2021年初中學校德育工作計劃202120XX年已經(jīng)曩昔，做好德育工作是每個學校學期里主要的任務，2021年你的德育工作計劃是什么？初中學校德育工作計劃2021（一）本學年德育處將繼續(xù)以社會主義焦點價值觀為指導，針對我校實際情形，維新性地開展德育工作，使學校德育工作與學生實際情形相結(jié)合，探究更適合學生歲數(shù)與身心特點、更適合社會進展紀律的新舉措，以德育主題活動為依托，建設學生喜愛的德育平臺，使德育工作真正落實到學生的進修生活中。一、指導思想本學年德育處將繼續(xù)以社會主義焦點價值觀為指導，針對我校實際情形，維新性地開展德育工作，使學校德育工作與學生實際情形相結(jié)合，探究更適合學生歲數(shù)與身心特點、更適合社會進展紀律的新舉措，以德育主題活動為依托，建設學生喜愛的德育平臺，使德育工作真正落實到學生的進修生活中。堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點，指導、塑造學生的良好行為習慣，增加德育教育的有效性。繼續(xù)以班級、年段為實施幸福德育的平臺，推進幸福德育工作在我校的深入開展，以感恩教育為切入點，指導學生感恩師長、感恩學校、感恩社會，培育高本質(zhì)、明禮儀、善感恩的人才。二、工作方針反思總結(jié)上一學年幸福德育開展情形，進一步推進幸福德育工作深入，積極推進德育校本課程一一幸福讀本實施，加強幸福德育科研工作，形成一整套切實可行地推進幸福德育的方式與軌制；加強公民意識教育，學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好校園氣氛，指導學生良好的行為規(guī)范意識；結(jié)合教師節(jié)、拗九節(jié)、重陽節(jié)、父親節(jié)、母親節(jié)等節(jié)日，以主題活動的形式推進中華優(yōu)良傳統(tǒng)文化教育，特別是感恩教育，培育學生感恩之心；繼續(xù)推進我校體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、元旦迎新、社團節(jié)等大型活動的有序開展。三、本學期工作重點1.增加幸福德育研究，推動幸福德育工作在我校的深入開展（1）在總結(jié)我?？蜌q幸福德育實施經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，加強幸福德育科研工作。以科研項目的推進帶動我校德育工作團隊理論水平的提升。我處本年將出力推進省級兩個新的課題：xx省中小學德育研究專項課題一一《以幸福德育為方針的高中班會課課程建設》、xx省中小學教師進展基金課題一一《一樣高中的幸福德育的分層次研究》的研究工作，相信隨著課題研究的深入開展將進一步提升我校德育部隊的理論研究水平。（2）繼續(xù)以班級、年段為平臺，大力推進幸福德育的實施。加強班級環(huán)境文化、軌制文化、活動文化、課堂文化、治理文化建設工作，營造愉悅協(xié)調(diào)的人際關(guān)系，組織有向心力的班級活動，培養(yǎng)多元包涵的班級文化、形成陽光向上的班級氣質(zhì)，讓幸福班級建設成為年級、學校的基礎(chǔ)，從而推進幸福德育工作在我校的深入開展。（3）有效推進年段工作，培養(yǎng)、塑造年段德育工作特色安家我校德育工作年段分層次推進的特色，德育處按照學生三年成長特點，結(jié)合我校德育培育方針，統(tǒng)籌放置年段德育工作重點，加強年段工作研究，從高一、高二、高三年段學生特點出發(fā)，優(yōu)化落實分層次德育方針，依托我校學生成長手冊，記錄學生成長歷程，推進年段治理工作，提高整體治理水平。.加強高三畢業(yè)班治理工作，通過強化常規(guī)治理，使學生的思想統(tǒng)一到年段、學校的要求上來，按照不同階段，學生表示出的不同思想狀況，開展有針對性的工作，使學生始終保持良好的精神面貌，提高備考效率。存眷高三年段班主任、學生心理狀況，營造良好畢業(yè)班氣氛，組織適宜高三年級德育活動，緊密家校聯(lián)系，促使學生、家長、班級、年段、學校形成合力，增加團隊意識，為來歲高三取得更好成績打下堅實的基礎(chǔ)。.加強德育部隊建設，提升德育干部本質(zhì)除了依托班主任例會，以會代訓外，還要轉(zhuǎn)換培育體式，加強班主任培訓。本學年成立xx青年教師“念書會〃，將繼續(xù)通過為班主任定購教育書籍，指導班主任利用課余時間自學相關(guān)理論常識；觀摩進修主題德育活動，不斷進修兄弟學校、本校先進班主任工作先進經(jīng)驗；按期組織教育理論進修、念書沙龍活動，使班主任可以及時地接受到新思想，彼此交流進修心得；按期禮聘有經(jīng)驗的班主任就常規(guī)治理、班集體建設、育人的成功案例等方面進行經(jīng)驗介紹等四種體式不斷指導班主任們進修先進的治理、育人經(jīng)驗，不斷提升班主任部隊本質(zhì)水平。鼓舞班主任自動賣力地開展工作，注重施展主干班主任的示范感化，力爭打造一只高本質(zhì)的班主任部隊。.加強公民意識教育，繼續(xù)完善德育考核軌制建設，扎實推進學生行為規(guī)范教育針對近年來學生本質(zhì)情形，大力開展公民意識教育，培育公民美德，發(fā)揚社會公德，指導恢弘學生知道公民的基本權(quán)力與義務。扎實推進學生行為規(guī)范教育，培育學生良好的行為規(guī)范。5.加強中華優(yōu)異傳統(tǒng)文化教育，大力推進感恩教育，培育學生感恩之心感恩是一種人格品質(zhì)，是一種人生態(tài)度，是一種道德教養(yǎng)，作為xx的學生應該具有這種人格特質(zhì)或一種習慣，常懷感恩之心，不僅可以使人體驗生活的幸福感，對環(huán)境與他人布滿敬重、關(guān)切和珍愛，還會激勵工資了使本身變得加倍美妙而奮斗。本學年將做好以下工作6.進一步整全家、校、社會資源，大力推進德育工作開展完善家、校、社會網(wǎng)絡，充分、有效利用社會、家長資源，拓展德育工作資源，積極爭奪家長、社會對學校德育工作的支撐與參與。積極推進家長學校建設，加強家校聯(lián)系，邀請家長到校做講座；積極組織學生參與各類校外實踐和公益活動，充分利用家長資源與xx市的社會實踐基地資源，使社會實踐、平常校外活動和自愿者活動常態(tài)化、融入學生進修、生活，促使學校、家庭、社會形成教育合力。.增加學生法制教育、平安教育通過邀請xx市專家來校進行法制教育平安教育講座，外出參加相關(guān)法制、平安教育活動等形式的活動，增加學生的法制觀念、社會公德意識及平安提防意識，對違反校紀校規(guī)學生既要嚴峻處理，又要做好受處分學生的思想工作，使之明確自身不足的同時感觸感染眷注、增加自豪、樹立準確人生方針、糾正瑕玷。.抓勤學生心理健康教育工作依托陽光小屋，賣力研究我校學生心理變化特點，針對不同年級成立相眷注理指導、疏導工作軌制。成立學生心理檔案，對學生當前出現(xiàn)的非常心理和行為進行辨別和指點。通過個體心理咨詢、傳授有益的宣泄方式，從而幫助有心理障礙或是心理困擾的學生，進修有貧窮的學生，有行為問題的學生，深受情緒困擾的學生走出心理暗影。此外，通過集體心理指點、班會課滲透、宣傳建設等手段指導、幫助學生克服不良身分給他們健康成長帶來的不利影響，提高學生的心理本質(zhì)，開發(fā)學生將來自我進展的潛能。初中學校德育工作計劃2021（二）這學期我校德育工作堅持從學校和學生的實際出發(fā)，平穩(wěn)樹立德育首位意識，深入開展行為規(guī)范教育、人品教育、紀律教育、法制教育、心理健康教育。以提高學生思想道德素養(yǎng)為基本點，以創(chuàng)建優(yōu)異班集體為重點，以健全德育工作治理體系，提高德育部隊治理能力為保證，通過扎實的德育教育活動，形成良好的育人環(huán)境，培育學生具有激烈的社會負責感，不斷促進學生周全進展。一、加強部隊建設，提高治理水平，把德育部隊建設放在首位德育工作者的觀念和水平?jīng)Q定了教育治理的層次和結(jié)果，是以，加強德育工作者部隊建設，不斷與時俱進，更新觀念，提高負責意識，治理水平寧施教能力，是德育工作的首要任務。班主任是學校德育治理工作主力軍，提高班主任的治理本質(zhì)是重中之重。特別本學期年青班主任比較多，為提高班主任的本質(zhì)和治理水平，本學期專門制訂班主任培訓工作計劃，充分利用每周周一班主任例會，舉辦多層次、多類型的培訓鉆研活動，開展科研商量、班主任工作論壇、經(jīng)驗交流、常識講座、工作方式培訓等活動，采納請進來，走出去〃，培育班主任的維新意識，負責意識，處事意識，提高班主任治理水平。二、充分施展學生自我治理、自我教育、自我評價的感化1、加強學生干部思想道德本質(zhì)教育與培訓。對學生干部要嚴厲要求，使其既成為班主任治理班級的有力助手，又成為學生進修的榜樣，培育學生干部高貴的道德情操和準確解決問題處理班工作及矛盾的方式，從培育高本質(zhì)復合型人才角度去培育干部，使用干部。2、實行“班級量化考核制〃，繼續(xù)抓好各班級文明班工作，充分施展各年級參與、民主治理感化，教育學生以激烈的負責心提高評價的客觀性、公平性、準確性，并按照學校進展要求，學校統(tǒng)一評價內(nèi)容，及時在校園宣傳欄發(fā)布，促進學生自我治理、自我教育、自我評價。3、充分施展共青團、學會生在學生中的積極感化，制訂學校學生會、團委干部自動參與學校平常行為規(guī)范治理的原則，充分施展學生干部的感化，在實踐中提高學生干部的本質(zhì)。三、團隊工作完善校園廣播站，用好宣傳櫥窗、班級黑板報以及校外活動基地等宣傳陣地，多表彰宣傳身邊先進教師、突出學生動人事跡，弘揚正氣，對學生進行人生觀、價值觀、文明習慣、遵紀守法等方面的教育。四、常規(guī)教育1、實施文明班、抓好行為規(guī)范教育。（重點工作）分別組織力量對各年級行為規(guī)范進行檢查，落實文明班評選軌制，強化行為規(guī)范教育，著重點在于紀律、衛(wèi)生養(yǎng)成教育與學生職責意識教育，包括遲到、頭發(fā)、飾物、校服、課間操、禮貌等方面。2、實行學生自立治理。加強學校校風建設，增進學生的參與意識，完善自我教育，自我治理，自我評價的教育機制，繁榮校園文化生活，使學生真正成為校園的主人，并以主人翁的態(tài)度參與學校治理，特別開展學生會干部參與學校一周的治理，包括平常八項評選（升旗、儀表儀容、衛(wèi)生、廣播操、、出勤、自行車、早讀、午練）積極為學校的治理及教育、教學提出合理的建議。3、加強后進生的教育與轉(zhuǎn)化。后進生轉(zhuǎn)化工作做到有計劃，有法子，重在落實，強化考核。要求教師耐煩仔細地做好后進生的思想教育工作，做到不講過甚話，不扣大帽子，少批判、多鼓舞，少指責，多幫助。4、開展勤學生的心理健康教育、芳華期教育。芳華期常識講座，充分施展學校心理咨詢室的疏導感化，做好芳華期教育和心理教育工作。學會調(diào)節(jié)自身情緒，學會與同學相處，不因小事而失智，不因沖突而失控。學會準確評價本身，提高自我熟悉的能力。學會與他人一路確立方針并起勁去實現(xiàn)方針，尊敬并理解他人的概念與處境，準確評價和約束本身的行為，學會運用各類交流和溝通的方式與。五、開展多項專題活動1、開展行為習慣和進修習慣教育月活動。特別肇端年級要深入開展行為規(guī)范教育和進修規(guī)范教育，并落實違反紀律后的處罰細則。2、加強班風、學風建設。促進學生的進修愿望與快樂，運用各類進修體式提高進修水平，培育學生對本身的進修過程和進修結(jié)果進行反思的習慣。3、加強法制教育、國防教育。強化師生法制教育、紀律教育、平安教育，常抓不懈。利用多渠道、多形式開展教育活動。賣力組織進修《預防未成年人犯罪法》和《學生損害事故處理法子》，減少不測損害事故和違法犯罪事件的發(fā)生，及時發(fā)現(xiàn)并解決各類矛盾糾紛。初中學校德育工作計劃2021（三）堅持德育為首，加強學生的平常行為習慣的養(yǎng)成教育，力爭班級治理工作有新的沖破，提高德育的實效性，充分施展德育在學校治理中的積極效應，保證校園環(huán)境平安安定，校風建設穩(wěn)步推進。以加強養(yǎng)成教育為焦點，以推進國粹經(jīng)典為主線，結(jié)合“尋找幸福、制造幸福〃主題念書活動，進一步加強和鞏固感恩教育、尊師守紀教育、衛(wèi)生環(huán)境、校風校紀建設以及學生平常行為的培育和治理，確保教育教學環(huán)境凈化、平和。工作方針：1、確保校園環(huán)境凈化、平和，校風建設進一步推進。2、堅持教書育人，師生違法率為零，無重大違規(guī)違紀、平安事故發(fā)生。3、衛(wèi)生環(huán)境進一步凈化，師生有較強的保重學校環(huán)境的意識。工作法子：一、加強德育部隊建設，周全提高德育部隊的本質(zhì)起勁打造一支操行好、能力強、工作踏實、樂于貢獻的班主任部隊，鼓舞班主任在班級治理中大膽維新、積極自動地開展工作，要有較高的協(xié)調(diào)能力和剖析能力，在德育工作中，曉之以理，動之以情，提高德育工作的實效性。組織班主任繼續(xù)進修xxx老師的《班主任工作座談》，倡導班主任“以生為本，以德服人〃的教育理念，形成“勤于進修、善于育人、勇于維新、樂于貢獻〃的高貴師德。二、加強師德教育，提高德育結(jié)果為施展全體教職工的育人感化，必需加強教師的職業(yè)道德教育和建設，把師德教育貫穿到學校各項工作的始終，加強進修，提高自身的師德教養(yǎng)和思想本質(zhì)，增加執(zhí)行有關(guān)政策和遵紀守法的思想意識，樹立高貴師德，培育教師的大局精神，樹立校榮我榮。校辱我辱'的大局觀念，打造一支有師德、師風、師能的教師部隊。三、狠抓校風建設，突出抓好德育常規(guī)工作的落實為切實、有序地開展德育工作，促進良好校風的穩(wěn)步進展，狠抓校風建設，特別要抓好德育常規(guī)工作的落實，做好以下各項工作：1、做勤學期初開學教育工作。在開學的第一次班會課，組織學生賣力進修《中學生守則》和《中學生平常行為規(guī)范》，確保從開學第一天起，學生就能養(yǎng)成良好的行為習慣和進修氣氛，使班風和校風得到進一步鞏固。2、繼續(xù)開展國粹經(jīng)典進校園，加強思想道德建設。3、繼續(xù)抓好大課間操的開展，嚴峻學生紀律，提高學生的身體本質(zhì)及鍛煉意識。4、做好后進生的跟蹤轉(zhuǎn)化工作及期末學生的德育考評工作。轉(zhuǎn)后工作中，要深入班級教育、強調(diào)學生家長合營教育，采納集中或個體踉蹤的教育體式，做好后進生轉(zhuǎn)化工作，填寫好《幫扶活動紀錄》，加強后進生的轉(zhuǎn)化教育。四、加強班主任工作班主任是班級教育組織者，是學校德育軌制的首要執(zhí)行者，在班集體的進展和學生的健康成長中起著十分主要的感化。是以各班主任要落實班主任工作職責，加強班級治理，做勤學生的政治思想工作以及后進生轉(zhuǎn)化工作，列位班主任必需做好以下各項工作：1、各班主任要按照不同學生的特點，環(huán)繞學校的德育工作計劃，結(jié)合本班的實際制訂好班主任工作計劃，于第一周禮拜五前準時上交德育處。期末要寫好班主任工作總結(jié)、主題班會記錄、后進生轉(zhuǎn)化記錄以及“三好生〃、“優(yōu)異學生干部〃、“文明禮儀標兵〃的名單，并準時上交德育處。2、加強班級治理，落實班級治理各項常規(guī)工作：①班主任要做好開學工作（如：從新做好流失學生的帶動工作；從新編排座位；放置好教室環(huán)境以及潔凈室閨閣外環(huán)境衛(wèi)生等工作）以及開學教育工作；②做好課間操（歌）、勞動課的仆從工作；③做勤學生考勤治理工作，加強學生考勤教育，班主任要統(tǒng)計把握好本班學生的考勤情形，對缺好學生要通過電訪、家訪等形式及時與家長聯(lián)系。要把勤學生告假第一關(guān)，教育學生要執(zhí)行告假軌制，學生告假必需由家長打電話向班主任告假。④加強衛(wèi)生治理工作，教育學生養(yǎng)成熱愛勞動、講究衛(wèi)生的良好習慣，實施衛(wèi)生輪值軌制，確保室表里衛(wèi)生清潔整潔。⑤繼續(xù)實行班級治理承包制，做到人人有事做，事事有人做。⑥加強學生紀律、進修、團結(jié)友好、保重公物、平安等常規(guī)治理教育。3、各班主任要發(fā)揚“愛、勤、嚴、細、實、活〃的工作作風，勤仆從，多“巡堂〃，嚴治理，時刻把握學生動態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時處理，盡可能把矛盾覆滅在萌芽狀況。4、班主任應正視班干部的選擇和培育，加強對班委會的治理，充分施展學生干部在班級中的帶頭感化，形成良好的班風。5、按學校要求召開主題班會，各班主任要賣力組織開展，聯(lián)系實際，注重實效。6、落實平安治理軌制，班主任為班級平安治理第一負責人。各班要加強學生平安治理和教育，強化學生的平安意識，確保平安無事故。成立學生平安信息通報軌制，各班主任要通過電訪或家訪等體式，把學校劃定的學生到校和下學時間、學生考勤情形、學生身體健康情形及心理有非常環(huán)境及時通報給家長。7、充分利用校訓、校歌、名人名言等校園文化資源對學生進行愛校教育和感恩教育。8、各班主任要結(jié)合主要節(jié)日或紀念日，加強對學生的思想教育，寓教于活動之中，并按期做好班黑板報的出版工作。初中學校德育工作計劃2021（四）貫徹落實《中小學德育工作指南》，深入開展理想決定教育、社會主義焦點價值觀教育、中華優(yōu)異傳統(tǒng)文化教育、生態(tài)文明教育、心理健康教育，積極推進我校的教育綜合改造項目“提升德育活動內(nèi)涵，創(chuàng)設良好育人小環(huán)境”。一、課程育人重“融入”貫徹落實《中小學德育工作指南》，深入開展理想決定教育、社會主義焦點價值觀教育、中華優(yōu)異傳統(tǒng)文化教育、生態(tài)文明教育、心理健康教育，積極推進我校的教育綜合改造項目“提升德育活動內(nèi)涵，創(chuàng)設良好育人小環(huán)境〃。深化落實課程育人、文化育人、活動育人、實踐育人、治理育人、協(xié)同育人。強化學科教師育人意識，積極推動社會主義焦點價值觀進教材、進課堂、進頭腦。注重挖掘各學科蘊含的育人價值，有機融入三維教學方針，充分施展課堂教學的主渠道感化，起勁實現(xiàn)常識和道德、教書和育人、教學和教育的統(tǒng)一，促進學科德育價值回歸。充分挖掘區(qū)域教育資源，有序推進校本德育課程系統(tǒng)化建設，指導學生知道xx之源、xx之城的歷史文化、天然環(huán)境、經(jīng)濟進展、社會進步和進展愿景，培育學生愛家鄉(xiāng)、愛故國的情緒。二、主題活動重“導向〃組織開展主題明確、內(nèi)容雄厚、形式多樣、吸引力強的系列教育活動，注重主題教育和典禮教育活動的設計與實施的軌制化、序列化、特色化，出力提升焦點價值觀的踐行力。普遍開展“扣大好人生第一?？圩樱瑺幾鲂聲r代上善好少年〃主題教育系列活動，積極開展“喜迎進□博覽當好小小東道主〃主題活動、“傳承紅色基因〃系列教育、“勞動美〃社會實踐、“圓夢蒲公英〃“百年樹人片子陽光行〃等活動。組織中華優(yōu)異傳統(tǒng)文化主題月活動，持續(xù)開展'少年傳承中華美德〃經(jīng)典誦讀、“優(yōu)異童謠征集、推銷、傳唱〃和戲曲、書法、傳統(tǒng)體育進校園活動。三、心理健康重"處事〃迎接市心理健康達標校的復查，加強學校學生心理咨詢室的軌制建設、課程建設和咨詢處事等工作，運用面詢、授課、電話、網(wǎng)絡等形式積極開展心理健康教育指點，完善醫(yī)教協(xié)同機制，健全學生心理危機干涉網(wǎng)絡。配齊配強學校心理健康教育專、兼職教師，加強心理指點室規(guī)范化建設。以心理健康教育課程和生涯教育課程一體化建設為抓手，以初中生生涯探究為首要內(nèi)容，推進生涯教育。組織開展'陽光成長〃主題教育系列活動，做好預防學生沉迷網(wǎng)絡教育指導工作，指導學生綠色上網(wǎng)、文明上網(wǎng)，提升青少年學生網(wǎng)絡素養(yǎng)，打造明亮的校園網(wǎng)絡文化。四、協(xié)同育人重“聯(lián)動〃完善校表里協(xié)同育人機制，進一步加強育人配合體建設。加強學生社會實踐、自愿處事的規(guī)范治理，積極探究初中學生綜合本質(zhì)評價的有效經(jīng)驗，以‘古文化、水文化、紅色文化'為重