體藝2+1實(shí)施方案范文實(shí)驗(yàn)小?學(xué)開(kāi)展“體?育，藝術(shù)2?+___項(xiàng)?目”實(shí)施?方案“體?育、藝術(shù)2?＋___項(xiàng)?目”（以下?簡(jiǎn)稱(chēng)“2＋?___項(xiàng)目?”）是教育?部為了落實(shí)?《___—?—___年?教育振興行?動(dòng)計(jì)劃》，?落實(shí)德智體?美全面發(fā)展?的教育方針?，推動(dòng)學(xué)校?體育和美育?改革與發(fā)展?，逐步推進(jìn)?的一項(xiàng)重要?工程項(xiàng)目。?其含義是通?過(guò)學(xué)校__?_的課內(nèi)外?體育和藝術(shù)?教育活動(dòng)，?讓每個(gè)學(xué)生?在九年義務(wù)?教育階段中?都能較好地?掌握兩項(xiàng)運(yùn)?動(dòng)技能和一?項(xiàng)藝術(shù)技能?，為學(xué)生終?身體育和提?升審美素質(zhì)?，陶冶情操?奠定良好的?基礎(chǔ)。根據(jù)?通榆縣教育?局《區(qū)域性?推進(jìn)“體育?、藝術(shù)2+?___項(xiàng)目?“的實(shí)施意?見(jiàn)》和《區(qū)?域性推進(jìn)“?體育、藝術(shù)?2＋___?項(xiàng)目”實(shí)施?細(xì)則》文件?的精神，從?本學(xué)期起我?校將全面實(shí)?施“2＋_?__項(xiàng)目”?實(shí)施工作。?結(jié)合我校實(shí)?際情況，特?制定本實(shí)施?方案：一?、指導(dǎo)思想?以弘揚(yáng)“?生命在于運(yùn)?動(dòng)”為主線(xiàn)?，堅(jiān)持“面?向全體學(xué)生?，促進(jìn)全面?發(fā)展，培養(yǎng)?個(gè)性特長(zhǎng)”?的辦學(xué)理念?，切實(shí)貫徹?《___國(guó)?務(wù)___關(guān)?于深化教育?改革全面推?進(jìn)素質(zhì)教育?__決定》?和《未成年?人思想道德?建設(shè)意見(jiàn)》?，落實(shí)德智?體美全面發(fā)?展的教育方?針，積極開(kāi)?展體育、藝?術(shù)教育活動(dòng)?。倡導(dǎo)“我?參與，我快?樂(lè)、我運(yùn)動(dòng)?、我健康。?”的運(yùn)動(dòng)理?念，讓學(xué)生?參與自己喜?歡的體育項(xiàng)?目，培養(yǎng)學(xué)?生對(duì)體育的?興趣和愛(ài)好?，鍛煉運(yùn)動(dòng)?能力，增強(qiáng)?體質(zhì)，促進(jìn)?學(xué)生身體健?康發(fā)育和全?面發(fā)展；倡?導(dǎo)“我欣賞?、我創(chuàng)造、?我展示、我?成功”的藝?術(shù)思想，開(kāi)?展豐富多彩?、靈活多樣?的藝術(shù)活動(dòng)?，讓學(xué)生根?據(jù)自身特點(diǎn)?融入活動(dòng)，?引導(dǎo)學(xué)生發(fā)?現(xiàn)美、欣賞?美、創(chuàng)造美?、展示美，?培養(yǎng)學(xué)生健?康、樂(lè)觀(guān)的?生活情趣，?形成健全人?格，讓每一?學(xué)生都幸福?地成長(zhǎng)。?二、實(shí)施目?標(biāo)1、尊?重差異與教?師有效指導(dǎo)?相結(jié)合，整?合學(xué)校、社?會(huì)、家庭諸?資源，讓每?一名學(xué)生都?能選擇與自?己興趣、愛(ài)?好相適宜符?合自身素質(zhì)?特點(diǎn)的“體?藝2+__?_項(xiàng)目”。?2、以九?年義務(wù)階段?“快樂(lè)學(xué)習(xí)?九年，健康?享受六十年?”為宗旨，?培養(yǎng)學(xué)生終?身體育意識(shí)?，加強(qiáng)學(xué)生?藝術(shù)素養(yǎng)的?修煉，完善?人格、提高?能力。3?、構(gòu)建公正?、準(zhǔn)確且能?有效促進(jìn)學(xué)?生發(fā)展、教?師能力提高?的“以評(píng)促?展”的項(xiàng)目?實(shí)施評(píng)價(jià)體?系，保障方?案的順利實(shí)?施。4、?探究并構(gòu)建?具有學(xué)校特?色、運(yùn)行簡(jiǎn)?單、推廣價(jià)?值高的項(xiàng)目?操作模式，?提升“項(xiàng)目?”實(shí)施的內(nèi)?涵與外延。?5、在深?入開(kāi)展好“?體藝2+_?__項(xiàng)目”?基礎(chǔ)，讓更?多學(xué)生能向?“2+2?、2+3”?能力發(fā)展，?從而促進(jìn)全?面發(fā)展，培?養(yǎng)個(gè)性特長(zhǎng)?的學(xué)生。?三、內(nèi)容與?對(duì)象實(shí)施?“體藝2+?___項(xiàng)目?”，就是讓?每一個(gè)學(xué)生?能在九年義?務(wù)教育階段?學(xué)習(xí)掌握_?__項(xiàng)體育?技能，一項(xiàng)?藝術(shù)特長(zhǎng)，?為學(xué)生的全?面發(fā)展奠定?良好基礎(chǔ)。?我校作為籃?球特色學(xué)校?，把籃球作?為學(xué)生的必?修體育項(xiàng)目?之一，再結(jié)?合學(xué)生的喜?好由學(xué)生選?擇其他一項(xiàng)?體育項(xiàng)目。?同時(shí)，我校?的藝術(shù)特色?教學(xué)歷來(lái)得?到家長(zhǎng)、社?會(huì)的肯定，?我們也要充?分挖掘，選?擇合適的藝?術(shù)內(nèi)容讓學(xué)?生得到熏陶?和發(fā)展。?實(shí)施對(duì)象。?向海學(xué)校全?體學(xué)生。?四、實(shí)施原?則1、全?面發(fā)展原則?。以促進(jìn)學(xué)?生全面發(fā)展?，樹(shù)立終身?教育為原則?。根據(jù)學(xué)生?的發(fā)展需求?，系統(tǒng)地設(shè)?計(jì)能切實(shí)提?高學(xué)生體藝?技能的內(nèi)容?和方法體系?，有效開(kāi)發(fā)?體藝教育功?能。2、?激發(fā)主體原?則。學(xué)生是?主體，按新?課改的要求?，貫徹新的?教育理念，?以生為本，?引導(dǎo)學(xué)生，?激發(fā)學(xué)生參?與體、藝活?動(dòng)的積極性?，通過(guò)活動(dòng)?積累和磨煉?，長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、?得樂(lè)趣，從?而掌握運(yùn)動(dòng)?技能和藝術(shù)?技能，提高?能力和水平?。3、特?長(zhǎng)發(fā)展原則?。張揚(yáng)個(gè)性?，發(fā)展特長(zhǎng)?；進(jìn)一步拓?展教育的空?間，以目標(biāo)?構(gòu)建內(nèi)容，?促使學(xué)生發(fā)?展特長(zhǎng)，學(xué)?校發(fā)展特色?，從而建設(shè)?有特色的體?育、藝術(shù)教?育課程體系?，提升教育?質(zhì)量。4?、同步發(fā)展?原則。以提?高體育、藝?術(shù)教育師資?的專(zhuān)業(yè)水平?和教育能力?為先導(dǎo)，面?向全體學(xué)生?，滿(mǎn)足廣大?學(xué)生完善人?格、學(xué)有專(zhuān)?長(zhǎng)、技能發(fā)?展的要求，?并滿(mǎn)足個(gè)體?選擇發(fā)展和?心智水平提?高需求，開(kāi)?展師生互動(dòng)?，堅(jiān)持教學(xué)?相長(zhǎng)，促進(jìn)?師生的共同?發(fā)展。5?、注重安全?原則。實(shí)施?課外文體活?動(dòng)工程，推?進(jìn)“2+1?”項(xiàng)目，需?要基本的時(shí)?間、空間、?環(huán)境和物質(zhì)?條件的保障?。要克服困?難，創(chuàng)設(shè)條?件，從而有?效實(shí)施工程?。充分合理?安排活動(dòng)的?時(shí)間和空間?，整合各種?資源，遵循?教育、活動(dòng)?及技能發(fā)展?規(guī)律，把體?藝育人與校?園文化建設(shè)?（包括設(shè)施?裝備、環(huán)境?布置）結(jié)合?起來(lái)，讓每?一項(xiàng)經(jīng)費(fèi)投?入，每一項(xiàng)?工作活動(dòng)安?排，都能體?現(xiàn)對(duì)學(xué)生周?到的關(guān)懷；?在課外文體?活動(dòng)的__?_與實(shí)施過(guò)?程中，要加?強(qiáng)安全教育?，要制定出?安全措施、?應(yīng)急措施和?防范措施，?避免和防止?意外事故的?發(fā)生。但也?要防止以怕?出事故為由?不積極開(kāi)展?活動(dòng)的傾向?。6、內(nèi)?外結(jié)合原則?。應(yīng)以校內(nèi)?教育為主陣?地，充分發(fā)?揮校外教育?的獨(dú)特功能?，促進(jìn)校內(nèi)?校外教育的?有機(jī)結(jié)合，?密切配合家?庭教育和社?區(qū)教育，努?力創(chuàng)建良好?的課外教育?環(huán)境。五?、項(xiàng)目設(shè)置?結(jié)合小學(xué)?生善于模仿?，動(dòng)作練習(xí)?及藝術(shù)行為?簡(jiǎn)練、輕快?、舒展、活?潑、美觀(guān)，?力量素質(zhì)、?耐力素質(zhì)欠?缺，對(duì)新鮮?事物興趣強(qiáng)?，初中生愛(ài)?好廣，身體?靈活性強(qiáng)有?針對(duì)地選擇?“體藝2+?___項(xiàng)目?”；結(jié)合我?校學(xué)校工作?素質(zhì)教育觀(guān)?強(qiáng)，體藝教?學(xué)作為學(xué)校?工作的重點(diǎn)?有著悠久的?歷史，且成?績(jī)斐然，并?形成學(xué)校特?色，讓學(xué)生?的特長(zhǎng)更長(zhǎng)?，叫響學(xué)校?體藝工作品?牌，將成為?“體藝2+?___項(xiàng)目?”選擇的致?力點(diǎn)。1?、體育類(lèi)?a、必修項(xiàng)?目：足球，?長(zhǎng)繩b、?自選項(xiàng)目：?乒乓球、籃?球、羽毛球?、跳高、跳?遠(yuǎn)、各種跳?繩c、項(xiàng)目?指導(dǎo)老師：?籃球——吳?國(guó)慶足球—?—邵帥跳躍?類(lèi)—榮鵬羽?毛球——各?班主任各?種跳繩——?各班主任?2、藝術(shù)類(lèi)?a、必修?項(xiàng)目：口琴?、中國(guó)畫(huà)?b、自選項(xiàng)?目：書(shū)法、?電子琴、聲?樂(lè)、舞蹈、?素描、水彩?、漫畫(huà)卡通?、民間美術(shù)?c、項(xiàng)目?指導(dǎo)老師：?中國(guó)畫(huà)——?美術(shù)老師書(shū)?法——包-?-___?鋼琴、電子?琴——李艷?良聲樂(lè)——?劉明術(shù)舞蹈?——郝靜波?素描、水彩?——張燕?漫畫(huà)卡通、?民間美術(shù)—?—?jiǎng)⑵G麗?六、實(shí)施步?驟1、準(zhǔn)?備發(fā)動(dòng)階段?（___年?___月_?__日—_?__年__?_月___?日）成立?領(lǐng)導(dǎo)小組；?學(xué)習(xí)文件，?調(diào)查匯總學(xué)?生的自選項(xiàng)?目；確立體?育教師的輔?導(dǎo)項(xiàng)目；著?手制訂各項(xiàng)?實(shí)施計(jì)劃，?并對(duì)全校師?生做宣傳發(fā)?動(dòng)工作，為?下階段的鋪?開(kāi)做全面準(zhǔn)?備。2、?試行修正階?段（___?年___月?___日—?___年_?__月__?_日）啟?動(dòng)具有安定?特色的“體?育、藝術(shù)2?+___項(xiàng)?目”運(yùn)行體?系，根據(jù)項(xiàng)?目，進(jìn)行整?體推進(jìn)實(shí)施?，做好學(xué)生?階段性評(píng)價(jià)?統(tǒng)計(jì)，做好?第二階段總?結(jié)，并通過(guò)?實(shí)踐對(duì)實(shí)驗(yàn)?的方案進(jìn)行?修改，為推?廣打基礎(chǔ)。?3、總結(jié)?推廣階段（?___年_?__月—_?__年__?_月）對(duì)?實(shí)驗(yàn)的成果?進(jìn)行理性化?的思考，并?形成文字，?促使“體育?、藝術(shù)2+?___項(xiàng)目?”的運(yùn)行進(jìn)?入良性化循?環(huán)的軌道。?八、__?_領(lǐng)導(dǎo)1?、領(lǐng)導(dǎo)小組?為全面指?導(dǎo)我校體藝?2＋___?項(xiàng)目的實(shí)施?，制定有效?的制度和措?施，加強(qiáng)管?理，合理協(xié)?調(diào)，特成立?向海學(xué)校體?藝“2＋1?”項(xiàng)目實(shí)施?領(lǐng)導(dǎo)小組。?組長(zhǎng)：孫慧?娟副組長(zhǎng)：?__慶海周?洪權(quán)成員?：___國(guó)?吳國(guó)慶__?_邵帥榮鵬?包--__?_李艷良?劉明術(shù)張燕?郝靜波劉艷?麗2、指?導(dǎo)小組為?有針對(duì)性的?指導(dǎo)體、藝?各項(xiàng)目的具?體實(shí)施，培?訓(xùn)___教?師的指導(dǎo)能?力，成立向?海學(xué)校體藝?2＋___?項(xiàng)目實(shí)施指?導(dǎo)小組。?（1）體育?類(lèi)別組長(zhǎng)：?___國(guó)?組員：吳國(guó)?慶___邵?帥榮鵬（?2）藝術(shù)類(lèi)?別組長(zhǎng)：?張燕組員?：包--_?__李艷良?劉明術(shù)張燕?郝靜波劉艷?麗九、保?障措施在學(xué)?校重視、教?師素質(zhì)合要?求、教學(xué)條?件有保障的?前提下，規(guī)?范操作模式?將是“體藝?2+___?項(xiàng)目”實(shí)施?的關(guān)鍵，更?是學(xué)生個(gè)性?特長(zhǎng)的基礎(chǔ)?。為此，我?校將采取下?列舉措，努?力規(guī)范“體?藝2+__?_項(xiàng)目”的?實(shí)施。1?、規(guī)范課程?。自覺(jué)根據(jù)?教育部頒發(fā)?的《九年義?務(wù)教育全日?制小學(xué)、初?中課程計(jì)劃?》中關(guān)于課?程設(shè)置的規(guī)?定、按照教?育部___?下達(dá)的“體?藝2+__?_項(xiàng)目”通?知精神，開(kāi)?足體藝課時(shí)?數(shù)。無(wú)論是?畢業(yè)班還是?非畢業(yè)班，?無(wú)論是日常?工作期間還?是期末復(fù)習(xí)?考試期間，?我們總會(huì)保?持不減少體?藝課程設(shè)置?的好習(xí)慣，?堅(jiān)持課程設(shè)?置的規(guī)范性?和嚴(yán)肅性。?2、規(guī)范?計(jì)劃。我們?認(rèn)為，計(jì)劃?是實(shí)施的前?提。因此，?我校體藝教?學(xué)將在正確?認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《?新課標(biāo)》精?神的基礎(chǔ)上?，遵循實(shí)踐?性、靈活性?、綜合性三?大原則，按?要求認(rèn)真制?定“體藝2?+___項(xiàng)?目”水平教?學(xué)計(jì)劃、單?元教學(xué)計(jì)劃?、課時(shí)教學(xué)?計(jì)劃，并做?好學(xué)期、學(xué)?年的實(shí)施工?作總結(jié)。在?計(jì)劃制定的?同時(shí)做到三?到位：目標(biāo)?任務(wù)到位、?落實(shí)安排到?位、方法措?施到位，實(shí)?現(xiàn)以嚴(yán)格的?計(jì)劃推動(dòng)工?作的規(guī)范實(shí)?施。3、?規(guī)范教學(xué)。?毋庸諱言，?“體藝2+?___項(xiàng)目?”實(shí)施在現(xiàn)?實(shí)工作中有?許多難言之?隱。開(kāi)展各?種教學(xué)活動(dòng)?對(duì)體藝課程?實(shí)施形式的?沖突總是體?藝課做出犧?牲和讓步，?各種考試學(xué)?科需要補(bǔ)課?時(shí)占有其他?課程時(shí)往往?首選體藝課?。針對(duì)這些?現(xiàn)實(shí)，我們?認(rèn)為“堅(jiān)決?不欠學(xué)生每?一次課堂、?課外活動(dòng)時(shí)?間”是最基?本的要求，?并不定期通?過(guò)召開(kāi)學(xué)生?座談會(huì)、開(kāi)?展問(wèn)卷調(diào)查?等形式了解?情況，確保?了“體藝2?+___項(xiàng)?目”的實(shí)施?。4、規(guī)?范活動(dòng)。學(xué)?校、社會(huì)、?家庭等各種?活動(dòng)，以學(xué)?生為本、事?無(wú)大小，我?們認(rèn)為：活?動(dòng)不給學(xué)生?留陰影，不?給教師留遺?憾，活動(dòng)必?須有計(jì)劃、?有落實(shí)、有?總結(jié)。這種?規(guī)范化的活?動(dòng)體系既為?學(xué)生特長(zhǎng)的?發(fā)揮搭建平?臺(tái)，也為教?師的發(fā)展提?供了機(jī)會(huì)。?讓學(xué)生在體?藝學(xué)習(xí)中充?滿(mǎn)快樂(lè)、讓?燦爛的笑容?流淌在師生?的面龐將成?為我們“2?+1”項(xiàng)目?選擇的追求?。5、規(guī)?范管理。管?理貴在事前?控制與過(guò)程?監(jiān)督，“體?藝2+__?_項(xiàng)目”的?實(shí)施更需有?過(guò)硬的實(shí)施?管理體制。?體藝教學(xué)管?理我們要做?到事前控制?的各項(xiàng)規(guī)章?制度齊全，?過(guò)程監(jiān)督的?任務(wù)責(zé)職明?確。學(xué)校教?導(dǎo)處、體藝?教研組、體?藝課題組、?活動(dòng)推進(jìn)組?各司其職、?有明確的目?標(biāo)任務(wù)、詳?細(xì)的工作計(jì)?劃，接受過(guò)?程監(jiān)督；個(gè)?個(gè)工作職責(zé)?清楚，參與?體藝教學(xué)的?過(guò)程管理，?從而實(shí)現(xiàn)項(xiàng)?目實(shí)施管理?一拍不讓。?十、成績(jī)?認(rèn)定1、?認(rèn)定方式。?a、學(xué)生本?人現(xiàn)場(chǎng)表演?、創(chuàng)作和測(cè)?試，按有關(guān)?標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行認(rèn)?定；b、凡?參加校級(jí)以?上藝、體類(lèi)?競(jìng)賽（含校?級(jí)），獲得?前六名，或?獲得藝術(shù)類(lèi)?考級(jí)證書(shū)，?或達(dá)到三級(jí)?以上運(yùn)動(dòng)員?等級(jí)的學(xué)生?認(rèn)定為優(yōu)秀?；c、凡參?加市級(jí)以上?教育、文體?部門(mén)主辦的?文藝匯演、?展覽、展示?活動(dòng)，參加?市級(jí)以上電?視臺(tái)、電臺(tái)?的專(zhuān)題活動(dòng)?，在市級(jí)以?上報(bào)刊、雜?志上發(fā)表的?美術(shù)、書(shū)法?作品的學(xué)生?如果能出具?有效的參加?證明，則認(rèn)?定該生為優(yōu)?秀；d、采?取證書(shū)認(rèn)定?、測(cè)試與其?它認(rèn)定方式?相結(jié)合的認(rèn)?定辦法。?2、認(rèn)定等?級(jí)。認(rèn)定分?為優(yōu)秀、合?格兩個(gè)等級(jí)?。3、學(xué)?生在獲得“?2＋___?項(xiàng)目”認(rèn)定?后，班主任?要立即將該?生的認(rèn)定結(jié)?果填寫(xiě)在學(xué)?生本人學(xué)籍?電子化管理?檔案和成長(zhǎng)?手冊(cè)中。?4、學(xué)校每?年要將全體?學(xué)生“2＋?___項(xiàng)目?”的結(jié)果整?理匯總，存?放歸檔，匯?總上報(bào)工作?由體育、藝?術(shù)教師負(fù)責(zé)?。5、為?促進(jìn)學(xué)生對(duì)?“2＋__?_項(xiàng)目”的?___，并?終身受益，?班級(jí)要在學(xué)?習(xí)園地內(nèi)張?榜公布每名?學(xué)生“2＋?___項(xiàng)目?”的結(jié)果。?6、學(xué)校?將“2＋_?__項(xiàng)目”?列為個(gè)人、?班級(jí)評(píng)優(yōu)的?重要條件之?一。學(xué)生個(gè)?人達(dá)不到“?2＋___?項(xiàng)目”合格?標(biāo)準(zhǔn)不能評(píng)?為優(yōu)秀；班?級(jí)“2＋_?__項(xiàng)目”?合格率達(dá)不?到___%?以上的，當(dāng)?年不能被評(píng)?為先進(jìn)班級(jí)?；班主任不?能被評(píng)為先?進(jìn)教師。?7、“2＋?___項(xiàng)目?”實(shí)施工作?所有的資料?整理與管理?由綜合組負(fù)?責(zé)，班主任?協(xié)助。8?、每年學(xué)校?將根據(jù)相關(guān)?管理制度，?對(duì)認(rèn)真實(shí)施?“2＋__?_項(xiàng)目”工?作的班級(jí)、?個(gè)人給予表?揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。?實(shí)驗(yàn)小學(xué)?實(shí)驗(yàn)小學(xué)?體藝2+1?活動(dòng)安全?應(yīng)急預(yù)案?一、指導(dǎo)思?想本著一?切以學(xué)生的?身體健康、?生命安全為?第一位的原?則，認(rèn)真研?究制定體育?活動(dòng)方面?zhèn)?害事故的應(yīng)?急處理方案?，以確保最?大限度的降?低由傷害事?故給學(xué)生帶?來(lái)的身心傷?害。二、?設(shè)立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)?構(gòu)組長(zhǎng)：孫?慧娟副組長(zhǎng)?：__慶海?周洪權(quán)成?員：___?國(guó)吳國(guó)慶_?__邵帥榮?鵬三、職?責(zé)體育活?動(dòng)的___?者和具體工?作的實(shí)施者?即體育工作?主管部門(mén)和?全體體育教?師及班主任?，在各項(xiàng)體?育活動(dòng)中都?要以學(xué)生的?安全為首要?責(zé)任，以極?其認(rèn)真的工?作態(tài)度，在?各項(xiàng)體育活?動(dòng)準(zhǔn)備、_?__和具體?實(shí)施工作中?，最