2022年四川省眉山市洪川鎮(zhèn)中學高一語文上學期期末試卷含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面文字，完成文后各題。風格乃文學之大體郭宏安《列子》中講到，秦穆公要找一匹千里馬，伯樂推薦的九方皋，說馬已找到，是一匹黃色的母馬，而秦穆公看到的是一匹黑色的公馬，秦穆公不悅，伯樂則大喜，說，九方皋相馬，“得其精而忘其粗，見其內(nèi)而忘其外，見其所見，不見其所不見；視其所視，而遺其所不視”。事實證明，這匹馬果然是匹千里馬。這個故事讓我想到文學翻譯和翻譯批評，當我們對文學譯本進行欣賞和評判時，難道不應該力爭做一個九方皋那樣的人嗎？“得其精而忘其粗，見其內(nèi)而忘其外”，所求者，此之謂也。從事文學翻譯以及翻譯批評的人，能夠從九方皋身上獲得的啟發(fā)是：判斷譯本的優(yōu)劣，就要看它是否表現(xiàn)了原作的精氣神，而不只是看譯本的語句詞匯是否與原作一一對應，是否嚴格正確、準確或精確。所謂原作的精氣神乃是其“原有的風味”（錢鐘書語），即風格。風格者何？豈非“絕塵弭跡”者乎！譯作傳達原作的風格做到銖兩悉稱，是不可能的，但是盡力傳達，努力做到惟妙惟肖，則是可能的，這就要求譯者準確地感覺、體會到原作的風格，并且能夠用漢語加以正確表達，這是一個由感性到理性的過程，也是全面落實“信、達、雅”的結果。風格是貫穿原作的一股氣勢，或剛或柔，或動或靜，或顯或隱，精氣神是也，例如夏多布里昂的華美，斯丹達爾的簡枯，波德萊爾的陰冷，加繆的冷靜……這股氣勢同樣應該在譯文中顯現(xiàn)。至于細節(jié)上的瑕疵，在這種風格氣勢的統(tǒng)領下，是不難糾正的。許多名著往往有幾處瑕疵，不害其為名著，這是因為有風格的存在。唐韋莊說：“班、張、屈、宋，亦有蕪辭，沈、謝、應、劉，猶多累句。”這是中國古人衡文評詩時的基本態(tài)度，即采取了瑕不掩瑜的立場。還是清沈宗騫說得明白：“每見古人所作，細按其尺寸交搭處不無小誤，而一毫無損于大體，可知意思筆墨已得，余便易易矣。亦有院體稿本，竟能無纖毫小病，而鑒賞家反不甚重，更知論畫者首須大體?！鄙蜃隍q所說的鑒賞家正是我所說的文學翻譯批評家，前者面對的是想象力對現(xiàn)實世界的加工和改造，而后者面對的是想象力和想象力的產(chǎn)品。如果讓一位文學翻譯批評家評論傅雷譯的《高老頭》，他是著眼于風格，還是細節(jié)？在人民文學出版社外國文學名著叢書版的《高老頭》中，傅雷把“雞”譯成了“鴨”，只能說不留神犯了一個小錯，無關宏旨。像這類小錯可以糾正和避免，但并不影響《高老頭》被看作是準確傳達了原作風格的一部優(yōu)秀譯作，正如批評家李健吾所說：“巴爾扎克的龐大段落，在他是氣魄，是氣勢，是酣暢……”傅雷譯的《高老頭》的風格，庶幾近之。一位文學翻譯批評家應該把注意力放在譯品的風格上，要獨具只眼，看出作品整體的美。細節(jié)不可濫用。因為整體的美并不必然建立在細節(jié)的精確之上，有時候過于追逐細節(jié)的完美，以至于失去創(chuàng)造的活力，那就得不償失了。法國19世紀的大批評家波德萊爾對整體與細節(jié)的關系有過十分精彩的論述，例如他毫不猶豫地贊同德拉克洛瓦“為整體而犧牲細節(jié)”，因為后者“唯恐因作業(yè)更清晰更好看而產(chǎn)生的疲勞減弱他的思想活力”。當然，細節(jié)的錯誤仍然是錯誤，當它危及整體的美的時候，就必須毫不留情地指出來。（選自《人民日報》2018年11月30日24版）1.下列關于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（

）A.作品的風格，即是本文作者所強調的“得其精而忘其粗，見其內(nèi)而忘其外”中的“精”與“內(nèi)”。B.判斷譯本的優(yōu)劣，要看譯本的語句詞匯是否忠實原作、是否準確，更要看它是否表現(xiàn)了原作的精氣神。C.名家作品也有細節(jié)的不足，如夏多布里昂過于華美，斯丹達爾過于簡枯，波德萊爾過于陰冷，加繆過于冷靜。D.譯者對原作風格把握不準，即使詞句譯得很精準，也不能說是全面落實了翻譯工作的“信、達、雅”的要求。2.下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是（

）A.作者大量地使用舉例論證和引用論證，體現(xiàn)出其豐厚的學養(yǎng)和開闊的眼界。B.舉例論證注意了詳略得當，既有多例的排比列舉，也有對一例的深入分析。C.引用沈宗騫的話是為了論證文學翻譯批評家應著眼于整體風格而不是細節(jié)。D.作者在論證評論詩文應采取瑕不掩瑜立場后，接著論證文學翻譯家也應如此。3.根據(jù)原文的內(nèi)容，下面說法正確的一項是（

）A.如果譯者能夠準確地感覺、體會原作的風格并且能用漢語準確表達，就一定能將原作風格傳達的銖兩悉稱。B.諸多優(yōu)秀作品因為具有或剛或柔，或動或靜，或顯或隱的精氣神，所以雖然有些瑕疵，但也不害其為名著。C.譯作整體之美不一定建立在細節(jié)的精確之上，所以，文學翻譯批評家在批評時不必關注細節(jié)有無瑕疵。D.文學翻譯批評家把注意力放在譯品的“原有的風味”上，獨具只眼，發(fā)現(xiàn)其整體之美，否則，就失去活力。參考答案：1.C

2.D

3.B【1題詳解】本題考查學生把握文章內(nèi)容要點和篩選整合信息的能力。此類題要求學生在理解文章大意的基礎上，能快速找出題目各選項在文章中的對應句子并進行比對，得出正確結論。C項分析錯誤，文章在提到“夏多布里昂的華美，斯丹達爾的簡枯，波德萊爾的陰冷，加繆的冷靜”時，是為了強調“風格是貫穿原作的一股氣勢”，而并非缺點。故選C。【2題詳解】本題考查學生對文章論證的分析能力。答題時注意分析文章的結構思路，中心論點和分論點的關系，論點和論據(jù)之間的關系，論證方法的類型，重點考核論點是否正確，論據(jù)證明的是什么觀點和論證的方法。D項，分析錯誤，順序顛倒，文章先論證文學翻譯家應采取瑕不掩瑜立場后，接著論證文學翻譯批評家也應如此。故選D?！?題詳解】本題考查把握文章內(nèi)容要點和作者觀點態(tài)度的能力。先要對作品有整體的了解和準確的把握。要善于抓住關鍵語句，理解作品內(nèi)容，把握作者觀點。解答本題，可將各選項表述同文本相關內(nèi)容加以比照，確定答案。A項，“就一定能將原作風格傳達的銖兩悉稱”說法錯誤，原文中指出“譯作傳達原作的風格做到銖兩悉稱，是不可能的”，而“盡力傳達，努力做到惟妙惟肖，則是可能的”。C項，“不必關注細節(jié)有無瑕疵”說法錯誤，當“細節(jié)的錯誤危及整體的美的時候，就必須毫不留情地指出來”。D項，“否則，就失去活力”推斷缺乏根據(jù)。B項說法正確。故選B。2.(18分)閱讀下面的文章，完成17～20題。大

兵

梁曉聲天黑了。暴風雪呼嘯得更加狂怒。一輛客車，已經(jīng)被困在公路上六七個小時。

車上二十幾名乘客中，有一位抱著孩子的年輕母親，她的孩子剛剛兩歲多一點兒。還有一個兵，他入伍不久。他那張臉看去怪稚氣的，讓人覺得似乎還是個少年吶。

那時車廂里的溫度，由白天的零下三十攝氏度左右，漸漸降至零下四十攝氏度左右了。車窗全被厚厚的雪花一層層“裱”嚴了。車廂里伸手不見五指。每個人都快凍僵了。那個兵自然也不例外。不知從哪一年起，中國人開始將兵叫做“大兵”。其實，普通的大兵們，實在都是些小戰(zhàn)士。

那個兵，原本是乘客中穿得最保暖的人：棉襖、棉褲、凍不透的大頭鞋，羊剪絨的帽子和里邊是羊剪絨的棉手套，還有一件厚厚的羊皮軍大衣。

但此刻，他肯定是最感寒冷的一個人。

他的大衣讓司機穿走了。只有司機知道應該到哪兒去求援?？伤緳C不肯去，怕離開車后，被凍死在路上。于是兵就毫不猶豫地將大衣脫下來了……

他見一個老漢只戴一頂氈帽，凍得不停地淌清鼻涕，掛了一胡子，樣子非?？蓱z。于是他摘下羊剪絨帽子，給老漢戴了。老漢見兵剃的是平頭，不忍接受。兵憨厚地笑笑說：“大爺您戴著吧！我年輕，火力旺，沒事兒?！比藗冋J為他是兵，他完全應該那么做。他自己當然也這么認為。

后來他又將他的棉手套送給一個少女戴。

她接受時對他說：“謝謝?！?/p>

他說：“不用謝。這有什么可謝的？我是兵嘛，應該的?！?/p>

后來那年輕的母親哭了。她發(fā)現(xiàn)她的孩子已經(jīng)凍得嘴唇發(fā)青。盡管她一直緊緊抱著孩子。

于是有人嘆氣……

于是有人抱怨司機怎么還沒找來救援的人們……

于是有人罵娘，罵天，罵地，罵那年輕的母親哭得自己心煩心慌……

于是，兵又默默地脫自己的棉襖，走到那位年輕母親身邊。幫著她，用自己的棉襖，將她的孩子包起來了……

穿著大衣的幾個男人和女人，都用大衣將自己裹得更緊了。仿佛，兵的舉動，使他們冷上加冷了……

再后來，天就黑了。

伸手不見五指的車廂里忽然有火苗一亮：是那個想出100元買下他棉襖的男人按著了打火機。他接近到兵跟前，一松手指，打火機滅了。車廂里又伸手不見五指了。

他低聲說：“真的，你這兵就是經(jīng)凍。咱倆商量個事兒，把你的大頭鞋賣給我吧，200元！200元??！”

兵說：“這不行。我要凍掉了雙腳，就沒法兒再當兵了?！?/p>

他一再地央求。說哪兒會凍掉你雙腳呢！你把大衣、棉襖、帽子和手套都白送給別人穿著戴著了，怎么我買你一雙鞋你倒不肯了呢？兵沉默片刻，猶豫地說：“那……如果你愿意用你那半瓶酒和我換的話，我可以考慮……”二人互換之際，他又灌了一大口酒。好像如若不然，這種交換，在他那一方面是很吃虧的。

兵從車廂這一端，摸索著走向那一端，依次推醒人們，讓所有的人都飲口酒驅寒。包括那位年輕的母親，包括那少女。

酒瓶回到兵的手中時，兵最后將它對著嘴舉了起來——只有幾滴酒緩緩淌進兵的嘴里。兵感到口中一熱，似乎渾身也隨之熱了一下……

車是被困在一條山路上的。一側是懸崖?？耧L像一把巨大的掃帚，將下坡的雪一片片掃向懸崖底谷。于是車開始悄悄地倒滑了。沒有一個乘客感覺到這是一種不祥。

但兵敏銳地感覺到了，他下車了……

拂曉，司機引領來了鏟雪車和救援的人。乘客們歡呼起來。只有一個人沒有歡呼，就是兵。就是那看上去怪稚氣的兵，就是那使人覺得還是個少年的兵。

人們是在車后發(fā)現(xiàn)他的——他用肩頂著車后輪，并將自己的一條腿墊在車后輪下。

他就那么凍僵在那兒，像一具冰雕。

也許，他沒有聲張，是怕人們驚慌混亂，使車廂內(nèi)重量失衡，車向懸崖滑得更快。也許，他發(fā)出過警告，但沉睡的人們沒有聽見。呼嘯的狂風完全可能將他的喊聲掩蓋……

事后人們知道，他入伍才半年多。他還不滿19歲。他是一個多子女的窮困鄉(xiāng)村的農(nóng)家的長子。他的未婚妻是個好姑娘，期待著他復員后做他的賢妻……

（選自《小小說精讀》，有刪節(jié)）

17．小說第2段的“暴風雪呼嘯得更加狂怒”在文中有何作用？（4分）

18．小說較詳細地寫了一個手拿打火機、要用200元買“大兵”大頭鞋的男人和“大兵”的對話，這一情節(jié)有什么作用？請簡要分析。(4分)

19．請概括小說的主題。(4分)

20．請?zhí)骄啃≌f在結構技巧上的主要特色，并簡要分析。（6分）

參考答案：17．17．①寫出環(huán)境的極冷，引出下文大兵讓衣、讓帽、讓手套、換酒等一系列行為；②以環(huán)境的冷反襯“大兵”舍己為人的高貴品質；③與后文狂風掃雪的環(huán)境描寫相照應，推動情節(jié)發(fā)展，為結局作鋪墊。（答對兩點得滿分，意思對即可）18．①“男人”把“大兵”最后一件可以御寒的鞋子也給換走了，突出了那個男人極端自私的品行；②“大兵”用大頭鞋換了酒，溫暖了眾人，突出了“大兵”舍己為人的形象；③在對比中突出了人物性格，深化了小說的主旨。（答對兩點得滿分，意思對即可）19．通過對被困于風雪中大兵的行為及獻身結局的敘寫，贊揚了年輕的“大兵”舍己為人、無私奉獻的“兵”精神，也鞭撻了人的自私、冷漠，表達了對社會對人性的深沉思考。20．①采用補敘的方式結尾，使“大兵”形象更加豐滿，使小說情節(jié)更完整，使小說主題更深刻；②采用對比的方式突出“大兵”形象，人的抱怨與兵的奉獻構成對比，穿大衣的男女的行為與兵的行為構成對比，“男人”的自私與兵的無私構成對比，兵的“大”與其年齡的小構成對比，等等。（每點3分，分析到位意思對即可）

略3.閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一:2018年10月23日,舉世矚目的港珠澳大橋正式開通。大橋的開通使粵港澳大灣區(qū)的虹吸效應逐步顯現(xiàn)。旅游觀光、訪親談友、尋找工作、投資機會……交通的便利化,不僅利于區(qū)域內(nèi)人流、物流、資金流、信息流更好流動,而且有利于進一步深化區(qū)域經(jīng)濟的融合和協(xié)同發(fā)展。港珠澳大橋工程被英國《衛(wèi)報》評為“現(xiàn)代世界七大奇跡”之一,最讓人驚嘆是它的沉管隧道。港珠澳大橋的海底隧道長6700米,其中沉管段長5664米,最大安裝水深超過40米,是世界規(guī)模最大的公路沉管隧道和唯一的深埋沉管隧道。大橋的建設初期,中國交建與歐洲頂級沉管公司洽談合作,對方索要1.5億歐元咨詢費。天價咨詢費買不回核心技術,橋梁建設者們只能自己摸索著自主研發(fā)。大橋標準沉管節(jié)長180米、寬38米、高11.4米,重約4.4萬噸。另外,沉管還要在12米深的海底實現(xiàn)厘米級精確對接,在業(yè)內(nèi)人士看來,這樣的難度系數(shù)絲毫不亞于“神九”與“天宮一號”對接。世界頂級隧道咨詢公司荷蘭TEC的執(zhí)行總裁漢斯評價:“港珠澳大橋的建設,讓中國從沉管隧道的相對小國,成為沉管隧道的國際領軍國家之一?！?摘編自《港珠澳大橋建設幕后》)材料二:通過上世紀80年代的“學習和追趕”，90年代的“提高和創(chuàng)新”，我國橋梁建設迎來了21世紀的“超越”階段。中國橋梁快速發(fā)展,與國民經(jīng)濟發(fā)展相伴,與改革開放同行。在世界前10名最高橋梁中,有8座在中國;而在2020年前將完工的世界鐵路10座最高大橋中,有9座是中國建造的。膠州灣大橋,獲得國際橋梁組織頒發(fā)的喬治·理查德森獎,為中國橋梁工程獲得的最高國際獎項!“大跨徑橋梁技術上世紀在美國、歐洲,之后在日本得到了發(fā)展,而進入本世紀后,中國在質與量兩方面都引領了世界。”著名橋梁專家、國際橋梁與結構工程協(xié)會前主席伊藤學說。大橋改善的不只是交通,更是產(chǎn)業(yè)發(fā)展、經(jīng)濟格局與區(qū)域經(jīng)濟一體化的實現(xiàn)。大型橋梁建設可有效拉動建材、制造、裝備、就業(yè)等領域的發(fā)展,推動新興產(chǎn)業(yè),促進產(chǎn)業(yè)融合升級、拉動經(jīng)濟增長。從一座橋的修建上,就可以看出當?shù)毓ど虡I(yè)的榮枯和工藝水平。從全國各地的修橋歷史,更可看出國家政治、經(jīng)濟、科學、技術等各方面的情況。但一些地方政府片面追求橋梁的“第一”、“最高”,對此,專家認為,在建設規(guī)模達到一定標準、施工工藝相對成熟完善后,個別指標特別是跨度的提升,并不代表技術水平的實質性進步。我國大橋建設,不能只強調橋長、跨徑等表面上的第一,應更注重科技含量、技術創(chuàng)新等內(nèi)涵上的第一。比如,加大輕質高性能、耐久造橋材料的研究和推廣力度。材料三:圖表1:2011-2017年我國公路橋梁里程增長(單位:單位米,%)圖表2:2014年公路橋梁調查表(摘編自新華社《大橋上的中國——我國橋梁建設發(fā)展調查》)材料四：我國橋梁建設空前繁榮,展望未來,橋梁的建設、維護任務依然很重。橋梁是交通的生命線,我們切實加強橋梁安全度和耐久性的研究,采取有效措施,確保橋梁的使用壽命。在橋梁建設技術上,我們加緊研制大型架橋機械、大型海底挖掘機械等造橋設備。盡快縮短與國外發(fā)達國家在建橋機具設備上的差距。在橋梁設計創(chuàng)新方面,堅持“設計是工程的靈魂、創(chuàng)新是設計的靈魂”的理念,既要注重經(jīng)濟實用，又要注重安全和美觀;既要創(chuàng)新突破,又要體現(xiàn)中國文化。橋梁的維護也極為重要,我們應完善橋梁自動監(jiān)控和管理系統(tǒng),保證橋梁的安全和正常運行。從多方面進行調整,中國橋梁建設之路才能越走與寬。(摘編自《我國城市橋梁建設的發(fā)展》)7.下列對材料三相關內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項是A.2011-2017年間,我國公路橋梁里程同比增長率有起有落,但同比增長保持在6%以上,我國公路橋梁建設發(fā)展良好。B.伴隨著國民經(jīng)濟的發(fā)展和改革開放的進行,中國橋梁建設快速發(fā)展,從2011年到2017年,我國公路橋梁里程逐年遞增。C.在我國公路橋梁中,傳統(tǒng)鋼筋混凝土橋所占比重較大,新式鋼—混組合橋的數(shù)量明顯不及美日,這說明我們建橋技術還應提高。D.截至2014年,我國公路橋梁有75.71萬座,公路橋梁里程達到了4257.89萬米,這些數(shù)據(jù)超越了美國、日本,位居全球第一。8.下列對材料相關內(nèi)容的概括和分析,正確的一項是A.在港澳大橋的建設中,橋梁建設者自主研發(fā)了沉管隧道技術,實現(xiàn)了沉管的精準對接。憑借這項技術,中國成為橋梁建設的國際領軍國家之一。B.港珠澳大橋的開通,既有利于深化該區(qū)域經(jīng)濟的融合和協(xié)同發(fā)展,更促進了該區(qū)域資金量等資源的流動,對粵港澳大灣區(qū)的發(fā)展具有重要的意義。C.建設港珠澳大橋等大型工程,可改善交通,也可以促進產(chǎn)業(yè)融合升級、拉動經(jīng)濟增長,還能展現(xiàn)國家政治、經(jīng)濟、科學、技術等各方面的情況。D.橋梁的修建能顯現(xiàn)當?shù)毓ど虡I(yè)的榮枯和工藝水平,目前我國橋梁建設在質與量方面都引領了世界,因此地方政府可以不追求橋梁的“第一”“最高”。9.目前應采用哪些措施,促進中國橋梁建設繼續(xù)發(fā)展?請結合材料,簡要概括說明。參考答案：7.D

8.C

9.①加強自主研發(fā)能力，掌握核心科技。②重視橋梁科技內(nèi)涵及技術創(chuàng)新。③加強橋梁安全度和耐久性研究。④加緊造橋機具的研究。⑤注重橋梁設計理念。⑥完善橋梁的自動監(jiān)控和管理系統(tǒng)。二、古代詩文閱讀（35分，共3題）4.閱讀下列文言文，完成15-19題（16分）種樹郭橐駝傳

郭橐駝，不知始何名。病瘺，隆然伏行，有類橐駝者，故鄉(xiāng)人號之“駝”。駝聞之，曰：“甚善。名我固當?！币蛏崞涿嘧灾^橐駝云。

其鄉(xiāng)曰豐樂鄉(xiāng)，在長安西。駝業(yè)種樹，凡長安豪富人為觀游及賣果者，皆爭迎取養(yǎng)。視駝所種樹，或移徙，無不活；且碩茂，早實以蕃。他植者雖窺伺效慕，莫能如也。有問之，對曰：“橐駝非能使木壽且孳也，以能順木之天，以致其性焉爾。凡植木之性，其本欲舒，其培欲平，其土欲故，其筑欲密。既然已，勿動勿慮，去不復顧。其蒔也若子，其置也若棄，則其天者全而其性得矣。故吾不害其長而已，非有能碩而茂之也。不抑耗其實而已，非有能早而蕃之也。他植者則不然：根拳而土易。其培之也，若不過焉則不及。茍有能反是者，則又愛之太殷，憂之太勤。旦視而暮撫，已去而復顧；甚者爪其膚以驗其生枯，搖其本以觀其疏密，而木之性日以離矣。雖曰愛之，其實害之；雖曰憂之，其實仇之，故不我若也，吾又何能為哉！”問者曰：“以子之道，移之官理，可乎？”駝曰：“我知種樹而已，官理非吾業(yè)也。然吾居鄉(xiāng)，見長人者，好煩其令，若甚憐焉，而卒以禍。旦暮，吏來而呼曰：‘官命促爾耕，勖爾植，督爾獲，早繅而緒，早織而縷，字而幼孩，遂而雞豚?！Q鼓而聚之，擊木而召之。吾小人輟飧饔以勞吏，且不得暇，又何以蕃吾生而安吾性耶？故病且怠。若是，則與吾業(yè)者其亦有類乎？”問者曰“嘻，不亦善夫！吾問養(yǎng)樹，得養(yǎng)人術?！眰髌涫乱詾楣俳湟?。15.本文作者是唐代文學家柳宗元，字

。（1分）16.解釋下列劃線詞語在句中的意思（4分）（1）名我固當（

）

（2）駝業(yè)種樹

（

）（3）早繅而緒

（

）

（4）故病且?。?/p>

）17.下列句中加點字活用和“傳其事以為官戒”的“傳”相同的是（

）（2分）

A、則其天者全而其性得矣

B、爪其膚以驗其生枯

C、而木之性日以離矣

D、又何以蕃吾生而安吾性耶18.翻譯下列句子（4分）（1）茍有能反是者，則又愛之太殷，憂之太勤。

（2）他植者雖窺伺效慕，莫能如也。

19.本文是一篇帶有

及政論色彩的傳記文。文中把郭橐駝和“他植者”進行

（填一種寫作手法），闡述了郭橐駝的種樹之理，其種樹之理是

。（用原文中的話回答）；又把種樹和“官理”進行

（填一種寫作手法），得出“養(yǎng)人術”，“養(yǎng)人術”具體指：

。（5分）

參考答案：15、（1分）子厚16、（4分）確實；以……為業(yè)；通“爾”你們；

困苦17、（2分）B、18、（2分）1）即使有人能夠不這樣做，但往往又愛護得太殷切，擔心得太過分。（2分）2）其他種樹的人即使暗中觀察羨慕效仿，沒有人能比得上他。19、（5分）寓言；對比；（能）順木之天，以致其性（焉爾）；類比；統(tǒng)治者應順應百姓的生活習慣和生產(chǎn)規(guī)律，使他們休養(yǎng)生息，（不應繁政擾民）；5.閱讀下面的文言文，完成4～7題天祥至潮陽，見弘范①，左右命之拜，不拜，弘范遂以客禮見之。與俱入崖山，使為書招張世杰。天祥曰："吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎?"索之固，乃書所過零丁洋詩與之。其末有云"人生自古誰無死，留取丹心照汗青。"弘范曰：“國亡，丞相忠孝盡矣，能改以事宋者事皇上，將不失為宰相也?！碧煜殂怀鎏樵唬骸皣霾荒芫?，為人臣者死有余罪，況敢逃其死而二其心乎？”弘范義之，遣使護送天祥至京師。天祥在道，不食八日，不死，即復食。至燕，館人供張②甚盛，天祥不寢處，坐達旦。遂移兵馬司，設卒以守之。時世祖皇帝多求才南官，王積翁言：“南人無如天祥者?！彼烨卜e翁諭旨，天祥曰：“國亡，吾分一死矣。儻緣寬假，得以黃冠歸故鄉(xiāng)，他日以方外備顧問，可也。若遽官之，非直亡國之大夫不可與圖存，舉其平生而盡棄之，將焉用我？”積翁欲合宋官謝昌元等十人請釋天祥為道士，留夢炎不可，曰“天祥出，復號召江南，置吾十人于何地！”事遂已。天祥在燕凡三年，上知天祥終不屈也，與宰相議釋之，有以天祥起兵江西事為言者，不果釋。至元十九年，有閩僧言土星犯帝坐，疑有變。未幾，中山狂人自稱"宋主"，有兵千人，欲取文丞相。上召入諭之曰：“汝何愿？”天祥對曰：“天祥受宋恩，為宰相，安事二姓？愿賜一死足矣?！比华q不忍，遽麾之退。言者力贊從天祥之請，從之。俄有詔使止之，天祥死矣。注：①弘范：張弘范，當時的蒙古軍元帥。②供張：陳設帷帳及一切用具。4．對下列句子中加線的詞語的解釋，不正確的一項是（3分）A．遽麾之退

麾：指揮B．國亡，吾分一死矣分：按照本分、甘愿C．留夢炎不可

可：贊同

D．天祥不寢處

寢：睡覺5．最能直接突出文天祥堅守民族氣節(jié)、忠誠、愛國的選項是（3分）①見弘范，左右命之拜，不拜

②吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎③弘范遂以客禮見之

④上知天祥終不屈也，與宰相議釋之

⑤國亡，丞相忠孝盡矣，能改以事宋者事皇上，將不失為宰相也⑥天祥受宋恩，為宰相，安事二姓？愿賜一死足矣A．①③⑤

B．①②⑥

C．③④⑥

D．②④⑤

6．下列對原文有關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3分）A．張弘范左右的元軍讓文天祥叩拜，天祥拒而不拜，張弘范讓文天祥寫信招降張世杰，文天祥不從，張弘范還要強迫他，文天祥就寫詩以表心態(tài)，民族氣節(jié)不辱。B．弘范派人護送文天祥到京師的途中，文天祥絕食八天求死，但沒有死。當時元世祖在南宋官員中大量尋求人才，王積翁推薦文天祥，說他是難得的人才。C．文天祥在燕京共三年，忽必烈知道他最終也不會屈服，便與宰相商議釋放他；有人把天祥在江西起兵反元之事說出來了，結果天祥沒被釋放。D．元世祖本來打算釋放他，但是留夢炎不贊成這樣做。元世祖把文天祥召入宮中，問他有何心愿，文天祥表明自己的態(tài)度，元世祖仍不忍心賜他一死，就讓他退下了。7．把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）國亡不能救，為人臣者死有余罪，況敢逃其死而二其心乎?（5分）譯文：（2）未幾，中山狂人自稱"宋主"，有兵千人，欲取文丞相。（5分）譯文：參考答案：4．A（揮手）5．B6．D（留夢炎不贊成王積翁等人聯(lián)名保釋文天祥的計劃。）7．（1）國家滅亡不能拯救，做人臣子的死有余罪，怎么還敢逃脫殺頭之罪而懷有二心呢？”

（“為”“逃其死”“二其心”各1分，大意2分）（2）不久，中山有個“狂人”說自己是“宋朝皇帝”，擁有一千名兵士，想營救文天祥。（“未幾”“自稱‘宋主’”“取”各1分，大意2分）參考譯文:文天祥被押到潮陽，見張弘范，左右元軍命令文天祥叩拜，文天祥拒不叩拜，張弘范于是用賓客的禮節(jié)接見他，文天祥與元軍一起進入崖山，張弘范讓文天祥寫信招降張世杰。文天祥說：“我不能保衛(wèi)自己的父母，卻教唆別人也背叛自己父母，這可能嗎？”張弘范還是堅決要求他就范。文天祥于是寫下自己所作的《零丁洋詩》給他，詩的末尾有這樣的句子：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青?！睆埡敕墩f：“國家已亡，丞相你已經(jīng)盡了忠孝之心了，如果你改變對南宋的忠心來效忠于元朝皇上，還給你宰相的官職?！蔽奶煜榱鳒I說：“國家滅亡不能拯救，做人臣子的死有余罪，怎么還敢如脫殺頭之罪而懷有二心呢？”張弘范敬佩他的仁義，派人護送文天祥到京師。文天祥在途中，八天沒有吃東西，卻沒有死，于是又開始進食。到了燕京，客館的人招待供奉得十分豐盛，文天祥不睡覺，一直坐到天亮。張弘范迅急把他押送到兵馬司，派士兵看守。當時元世祖在南宋官員中大量尋求人才，王積翁說：“南宋的其他官員沒有一個比得上文天祥的。”元世祖于是派王積翁傳達自己的旨意，文天祥說：“國家已經(jīng)滅亡，我甘愿以死報國。假如因為元朝皇帝的寬容，使我能夠以道士的身份重歸故鄉(xiāng)，往后以方外之人做皇帝的顧問，那也可以。假如立即就委任官職，不僅與亡國的士大夫們不能容，把自己平生的志向和事業(yè)全都拋棄，那么重用我這樣的人還有什么用呢？”王積翁想聯(lián)合前南宋的官員謝昌元等十人請求元世祖釋放文天祥，讓他去做道士，留夢炎不同意，說：“文天祥出去后，必定會重新號令江南，這樣會把我們十人置于怎樣的境地！”這件事于是作罷。文天祥在燕京共呆了三年，元世祖知道文天祥最終不會屈服，于是同宰相商討釋放他，有人把文天祥在江西起兵反元的事情說了出來，（元世祖）終究沒有釋放他。元十九年，有個福建的和尚說土星沖犯帝座，懷疑有變故。不久，中山有個“狂人”說自己是“宋朝皇帝”，擁有一千名兵士，想營救文天祥。元世祖把文天祥召入宮中，對他說：“你有什么心愿？”文天祥說：“我受宋朝的恩惠，做了宰相，怎么能夠侍奉別的皇帝？希望賜我一死就滿足了。”但是元世祖仍然不忍心賜他一死，隨即讓他退下。進言的官員們極力主張成全文天祥的請求，于是元世祖也就同意文天祥的請求。不久又下詔書制止，但文天祥已經(jīng)被處死了。6.閱讀下面的文言文，完成4～6題。（每小題3分，共9分）杜甫，字子美，本襄陽人，后徙河南鞏縣。曾祖依藝，位終鞏令。祖審言，位終膳部員外郎，自有傳。父閑，終奉天令。甫天寶初應進士不第。天寶末，獻《三大禮賦》。玄宗奇之，召試文章，授京兆府兵曹參軍。十五載，祿山陷京師，肅宗征兵靈武。甫自京師宵遁赴河西，謁肅宗于彭原郡，拜右拾遺。房琯布衣時與甫善，時琯為宰相，請自帥師討賊，帝許之。其年十月，琯兵敗于陳濤斜。明年春，琯罷相。甫上疏言琯有才，不宜罷免。肅宗怒，貶琯為刺史，出甫為華州司功參軍。時關畿亂離，谷食踴貴，甫寓居成州同谷縣，自負薪采梠，兒女餓殍者數(shù)人。久之，召補京兆府功曹。上元二年冬，黃門侍郎、鄭國公嚴武鎮(zhèn)成都，奏為節(jié)度參謀、檢校尚書工部員外郎，賜緋魚袋。武與甫世舊，待遇甚隆。甫性褊躁，無器度，恃恩放恣。嘗憑醉登武之床，瞪視武曰：“嚴挺之乃有此兒！”武雖急暴，不以為忤。甫于成都浣花里種竹植樹，結廬枕江，縱酒嘯詠，與田畯野老相狎蕩，無拘檢。嚴武過之，有時不冠，其傲誕如此。永泰元年夏，武卒，甫無所依。及郭英乂代武鎮(zhèn)成都，英乂武人粗暴，無能刺謁，乃游東蜀依高適。既至而適卒。是歲，崔寧殺英乂，楊子琳攻西川，蜀中大亂。甫以其家避亂荊、楚，扁舟下峽，未維舟而江陵亂，乃溯沿湘流，游衡山，寓居耒陽。甫嘗游岳廟，為暴水所阻，旬日不得食。耒陽聶令知之，自棹舟迎甫而還。永泰二年，啖牛肉白酒，一夕而卒于耒陽，時年五十九。子宗武，流落湖、湘而卒。元和中，宗武子嗣業(yè)，自耒陽遷甫之柩，歸葬于偃師縣西北首陽山之前。（節(jié)選自《舊唐書?杜甫傳》）4、對下列句子中劃線詞語的解釋，不正確的一項是（

）A．玄宗奇之，召試文章

奇：認為…不一般B．甫自京師宵遁赴河西

宵：在夜里C．嚴武過之，有時不冠

過：指出過錯D．自棹舟迎甫而還

棹：用槳劃5、下列句子中，全部表現(xiàn)杜甫凄苦人生的一項是（

）①授京兆府兵曹參軍②甫自京師宵遁赴河西③貶琯為刺史，出甫為華州司功參軍④自負薪采梠，兒女餓殍者數(shù)人⑤瞪視武曰：“嚴挺之乃有此兒！”⑥甫嘗游岳廟，為暴水所阻，旬日不得食A．①③⑤

B．②④⑥

C．①④⑥

D．②③⑤6、下列對原文有關內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（

）A．杜甫出生于官宦之家，雖然沒有考中進士，但因為文章寫得好，仍然在天寶末年受到皇上的賞識。B．杜甫因為自幼同房琯就有深交，所以在房琯討伐叛軍，兵敗陳濤斜被免去宰相職務時，極力上疏救助，終因此招禍，也被免職。

C．嚴武和杜甫是世交，所以嚴武對待杜甫很優(yōu)厚，在很多時候也能原諒杜甫的放肆行為。D．由于郭英乂對待杜甫不好，高適也已經(jīng)死去，杜甫只好攜家出川，生活顛沛流離，最后死在耒陽7．把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)⑴自負薪采梠，兒女餓殍者數(shù)人。(3分)⑵“嚴挺之乃有此兒！”武雖急暴，不以為忤。(3分)⑶結廬枕江，縱酒嘯詠，與田畯野老相狎蕩，無拘檢。(4分)參考答案：4、Ｃ（Ｃ項中的“過”應解釋為“拜訪”。）5、Ｂ（①句表現(xiàn)杜甫文章打動玄宗，玄宗授給他官職。⑤句表現(xiàn)杜甫放縱不羈。上述二句不能表現(xiàn)其凄苦人生。）6、Ｂ（“自幼同房琯就有深交”錯。原文是“房琯布衣時與甫善”，意思是他們沒有獲取功名，只是平民時關系就很好。）7.⑴自己背柴火采集野菜，餓死的兒女有好幾個。（梠：野菜；餓殍：餓死的，大意一分）（3分）⑵你父親嚴挺之竟然有你這樣的兒子！”嚴武雖然急躁暴烈，卻也不認為他忤逆。（乃：竟然；忤：忤逆，各一分，大意一分）（3分）⑶靠著江邊建造房屋，盡情喝酒，長嘯詠唱，和農(nóng)夫村翁一起親昵地游逛，沒有拘束。（結廬：建房子；縱：盡情；狎蕩：親昵游逛，大意一分）（4分）參考譯文：杜甫，字子美，本是襄陽人，后來搬遷到河南鞏縣。曾祖父名為杜依藝，官位最終到鞏縣縣令。祖父名為杜審言，官位最終到膳部員外郎，另有傳記。父親名為杜閑，官位最終到奉天縣縣令。杜甫在天寶初年應考進士科沒有考中。天寶末年，獻上自己寫的《三大禮賦》。玄宗認為這賦寫得很奇妙，就召喚他來考試文章，并授給他京兆府兵曹參軍一職。天寶十五年，安祿山攻陷京師，肅宗在靈武征召兵馬。杜甫趁黑夜從京城逃奔到河西地區(qū)，在彭原郡拜見肅宗，被封為右拾遺。房琯在做平民時就和杜甫很友好，這時房琯擔任宰相，向肅宗請求親自率領軍隊討伐叛賊，皇帝準許他。這一年的十月，房琯的軍隊在陳濤斜被打敗。第二年春，房琯被罷去宰相一職。杜甫上奏說房琯還是有才干的，不應該被罷免。肅宗發(fā)怒，貶房琯當刺史，杜甫也外任華州司功參軍。當時京城地區(qū)動亂流離，糧食一下子變得很貴，杜甫寄住在成州同谷縣，自己背柴火采集野菜，餓死的兒女有好幾個。過了好久，被召回補任京兆府功曹。上元二年冬天，黃門侍郎、鄭國公嚴武鎮(zhèn)守成都，奏明皇上讓杜甫擔任節(jié)度參謀、檢校尚書工部員外郎，并賜給他緋衣與魚符袋。嚴武和杜甫是世交，對杜甫的待遇十分豐厚。但杜甫性情褊狹急躁，氣量窄小，依仗恩情放縱不羈。曾經(jīng)趁酒醉登上嚴武的坐榻，瞪著眼睛對嚴武說：“你父親嚴挺之居然有你這樣的兒子！”嚴武雖然急躁暴烈，卻也不認為他忤逆。杜甫在成都的浣花里種竹植樹，靠著江邊建造房屋，盡情喝酒，長嘯詠唱，和農(nóng)夫村翁一起親昵地游逛，沒有拘束。嚴武拜訪他，他有時連帽子也不戴，他就是這樣傲慢胡亂。永泰元年夏天，嚴武去世，杜甫失去了依靠。到了郭英乂代替嚴武鎮(zhèn)守成都，郭英乂是武人，性情粗暴，杜甫不能探望拜見，于是游歷東蜀投靠高適。剛到高適就死了。這一年，崔寧殺掉郭英乂，楊子琳攻陷西川，蜀中大亂。杜甫帶著他的家人到荊、楚地區(qū)躲避戰(zhàn)亂，乘著扁舟出三峽，還沒停船江陵又發(fā)生動亂，于是溯流而上沿著湘江漂泊，游歷衡山，寄居在耒陽。杜甫曾游覽耒陽的岳廟，被洪水阻隔，十多天都得不到食物。耒陽姓聶的縣令知道這個消息，就親自劃著船去迎接杜甫回來。永泰二年，杜甫吃牛肉喝白酒，在一個晚上死在了耒陽，當時年紀只有五十九歲。杜甫的兒子宗武，流落在湖、湘去世。元和年間，宗武的兒子嗣業(yè)，從耒陽遷走杜甫的棺柩，歸葬在偃師縣西北首陽山前三、語言文字運用（20分，共4題）7.在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密