Word-16-小學(xué)班級活動策劃方案范文

不打無預(yù)備之仗，方能立于不敗之地。為了防止不行抗因素破壞活動或者工作的進(jìn)程，我們要開頭著手支配合適的策劃方案了。策劃方案能夠?qū)⑿袆釉敿?xì)化，將實(shí)施方法化成細(xì)則。你覺得策劃方案應(yīng)當(dāng)是怎么樣的呢？下面，我們?yōu)槟阃婆e了學(xué)校班級活動策劃方案范文，歡迎保藏本網(wǎng)站，連續(xù)關(guān)注我們的更新！

學(xué)校班級活動策劃方案范文【篇1】

讓孩子多讀書，讀好書，成為了五(3)班追求的目標(biāo)。隨著學(xué)校組織的書香進(jìn)校內(nèi)讀書活動的推動，營造書香班級，讓好書陪伴同學(xué)越來越深化每一位同學(xué)的心，也慢慢地成為我們五(3)班的一種氛圍。有組織的讀書活動始終在悄然無聲中進(jìn)行著，持續(xù)到今日，在我們五(3)班全體師生的不懈地努力下，在書香校內(nèi)這塊熱土上，我們獲得了肯定的收獲。

一、制定班級讀書方案。

為了保證班級讀書活動有條不紊地進(jìn)行，在活動開頭之前我就制定了班級讀書方案。

二、營造書香濃郁的讀書氛圍

我們開展了豐富多彩的讀書主題活動，把“讀書”和“活動”緊密結(jié)合起來，活動的趣味性越強(qiáng)，讀書就更富有吸引力。做好教室的環(huán)境布置，讓班上的墻壁、黑板、窗戶充溢著濃烈的書香。在五(3)班的墻壁上就有“書香滿園”陣地，分為兩個板塊：名句觀賞和每周一詩。此外，還可從同學(xué)讀書的心情動身，力求溫馨、舒適、甜美，適當(dāng)運(yùn)用鮮花、音樂、書簽等。老師定期推舉一些適合同學(xué)閱讀的書籍，調(diào)動同學(xué)讀書的樂觀性。

(一)向同學(xué)推舉的數(shù)目

《皮皮魯和魯西西》《舒克和貝塔全傳》《格林童話》《安徒生系列童話》、《魯濱遜漂流記》西游記(清?吳承恩)《伊索寓言》《封神演義》《聊齋(清?蒲松齡)》《中外神話傳奇》《濟(jì)公傳》《希臘古典神話》《希臘羅馬神話(美托?布爾芬奇)》《克雷洛夫寓言(俄克雷洛夫)》《寓言的生活啟示》《中國民間故事》《中華成語故事》《一千零一夜(古代阿拉伯民間故事集)《十日讀(意大利?薄迦丘)》《湯姆?索亞歷險記》等等。(見同學(xué)讀書篇目)。

(二)建立班級圖書角

許多同學(xué)把自己書一下子拿來三本、五本。由班干部宋翔翔、周依琳負(fù)責(zé)，仔細(xì)對書籍的登記、借閱和歸還作記錄，分工管理，讓圖書角的借書活動有條不紊。圖書角的建立，既便利同學(xué)課間隨時都能看到書，又?jǐn)U大了同學(xué)的閱讀面。班級還有宋翔翔負(fù)責(zé)向校圖書室一周借一次書，放在班級圖書角，做好借閱記錄。

(三)舉辦讀書會

班級每周一有一節(jié)“閱讀課”，特地用來指導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行閱讀。每個同學(xué)每學(xué)期要讀2本書以上，并精讀其中5篇文章。定期舉辦“讀書會”，以“名人名言”、“讀寫手冊”、“好書推舉”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書，溝通自己在讀書活動中的心得體會，在班級中形成良好的讀書氛圍。在學(xué)校的多次征文活動中，均有大量同學(xué)獲獎。

(四)建立兒童小書庫

召開題為“我是這樣建立小書庫的”班隊(duì)會，大家集思廣益，談?wù)撊绾钨I書、存書、讀書。在校級圖書室的基礎(chǔ)上，每個同學(xué)建立起個人小書庫，班級建立起班級圖書角和家庭書架。同學(xué)與同學(xué)之間，建立“好書交換站”，定期進(jìn)行“好書換著看”的活動。

(五)征集讀書名言。

在同學(xué)當(dāng)中依據(jù)自己對讀書的理解和感受征集關(guān)于讀書的名言，學(xué)校把這些美麗的名言還制成美麗的標(biāo)牌插在校內(nèi)的每個角落，目的是為了進(jìn)一步營造整個學(xué)校的書香氛圍，激發(fā)同學(xué)讀書熱忱。

學(xué)校班級活動策劃方案范文【篇2】

課外文體活動工程以全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，引導(dǎo)和鼓舞廣闊同學(xué)樂觀參與形式多樣、生動活潑、健康向上的體育、藝術(shù)活動，提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)，促進(jìn)中學(xué)校生的全面進(jìn)展和健康成長。

一、指導(dǎo)思想

以中學(xué)校生課外文體活動工程建設(shè)為載體，培育同學(xué)的創(chuàng)新力量、實(shí)踐力量和自覺熬煉身體的習(xí)慣，規(guī)范中學(xué)校生課外文體活動內(nèi)容和形式，推動課外文體活動的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化，逐步形成我校文體特色，努力構(gòu)建和諧校內(nèi)、文明校內(nèi)、活力校內(nèi)。

二、班級活動開展

以實(shí)施教育部“體育、藝術(shù)2+1”項(xiàng)目和《同學(xué)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》為主要內(nèi)容，確保每個同學(xué)能夠把握兩項(xiàng)體育運(yùn)動技能，具有一項(xiàng)藝術(shù)特長。開設(shè)了體育課程和藝術(shù)課程。在提高課堂教學(xué)質(zhì)量的同時，開展形式多樣、生動活潑的課外體育和藝術(shù)活動，滿意全體同學(xué)共性進(jìn)展和多樣化的活動需求。

每周教學(xué)日支配每天x小時的課外體育活動和一周x次的課外藝術(shù)活動，做到時間、場地、內(nèi)容、同學(xué)、指導(dǎo)老師“落實(shí)”。詳細(xì)措施如下：

1、晨跑

早晨7：40左右，班主任整好隊(duì)伍，去操場跑步。同學(xué)們各個精神飽滿、勁頭十足。帶跑步過程中，速度宜慢，隨時關(guān)注同學(xué)的跑步狀況，留意隊(duì)伍的整齊。跑步結(jié)束后班主任記錄跑步狀況。培育同學(xué)的耐力，提高同學(xué)的體育運(yùn)動水平。一學(xué)期的晨跑，讓孩子們的精神更飽滿了，精力更旺盛了，也更懂得為長輩效力了!

2、大課間

星期一、三在教室進(jìn)行古詩童謠吟唱。星期二、四去教室外的四周水泥路上跳短繩。星期五做小嬉戲，有滾鐵環(huán)、跳皮筋、轉(zhuǎn)陀螺。

吟唱指導(dǎo)：依據(jù)每首歌不同的特點(diǎn)，實(shí)行不同的指導(dǎo)方式。老師和小伴侶隨著音樂的節(jié)奏進(jìn)行古詩詞童謠吟唱，同學(xué)們一邊有聲有色地唱，一邊做著美麗的動作，有效組織孩子們小組賽唱，男生女生唱，全班合唱，請生領(lǐng)唱等。孩子們邊唱邊做動作，唱與動的結(jié)合，讓孩子們完全釋放了自己，盡情享受樂曲帶來的歡樂!經(jīng)過一個學(xué)期的吟唱，孩子們熟識了更多悅耳的歌曲，還會依據(jù)歌詞自編動作。在緊急的學(xué)期之余，每天的大課間為孩子帶來了輕松，所以，孩子們都愛聽愛唱愛動。

跳短繩：前一階段訓(xùn)練，使每一個同學(xué)都學(xué)會跳短繩。后一階段加強(qiáng)訓(xùn)練，對不同程度的孩子提出不同的要求。組織孩子們跳繩競賽，花樣跳繩等。

周五活動：依據(jù)孩子的狀況，帶領(lǐng)孩子們嬉戲，讓孩子們在玩樂的過程中熬煉身體，促進(jìn)孩子們的全面進(jìn)展。

3、午間

午間活動支配為：周一、三是跳短繩，周二、四是做小嬉戲，周五是大掃除、午間小舞臺。豐富的午間活動讓孩子們玩得快樂玩得有意義。如給同學(xué)支配的小嬉戲—兩人三足，在嬉戲過程中，孩子們不僅玩得快樂，更從嬉戲中懂得團(tuán)結(jié)協(xié)作才能獵取勝利的道理。

4、樂觀參與學(xué)校愛好小組及競賽

組織方式為讓每個同學(xué)都盡量有機(jī)會參與學(xué)校的社團(tuán)，由指導(dǎo)老師選擇以及班主任樂觀向?qū)W校推舉人才，以學(xué)校開展的活動為主。03KKK.cOm

本學(xué)期依據(jù)校支配，同學(xué)樂觀參與各類競賽，如跳繩競賽，兩人三足競賽，運(yùn)動會，舞間小舞臺，眼保健操競賽，并且取得了肯定成果。

學(xué)校班級活動策劃方案范文【篇3】

(2)、老師：中國畫詩書畫印融為一體，這幅中國畫書畫印都有，只有缺詩，我們給它題首詩，使它變得更完整。

(隊(duì)員發(fā)言)(舉杯邀明月，對影成三人。選自李白《月下獨(dú)酌》)(你們知道“但愿人長期，千里共嬋娟”這句話出自誰人之口嗎?

(3)對了，幾百年前丙辰中秋的一個夜晚，正是大文豪東坡先生寫下了聞名的中秋詞《水調(diào)歌頭?明月幾時有》，“但愿人長期，千里共嬋娟”就出自這首詞。老師：今日，我們就一起來觀賞這首絕妙好詞。

(4)有感情朗讀：蘇軾的《水調(diào)歌頭》，劉禹錫的《八月十五夜桃源玩月》

(5)學(xué)唱蘇軾的《水調(diào)歌頭》

我國的詩人大多是憂國憂民的，又大多是命運(yùn)坎坷的，他們常常流浪在外，客居他鄉(xiāng)，思鄉(xiāng)成了他們生活中重要的一部分，因此有了很多以思念家鄉(xiāng)為題材的詩作，你還知道哪些呢?

(6)指名背誦《泊船瓜洲》、《九月九日憶四川兄弟》等。

5.

老師總結(jié)

同學(xué)們了解了那么多關(guān)于中秋節(jié)的學(xué)問，又為過今年的中秋節(jié)出了那么多好辦法，雖然大家采納各種各樣的形式來慶祝這個傳統(tǒng)佳節(jié)，但每個人心中有個共同的最美妙、最傳統(tǒng)的愿望，那就是：花常開!月常圓!人常在!老師感到好快樂!看來，我們中隊(duì)是一個完整的大家庭，就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整!

學(xué)校班級活動策劃方案范文【篇4】

一、活動背景

通過本次活動讓同學(xué)充分了解我國中秋節(jié)日的淵源、形成，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨(dú)有的文化內(nèi)涵，以此來體驗(yàn)中秋節(jié)吟誦古詩詞的意義，同時通過這次活動，使同學(xué)真正了解中國傳統(tǒng)文化，讓節(jié)日真正給我們帶來歡樂與幸福。

二、活動時間

x月x日下午五八班全體師生

三、活動目的

1、初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣。

2、通過開展中秋節(jié)的我為中秋頌詩詞，唱歌中秋和我的中秋我做主三大活動來讓孩子體會有關(guān)中秋的傳統(tǒng)文化。

3、通過對節(jié)日的了解使同學(xué)感受中華民族文化的特點(diǎn)。

四、活動過程

第一階段：前期預(yù)備工作

一、搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳奇故事等等。

二、組織同學(xué)排練與中秋有關(guān)的詩詞朗誦和唱歌中秋團(tuán)聚的歌曲以及同學(xué)的才藝表演。

其次階段：開展“迎中秋”主題節(jié)日課程

內(nèi)容為：

1、主持人宣布節(jié)日課程開頭。

2、詩詞組上臺進(jìn)行我為中秋獻(xiàn)詩詞的活動展現(xiàn)。

3、唱歌跟中秋有關(guān)的歌曲。

4、同學(xué)自己通過自己的才藝展現(xiàn)來表達(dá)對同學(xué)和家人的祝愿。

第三階段：課堂反饋

1、班主任x老師對本次活動做總結(jié)性發(fā)言。

2、邀請策劃本次活動的活動部長以及相關(guān)策劃同學(xué)上臺共享他們對整個過程的感受。

3、請同學(xué)家長代表發(fā)言，談一談對于中秋的熟悉以及對孩子的期盼。

4、主持人簡潔總結(jié)宣讀結(jié)束語。

第四階段：活動結(jié)束打掃班級衛(wèi)生

學(xué)校班級活動策劃方案范文【篇5】

一、活動理念：

為增加同學(xué)的仆人翁意識，增加班級分散力，提高同學(xué)自我管理力量，促進(jìn)同學(xué)良好習(xí)慣的養(yǎng)成，本學(xué)期我校將開展“班班創(chuàng)特色，班班有特色”的創(chuàng)建特色班級的活動，盼望在創(chuàng)建的過程中讓師生的力量能夠得到熬煉，更重要的是盼望通過特色班級的創(chuàng)建，提升校內(nèi)的文化品位。

二、工作目標(biāo)：

通過樂觀引導(dǎo)，要求人人都參加，班班有特色。力求通過一學(xué)期的建設(shè)，較大程度地發(fā)掘同學(xué)各方面的潛能，促進(jìn)他們綜合素養(yǎng)的提高，從而提高我校的辦學(xué)品位和管理水平。

三、活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

沈建琴、德育處全體人員及各班級組長

四、活動要求：

（一）創(chuàng)建內(nèi)容：

每班可以從同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣、力量培育、才藝特長、觀念意識、行為活動等方面確定創(chuàng)建目標(biāo)和內(nèi)容，形成創(chuàng)建主題，并給自己班級進(jìn)行特色命名。例如：感恩特色班、誠信特色班、和諧特色班、綠色環(huán)保特色班、文明禮儀特色班、衛(wèi)生免檢特色班等等。也可另行確定特色班級名稱。

（二）實(shí)施步驟

活動包括申報、授牌、評估、監(jiān)督四個階段。

1、申報階段：由各班班主任依據(jù)班級實(shí)際狀況組織同學(xué)爭論申報項(xiàng)目，進(jìn)行自主申報（附申報表）。寫出申報特色名稱、班級口號、班級建設(shè)目標(biāo)、實(shí)行詳細(xì)措施等，最終由班主任遞交學(xué)校德育處備案。

2、授牌階段：學(xué)校召開授牌大會，公布各班申報項(xiàng)目以及承諾內(nèi)容，并做成噴繪在本班教室外墻懸掛。（特色牌設(shè)計(jì)：自選圖案作底、xx特色班、班主任近照、班長近照、班級口號、班級建設(shè)目標(biāo)、班主任寄語等）

3、評估階段：（1）自評。各班對本班創(chuàng)建過程和目標(biāo)實(shí)現(xiàn)進(jìn)行自評，形成自評小結(jié)，力求突顯班級特色。（要求上交書面小結(jié)，敘述創(chuàng)建過程，并附有關(guān)資料）

（2）校評。各班依據(jù)申報的內(nèi)容開展相應(yīng)的特色活動及展現(xiàn)，學(xué)校成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組，對活動展現(xiàn)狀況予以賦分，并結(jié)合本班同學(xué)在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、禮儀等各項(xiàng)活動中的綜合表現(xiàn)，評比出特色班級創(chuàng)建先進(jìn)集體（活動中要有資料的積累：圖片和文稿等，作為最終進(jìn)行評估的憑證）。

4、監(jiān)督階段：設(shè)立舉報箱（校門口），定期抽查。如發(fā)覺與承諾內(nèi)容不符，第一次口頭警告，責(zé)其整改，其次次賜予摘牌。

（三）評估標(biāo)準(zhǔn)

特色班級先進(jìn)集體必需首先具備評比的基本條件。先進(jìn)集體的評估分為兩部分，班級特色活動展現(xiàn)賦分占50%，班級同學(xué)在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、禮儀等各項(xiàng)活動中的綜合表現(xiàn)賦分占50%。

（四）嘉獎方法：

被評為特色班級創(chuàng)建先進(jìn)集體的班級在學(xué)期末班主任工作考核中予以加分，并作為評比優(yōu)秀班主任的重要條件。

總之，各班特色班級名稱的確定要以立足普及、鼓舞參加，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，注意實(shí)效為原則。盼望各班充分發(fā)揮同學(xué)主觀能動性，樂觀參加到這項(xiàng)活動中，早日形成本班特色。

學(xué)校班級活動策劃方案范文【篇6】

活動時間：

20xx年11月9日

活動名稱：

親子活動——濟(jì)南動物園內(nèi)容與要求：

1、體驗(yàn)和爸爸媽媽、小伴侶一起出游的歡樂。

2、通過觀看、介紹、觀看表演等活動，激發(fā)幼兒寵愛動物的情感。

活動預(yù)備：

1、在活動前，已通過談話，家庭聯(lián)系電話等途徑讓家長、幼兒了解秋游的地點(diǎn)與內(nèi)容

2、家長與幼兒共同預(yù)備秋游物品。

3、活動前曾開展過爭論活動，讓幼兒懂得外出活動時要留意平安衛(wèi)生等。

活動流程：

出游前預(yù)備——秋游活動——爭論溝通——延長——留意事項(xiàng)

指導(dǎo)要點(diǎn)：

一、提本次親子活動的要求、留意事項(xiàng)（平安、衛(wèi)生、守時等）

1、向家長介紹本次活動的實(shí)踐意義。

2、在班里開展平安、衛(wèi)生教育。

3、組織幼兒入廁，預(yù)備動身。

二、活動過程（濟(jì)南動物園）

1、———要去幼兒園的家長和幼兒共同在幼兒園內(nèi)集合（肯定要準(zhǔn)時）。

2、———班車動身去濟(jì)南動物園

3、———到達(dá)動物園后，幼兒在家長的帶領(lǐng)下游動物園，幼兒園老師講解（游玩時不要脫離隊(duì)伍）。

4、———用餐（中午自備午餐，集體共享）

5、———連續(xù)游園

6、———（自由活動時間）下午3點(diǎn)在動物園門口集合。

三、爭論溝通（回家路上）

1、爭論話題：今日你玩得快樂嗎？為什么？你看到了什么？知道了哪些動物的隱秘？

2、家長、老師表揚(yáng)幼兒進(jìn)步之處。

四、延長

1、請家長關(guān)心幼兒記錄自己的發(fā)覺，并將秋游照片帶到幼兒園溝通。

2、家進(jìn)步行書面的小結(jié)與反饋。

五、留意事項(xiàng)

1、請各位家長自行開展外出平安工作，活動期間，嚴(yán)禁幼兒單獨(dú)行動，觀看動物時留意保持適當(dāng)?shù)木嚯x，請肯定看好自己的寶寶。

2、愛惜公共環(huán)境，不隨地扔垃圾，請家長給孩子一個良好的示范和榜樣。

學(xué)校班級活動策劃方案范文【篇7】

指導(dǎo)思想：

親子活動通過親子群體間的活動溝通，增進(jìn)親情，開拓兒童的生活領(lǐng)域，讓孩子在家長的協(xié)作和老師的指導(dǎo)下接觸大自然，增進(jìn)老師、家長及孩子間的感情，以提高班級教育質(zhì)量，增加家校間的透亮?????度、信任度，更好地進(jìn)展兒童的社會交往力量。

活動宗旨：

1、為家庭供應(yīng)一流的服務(wù)和教育指導(dǎo)。

2、關(guān)心家長營造家長與孩子間的溝通、交往，從而促進(jìn)兒童健康成長的氛圍。

3、提高家長科學(xué)育兒的理念和技能，促進(jìn)兒童的健康成長。

4、指導(dǎo)家長和孩子開展有情趣的親子嬉戲活動，使孩子在歡快的嬉戲中成長。

參與對象：

鎮(zhèn)田學(xué)校同學(xué)及家長。

活動時間：

12月5日下午4點(diǎn)——5點(diǎn)30分。

親子活動嬉戲：

要求：特邀家長和同學(xué)參與趣味接力賽跑，由本班派出家庭(父或母及孩子2人)進(jìn)行趣味跑。詳細(xì)形式如下：

二班級背子跑——爸爸或媽媽把小孩背于肩上，聽到發(fā)令快速跑出，繞桿后返回?fù)Q其次對家庭動身。孩子不能掉下，否則算失敗，以快者為勝。

四班級套車接力跑——以家庭為單位，二人在一個呼拉圈中站好，聽到稍音后動身，跑的過程二人協(xié)作用力，快速跑完全程，換其次個家庭動身

六班級兩人三足跑——孩子的腳踝與爸爸或媽媽的腳踝綁在一起，聽哨聲動身，繞桿返回，換其次對家庭動身，綁繩中途脫落者算失敗，以快者為勝。

活動地點(diǎn)及預(yù)備事項(xiàng)：

二班級——地點(diǎn)在籃球場，一班級在1號籃球場(靠近跑道第一個)參加家庭20組/班，二班級在2號籃球場(靠近跑道其次個)參加家庭25組/班，距離為28米

四班級——地點(diǎn)在田徑場(靠近主席臺)，三班級參加家庭20組/班，四班級15組/班，距離為50米，預(yù)備每班一個呼啦圈。

六班級——地點(diǎn)在草坪，五班級參加家庭15組/班，六班級參加家庭10組/班。距離為30米。預(yù)備綁繩和雪糕筒。

學(xué)校班級活動策劃方案范文【篇8】

一、指導(dǎo)思想：

在20xx年元旦到來之際，通過豐富多彩的活動，以“少年向上，祝愿XX”為主題，使每一位少先隊(duì)員都能樂觀踐行社會主義核心價值觀，擁有一顆樂觀向上、向善的心靈，充共享受成長的歡樂，讓每一位少先隊(duì)員在體驗(yàn)中回味，在歡樂中收獲