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的常規(guī)要求。在原有的根底上修訂、補(bǔ)充各環(huán)節(jié)老師、幼兒、保育員的工作要求，組織學(xué)習(xí)并落實(shí)到詳細(xì)的工作中,并通過"走課"的形式加以催促、指導(dǎo)。2、優(yōu)化方案制定及環(huán)境創(chuàng)設(shè)，提升工作質(zhì)量。各級(jí)組制定適宜的課程方案、主題方案，各班組老師要根據(jù)班級(jí)實(shí)際制訂周方案，個(gè)人制訂出有效的課時(shí)方案。充分做好課前準(zhǔn)備(幼兒經(jīng)歷準(zhǔn)備、教具及學(xué)具等物質(zhì)準(zhǔn)備)，追求低耗高效，做智慧型老師。繼續(xù)以領(lǐng)域的形式，以一個(gè)正規(guī)教育活動(dòng)為抓手，進(jìn)步老師組織各類活動(dòng)的才能，優(yōu)化課堂教學(xué)。同時(shí)，積極創(chuàng)設(shè)課程環(huán)境，讓環(huán)境成為主題施行前的準(zhǔn)備、施行中的情景、施行后的呈現(xiàn)，環(huán)境是主題教育的組成局部。本學(xué)期要抓實(shí)老師組織創(chuàng)游的根本功，從游戲環(huán)境(包括材料的投放)、幼兒才能(自主與角色意識(shí)、規(guī)那么與創(chuàng)意)、游戲中老師的作用(觀察、指導(dǎo)、評(píng)價(jià))等展開研究。(三)著眼開展，為幼兒、老師、園所的明天蓄積后勁。