Word-10-感恩老師演講稿（6篇）

演講稿要求內(nèi)容充實，條理清晰，重點突出。在不斷進(jìn)步的時代，演講稿應(yīng)用范圍愈來愈廣泛，那么問題來了，究竟應(yīng)如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？下面是我辛苦為伴侶們帶來的6篇感恩老師演講稿，盼望能夠給您供應(yīng)一些關(guān)心。

感恩老師的演講稿篇一

敬重的老師，友愛的同學(xué)們：

大家好！

金色九月，秋高氣爽。在這布滿著豐收喜悅的季節(jié)，在此，請允許我代表大家，向辛苦耕耘在講臺的老師們表示節(jié)日的慶賀和親切的問候！并誠心祝福老師們工作順當(dāng)，生活開心！

我們常說：老師是春蠶——為我們吐盡雪白的絲縷；老師是蠟燭——為我們點燃求知的火焰；老師是橋梁——為我們鋪平前進(jìn)的道路。這幾句話，正是我們老師的真實寫照。請同學(xué)們看一看站在我們身邊的一個個老師，不管是年輕的還是年老的，哪一個不曾為我們的點滴進(jìn)步費(fèi)盡心思甚至于通宵達(dá)旦。那幾位老老師頭上的一縷縷白發(fā)就是最好的見證?？赡苡械耐瑢W(xué)會說：老師總是要我們做這做那的，還要批判我們，怎么會像自己的媽媽？可同學(xué)們想過沒有，假如老師對你的一切都不聞不問，你寫錯了作業(yè)，老師不管；你做錯了事，老師不問，你說他是一個好老師嗎？同學(xué)們可以回想一下，當(dāng)你剛邁進(jìn)學(xué)校的大門時，你熟悉多少字，知道多少事，可現(xiàn)在呢？這其中一點一滴的進(jìn)步是否都包含著我們老師的心血？

老師節(jié)到了，我們該怎樣來慶祝老師的節(jié)日呢？

《東方少年》雜志上曾經(jīng)刊登了一篇文章，說的是一個孩子在老師節(jié)來臨之際，費(fèi)勁心思想送給老師一個禮物，可送什么呢？他想送一張自己做的賀卡，可是擔(dān)憂自己拙劣的手所做出來的賀卡老師不會喜愛；送一束鮮花，又擔(dān)憂花兒凋謝后老師會忘了自己的心愿；送一支精致的鋼筆呢？他又擔(dān)憂要是別的同學(xué)也送的話，老師會分不清哪一支代表了自己？想來想去，實在沒留意，于是他就去問老師：“老師，老師節(jié)你盼望收到什么禮物？”老師笑了說：“最好的禮物是在將來，請你現(xiàn)在就開頭預(yù)備，10年，20年后再送給我?！蓖瑢W(xué)們，你們知道老師要的禮物是什么嗎？老師不要你們的賀卡，不要你們的鮮花，更不要你們的財物，老師要的是你們每天的進(jìn)步。

同學(xué)們，讓我們以實際行動來慶祝老師的節(jié)日。最終，請同學(xué)們洪亮地向身邊的老師說一聲：“老師，節(jié)日歡樂！”

我的演講完畢，感謝大家。

感恩老師演講稿篇二

大家好！

當(dāng)我們懂事起，我們就進(jìn)入了學(xué)校接受老師的教育，在成長中老師始終都是我們身邊的守護(hù)人都是我們?nèi)松闹敢?，讓我們走向自己的人生彼岸?/p>

我們學(xué)習(xí)的時候遇到困難，老師會無條件的給我們關(guān)心，當(dāng)我們生病，在家有爸媽，在學(xué)校有老師，只要老師得知我們的狀況都會第一時間給我們關(guān)心，讓我們早日康復(fù)，同樣當(dāng)我們犯錯的時候老師也猶如我們爸媽一樣嚴(yán)峻，在我們眼中老師是嚴(yán)峻又慈愛的一個人給了我們新的生命，同樣也給了我們新的人生。

正應(yīng)為有老師，才讓我們有機(jī)會學(xué)習(xí)學(xué)問，才讓我們健康成長，學(xué)習(xí)中老師是我們的后盾，為我們分憂解難，在生活中老師也是我們的伴侶給我們關(guān)懷關(guān)心，在學(xué)校里面最值得我們愛戴感恩的人就是我們的老師，在教學(xué)上老師猶如蠟燭，點燃自身化作光明，給我們光明與盼望，給我們指引讓我們走上正途。

人生有很多個岔路口，但是想要走好走全就需要自己的努力，就需要自己的堅持但老師的關(guān)心不行忽視，在這其中老師占據(jù)重中之重，讓我們?nèi)松辛烁鼘掗煹目臻g，時間猶如流水歲月猶如不散的光陰滴落的雨滴也是我們?nèi)松膯⒚伞Ｓ欣蠋煵庞鞋F(xiàn)在的我們。

雖然老師沒有哺育我們但是卻讓我們知道了仁義禮智信，讓我們知道學(xué)問的廣博與浩瀚，讓我們有了求知與有了自己的最求，我們現(xiàn)在的許多都是老師給予我們的是給我們盼望給我們力氣的源泉。在我們心中老師也占據(jù)著重要一塊，是我們成長不行缺少的一部分。

師恩如水潤物無聲，用自己的犧牲成全我們，無私而宏大，這樣的老師值得我們感恩，這樣的老師值得我們敬重，在我們平常生活中我們要學(xué)會去感謝老師學(xué)會感恩，在學(xué)習(xí)時聽老師的話，做一個好同學(xué)，做一個聽話的人，不給老師添麻煩不該老師增加負(fù)擔(dān)，讓老師能夠用心教學(xué)，能夠給我們給多的機(jī)會讓我們可以努力做好自己的事情，每天都完成自己的任務(wù)把學(xué)習(xí)放在心上，去做好自己的目標(biāo)，少給老師添麻煩不去觸犯校規(guī)，不逃課曠課，不上課睡覺，不做有害班級的事情。

做一個德智體美全面進(jìn)展的好同學(xué)，成為老師的傲慢這才是對老師最好的報答，讓我們一起成為老師最貼心的的同學(xué)吧。

感謝大家！

感恩老師優(yōu)秀演講稿篇三

老師是園丁，老師是母親，這位即像園丁又像母親的老師，她就是我二班級的語文老師——王美榮老師

王老師上課常常給我們講一些小故事，讓我們從小故事中明白很多做人的道理，還鼓舞我們在課堂上大膽回答問題，讓我們每個同學(xué)都有展現(xiàn)自己的機(jī)會。

王老師對自己的工作特別仔細(xì)，每次我們交上去的作業(yè)，她都仔細(xì)批改，同學(xué)們遇到不懂的問題，老師直到給我們講明白才放心。王老師不但對工作特別仔細(xì)，而且每時每刻都在關(guān)懷我們，又一次，我發(fā)燒了，上課時趴在了桌子上，王老師觀察了，不但沒有責(zé)怪我，而是快步走過來，溫柔的摸著我的頭，還帶我到辦公室量了體溫，我強(qiáng)忍著眼中的淚水，心里想；“老師，您真像我的媽媽！”

是??！老師對班里的每一個同學(xué)都傾注了滿腔的熱忱，大家的進(jìn)步都滲透著她的辛苦。王老師的言行舉止，深深的印在了我的心里，她就是我心目中的好老師。

感恩老師的演講稿篇四

您是一縷陽光，時時燃燒著愛的火焰，到處流淌著情的甘泉。面對一張張稚氣可愛的臉，自然地還以絢爛的笑容，面對一顆顆純真無瑕的心靈，真誠地給以陽光般的暖和。你以一顆一般人的心靈，播撒愛的種子、培育愛的心靈。

您是一壺老酒，甘醇而透著芳香，留下幾分辛辣，幾分綿厚。飽經(jīng)風(fēng)霜雨雪的洗禮，經(jīng)受人間的酸甜苦辣，嘗試人情的喜怒哀樂，盡顯鎮(zhèn)靜冷靜；面對一張張頑皮的笑臉，求知若渴的心靈，您有嚴(yán)峻的批判，更有急躁的勸說，有真誠的關(guān)愛，真真實切地播撒溫馨的情懷。

您是一杯綠茶，清淡中散發(fā)著暗香，留下一生清苦，安靜無痕。沒有雍容華貴，只是普一般通的人，在平凡而清苦中始終追求著完善，追求著高定位。

您就是這樣，幾度風(fēng)雨，幾度春秋，風(fēng)霜雪雨博激流，歷經(jīng)清貧癡心不改。

留下一路艱辛，撒下朗朗讀書聲，肩負(fù)著人間的盼望，書寫著精彩而缺撼的教育人生。

感恩老師演講稿篇五

敬重的老師、友愛的同學(xué)們：

大家好！

今日我演講的題目是《感恩老師》。

鮮花感恩雨露，由于雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，由于長空讓它飛行；高山感恩大地，由于大地讓它高聳；我感恩許多許多的人，但我最感恩的是我的老師。

從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的學(xué)校生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今日信息時代，老師的作用時時刻刻貫穿其中。社會的進(jìn)展靠教育，教育的進(jìn)展靠老師。老師的悄悄付出換來了人類文明的勃勃生氣。

老師的愛，無私中透露著平凡：像一股暖流，滲入我們的心田；像一種召喚，關(guān)心我們落寞的心靈找到回家的路；像一陣春風(fēng)，給我們暖和和溫馨。我們的老師，沒有華麗的舞臺，沒有分散的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭；三尺講臺，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場。

老師的愛，叫師生情，這是人世間最嚴(yán)厲?的情：犯錯誤時教育我們的是老師；遇到困難時第一個想到的是老師。一個贊揚(yáng)的眼神，使我萬分快樂；一句暖和的問候，讓我感受到其次種親情。

我的一位老師曾經(jīng)說過：我不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我只喜愛"老師'這兩個字這質(zhì)樸的言語無疑是老師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實的情感流露。我們感謝老師們的辛勤教育，感恩他們的諄諄教導(dǎo)，然而，再多贊美的言語，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。

當(dāng)我懷著可怕的心跨進(jìn)校門時，老師，是您陽光般的笑容給了我以勸慰。您將我?guī)нM(jìn)了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩校內(nèi)，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。

當(dāng)我懷著懷疑的心面對難題時，老師，是您急躁細(xì)致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑，堵塞的心帶到了題中，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中，也帶進(jìn)了趣味無窮的數(shù)學(xué)天地里。當(dāng)我懷著慚愧的心面對錯誤時，老師，是您意味深長的教給我做人的道理。您將我那顆幼小，無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確面對錯誤的信念中，也帶進(jìn)從錯誤走向正確的生活中。當(dāng)我懷著失落的心面對失敗時，老師，是您天使般的來到我身邊，給我以士氣與盼望。您將我那顆受傷、氣餒的心帶進(jìn)了自信的天空中，帶進(jìn)了浩瀚的海洋里，也帶進(jìn)了以后勝利的大門里。當(dāng)我懷著喜悅的心對待勝利時，老師，是您善意的提示給我以虛心。您將我那顆傲慢，浮躁的心帶到了巍【】巍的高山上，帶進(jìn)了上進(jìn)的流水中，也帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界里。感恩老師，給我前進(jìn)的動力；

感恩老師，給我飛行的翅膀；

感恩老師，給我指明人生的方向；

感恩老師，給我放眼世界的慧眼

不論我遇到了什么，您都會與我一同面對。老師，在我的眼里您是奇妙的。我發(fā)自內(nèi)心地感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切！

什么是感恩呢？"感恩'是一個人與生俱來的本性，是一個人不行磨滅的良知，也是一個人健康心理的表現(xiàn)，一個連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心，肯定不會成為一個對社會做出貢獻(xiàn)的人；"感恩'是一種對恩惠心存感謝的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。

學(xué)會感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木；學(xué)會感恩，是為了將無以為報的點滴付出永銘于心。

感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事，它表現(xiàn)在日常的點點滴滴：

課堂上，一道堅決的目光，一個輕輕的點頭，你在用心地聽課，這便是感恩；

下課后，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的"老師好'，也是感恩！

用優(yōu)異的成果，用可驕的勝利，用你一點一滴的進(jìn)步來告知老師，"老師，我能行'，更是對老師的感恩。

鮮花可以枯萎，滄?？梢宰兩Ｌ?。但我們感恩的心不能變，讓我們從一點一滴做起，感恩老師！

感謝大家！

感恩老師的演講稿篇六

敬重的老師、友愛的同學(xué)們：

大家好！

老師如剪不斷的陽光，是暖和的，帶給我們生氣勃勃；老師如一把永久撐開的傘，是牢固的，在暴日下為我們遮陽，為我們擋雨；老師如一本厚厚的書，是布滿才智的，賜予我們?nèi)松膯⑹竞蜔o窮的學(xué)問。這就是我心中的老師，也是我的好老師。

想當(dāng)時，我們踏著歡快的步伐跳進(jìn)門檻，希望到您和愛的容面，一把微微其卷兒的秀發(fā)輕輕的散在肩前，陽光經(jīng)過玻璃窗折射后悄悄的擁著你。手臂上挽著皮包，臉頰上鋪的薄粉，穿著黑色的短裙。您甜蜜的嗓音安撫了我們，便隨從您激游在學(xué)校的樂園。刺眼間已經(jīng)過了近5年，年紀(jì)原來就快40的您，不知從何時長起眼角的皺紋，老師您不要去備課啦！瞧，您那皺紋里蘊(yùn)含了多少對我們的濃濃的愛啊！今日就坐下伴隨學(xué)們敘敘舊吧！

那是一個秋天，烏云布天，雷聲轟霆，您看您這令人厭煩的天氣，早早的下課了，果真不一會兒就下起了傾盆大雨，帶傘的同學(xué)爭著為您擋雨，整個學(xué)校無不是亂亂的，踏著雨水，時常見幾朵朵銀色的蓮花，走回家，衣服已經(jīng)淋了個精濕，但是想著同學(xué)們幫您遮雨不禁松了口氣，心情也莫名其妙的快樂了很多。

“今日老師不來了”，“昨天路太滑老師不當(dāng)心摔倒了，老師的小腿骨折了”。聽同學(xué)們嘰嘰喳喳的在談?wù)摵妥谥v臺代課的老師。我的心不由得一落千仗，整整一天都是心不在焉，班里的啊，空氣也是沉悶悶的。一天，兩天，一個星期，我的心里不知不覺地更加著急了，恨不得現(xiàn)在就去找老師，下午連著兩節(jié)副課從沒有這么乏味，漫長，放學(xué)的鈴聲一打響，拎著書包和幾個同學(xué)相約飛到老師家。老師的面色是蠟黃的，眼睛是黯然無光的，課桌上放著語文書和筆，明顯是在不停地備課，看到老師不由地滔滔不絕起來。從老師口中得出，他始終擔(dān)憂我們的學(xué)習(xí)，每天至少給代課老師打一次電話詢問我們班的狀況。

老師您為什么這