幼兒園小班音樂教案《我的身體》作為一無名無私奉獻的教育工作者，很有必要精心設計一份教案，教案是教學活動的依據(jù)，有著重要的地位。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是為大家收集的幼兒園小班音樂教案《我的身體》，希望能夠幫助到大家。幼兒園小班音樂教案《我的身體》1活動目標：欣賞歌曲，嘗試跟隨音樂輕拍身體各部位。邊念歌詞，邊做出相應的動作。在空地方表現(xiàn)相應的動作，體驗活動身體的樂趣。感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣對音樂活動感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂。活動準備：教學CD活動過程：.引導幼兒玩指認自己身體各部位的游戲，了解身體各部位名稱。今天，身體寶寶要和我們做游戲，它請小朋友猜猜它身上各個地方的名字老師慢速地從頭到腳讓幼兒指認身體各部位的名稱這是我身體的什么地方?4.老師快速指身體各部位，讓幼兒指認引導幼兒欣賞歌曲，了解音樂旋律和歌詞聽!這里有一首好聽的.歌也說了身體的事情，我們一起聽聽它說了什么播放歌曲請幼兒欣賞，然后引導幼兒自由表達欣賞到的歌詞內(nèi)容老師慢速哼唱歌曲，讓幼兒根據(jù)所聽到的歌詞內(nèi)容，有節(jié)奏地輕輕拍打身體各部位老師播放音樂，用夸張的動作拍打和指認身體個部位，邊引導幼兒念歌詞，跟音樂表現(xiàn)相應的動作提醒幼兒做動作時在人少的地方進行，注意安全。幼兒園小班音樂教案《我的身體》2活動目標：1、嘗試用自己的身體來發(fā)出聲音，體驗“身體唱歌”的樂趣2、能在簡單的音樂中按節(jié)奏發(fā)出聲音。3、能主動探索周圍各種各樣的聲音?；顒又仉y點：重點：嘗試用自己身體的不同部位發(fā)出聲音。難點：能在簡單的音樂中按節(jié)奏發(fā)出聲音?；顒舆^程：一、導入1、歌曲導入：《我的身體》小朋友，我們一起來唱一首好聽的歌曲好嗎？表演《我的身體》。提問：在這首歌曲當中，我們知道了我們身體的哪些部位呢？（頭、肩、胸、腰、腿、膝蓋、小手、手指頭、小腳、腳趾頭）2、彈琴唱《找部位》那我們現(xiàn)在來玩?zhèn)€找部位的游戲好嗎？我來問，小朋友來回答，并趕緊用小手把他指出來。二、尋找身上的聲音1、探索小手發(fā)出的聲音。師：“小朋友，你們可真棒呀！能用小手指出我們身體的這么多部位！現(xiàn)在請你們閉上眼睛，仔細聽！”幼兒閉眼，教師拍手。師：“聽到什么聲音了？”幼：“拍手的聲音?！睅煟骸斑@種聲音是老師拍身體的哪一部分發(fā)出來的？”幼：“拍手?！睅煟骸袄蠋熍氖挚梢园l(fā)出聲音來，你們拍拍自己的小手，能發(fā)出聲音嗎？”引導幼兒能用正確的方法拍手：掌心對掌心，手指對手指。2、探索身體不同部位發(fā)出不同的聲音。師：“小朋友，剛才我們用手拍出了好聽的聲音，現(xiàn)在大家想一想我們還能用身體的哪個部位發(fā)出聲音呢？”3、請2-3名幼兒演示自己尋找的聲音?！跋牒昧藛?？誰來表演一下？”（及時表揚）4、教師跟著幼兒，模仿一些滑稽的聲音，如嘴唇開合發(fā)出的聲音，捏住鼻子發(fā)出的聲音，左右腳交替的聲音，用嘴發(fā)出的聲音等。5、小結(jié)：原來我們的身體能夠發(fā)出這么多有趣的聲音。三、讀譜配音1、可是啊，剛才小朋友一起發(fā)出那么多的聲音，我都聽不清楚了。那為了使我們發(fā)出的聲音更好聽，老師有一個辦法。出示圖譜，按節(jié)奏分別念一念，邊有節(jié)奏地跟念邊用手打擊身體。2那用我們學到的這種方法試試，看看是不是很好聽。3、在《庫奇奇》的音樂中用身體表演。現(xiàn)在就讓我們用身體來唱歌吧！四、活動延伸1、引導幼兒自己探索周圍的聲音。剛才，我們用我們的身體發(fā)出了好聽的聲音。其實聲音是無處不在的，那我們在我們的活動室找找，有哪些不同的聲音。2、小結(jié)離場今天，我