第一部分

說(shuō)課一、說(shuō)教材1、教材地位2、課標(biāo)要求3、教材內(nèi)容4、教學(xué)重難點(diǎn)5、教學(xué)目標(biāo)二、說(shuō)學(xué)情三、說(shuō)教法、學(xué)法1、教法2、學(xué)法四、說(shuō)教學(xué)過(guò)程1、導(dǎo)入新課2、新課講授3、課堂小結(jié)1、教材地位說(shuō)教材本課是人教版八年級(jí)上冊(cè)道德與法治第一單元第二課第二框題《合理利用網(wǎng)絡(luò)》，學(xué)生在前面的學(xué)習(xí)中已經(jīng)了解網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍,在享受現(xiàn)代文明、網(wǎng)絡(luò)時(shí)代帶來(lái)快樂(lè)的同時(shí)，也應(yīng)懂得辨別網(wǎng)絡(luò)信息的真?zhèn)蝺?yōu)劣。

本框題的內(nèi)容主要是提高媒介素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”,在網(wǎng)絡(luò)世界中自覺(jué)遵守道德和法律的要求。教材內(nèi)容設(shè)置與時(shí)俱進(jìn)，與學(xué)生的實(shí)際生活相關(guān)度高，對(duì)學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活具有指導(dǎo)意義。2、課標(biāo)要求：

合理利用互聯(lián)網(wǎng)等傳播媒介，初步養(yǎng)成積極的媒介批評(píng)能力，學(xué)會(huì)理性利用現(xiàn)代媒介參與社會(huì)公共生活。說(shuō)教材3、教材內(nèi)容：

本課時(shí)內(nèi)容分設(shè)為兩部分——理性參與網(wǎng)絡(luò)生活和傳播網(wǎng)絡(luò)正能量。著重闡述的核心觀點(diǎn)有媒介素養(yǎng)、信息節(jié)食、負(fù)責(zé)的網(wǎng)絡(luò)參與者和網(wǎng)絡(luò)正能量。5、教學(xué)重難點(diǎn)【重點(diǎn)】學(xué)會(huì)信息節(jié)食，懂得傳播網(wǎng)絡(luò)正能量?！倦y點(diǎn)】學(xué)會(huì)辨析網(wǎng)絡(luò)信息，理性參與網(wǎng)絡(luò)生活?！局R(shí)與能力】學(xué)會(huì)理性參與網(wǎng)絡(luò)生活；掌握正確傳遞網(wǎng)絡(luò)正能量的方法。【過(guò)程與方法】結(jié)合生活中大量事例，通過(guò)討論、探究、講授方式重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)的觀察、分析問(wèn)題的能力。【情感、態(tài)度和價(jià)值觀】形成正確的網(wǎng)絡(luò)生活意識(shí)和習(xí)慣；養(yǎng)成遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則的意識(shí)。4、教學(xué)目標(biāo)課堂小結(jié)說(shuō)學(xué)情

八年級(jí)的學(xué)生，都已經(jīng)是00后，他們是伴隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展而長(zhǎng)大并逐漸成熟的一代。日常的學(xué)習(xí)、交友、娛樂(lè)，都離不開網(wǎng)絡(luò)?？梢哉f(shuō)，現(xiàn)在的中學(xué)生,對(duì)網(wǎng)絡(luò)有天生的親近感。

“親近感”不意味著“理智”。網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊，網(wǎng)絡(luò)世界充滿吸引力，都是學(xué)生面臨的實(shí)際問(wèn)題與現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)。

他們對(duì)于網(wǎng)絡(luò)知識(shí)有一定的了解，但由于中學(xué)生受年齡的限制，經(jīng)驗(yàn)不足，同時(shí)又辨別是非能力差，可能會(huì)受一些不良誘惑的影響出現(xiàn)思想偏差，從而導(dǎo)致“精神缺鈣”，所以本課的學(xué)習(xí)有利于學(xué)生合理利用網(wǎng)絡(luò)。課堂小結(jié)說(shuō)教法、學(xué)法【教法】在教學(xué)過(guò)程中，為了讓學(xué)生體驗(yàn)、感悟知識(shí)的形成過(guò)程，通過(guò)自主思考獲取知識(shí)，并在這一過(guò)程中提高分析解決問(wèn)題的能力，為此，我采用了情境教學(xué)法、啟發(fā)教學(xué)法。【學(xué)法】以人為本教學(xué)理念，在指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力的方面，采用案例分析法。課堂小結(jié)說(shuō)教學(xué)過(guò)程【導(dǎo)入新課】復(fù)習(xí)舊知“網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍”引出合理利用網(wǎng)絡(luò)【新課講授】圍繞《小明網(wǎng)上沖浪記》逐步展開分析，邊閱讀小明日記邊分析問(wèn)題，學(xué)會(huì)理性參與網(wǎng)絡(luò)生活和傳播網(wǎng)絡(luò)正能量?！菊n堂小結(jié)】以框架形式呈現(xiàn)本課主要內(nèi)容，總結(jié)提升，升華主題。第二課

網(wǎng)絡(luò)生活新空間合理利用網(wǎng)絡(luò)主講人網(wǎng)絡(luò)復(fù)習(xí)舊知利弊①網(wǎng)絡(luò)豐富日常生活②網(wǎng)絡(luò)推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步①信息良莠不齊②沉迷于網(wǎng)絡(luò)，影響學(xué)習(xí)、工作和生活③個(gè)人隱私被侵犯合理利用網(wǎng)絡(luò)主要內(nèi)容合理利用網(wǎng)絡(luò)合理利用理性參與網(wǎng)絡(luò)生活傳播網(wǎng)絡(luò)正能量小明網(wǎng)上沖浪記2021年4月3日周六晴

由于周五的時(shí)候請(qǐng)假，耽誤了一節(jié)政治課，所以我決定今天從電腦上找一些相關(guān)的網(wǎng)課看?？赐昃W(wǎng)課之后，我又在QQ上詢問(wèn)了同學(xué)，課上老師講了哪些重難點(diǎn)，以便更好地掌握本節(jié)課知識(shí)。連著學(xué)了兩個(gè)小時(shí)之后，我又看了NBA直播，順便學(xué)了一些球技。之后，我瀏覽了下微博，看看近期又有哪些時(shí)政熱點(diǎn)……學(xué)習(xí)工具獲取新知互聯(lián)網(wǎng)交往平臺(tái)促進(jìn)溝通完善自我小明利用網(wǎng)絡(luò)干了什么？2021年4月3日周六晴

在瀏覽網(wǎng)頁(yè)的時(shí)候，看到名人故事，我覺(jué)得很好，便收藏了起來(lái)；某個(gè)微博的評(píng)論很好，收藏起來(lái)；斗地主小游戲很好，收藏起來(lái)；關(guān)于明星的八卦新聞，收藏起來(lái)……我收藏的網(wǎng)頁(yè)五花八門，什么都有。但可能是上網(wǎng)時(shí)間太長(zhǎng)了，我一直感覺(jué)頭暈、眼睛酸痛，好累?。≡跓o(wú)關(guān)信息面前停留，在無(wú)聊信息上浪費(fèi)精力，沉溺于網(wǎng)絡(luò)要學(xué)會(huì)信息節(jié)食瀏覽、尋找與學(xué)習(xí)和工作有關(guān)的信息思考：小明為什么會(huì)感到很累？2021年4月3日周六晴

在瀏覽微博的時(shí)候，令我生氣的一件事情就是——好多品牌抵制新疆棉，HM認(rèn)為新疆棉花生產(chǎn)存在“強(qiáng)迫勞動(dòng)”現(xiàn)象，于是封殺新疆棉，顯而在中國(guó)這種現(xiàn)象是不存在的，所以這是謠言，我們要抵制謠言。在上網(wǎng)過(guò)程中，讓我感到很反感的是一些彈窗廣告和一些充斥著暴力的網(wǎng)頁(yè)頻繁彈出。盡管這些不良信息頻繁出現(xiàn)，但我還是耐心地把它們一個(gè)一個(gè)關(guān)掉了，希望以后能不再有這些煩人的彈窗。學(xué)會(huì)辨析網(wǎng)絡(luò)信息，讓謠言止于智者，自覺(jué)抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。2021年4月3日周六晴

吃完午飯，我打開了QQ空間，竟發(fā)現(xiàn)好友小林轉(zhuǎn)發(fā)了一篇文章，主要內(nèi)容是：一位初中生在網(wǎng)絡(luò)上遭到惡意攻擊，不僅被惡意造謠，而且有關(guān)于他的照片被丑化之后大量轉(zhuǎn)發(fā)，他經(jīng)受不住網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的傷害，選擇了斷自己年輕的生命。我看完這篇文章之后，覺(jué)得雖然網(wǎng)絡(luò)是無(wú)限的，但是自由是有界的，我們使用網(wǎng)絡(luò)的時(shí)候應(yīng)該自覺(jué)遵守道德和法律，對(duì)自己的網(wǎng)絡(luò)言論負(fù)責(zé)。不制造和傳播謠言不泄露他人隱私不惡意攻擊他人不宣泄負(fù)面情緒恪守道德、遵守法律是網(wǎng)絡(luò)生活的基本準(zhǔn)則，應(yīng)該對(duì)自己的網(wǎng)絡(luò)言論負(fù)責(zé)。課堂小結(jié)一：理性參與網(wǎng)絡(luò)生活理性參與網(wǎng)絡(luò)生活①提高媒介素養(yǎng)，積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知、促進(jìn)溝通、完善自我。②要注意瀏覽、尋找與學(xué)習(xí)和工作有關(guān)的信息，要學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”。③要學(xué)會(huì)辨析網(wǎng)絡(luò)信息，讓謠言止于智者，自覺(jué)抵制不良信息。④恪守道德、遵守法律是網(wǎng)絡(luò)生活的基本準(zhǔn)則。應(yīng)該對(duì)自己的網(wǎng)絡(luò)言論負(fù)責(zé)，不制造和傳播謠言，不泄露他人隱私，不惡意攻擊他人，不宣泄負(fù)面情緒，自覺(jué)遵守道德和法律。我發(fā)現(xiàn)學(xué)校門口一到放學(xué)時(shí)間就有好多小攤聚集，導(dǎo)致交通擁堵。于是我向有關(guān)部門發(fā)送了一封郵件，希望他們能夠盡快解決。反映完問(wèn)題之后，我打開了抖音?？吹搅撕枚嗾芰康囊曨l：好多明星紛紛拒絕與抵制新疆棉的品牌合作；林俊德院士生命最后時(shí)刻仍在為國(guó)工作；清明節(jié)致敬烈士，讓英魂永生……看完這些正能量的視頻，我深有感慨：我們作為祖國(guó)的年輕一代，應(yīng)該在網(wǎng)上傳播正能量，積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，讓網(wǎng)絡(luò)公共空間充滿正能量，高揚(yáng)主旋律。2021年4月4日周日晴充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為社會(huì)發(fā)展建言獻(xiàn)策。在網(wǎng)絡(luò)上傳播正能量。我們要踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，不斷提高網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)，共同培育積極健康、向上向善的網(wǎng)絡(luò)文化，讓網(wǎng)絡(luò)公共空間充滿正能量，高揚(yáng)主旋律。課堂小結(jié)二：傳播網(wǎng)絡(luò)正能量如何傳播網(wǎng)絡(luò)正能量？①我們要充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為社會(huì)發(fā)展建言獻(xiàn)策。②我們要在網(wǎng)絡(luò)上傳播正能量。我們要踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，不斷提高網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)，共同培育積極健康、向上向善的網(wǎng)絡(luò)文化，讓網(wǎng)絡(luò)公