Word-26-感恩節(jié)的活動(dòng)方案中班

2023活動(dòng)立刻就要來臨了，我們要開頭著手支配本次活動(dòng)的方案了。活動(dòng)方案可以保證活動(dòng)開展的更加有序，所以在寫活動(dòng)方案上花的時(shí)間是很有意義的事情。你的活動(dòng)方案做好了嗎？急你所急，零思索方案網(wǎng)為伴侶們了收集和編輯了“感恩節(jié)的活動(dòng)方案中班”，歡迎大家閱讀，盼望對大家有所關(guān)心。

感恩節(jié)的活動(dòng)方案中班篇1

流淌目標(biāo):

1.知道我們應(yīng)當(dāng)對別人的匡助和付出表示感謝。

2.體會(huì)到感謝別人是一件歡樂的事情。

3.學(xué)會(huì)用多種方式表達(dá)謝意。

4.能用正確連貫的語言表述自己的設(shè)法辦法和心情。

流淌預(yù)備:

1.故事《小熊旅行》。

2.歌曲《感恩的心》.

3.愛心墻背景、畫有紅紙的愛心。

4.剪刀、勾線筆。

流淌過程:

1.老師講故事《小熊旅行》。

2.依據(jù)故事提問。

①小熊旅行時(shí)都遇到了那些事情需要匡助?

②當(dāng)大家匡助小熊后，小熊是怎樣說的?

③大家為什么都愿匡助小熊呢?

3.結(jié)合實(shí)際糊口進(jìn)行爭論:

①在糊口中你都遇到過哪些難題?大家是怎樣匡助你的?當(dāng)大家?guī)湍銜r(shí)你心里有什么感覺?(幼兒回答:打動(dòng)、興奮、快樂、幸?！?

②有沒有哪個(gè)小伴侶遇到了難題卻沒人情愿匡助你?這時(shí)侯你的心情是什么樣的?(幼兒回答:很難受、想哭、生氣、焦急、可怕……)

③當(dāng)你遇到難題的時(shí)候你覺得是有人匡助的感覺好仍是沒有人匡助的感覺好?

④看來你們在遇到難題時(shí)，都特殊但愿得到別人的匡助。那我們應(yīng)當(dāng)對那些匡助我們的人說些什么呢?(幼兒回答:感謝你;感謝你匡助我;真的很感謝你;我喜愛你;你有難題我也情愿匡助你;你真好……)

⑤你們現(xiàn)在特殊想對誰說聲“感謝你”?請你大聲的說出來吧，我想他們會(huì)聽到的。(幼兒回答:楊林感謝你幫我系鞋帶;田聰感謝你借我玩具玩;感謝媽媽每天做飯給我吃;感謝王老師教會(huì)我舞蹈;感謝爸爸幫我修睦了自行車;感謝我的小狗每天陪我玩;感謝大樹給我遮太陽;感謝我的小被子讓我不冷;感謝清潔工阿姨把公路掃的那么潔凈;感謝燈給我們照亮;感謝錄音機(jī)給我講故事……)

⑥剛才你們在感謝別人匡助的時(shí)候，你們的表情是什么樣子的呢?(幼兒回答:笑瞇瞇的、快樂的、咧著嘴笑……)心情又是什么樣的?(感動(dòng)、歡樂……)

4.老師小結(jié):原來不僅被別人匡助是件快樂的事，感謝別人同樣也是一件特別快樂歡樂的事情呀!

5.現(xiàn)在誰想說說你還特殊想感謝誰?(這次幼兒的回答更樂觀了，內(nèi)收留更豐碩了，感謝感動(dòng)之情更真實(shí)、發(fā)自內(nèi)心了。)

6.除了用語言來表示感謝，還可以用什么方式來表達(dá)?(幼兒回答:給關(guān)懷自己的媽媽唱首歌;親一下幫自己的小伴侶;幫小錄音機(jī)擦灰塵;給陪自己的小狗拿好吃的;提示大家不要亂扔垃圾，不讓清潔工阿姨那么累……)

7.通過愛心墻引導(dǎo)幼兒設(shè)計(jì)愛心將自己特殊想要感謝的人或事記實(shí)在愛心里并粘貼到愛心墻上(幼兒設(shè)計(jì)愛心，同時(shí)播放歌曲《感恩的心》)。

幼兒每人一張畫有愛心的紅色紙，請小伴侶幫愛心邊沿裝扮好看然后用剪刀剪下來請你們的爸爸媽媽把你特殊感謝的人或事記實(shí)下來，然后和爸爸媽媽一起粘貼到愛心墻上去，并和同伴老師一起溝通。

感恩節(jié)的活動(dòng)方案中班篇2

一、觀賞話劇感恩節(jié)的由來

了解感恩節(jié)的由來，及其習(xí)俗，理解其意義，懂得感謝、敬重他人

二、感恩

走入班級，對曾今關(guān)心過你的老師、小伴侶表達(dá)謝意

三、"感恩節(jié)"特殊活動(dòng)護(hù)蛋之情，感恩之心讓孩子們了解父母哺育孩子的艱辛，了解父母之愛的無私

四、觀賞《感恩的心》故事

五、手語《感恩的心》感恩的話

六、幼兒制作《愛心樹》

七、感恩節(jié)宴會(huì)

競賽嬉戲：搓玉米

11月多少日幼兒園感恩節(jié)親子活動(dòng)方案

以下需要家長協(xié)作：

1、11月x日請家長早晨送孩子來幼兒園前帶一個(gè)煮熟的雞蛋，在雞蛋上面寫好寶寶的名字。

2、11月x日聚餐時(shí)請為寶寶預(yù)備兩種以上水果(蘋果、香蕉、桔子、葡萄)，我們將制作《水果沙拉》以及感恩節(jié)食品富有傳統(tǒng)特色如：葡萄干、栗子、玉米餅、南瓜餅(熟的)切片面包、火腿、花生、等以及家長制作的"拿手菜"帶到幼兒園與小伴侶一起共享。

留意事項(xiàng)：

1、為了寶寶身體健康，請家長為幼兒預(yù)備的食品是正規(guī)的廠家食品

2、為了保證活動(dòng)的順當(dāng)開展，請家長準(zhǔn)時(shí)送寶寶入園及帶好活動(dòng)所需的物品

一、活動(dòng)主題：

感恩你我，真情成長

小班：親親一家人

中班：讓愛住我家

大班：感恩的心

感恩宣言：

小班——愛自己，愛家人

中班——愛自己，愛家人，愛同伴

大班——愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活

二、活動(dòng)目的：

將感恩的種子播撒在幼兒的心田。自古以來，中華民族就有樂于助人、知恩圖報(bào)的傳統(tǒng)美德。近年來，許多孩子都是獨(dú)生子女，家人的溺愛導(dǎo)致孩子覺得別人的關(guān)懷是理所當(dāng)然，只知道索取。通過一個(gè)月的感恩節(jié)活動(dòng)，讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關(guān)懷和關(guān)心自己的人!用一顆感恩的心面對將來的生活!

三、活動(dòng)時(shí)間：

十月份

四：活動(dòng)地點(diǎn)：

XXX幼兒園

五：詳細(xì)支配：

老師篇：(各園工會(huì)負(fù)責(zé))

1、在X月份的第一個(gè)國旗下講話中，進(jìn)行《學(xué)會(huì)感恩》的演講，同時(shí)也是對全校師生進(jìn)行活動(dòng)的宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)，正式拉開了感恩節(jié)活動(dòng)的序幕。

2、學(xué)唱《讓愛住我家》

3、學(xué)習(xí)《感恩節(jié)的由來》

4、網(wǎng)站開設(shè)《感恩節(jié)主題》。班級網(wǎng)站各個(gè)班級負(fù)責(zé)，主網(wǎng)頁各信息員負(fù)責(zé)。

幼兒篇：

1、小、中、大班學(xué)唱《讓愛住我家》(班級組長負(fù)責(zé))

2、畫一幅畫，感恩父母。(班級組長負(fù)責(zé))

3、"小手護(hù)大手"活動(dòng)，幼兒給爸爸媽媽擦護(hù)手霜。(各班級老師負(fù)責(zé))

4、去敬老院為爺爺奶奶表演節(jié)目，送上我們真誠的祝愿。(大班班級組)

家長篇：

1、學(xué)唱《讓愛住我家》

2、"愛的傳遞"活動(dòng)：家長填寫愛心卡，鼓舞寶寶把愛心卡送給老師、父母?；蛘邚堎N在幼兒園的愛心墻、海報(bào)上。

感恩節(jié)的活動(dòng)方案中班篇3

一、目標(biāo)

1、了解感恩節(jié)的來歷，知道感恩節(jié)是表達(dá)謝意的日子。

2、知道感恩節(jié)的特色食物與象征物。

3、享受感恩節(jié)的慶?；顒?dòng)。

4、通過為他人做事、送感恩卡等感恩行動(dòng)體驗(yàn)感恩的美妙。

二、前期工作

1、感謝信：全園發(fā)放感恩信，告知家長感恩節(jié)來臨、我們要做什么、以及對家長的感謝。

2、大廳：a.制作大火雞，標(biāo)識語：happythanksgivingday感恩節(jié)歡樂；b.擺放每班制作的小人（風(fēng)格各異，幼兒參加，和幼兒一樣高，站立起來）（各班負(fù)責(zé)）

3、班級：a.各班級制作感恩節(jié)海報(bào)貼到醒目處；b.裝飾班級環(huán)境，如手印火雞、爆米花吊飾、羽毛等；c.感恩節(jié)的相關(guān)教育，如感恩節(jié)故事觀賞、感恩節(jié)標(biāo)志性詞匯學(xué)習(xí)；d.制作感恩賀卡；

4、感恩周：a.每天的.晨間接待老師扮裝成印第安人。b.感恩行動(dòng)：周一珍寶為您捶捶背；周二珍寶為您洗洗腳；周三珍寶給您端杯水；周四珍寶送您一個(gè)吻；周五珍寶秀一下。

三、當(dāng)天活動(dòng)前的預(yù)備

1、全體師幼學(xué)習(xí)《感恩的心》手語表演。

2、請家長幫忙預(yù)備水果小吃以及一串爆米花項(xiàng)鏈。

3、預(yù)備暖場音樂以及《感恩的心》《tenlittleindians》音樂，主持詞。

4、制作“金搖籃美食部落”標(biāo)志，并預(yù)備大布蓋上（用于揭幕儀式）；預(yù)備剪彩的相關(guān)物品。

5、班級的其他兩位老師負(fù)責(zé)將孩子們帶來的水果、小吃在各層樓道擺好（每班兩個(gè)桌子，包裝拆開、切成相宜大?。?，保證衛(wèi)生并預(yù)備牙簽，紙杯，紙巾等。教育幼兒學(xué)會(huì)謙讓、適量品嘗。

6、告知食堂做少許小點(diǎn)心用于當(dāng)日品餐活動(dòng)？

四、當(dāng)日活動(dòng)流程

1、早上開頭抱抱日，擁抱我們的孩子、同事；跟家長表達(dá)：感謝您，感恩節(jié)歡樂；孩子之間擁抱。

2、9：00全體幼兒戴爆米花項(xiàng)鏈在操場集合。播放暖場音樂10分鐘。

3、9：10，主持人宣布活動(dòng)開頭，簡潔介紹感恩節(jié)相關(guān)學(xué)問。

4、英語老師帶領(lǐng)幼兒集體表演歌曲tenlittleindians。大聲喊出happythanks-giving！

5、集體表演《感恩的心》，擁抱身邊的人。

6、美食小鎮(zhèn)鎮(zhèn)長（主任）上臺互動(dòng)，請出后勤人員并剪彩?！敖饟u籃美食部落”酋長（園長）發(fā)言并進(jìn)行揭幕儀式。

7、各班級其他兩位老師帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入樓內(nèi)，對暗號方可從美食部落牌子下穿過，逐層有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英語老師裝扮成部落服務(wù)員。講“火雞語”對暗號。

五、活動(dòng)結(jié)束

1、感恩節(jié)活動(dòng)新聞進(jìn)行發(fā)布。

2、每班精彩照片發(fā)至班級博客與家長共享。

3、幼兒制作的感恩賀卡送給家長，并且把感謝表達(dá)出來（說、親、抱等形勢）。

4、幼兒寫口述日記敘述感恩節(jié)的過程與收獲。

5、教育幼兒感恩節(jié)雖然結(jié)束了，但是我們要始終擁有一顆感恩的心，去關(guān)注身邊全部的美妙、全部應(yīng)當(dāng)感謝的事物和人們，做一個(gè)懂得說感謝、知道表達(dá)感恩的人。讓我們和孩子們每天過感恩節(jié)吧！

感恩節(jié)的活動(dòng)方案中班篇4

流淌預(yù)備：小動(dòng)物頭飾、音樂CD。

教授教養(yǎng)過程：流淌過程：

一、開頭部門：

(音樂響起)老師講故事《小烏鴉愛媽媽》

二、基本部門：

1、有感情的復(fù)述故事

引導(dǎo)幼兒感受感染故事的含義。

2、啟發(fā)提問

提問：故事里面都有誰?

幼兒：小烏鴉、烏鴉媽媽、小燕子、小喜鵲。

提問：烏鴉媽媽為什么不自己捉蟲子吃?小燕子和小喜鵲說什么了?

幼兒：烏鴉媽媽由于生小烏鴉得病了。小燕子和小喜鵲說烏鴉媽媽懶。

提問：那你們覺得烏鴉媽媽懶嗎?

幼兒：不懶。

提問：小燕子和小喜鵲最終知道事情的真相了嗎?小烏鴉是個(gè)好孩子嗎?

幼兒：知道了。小烏鴉是個(gè)好孩子，他愛媽媽。

引導(dǎo)幼兒斗膽英勇發(fā)言，加深幼兒對故事的印象。

三、和幼兒爭論“我的媽媽”

四、結(jié)束部門(老師用最樸實(shí)的語言總結(jié)長輩對我們的愛)

孩子們是媽媽將我們帶到這個(gè)錦繡的世界，是媽媽和爸爸給了我們錦繡的衣服和好吃的飯菜。在我們摔倒是是他們將我們扶起，當(dāng)我們生病時(shí)使他們將我們照看，所以我們要記住爸爸媽媽的愛并感謝爸爸媽媽

五、家庭功課(請家長幫助)

1、回家產(chǎn)真吃媽媽做的飯菜不挑食、

2、幫媽媽爸爸捶背。

六、家園互動(dòng)

給爸爸媽媽做禮物，送禮物給爸爸媽媽。表達(dá)對爸爸媽媽的感恩之情。

感恩節(jié)的活動(dòng)方案中班篇5

活動(dòng)目的：

通過為期一周的活動(dòng)，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，專心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，伴侶或者對手，歡樂或者哀痛，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會(huì)明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭；你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你絢爛的陽光。

活動(dòng)時(shí)間：

11月（11月的第4個(gè)星期四是感恩節(jié)）。

活動(dòng)地點(diǎn)：

幼兒園內(nèi)（依據(jù)活動(dòng)需求確定場地）

活動(dòng)預(yù)備：

1、收集有關(guān)感恩節(jié)的背景學(xué)問，相關(guān)故事，歌曲征集等。

2、購買“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”。

3、環(huán)境布置：幼兒園二樓走道懸掛老師、家長的“感恩箴言”。

4、《感恩的心》手語版示范。

活動(dòng)過程：

一、環(huán)境：幼兒園二樓走道懸掛老師、家長的“感恩箴言”。（11月23日）班級老師集中懸掛。

二、開幕式（11月21日）

1、主持人宣布活動(dòng)開幕

2、在升旗儀式中啟動(dòng)，園長、老師、幼兒代表講話，并邀請家委會(huì)代表參與并見證啟動(dòng)儀式。

3、《感恩的心》手語版表演（全體老師）。

4、感恩宣言：

小班——愛自己，愛家人

中班——愛自己，愛家人，愛同伴大班——愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活

5、請一名幼兒介紹“愛的信物”——黃絲帶的意義（寬容、理解、感恩、暖和等寓意），儀式當(dāng)天讓全部的孩子們把黃色的絲帶帶回家征集“感恩箴言”

三、主題活動(dòng)：

1、各班老師給幼兒講一些有關(guān)的“感恩”故事。老師提前收集有關(guān)的故事內(nèi)容

2、“愛在海麗達(dá)”教職工抒懷（11月23日中午）

3、各班級開展有關(guān)感恩節(jié)的英文活動(dòng)（感恩節(jié)當(dāng)天）

4、周四感恩節(jié)當(dāng)天是每月的共享日，各班下午開展感恩共享的特色活動(dòng)，邀請家長參加。

四、閉幕式：

周五上午各班分組觀賞二樓“感恩箴言”（班級老師念給孩子聽），挨次：N2—K1A—K1B—K1C—K2A—K3A。

感恩節(jié)的活動(dòng)方案中班篇6

活動(dòng)預(yù)備：

小動(dòng)物頭飾、音樂CD。

教學(xué)過程：活動(dòng)過程：

一、開頭部分：

(音樂響起)老師講故事《小烏鴉愛媽媽》

二、基本部分：

1、有感情的復(fù)述故事

引導(dǎo)幼兒感受故事的含義。

2、啟發(fā)提問

提問：故事里面都有誰?

幼兒：小烏鴉、烏鴉媽媽、小燕子、小喜鵲。

提問：烏鴉媽媽為什么不自己捉蟲子吃?小燕子和小喜鵲說什么了?

幼兒：烏鴉媽媽由于生小烏鴉得病了。小燕子和小喜鵲說烏鴉媽媽懶。

提問：那你們覺得烏鴉媽媽懶嗎?

幼兒：不懶。

提問：小燕子和小喜鵲最終知道事情的真相了嗎?小烏鴉是個(gè)好孩子嗎?

幼兒：知道了。小烏鴉是個(gè)好孩子，他愛媽媽。

引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)言，加深幼兒對故事的印象。

三、和幼兒爭論“我的媽媽”

四、結(jié)束部分(老師用最樸實(shí)的語言總結(jié)長輩對我們的愛)

孩子們是媽媽將我們帶到這個(gè)漂亮的世界，是媽媽和爸爸給了我們漂亮的衣服和好吃的飯菜。在我們摔倒是是他們將我們扶起，當(dāng)我們生病時(shí)使他們將我們照看，所以我們要記住爸爸媽媽的愛并感謝爸爸媽媽

五、家庭作業(yè)(請家長幫助)

1、回家仔細(xì)吃媽媽做的飯菜不挑食、

2、幫媽媽爸爸捶背。

六、家園互動(dòng)

給爸爸媽媽做禮物，送禮物給爸爸媽媽。表達(dá)對爸爸媽媽的感恩之情。

方案五：幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)方案

地點(diǎn)：本園

時(shí)間：20xx年、11月xx日

參加人：全體教職工、家長、小伴侶

活動(dòng)目的：

1.通過半日家長開放日活動(dòng)，讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活狀況，讓家進(jìn)步一步了解大地課程、活動(dòng)、及大地產(chǎn)品。增進(jìn)家園聯(lián)系，達(dá)到家園共育。

2.通過感恩活動(dòng)讓孩子自導(dǎo)感恩，讓家長感受感恩教育的重要性。與幼兒園形成合力共同關(guān)注幼兒的品德教育。

活動(dòng)預(yù)備：

1.策劃人選擇統(tǒng)一的感恩悟語幼兒學(xué)習(xí)

2.各班結(jié)合手語教唱《感恩的心》

3.活動(dòng)背景音樂

4.提前一周用短信、家園網(wǎng)班級小廣播告知家長捐贈(zèng)狀況(感恩節(jié)家長邀請函、捐贈(zèng)對象、捐贈(zèng)范圍及留意事項(xiàng)、捐贈(zèng)程序等)

活動(dòng)時(shí)間：

20xx年11月xx日星期四上午

活動(dòng)創(chuàng)意人：馮小艷

活動(dòng)策劃人：林敏敏

人員支配：主持人：林敏敏

參加人員：全體老師全體幼兒家長

活動(dòng)流程：

1、7：45——8：30區(qū)角活動(dòng)(戶外、室內(nèi))

2、8：30——9：00早操

3、9：00——9：30早點(diǎn)時(shí)間

4、9：30——10：00集中活動(dòng)

5、10：00—10：10操場集中

(這段時(shí)間的詳細(xì)活動(dòng)由美語負(fù)責(zé)人林敏敏老師安排)

6、11：05——11：35午飯

7、11：35——11：45漫步?????

8、11：45——12：00睡前故事

9、12：00——14：30午睡

感恩節(jié)的活動(dòng)方案中班篇7

一、活動(dòng)目的：

1、通過活動(dòng)，讓同學(xué)深刻體會(huì)父母之愛，擅長在平凡的生活中發(fā)覺父母的宏大，感受父母之愛的圣潔、無私和宏大，明白感恩父母的重要性和必要性。

2、聯(lián)系實(shí)際，引導(dǎo)同學(xué)用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)愛父母的關(guān)愛，關(guān)懷父母、喜愛父母、理解父母，教育同學(xué)從小有一顆感恩的心。

3、關(guān)心同學(xué)學(xué)習(xí)與父母和諧相處的技巧，如關(guān)懷、體諒、溝通、表達(dá)等。激發(fā)同學(xué)發(fā)奮學(xué)習(xí)，努力向上，不辜負(fù)家長的期望。

4、通過親子活動(dòng)，增進(jìn)父母與孩子之間的相互理解，增進(jìn)親子關(guān)系。讓家長更多地了解孩子，了解學(xué)校，了解老師。

二、產(chǎn)生背景：

目前的同學(xué)大多是獨(dú)生子女，不少同學(xué)在家里以自我為中心，既不懂得關(guān)懷愛護(hù)父母，也缺乏對父母的感恩之心……所以，我們依據(jù)實(shí)際狀況，開展了“孝親駐童心”為主題的感恩教育活動(dòng)?；顒?dòng)中更多地從“學(xué)會(huì)感恩”這個(gè)角度，引導(dǎo)教育同學(xué)對父母多一份理解，并以實(shí)際行動(dòng)來孝敬父母。

三、活動(dòng)形式：

親子會(huì)

四、活動(dòng)參加人員：

四年（2）班全體同學(xué)及家長

五、氛圍布置：

爸爸媽媽的愛：每個(gè)同學(xué)一篇作文。作文內(nèi)容要寫自己的真實(shí)經(jīng)受，寫一寫自己的成長過程中父母親令自己最感動(dòng)的一件事。

我愛我家：每個(gè)同學(xué)每人利用大約A4大小的彩色卡紙，貼上自己的父母或者與家人的合影照片，并在寫上父母的辛苦，父母的盼望，送給父母的美妙祝福等。

六、親子活動(dòng)預(yù)備：

1、每個(gè)同學(xué)的家長給自己的孩子寫一封信，放在信封里封好。同學(xué)每人寫一封信，放在信封里封好。

2、邀請同學(xué)家長參與親子活動(dòng)。每個(gè)同學(xué)的家長都必需參與。

3、請1名家長代表做好上臺講話。

4、家庭情景劇表演。

5、舞臺布置。

6、背景音樂。

“擁抱親情，學(xué)會(huì)感恩”親子

活動(dòng)過程

開場白：甲：各位同學(xué)、老師，

乙：各位家長、來賓，

合：早上好。03Kkk.COM

甲：今日我們在這里團(tuán)聚一堂，信任大家的心情是感動(dòng)的，是歡樂的。

乙：讓我們以熱鬧的掌聲歡迎全部的來賓。

甲：我要考考你，你知道什么是感恩嗎？

乙：感恩嘛，我想是感謝報(bào)答，也就是俗話所說的“滴水之恩，涌泉相報(bào)”的意思吧。

甲：嗯，你真是一語中的。生活中需要我們感謝報(bào)答的有許多許多。今日，我們將從“擁抱親情，學(xué)會(huì)感恩”這場親子活動(dòng)開頭，從感恩我們的父母開頭，學(xué)會(huì)懷著一顆感恩的心去看待父母，看待四周的一切，你將會(huì)發(fā)覺自己是多么歡樂。

甲乙：讓我們，一起走進(jìn)，翔安區(qū)新圩中心學(xué)校四年（2）班“擁抱親情，學(xué)會(huì)感恩”的.親子活動(dòng)。

活動(dòng)一：配樂詩朗誦《感恩》

甲：從我們們誕生到現(xiàn)在，父母總是無私地關(guān)愛著我們。

乙：今日就讓我們用自己的心聲，感恩我們友愛的父母。

甲：首先，請一起觀賞配樂詩朗誦《感恩父母》

背景音樂《神奇園之歌》

活動(dòng)二：動(dòng)人的故事時(shí)間

甲：是父母的賜予讓我們體驗(yàn)了生命，是父母的關(guān)愛讓我們健壯成長，特殊是我們生病的時(shí)候，父母的關(guān)懷照看更是無微不至。

乙：下面請觀賞蔡瑞穎同學(xué)敘述她的真實(shí)故事《爸爸媽媽的愛》。

背景音樂《神奇園》小提琴

活動(dòng)三、親子活動(dòng)（兩人三足）

甲：生病時(shí)，父母的關(guān)懷是愛；玩耍時(shí)，父母的陪伴也是愛。

乙：回憶童年時(shí)間，父母陪我們度過了很多歡樂的時(shí)間。

甲：接下來的親子活動(dòng)環(huán)節(jié)將交給顏老師主持。

老師：我們的親子活動(dòng)內(nèi)容是“盲人過河”。首先請同學(xué)和同學(xué)給大家做一下示范。

老師：我們先邀請3個(gè)家庭來參與，誰先上來呢？

老師：請參賽家庭在這邊排好隊(duì)伍。感謝你們的參加。

活動(dòng)四、家庭情景劇

甲：我們與父母相處的大部分時(shí)間是歡樂的，但是有時(shí)，我們也會(huì)和父母產(chǎn)生沖突。這不，有人嫌棄她的媽媽太嘮叨了。請觀賞家庭情景劇《嘮叨的媽媽》。

（情景劇表演）

甲：看完這個(gè)小品，同學(xué)們有什么話想說？更歡迎家長們說說你的看法。

甲：噓寒問暖是爸爸媽媽的愛，嘮叨囑咐是爸爸媽媽的愛。雖然我們有時(shí)會(huì)厭煩父母的嘮叨，但是，從今日開頭，我們將少一份厭煩，多一份急躁。由于我們知道了，那就是爸爸媽媽的愛。

活動(dòng)五、父母的期望

乙：父母的愛在對我們飲食起居的照看中，父母的愛也在對我們的殷切期望中。請聽家長代表敘述的父母的期望。

活動(dòng)六、親子活動(dòng)（閱讀爸爸媽媽的信）。

甲：生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都蘊(yùn)含著爸爸媽媽的愛。但是，中國的父母都比較含蓄，他們對我們的關(guān)愛并不擅長用語言表達(dá)出來。

甲：今日，父母對我們的關(guān)愛都飽含在一封封家書中。信任大家現(xiàn)在都有點(diǎn)迫不及待地想拆開信來看看了?？齑蜷_信封看看吧，讓我們一同享受這溫馨的時(shí)刻。

全體同學(xué)和家長一起，閱讀家長寫給自己的信。

背景音樂：水木年華《珍寶，你聽到了嗎》

活動(dòng)七：歌曲演唱《游子吟》

甲：爸爸媽媽的信里字字是親切的關(guān)懷，爸爸媽媽的信里句句是殷切的期望。父母如此關(guān)愛我們，我們可以用什么來感恩父母，回報(bào)父母的關(guān)愛呢？

乙：就讓我們先借助音樂來表達(dá)我們的心聲吧。

甲：請觀賞全班同學(xué)帶來合唱《游子吟》。

活動(dòng)八、親子活動(dòng)（為爸爸媽媽捶捶背、揉揉肩）

甲：誰言寸草心，報(bào)得三春暉。用音樂可以表達(dá)我們感恩父母的心聲，但感恩父母更要用實(shí)際的行動(dòng)。

乙：今日，讓我們以行動(dòng)來表達(dá)對

爸爸媽媽的關(guān)愛。請全體同學(xué)起立，站到你的爸爸或者媽媽的背后，為他捶捶背，揉揉肩，讓父母疲乏的身心得到放松。溫馨時(shí)間3分鐘。

背景音樂：《讓愛住我家》

活動(dòng)九、大膽說出你的愛

甲：此時(shí)此刻，我很想說：爸爸媽媽，感謝你們；

乙：此時(shí)此刻，我很想說：爸爸媽媽，我愛你們；

甲：此時(shí)此刻，我很送給爸爸媽媽一個(gè)大大的擁抱。

乙：此時(shí)此刻，就讓我們送上我們愛的禮物，送上我們愛的祝愿，送上愛的擁抱。

合：讓我們對他說聲感謝你，我愛你。

背景音樂：許景淳《爸媽感謝你》

活動(dòng)十：老師講話

甲：這次的親子活動(dòng)中，最勞碌的應(yīng)當(dāng)是我們的顏老師，現(xiàn)在請顏老師為大家講幾句話。

活動(dòng)十一、感恩在連續(xù)

甲：轉(zhuǎn)瞬之間，我們的親子活動(dòng)接近尾聲了。我們感恩父母，由于他們賜予我們生命，讓我們健康成長。

乙：除此之外，我們感恩老師，由于他們教給我們學(xué)問，讓我們在學(xué)問的海洋里自由徜徉；

甲：我們感恩伴侶，由于他們帶給我們暖和，讓我們在生命的旅程中不再孤獨(dú)；

乙：我們感恩坎坷，讓我們在一次次失敗中變得頑強(qiáng)；

甲：我們感恩命運(yùn)，讓我們在一番番磨煉中不斷成長……

乙：美妙的時(shí)間總是那樣短暫，最終祝福今日在場的全部人

合：健康、幸福、歡樂。

合：“擁抱親情，學(xué)會(huì)感恩”親子活動(dòng)到此結(jié)束，感謝大家的參加。再見！

感恩節(jié)的活動(dòng)方案中班篇8

一、大活動(dòng)目標(biāo)

將感恩的種子播撒在幼兒的心田

二、大活動(dòng)名稱

“感恩你我，真情成長”

三、活動(dòng)支配

開幕式：11月xx日

主題活動(dòng)：11月xx日——11月xx日

閉幕式：11月xx日

四、階段性工作支配

（一）大展板的制作，xx號前完成：

1、小班級部完成橫幅的打印及制作。

2、背景（幕布亦是海報(bào)）的制作。

各級部將各自活動(dòng)的詳細(xì)支配（必需寫清活動(dòng)名稱、目標(biāo)、預(yù)備、時(shí)間、地點(diǎn)及參與人員）以圖文并茂的形式寫在2k的鉛畫紙上，經(jīng)園部審核后由中班統(tǒng)一布置和裝飾。

（二）開幕式及預(yù)備分工：

1、開幕式將根據(jù)大、中、小的挨次進(jìn)行，時(shí)間支配如下：

大班：15：00-15：15

中班：15：25-15：40

小班：15：50-16：05

2、家長宣揚(yáng)工作到位

3、主持人

各級部推選一名能渲染氣氛的主持人介紹本級部活動(dòng)的目標(biāo)、內(nèi)容支配及家長協(xié)作。

4、開場方式

各級部設(shè)計(jì)一個(gè)感性的開場方式，要能夠讓家長了解我們活動(dòng)的意義并支持我們的活動(dòng)，時(shí)間掌握在5分鐘之內(nèi)。

（如：大班可以用手語表演“感恩的心”作為開場，中班可以排練一個(gè)簡短的表現(xiàn)同伴間團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助的情景表演，小班可以用音樂嬉戲“小烏鴉愛媽媽”作為開場。）

5、各級部所需音樂由自己班級組負(fù)責(zé)統(tǒng)一整理、建包后拷到辦公室桌面上。

6、開幕式過程資料的拍攝與收集，活動(dòng)新聞準(zhǔn)時(shí)上傳由大班級部負(fù)責(zé)。

7、過程設(shè)計(jì)：

上午活動(dòng)：（8：30）

1、主持人宣布活動(dòng)開幕

2、園長致開幕詞

3、大班老師手語表演《感恩的心》

4、全體表演《幸福拍手歌》

下午活動(dòng)：

1、大班表演，主持人向家長介紹級部活動(dòng)意義及支配。

2、中班表演，主持人向家長介紹級部活動(dòng)意義及支配。

3、小班表演，主持人向家長介紹級部活動(dòng)意義及支配。

（三）中班級部預(yù)備好去孤兒院的相關(guān)事宜：

1、家長宣揚(yáng)工作到位。

2、聯(lián)系孤兒院、車子；標(biāo)語的打印、橫幅的制作。

3、領(lǐng)好幼兒園園旗、園服、園帽。

4、慰問禮品的預(yù)備。

5、幼兒平安教育、禮貌教育。

6、過程資料的拍攝與收集。

7、活動(dòng)新聞準(zhǔn)時(shí)上傳。

感恩節(jié)的活動(dòng)方案中班篇9

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有士氣做我自己;感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜”當(dāng)這熟悉的旋律回響在耳旁，你是否可以感受感染到心靈深處的某種觸動(dòng)?

如今的孩子，個(gè)個(gè)都是獨(dú)生子女，都是在父母親百般呵護(hù)，悉心照料下，無憂無慮的成長。他們接受了太多的愛，緩緩的，連他們自己也把這一切視為理所當(dāng)然。他們習(xí)慣了索取，習(xí)慣了“說一不二”，即使父母親再苦再累也必需知足他們自己的要求，而他們卻從不懂得去為父