-7-蘋果圖讀后感6篇編輯一篇讀后感可以加深人們對書上內(nèi)容的認(rèn)識，優(yōu)秀的名著在我們讀完之后是非常值得我們寫一篇讀后感的，以下是職場我精心為您推薦的蘋果圖讀后感6篇，供大家參考。

蘋果圖讀后感篇1

讀了《蘋果樹上的外婆》，我非常喜歡文中的小男孩安迪，他是怎樣的一個男孩呢？就讓我來給大家講一講吧。

在我的心中，安迪是一個特別想有外婆的小男孩。因為他的母親一坐旋轉(zhuǎn)木馬就頭暈，而他的父親星期六最喜歡做的事就是待在自己家的花園里，偶爾陪安迪去游樂場的魔鬼宮玩，晚上睡覺就會做噩夢，所以安迪特別想有一個外婆，能夠陪他痛痛快快地玩。

在我的心中，安迪還是一個想象力非常豐富的小男孩。安迪想象自己有一個無所不能的外婆。想象外婆陪他一起去游樂場痛快地玩，吃他愛吃的零食；想象和外婆坐著功能強大的汽車一起去草原套馬；想象和外婆一起到印度洋上歷險；想象和外婆一起去獵老虎。安迪的想象力真是太豐富了，他把自己想做的事都幻想了一遍，我也是一個愛幻想的男孩，說不定哪天你也會讀到我的幻想故事呢，期待吧。

我要向安迪學(xué)習(xí)他樂于助人的好品質(zhì)。有一天，他們有了一個新鄰居，是一位患風(fēng)濕病的老奶奶，她活動很不方便。于是，安迪就幫助老奶奶擺好他可以擺的家具，又幫老奶奶去買火柴。當(dāng)老奶奶說想種花時，他又毫不猶豫地把自家的花送給老奶奶，并幫老奶奶把花種好。安迪真是一個值得我們學(xué)習(xí)的熱心腸的好孩子。

這就是我心中的安迪，你心中的安迪是一個怎樣的孩子呢？快來和我交流一下吧。期待……

蘋果圖讀后感篇2

我是一個愛讀書的人，我經(jīng)常讀一些有趣的書。今天，我讀了一本名叫《蘋果樹上的外婆》的書，這本書的大概意思是：

大家都明白，每個人都有自己的外婆和奶奶，可是有一個小男孩兒沒有，他，就是安迪（本書主角）。有一次，安迪自己一個人在院子里的蘋果樹上搭涼棚，但是他覺得太沒意思了，因為今天是星期六，本來，安迪可以跟他的外婆和奶奶一起去游樂場坐旋轉(zhuǎn)木馬，逛魔鬼宮呢，可惜不行。

突然，安迪的外婆坐在了他身旁，連安迪自己也不知到是怎么回事。外婆帶著安迪去了游樂場，逛了魔鬼宮，坐了旋轉(zhuǎn)木馬，吃了棉花糖當(dāng)然，這不是真正的外婆，而是因為安迪想外婆想的太很了，自己在蘋果樹上想象的。以后的許多天，外婆都是每天下午、中午，安迪放了學(xué)之后才來的。她和安迪一起去套野馬、捕捉老虎、看印弟安人

一次，安迪在印度和外婆捕捉老虎的時候，突然有人喊：樹上的小家伙！安迪嚇了一跳，他從印度回來還有一段時間。原來是一位老奶奶，她剛搬過來，因為她要收拾東西，但忙不過來，所以要找安迪幫忙。安迪不僅幫了她忙，還認(rèn)了她為奶奶。本來，安迪一個也沒有，現(xiàn)在，他有兩個了，一個外婆，一個奶奶。

我讀了這個故事，對這里面的外婆很感興趣，我也想有一個這樣的外婆，要什么，就給什么。呵呵！

蘋果圖讀后感篇3

心中有他人———讀《一個蘋果》有感

今天，我在課上讀了《一個蘋果》，很受感動。

文中講述了在抗美援朝的上甘嶺戰(zhàn)役上，一位火線運輸員撿到一個蘋果，他舍不得吃，就留下來給連長吃。最后決定，這八個人一起分吃這個蘋果。蘋果轉(zhuǎn)了一圈，卻還剩下大半個，贊揚了戰(zhàn)士們心中有他人的高貴品質(zhì)。

最讓我感動的是，故事是發(fā)生在那樣一個艱苦的背景下，“小李沙啞的聲音，嘴唇干得發(fā)紫的小藍(lán)，幾天不曾喝水的連長，還有怎么也不肯吃的衛(wèi)生員和司號員”。蘋果！不過是一個蘋果！如果放在現(xiàn)在，我可能想吃就吃一口，不想吃連看都不看，可在那樣一個環(huán)境下，那還是一個蘋果嗎？不！他們傳遞的不僅僅是一個蘋果，而是生的希望，是團(tuán)結(jié)，是力量，這是多么堅強的意志、多么珍貴的友情??！

想想現(xiàn)在，其實這樣的事情有很多很多，就是因為太多，才被我習(xí)慣，被忽視，比如我的爸爸媽媽，他們時時刻刻為我著想，不管是學(xué)習(xí)還是生活，總是把我放在第一位，還有疼愛我的姥姥姥爺，有好吃的東西總會留給我，還有我的老師，孜孜不倦地傳授知識，無私地奉獻(xiàn)著自己。細(xì)細(xì)想來，這樣被關(guān)心的事情太多太多，但我為其他人又做了什么呢？以前，可能蘋果傳到我手里，我會毫不猶豫地吃掉，但通過讀了這篇，我也要盡最大努力讓別人快樂，讓自己，成為那個傳遞蘋果的人。

蘋果圖讀后感篇4

上世紀(jì)初，充滿傳奇色彩的瑞典老人斯坦利。庫爾茨去世了，他為自己寫了這樣一句墓志銘：我還有一個蘋果。

他是一個對沙漠探險情有獨鐘的瑞典醫(yī)生。年輕時，曾試圖穿越撒哈拉大沙漠。在沙漠腹地，一場鋪天蓋地的風(fēng)暴使他變得一無所有，向?qū)Р灰娏耍瑵M載著水和食物的駝群消失了，死亡的恐懼籠罩在他的周圍。

絕望的那一刻，斯坦利把手伸向自己的口袋，意外地發(fā)現(xiàn)，他還有一個蘋果。他從絕望中清醒過來，生的希望在心頭升起。

幾天后，當(dāng)?shù)氐耐林税l(fā)現(xiàn)了奄奄一息的斯坦利，昏迷不醒的他緊緊地握著那個完整卻干癟的蘋果，誰也無法從他手中將蘋果拿走。

其實不僅是在沙漠中，生活中我們也免不了遇到這樣或那樣的困難，但我們應(yīng)該做到恒久的堅持。

“我還有一個蘋果”，這句話把所有的堅持都濃縮在一起。其實每個人的內(nèi)心都深藏著一個蘋果。上蒼也許會奪走你所擁有的一切，但是它卻永遠(yuǎn)也奪不走你心中的一個蘋果，只要還有一個蘋果，朋友，你就應(yīng)該放棄沮喪和詛咒，燃起希望之光。

這個故事曾經(jīng)讀過好幾遍，受到很深的啟示，現(xiàn)在轉(zhuǎn)載上來與朋友們共享，希望我的朋友不管遇到什么樣的困難，都會想起這個故事，“我還有一個蘋果”，這樣，無論多大的困難和挫折，我們都能迎刃而解喲！

蘋果圖讀后感篇5

做人要學(xué)會謙讓，謙讓是一種美德，但它更是一種行動。在《一個蘋果》里講述了這樣一個故事：抗美援朝時期，在一個防炮洞，八位戰(zhàn)士互相謙讓蘋果的故事。這個故事歌頌了戰(zhàn)友間相互關(guān)懷體貼的階級友情。

一個蘋果，在我們現(xiàn)在的生活中是再平常不過了，沒人再把蘋果視為珍品了。人們的目光都向稀少的熱帶水果聚去。那豐滿圓潤的國光蘋果也在市場上少見了。但在那個時期，那一個蘋果對于那些戰(zhàn)士們是多么的珍貴啊！要知道，他們你推我讓，他們推的是生的希望，卻毫不猶豫的把死的威脅留給了自己。這是多么偉大的戰(zhàn)友情?。?/p>

他們?yōu)槭裁床怀?，因為他們身上都有三種純潔高尚的品質(zhì)——關(guān)懷、友愛、謙讓。他們每個人之間都有一份濃濃的感情——戰(zhàn)友情。

這只是戰(zhàn)爭中上甘嶺戰(zhàn)役發(fā)生在坑道內(nèi)的一個小故事，在這幾名戰(zhàn)士身上我清晰的看到千千萬萬名志愿軍戰(zhàn)士身上那團(tuán)結(jié)協(xié)作、忘我勇敢、先人后己的高尚品質(zhì)。

那我們應(yīng)該怎樣做呢？比如，同學(xué)之間要互相關(guān)心，互相幫助。學(xué)習(xí)上遇到困難時，我們要主動伸出援助之手；生活中遇到困難時，我們也要送去溫暖。小朋友摔倒了，主動上去扶一把，老人過馬路時，主動攙一下，讓我們的熱情溫暖整個冬天。

謙讓是一種美德，我們要學(xué)會謙讓，我們要讓整個社會變得和諧起來，才能不辜負(fù)先輩們的鮮血與艱辛。

蘋果圖讀后感篇6

今天第一節(jié)課，我們?nèi)ノ鍢锹犂L本，繪本的名字叫：《蘋果樹》。

這里講了這樣一個故事：從前有一個小男孩，還有一棵蘋果樹。那個男孩好愛蘋果樹，非常愛。有時他在大樹上拽著樹枝蕩秋千，有時摘蘋果吃，有時爬到樹干上玩耍。過了一段時間，小男孩長大了，因為每天要干其他的事情，好長時間都沒有到過蘋果樹的身邊，蘋果樹好孤獨啊。又過了一段時間，小男孩終于來了，蘋果樹好開心啊。它說：“來吧孩子，爬上我的樹干，抓住我的樹枝蕩秋千吧。”小男孩說：“不，我已經(jīng)長大了，我不要玩耍和蕩秋千了，我要買點東西，你能給我一點錢嗎？”蘋果樹說：“抱歉，我沒有錢，我只有蘋果和樹枝，你把我的蘋果拿去賣，這樣你就有錢了。那個小男孩把蘋果樹上的蘋果統(tǒng)統(tǒng)都拿去賣了。又過了好長一段時間，那個小男孩一直沒有回來，大樹好孤獨，最后小男孩又回來了，大樹高興地說不出話來了。這次小