新高考英語(yǔ)應(yīng)用文預(yù)測(cè)講義——求助信解析（含真題精講與高分范文）【求助信高分語(yǔ)料框架】不能夠：failtodohavedifficultydoing…incapableofdoing…unabletodo…inabilitytodo…缺少，不足：inefficiencyof…lackof…句型：Grammarisabigheadachehinderingmyprogress.語(yǔ)法是一個(gè)令人頭疼的問(wèn)題,這阻礙了我的進(jìn)步。Alimitedvocabularyisthemainobstacle/abarriertoenhance/strengthenEnglish.有限的詞匯量是提高/加強(qiáng)英語(yǔ)的主要障礙。Duetoalackof…,Ifindmyselfstumpedby…由于缺乏...，我發(fā)現(xiàn)自己被...絆倒了Whatpuzzlesmemostis…,which…最讓我困惑的是...，這讓我...It’ssuchabigheadacheformeto…這對(duì)我來(lái)說(shuō)真是太頭疼了...HardasIwork,Istillfindithardto…在我努力的同時(shí)，我仍然發(fā)現(xiàn)很難...Myinabilityofspellingwordsaccuratelyhaslongbeenachallenge,resultinginmyfailure.長(zhǎng)期以來(lái)，準(zhǔn)確拼寫(xiě)單詞一直是一個(gè)挑戰(zhàn)，這導(dǎo)致我的失敗。Confrontedwith/Disturbedbytheobstaclesinmy…,I’mwritingto…面對(duì)/被我的障礙所困擾...，我正在寫(xiě)信給...HardlycouldIconcealmylongingforhelpafterdoing…我?guī)缀鯚o(wú)法掩飾自己在做完…之后對(duì)幫助的渴望......ThesedaysIhavebeenstrugglingforthe…這些天我一直在為...Ihavenoidea/Iaminbadlyneedof…,puttingmeinaembarrassingsituation.我不知道/我非常需要...，讓我處于尷尬的境地。表達(dá)求助：askforafavorwith…【模擬題風(fēng)向標(biāo)】【2022年8月廣東省六校第一次聯(lián)考】假如你是李華,高考后想報(bào)考英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，但你對(duì)自己的英語(yǔ)口語(yǔ)缺乏信心。偶然的一個(gè)機(jī)會(huì)你從網(wǎng)上得知外籍教師Anna在線(xiàn)輔導(dǎo)英語(yǔ)口語(yǔ)。請(qǐng)你寫(xiě)一封求助信。內(nèi)容包括：介紹自己的情況；向外教求助；表示感謝并期盼回復(fù)。完成習(xí)作后，帶著以下問(wèn)題查看本份解析：①開(kāi)頭背景信息怎么處理？——需要自我介紹嗎？——需要和對(duì)方打招呼嗎？②如何介紹自己的情況？——嘗試設(shè)計(jì)段落的結(jié)構(gòu)③什么樣的語(yǔ)氣適合向別人求助？——試建立“介紹自己的情況”與“向外教求助”這兩個(gè)要點(diǎn)的聯(lián)系④在結(jié)尾要點(diǎn)“表示感謝并期盼回復(fù)”的基礎(chǔ)上如何加以設(shè)計(jì)？⑤這種模擬試題和高考真題有什么區(qū)別？如何應(yīng)對(duì)這種模擬題？

一、問(wèn)題解答①開(kāi)頭背景信息怎么處理？需要自我介紹嗎？需要和對(duì)方打招呼嗎？I.是否自我介紹？II.是否問(wèn)候？III.背景是什么？IIII.目的是什么？I.需要自我介紹，對(duì)方不認(rèn)識(shí)自己II.不需要問(wèn)候。我和Anna此前并不認(rèn)識(shí)，不需要問(wèn)候來(lái)拉近距離III.背景：高考后想報(bào)考英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)；但你對(duì)自己的英語(yǔ)口語(yǔ)缺乏信心；偶然的一個(gè)機(jī)會(huì)你從網(wǎng)上得知外籍教師Anna在線(xiàn)輔導(dǎo)英語(yǔ)口語(yǔ)IIII.目的：寫(xiě)信求助開(kāi)頭：自我介紹（中國(guó)學(xué)生，打算報(bào)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)）+背景（得知對(duì)方開(kāi)班教口語(yǔ)；自己缺乏信心）+寫(xiě)信目的（求助）例：

I’mLiHua,aChinesehighschoolstudentabouttomajorinEnglishafterGaokao.Knowingthatyou’reofferingprofessionalguidanceonspokenEnglish,I’mwritingtoaskyouforafavorforlackofconfidenceinmyoralEnglish.②如何介紹自己的情況？嘗試設(shè)計(jì)段落的結(jié)構(gòu)本篇試題介紹情況有兩種寫(xiě)法：①在開(kāi)頭背景信息的設(shè)計(jì)中交代自己的部分情況（大學(xué)打算報(bào)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)；缺乏信心），在第二段交代情況僅交代自己英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)存在的情況；②把背景信息融入第二段進(jìn)行設(shè)計(jì)，同時(shí)也交代自己英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)存在的情況本文下水作文選①，答案范文選②。本篇解析選擇從①進(jìn)行解讀①更為穩(wěn)妥的原因是，本文是一篇求助信，如果大筆墨牽扯到自己的個(gè)人經(jīng)歷而不是學(xué)習(xí)問(wèn)題的話(huà)，那又怎么更好地求助呢？但是寫(xiě)作本身就是主觀題部分，每個(gè)人的理解都是會(huì)有出入的，只要主體方向沒(méi)錯(cuò)，那大致就不會(huì)錯(cuò)。那還是和以前一樣，我們先從“主觀”和“客觀”兩個(gè)角度考慮，“我”存在什么樣的情況（問(wèn)題）？主觀指本身能力上存在的問(wèn)題，客觀指一些較容易改動(dòng)的問(wèn)題。我舉個(gè)例子：客觀：缺乏語(yǔ)言環(huán)境→無(wú)法像母語(yǔ)者一樣準(zhǔn)確地表達(dá)自己主觀：平時(shí)表達(dá)都很流暢，一上臺(tái)就緊張→容易導(dǎo)致發(fā)揮失常然后再通過(guò)一個(gè)主旨句，交代自己的問(wèn)題存在兩方面（總起句）。那關(guān)于“介紹自己的情況”這一點(diǎn)就結(jié)構(gòu)理清楚了：總+分（主觀+客觀）例：Myweaknessresidesintwoaspects,whichtroublesmealot.

（總）Foronething,withouttheopportunitiestobeimmersedintotherealenvironmentofnativespeakers,IfindmyselfpooratconveyingmyselfinEnglishaccuratelyandprecisely.

（分1）Foranother,whatexaggeratesmyanxietyisthatIwouldalwaysfailtospeakwellinfaceofclustersofaudience,whichcreepsintomyperformancefartoooften.

（分2）③什么樣的語(yǔ)氣適合向別人求助？試建立“介紹自己的情況”與“向外教求助”這兩個(gè)要點(diǎn)的聯(lián)系I.向別人求助應(yīng)該語(yǔ)氣委婉：1.一般疑問(wèn)句；2.祈使句（用Please）；3.含感謝的從句II.關(guān)于如何建立聯(lián)系的話(huà)，其實(shí)只要把自己的情況和求助一一對(duì)應(yīng)起來(lái)就好了。比如你覺(jué)得自己口語(yǔ)表達(dá)不流暢，那就請(qǐng)求對(duì)方來(lái)提供一些地道的表達(dá)；比如覺(jué)得緊張，就向?qū)Ψ綄で缶徑鈮毫Φ霓k法。④在結(jié)尾要點(diǎn)“表示感謝并期盼回復(fù)”的基礎(chǔ)上如何加以設(shè)計(jì)？可以加上希望拜師成功和希望進(jìn)步⑤這種模擬試題和高考真題有什么區(qū)別？如何應(yīng)對(duì)這種模擬題？這種題屬于掃盲題，而非仿真題，旨在幫助學(xué)生掃清高考前的障礙。主要是題目設(shè)置的區(qū)別→背景信息雜而多。而真題的背景信息基本上就是一句話(huà)帶過(guò)，把真正的玄機(jī)藏在試題本身里，不會(huì)擺在明面上。至于這種題目的處理，一共有三個(gè)建議：I.建立讀者意識(shí)這篇題目，大家不難發(fā)現(xiàn)，背景信息極其之多，但實(shí)際上經(jīng)過(guò)我們分析以后，能夠開(kāi)發(fā)的信息，其實(shí)也沒(méi)有那么多。這要求我們用實(shí)際的眼光去讀題，建立讀者意識(shí)，完善這種信息的處理能力。II.著重處理要點(diǎn)的邏輯關(guān)系這篇文章的body部分，其實(shí)句句之間是存在一定的邏輯的（順承也好，時(shí)間也罷），都是需要你們自己在習(xí)作過(guò)程中需要認(rèn)真判讀和準(zhǔn)備的。III.設(shè)計(jì)要點(diǎn)請(qǐng)貼合題目這個(gè)其實(shí)也就是我們一直講的“針對(duì)性”問(wèn)題，我就不再重復(fù)贅述了。二、下水作文（詞數(shù)超）DearAnna,

I’mLiHua,aChinesehighschoolstudentabouttomajorinEnglishafterGaokao.Knowingthatyou’reofferingprofessionalguidanceonspokenEnglish,I’mwritingtoaskyouforafavorforlackofconfidenceinmyoralEnglish.

Myweaknessresidesintwoaspects,whichtroublesmealot.Foronething,withouttheopportunitiestobeimmersedintherealenvironmentofnativespeakers,IfindmyselfpooratconveyingmyselfinEnglishaccuratelyandprecisely.Foranother,whatexaggeratesmyanxietyisthatIwouldalwaysfailtospeakwellinfaceofclustersoftheaudience,whichcreepsintomyperformancefartoooften.Thus,couldyoubesokindtoprovidemewithsomerelevantsuggestionsonhowtoconveymyselfauthenticallyandrelievemyfearofthecrowd?

Yourconsideratehelpandtimelyreplywouldbehighlyappreciated.Hopefully,Icouldhaveachancetolearnwithyouandmakeprogress.Yours,LiHua

三、答案范文（詞數(shù)超）

DearMissAnna,MorethandelightedtolearnontheInternetthatyou

offerprofessionalhelpto

studentsonlinewithoralEnglish,Iamwritingtoaskyouforhelp.WhenIwasfirstexposedtoEnglish,Ifounditfascinatingandbeautiful.Duringthepast11years,myinteresthasneverfailedtosparkmypassionforlearningEnglish,asaresultofwhich

I’ve

acquiredabasicknowledgeofgrammaticalusageandsomewritingskills.However,whattroublesmemostismypoororalEnglish.Forlackofpracticeinauthenticlanguageenvironment,Iamnotconfidentenoughtostrikeupaconversation.IneveryEnglishclass,Irackmybrainforwordstoexpressmyselfappropriatelybutinvain.IamwonderingwhetheryoucouldhelpmewithmyoralEnglish.I’mconsideringchoosingEnglishasmymajorinuniversityandfurthering

myeducationrelatedtoEnglish.Consequently,fluencyinEnglishisofgreatsignificancetomyfuturelearning.Iwouldappreciateitifyoucould

givemesomepracticaladvicetoimprovemyoralEnglish

andI’mlookingforwardtoyourearlyreply.

YoursLiHua

四、答案范文DearJohnson,

Thisemailistoinformyoutheschool'sannualEnglishSingingPartyistosoundoff.Wecordiallyinviteyoutojoinusandenjoyit.

Thepartyisscheduledtogofrom1:30p.m.to4:30p.m.nextFridayintheschooltheatre.Snacksandfruitwillbeservedattheinterval.Thesingerswillsurelybringuscheersandenergybyperformingdifferentsongs.Ifpossible,we'dalsolikeyoutodoaperformanceonstage.Pleaseletusknowifyouarefinewiththeidea.

Lookingforwardtoyourreply.Yourssincerely,Li

Hua

五、語(yǔ)料補(bǔ)充建議+求助信假設(shè)你是高中生李華，想給你的外教

MrSmith

提英語(yǔ)作文的教學(xué)建議。請(qǐng)按下列提示寫(xiě)一封建

議信。要點(diǎn):1.常常易犯的語(yǔ)法錯(cuò)誤，希望多講些有關(guān)語(yǔ)法的規(guī)范知識(shí);2.如何避免行文結(jié)構(gòu)混亂，希望得到指導(dǎo)。DearMr.Smith,Iamwritingtoenlistyourprofessional