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文檔簡介

人教版數(shù)學一年級下冊問題探究練習拓展認識圖形（二）平面圖形的拼組第一單元學習目標認識圖形（二）1.通過把長方形或正方形折、剪、拼等活動，直觀認識三角形和平行四邊形，知道這兩個圖形的名稱；并能識別三角形和平行四邊形，初步知道它們在日常生活中的應用。

2．在折圖形、剪圖形、拼圖形等活動中，體會圖形的變換，發(fā)展對圖形的空間想象能力。3.在學習活動中積累對數(shù)學的興趣，增強與同學交往、合作的意識。復習導入認識圖形（二）認一認，說一說。你能說出這些平面圖形的名稱嗎？三角形三角形平行四邊形正方形長方形舉例講解認識圖形（二）它有四條邊，不像正方形和長方形那樣四四方方的。平行四邊形舉例講解認識圖形（二）美麗圖案欣賞舉例講解認識圖形（二）將長方形對著折一折，你是怎么對折的？長方形對邊相等。

你有什么新發(fā)現(xiàn)？

認識圖形（二）猜一猜，正方形的邊會有什么特征呢？

正方形的四條邊都相等。舉例講解探索新知認識圖形（二）可以這樣折探索新知認識圖形（二）可以這樣折：探索新知認識圖形（二）

兩個同樣的長方形可以拼成什么圖形？用兩個同樣的長方形可以拼成一個長方形，還能拼成一個正方形。

探索新知認識圖形（二）同樣的三角形可以拼成什么圖形？分別用了幾個三角形？用兩個同樣的三角形可以拼成一個平行四邊形。我也試試。典題精講認識圖形（二）拼一拼，想一想,拼出的圖形像什么？蠟燭典題精講認識圖形（二）拼一拼，想一想,拼出的圖形像什么？小船典題精講認識圖形（二）易錯提醒認識圖形（二）它有四條邊，不像正方形和長方形那樣四四方方。認清平行四邊形學以致用認識圖形（二）用4個和4個拼一拼。你還能拼出什么圖形？學以致用認識圖形（二）將一張正方形紙對折后剪開,你能發(fā)現(xiàn)什么?我發(fā)現(xiàn)一個正方形可以剪成兩個相同的長方形。我發(fā)現(xiàn)一個正方形可以剪成兩個相同的三角形。學以致用認識圖形（二）平面圖形拼組的美麗圖案學以致用100以內的加法和減法（一）缺了（）塊。學以致用認識圖形（二）缺了（）塊。10學以致用認識圖形（二）補好了。學以致用認識圖形（二）3折一折，用做一個，“4”的對面是“（）”。學以致用認識圖形（二）

把一張長方形紙剪成大小相等的兩塊，你能想出幾種減法？三種:1.沿對角線剪2.沿長的中間剪3.沿寬的中間剪課堂小結認識圖形（二）1、知識方面：2、思想方法方面

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