Word-8-小學(xué)社團(tuán)工作計(jì)劃3篇在日常工作中，我們通常都要為自己的工作寫一份方案，以便于工作的開展，那么在寫方案中有什么要點(diǎn)呢？下面是收集的學(xué)校社團(tuán)工作方案3篇(學(xué)校社團(tuán)教學(xué)方案)，以供借鑒。

學(xué)校社團(tuán)工作方案1

書法是中國所特有的一門視覺藝術(shù)。它具有語言文字所具有的有用價值，同時也具有審美的藝術(shù)價值。兩者構(gòu)成了書法藝術(shù)的兩重特性。作為同屬造型藝術(shù)的一種，書法和繪畫的關(guān)系最為緊密，“書畫同源”，“書為心畫”都說明白這一點(diǎn)。學(xué)校書法教育的內(nèi)容宜實(shí)行“放-收-放”三段式支配低、中、高各班級的書法教學(xué)內(nèi)容。技能技巧、基礎(chǔ)學(xué)問、觀賞三位一體。

一、活動目的：

1、了解書法的基本學(xué)問，進(jìn)一步提高同學(xué)的書寫水平。

2、坐姿、立姿、執(zhí)筆姿態(tài)正確，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。

3、培育同學(xué)愛好書法的愛好，初步感受書法的藝術(shù)美。

二、活動要求：

1、利用每周二、四課外時間進(jìn)行活動，小組成員必需準(zhǔn)時到達(dá)書法教室，每次上課點(diǎn)名，檢查出勤狀況，發(fā)覺缺席狀況準(zhǔn)時向班主任反映。

2、書法小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，保持室內(nèi)寧靜，不準(zhǔn)在書法室大聲喧嘩，不做與書法學(xué)習(xí)無關(guān)的事。

3、保持書法教室的潔凈干凈，不亂扔垃圾，廢紙等一律放入垃圾箱。

4、老師每次布置的作業(yè)，同學(xué)都應(yīng)按時完成。

5、愛惜書法教室內(nèi)的設(shè)施和用品。

三、實(shí)行的措施：

(1)、書法老師要仔細(xì)負(fù)責(zé)，把它看成是學(xué)校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。

(2)、實(shí)行獎懲制度(星級評定)，對表現(xiàn)好的同學(xué)如無缺席、仔細(xì)聽講、寧靜書寫、書寫優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行加星嘉獎，兩個星期統(tǒng)計(jì)一次，對星多的同學(xué)進(jìn)行肯定的物質(zhì)嘉獎，如嘉獎同學(xué)們喜愛的貼圖、鉛筆、嬉戲棋等，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好。

(3)、評比出較有管理力量的小組長，如收發(fā)作業(yè)小組長、紀(jì)律小組長，帶隊(duì)小組長等，讓愛好小組活動有序進(jìn)行。

(4)、舉辦書畫作品展覽，展現(xiàn)同學(xué)的學(xué)習(xí)成果。

四、教學(xué)方案支配

周次

教學(xué)內(nèi)容

一：講解書法的一些基本學(xué)問，如“文房四寶”，坐姿及執(zhí)筆姿態(tài)和基本技法訓(xùn)練，以及上書法課的一些留意事項(xiàng)及要求

二：學(xué)習(xí)楷書基本筆畫，如橫、豎、撇、捺、豎鉤、橫鉤、彎鉤等筆畫。

三：學(xué)習(xí)楷書基本筆畫，如橫、豎、撇、捺、豎鉤、橫鉤、彎鉤等筆畫。

四：學(xué)習(xí)楷書基本筆畫，如橫、豎、撇、捺、豎鉤、橫鉤、彎鉤等筆畫。。

五：基本筆畫的書寫對以后字的書寫至關(guān)重要，本周連續(xù)鞏固上一周的基本筆畫，讓同學(xué)嫻熟把握基本筆畫

六：楷書偏旁部首訓(xùn)練。如單人旁、提手旁、竹字頭、草字頭、豎心旁、反文旁、心字底、四點(diǎn)底、寶蓋頭等等。

七：講解如何在田字格里書寫漢字。學(xué)習(xí)了基本筆畫和基本部首后，從易到難，讓同學(xué)先學(xué)習(xí)一些簡潔的常用漢字。如漢字“十”、“木”、“人”、“大”、“千”、“土”、“田”、“王”、“上”、“小”等漢字。

八：同學(xué)有了肯定的基礎(chǔ)后，讓同學(xué)書寫校名“明江學(xué)校”以及自己名字的書寫。要求同學(xué)能反復(fù)練習(xí)自己的名字，把自己的名字書寫美觀、工整。

九：依據(jù)同學(xué)把握的狀況，針對性的復(fù)習(xí)、鞏固。如檢查同學(xué)筆畫、偏旁是否把握，田字格書寫方法是否正確等，有的放矢進(jìn)行復(fù)習(xí)訓(xùn)練。

十：主要書寫一些常用的簡潔漢字，如山、川、飛、五、馬、不、太、豐、井、區(qū)、中、少、長等。

十一：書寫一些常用漢字。

十二：書寫難度可適當(dāng)增加。

十三：訓(xùn)練幾首五言古詩，如《登鸛鵲樓》、《春曉》。

十四：可以訓(xùn)練幾首五言古詩，如《畫》、《梅花》。

十五本周開頭做好書法作品展覽預(yù)備，選擇出一些優(yōu)秀作品參展。

十六連續(xù)做好書法作品展覽預(yù)備，用書法作業(yè)紙讓同學(xué)書寫展覽作品，并收集整理。

學(xué)校社團(tuán)工作方案2

一．教學(xué)目的和任務(wù)：

舞蹈教學(xué)是促進(jìn)體、智、德、美全面進(jìn)展的重要手段之一。舞蹈教育形象、生動活潑、感染力強(qiáng)，是同學(xué)非常寵愛、易于接受的一種藝術(shù)形式。舞蹈教育適合少兒的發(fā)育成長，使之更好地把握身體，便于有表情地、制造性地使用動作語言，以表達(dá)豐富的內(nèi)心世界。

二訓(xùn)練時間：

每周一下午2:20-4:05

三．訓(xùn)練地點(diǎn)：

學(xué)校舞蹈房

四．每月教學(xué)方案：

三月份：

把身體訓(xùn)練成有表現(xiàn)力的工具，動作協(xié)調(diào)，對動作、音樂、節(jié)奏等的感知更敏銳。

基本功訓(xùn)練（1）地面壓腿、（2）把桿壓腿、（3）勾繃腳練習(xí)四月份：

培育個人與個人、個人與集體共同合作的力量培育幼兒的協(xié)調(diào)性和柔韌性

基本功訓(xùn)練：（1）地面壓腿、（2）把桿壓腿、（3）勾繃腳練習(xí)訓(xùn)練組合：膠州秧歌，三步訓(xùn)練、十字步訓(xùn)練

五月份：

培育制造力、即興表演力量以及藝術(shù)觀賞力和鑒力。

基本功訓(xùn)練（1）地面壓腿、（2）把桿壓腿、（3）秧歌扇花練習(xí)舞蹈訓(xùn)練：《膠州秧歌》、《現(xiàn)代舞》

三步，十字步練習(xí)

六月份：

把身體訓(xùn)練成有表現(xiàn)力的工具，動作協(xié)調(diào)，對動作、音樂、節(jié)奏等的感知更敏銳。培育制造力、即興表演力量以及藝術(shù)觀賞力和鑒力?；竟τ?xùn)練（1）地面壓腿、（2）把桿壓腿、（3）勾繃腳練習(xí)訓(xùn)練組合《小腳丫》三步、十字步練習(xí)

學(xué)校社團(tuán)工作方案3

一、指導(dǎo)思想

通過社團(tuán)活動，使同學(xué)進(jìn)一步體驗(yàn)英語的歡樂，進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)英語

的愛好，培育同學(xué)良好的習(xí)慣，進(jìn)展同學(xué)的共性，提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)，促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展，展現(xiàn)同學(xué)的英語才華。

二、活動目的

1．通過社團(tuán)活動，進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好。

2．通過專題培訓(xùn)，拓展同學(xué)的英語學(xué)問、開拓同學(xué)的思路

3．通過課內(nèi)與課外相結(jié)合、課本與課外讀物相結(jié)合的方式，使同學(xué)能更

好地理解課本學(xué)問，提高解決實(shí)際的力量。

三、活動原則

1、主體性原則：同學(xué)是活動的主體，應(yīng)充分開放活動空間，正確處理學(xué)

生的自主探究與老師的有效指導(dǎo)間的關(guān)系。

2、主題性原則：社團(tuán)活動的主題鮮亮，符合同學(xué)的生活和學(xué)習(xí)實(shí)際。

四、活動時間

每周四17：20——17：50

五、參與對象

**學(xué)校三至六班級同學(xué)

六、活動支配

（一）、長線活動

活動目的：有針對性地提高同學(xué)對英語的愛好，培育同學(xué)的語感，豐富同學(xué)的英語學(xué)問。

活動方式：為了使社團(tuán)的同學(xué)飽滿地吸取學(xué)問，可以自主進(jìn)行輔導(dǎo)，讓同學(xué)在課余時間想一想、做一做，提高同學(xué)聽、說、讀、寫的技能。

（二）、短線活動

1、學(xué)唱英文歌曲

活動目的：更好的激發(fā)同學(xué)的愛好，訓(xùn)練同學(xué)的口語。

活動方式：老師選擇比較適合同學(xué)學(xué)習(xí)的英文歌曲，并把歌詞印發(fā)給同學(xué)，

然后再教同學(xué)演唱，同學(xué)也可以以合唱團(tuán)的方式將歌曲演繹出來（可與學(xué)校音樂社團(tuán)合作）。

參與人數(shù)：全部英語社團(tuán)的成員

2、從“復(fù)活節(jié)、愚人節(jié)、母親節(jié)”中選擇一個節(jié)日大家一起歡慶

活動目的：更深的了解英國的文化，提高同學(xué)的英語水平

活動方式：圍繞這個節(jié)日，由老師搜集材料，更深的了解節(jié)日的由來、慶

祝方式。（可利用學(xué)校廣播系統(tǒng)）

參與人數(shù)：全部英語俱樂部的成員

3、講故事競賽

活動目的：提高同學(xué)的口語水平，提高同學(xué)對文章片段的理解力量

活動方式：老師選擇適合各班