2022年度湖南省郴州市里田中學(xué)高一語(yǔ)文聯(lián)考試卷含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.現(xiàn)代文閱讀（17分）琴

王

游睿

他很會(huì)拉琴。村子里的人都稱他叫琴王。他的琴聲太動(dòng)聽(tīng)了。琴弦拉動(dòng)，一串串嘹亮的音符就接踵而出。他的琴聲里,有清晨撩人心扉的第一聲雞鳴犬吠，有山間清澈見(jiàn)底的潺潺流水，有陽(yáng)春三月的花開(kāi)遍地和鶯歌燕舞,還有萬(wàn)里碧空的藍(lán)天白云和艷陽(yáng)高照。聽(tīng)他的琴，讓人變得澄清。很少有人見(jiàn)過(guò)他，但都聽(tīng)過(guò)他的琴聲。他會(huì)在每個(gè)傍晚準(zhǔn)時(shí)拉動(dòng)他的琴弦。當(dāng)夕陽(yáng)對(duì)著山村撒下最后一絲余輝，勞作了一天的人們扛著滿身的疲倦回到家的時(shí)候，他的琴聲會(huì)在村子的東頭悠揚(yáng)地響起。琴弦一動(dòng)，人們馬上就陶醉在他的琴聲里。白日里所有的疲憊,所有的煩惱和不快，都在他的琴聲里漸漸消融，遠(yuǎn)去。最后人們帶著微笑幸福地睡去，直到第二天精神抖擻地開(kāi)始新的勞作。因?yàn)樗那俾?，村子里的人們感到幸福和充?shí)。這個(gè)傍晚天空被無(wú)數(shù)道閃電殘忍地劃破。洶涌澎湃的洪水如彪悍的巨蟒將村子死死纏住。老人、小孩，所有人都被逼到村里的一個(gè)土包上。洪水一次又一次拍打著人們的腳脖子，像死神躍躍欲試的手。村子在自己的眼前漸漸變小，幾塊瓦片和木板在水里打旋。有人大聲地哭泣，有人唾罵，有人驚叫，有人焦躁地踏著腳步，還有人絕望地準(zhǔn)備跳水。天漸漸黑下來(lái)。完了，似乎一切都完了。這時(shí)，村子的東頭，依舊響起了他悠揚(yáng)的琴聲。那琴聲里，有清晨撩人心扉的第一聲雞鳴犬吠，有山間清澈見(jiàn)底的潺潺流水，有陽(yáng)春三月的花開(kāi)遍地和鶯歌燕舞,還有萬(wàn)里碧空的藍(lán)天白云和艷陽(yáng)高照。那琴聲像在述說(shuō)，像在安慰，讓人陶醉，讓人忘我。人們開(kāi)始安靜下來(lái)，認(rèn)真地聽(tīng)著。漸漸沒(méi)有人說(shuō)話,最后連咳嗽的聲音都沒(méi)有。人們?cè)僖淮巫砹恕Ｔ谒那俾暶媲?所有的行為都顯得粗俗和浮躁。誰(shuí)都不敢妄動(dòng)，生怕打破這份美好。只有安靜,才能維持這份雋永。在人們心里,漸漸裝進(jìn)一湖平靜的水。終于，遠(yuǎn)處亮起了一點(diǎn)火光,是救生船來(lái)了。所有的人站了起來(lái)，但沒(méi)有人擁擠，也沒(méi)有人喧嘩，因?yàn)樗那俾曇琅f那么悠揚(yáng)和平靜。當(dāng)船靠近的時(shí)候，人們像是有人指導(dǎo)，都乖乖地站好，然后先是老人和小孩上船，再是婦女和男人，一切都井然有序。最后，在他悠揚(yáng)的琴聲里，人們都順利上了船。這時(shí)水越來(lái)越大，村子很快就沒(méi)了。但直到船順利啟動(dòng)，他的琴聲還在進(jìn)行，人們還陶醉在他的琴聲里。糟了，還有他!有人忽然回過(guò)神來(lái)。是呀，怎么漏了他，快喊。喊，只有琴聲在響。再喊，還是只有琴聲在回答。他是聾子呀，怎么聽(tīng)得見(jiàn)?對(duì)，他就是個(gè)聾子。一個(gè)老人突然想起。人們這才完全回過(guò)神。原來(lái)他竟是個(gè)聾子!就在這時(shí)，琴聲戛然而止。

(原載《小小說(shuō)月刊》2004年第13期)

12、洪水來(lái)臨時(shí)，村民們有各種不同的反應(yīng)，這樣寫(xiě)的作用是什么？（4分）

13、描寫(xiě)琴王時(shí)用了什么樣的表現(xiàn)手法，表現(xiàn)了琴王什么樣的性格特征？（5分）

14、根據(jù)上下文的內(nèi)容，請(qǐng)解釋作品中劃線的兩句話的深刻含義。（4分）（1）在人們心里，漸漸裝進(jìn)一湖平靜的水。（2分）

（2）就在這時(shí)，琴聲戛然而止。（2分）

15、本文的主題是什么？（4分）

參考答案：12、表現(xiàn)洪水的可怕（1分）；烘托緊張氣氛（1分）；為后文聽(tīng)到琴聲后村民們行為的改變作鋪墊。(2分)13、側(cè)面描寫(xiě)。（1分）執(zhí)著地追求藝術(shù)，演奏技藝高超，對(duì)作品有獨(dú)到的領(lǐng)悟能力；（2分）在危急時(shí)刻能挺身而出，舍己救人。（2分）14、（1）答：當(dāng)人們的靈魂得以凈化，境界得到提升以后，死亡也就變得不可怕了，生的希望也就在眼前。（2分）（2）答：他雖然死了，但他永遠(yuǎn)活在鄉(xiāng)親們心中，是鄉(xiāng)親們心中永遠(yuǎn)的琴王。（2分）15、歌頌了琴王在災(zāi)難面前鎮(zhèn)靜沉著（2分）、勇于犧牲（2分）的精神。2.閱讀下面的文字，完成下列小題。國(guó)家、地區(qū)的地理空間暨領(lǐng)土歷來(lái)都是有疆界的，國(guó)家疆域因此沉淀并演繹了豐富的歷史人文內(nèi)涵；在此基礎(chǔ)上衍生的政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、文化、法律、宗教、民族等的存在也是有邊界的。但此層面的疆界多從人類(lèi)為主位的角度來(lái)界定及研究，具有濃厚的人類(lèi)中心主義色彩。若從自然層面來(lái)看，生物、非生物及其組成的生態(tài)系統(tǒng)、環(huán)境的存在也是有邊界的，如森林、草原、荒漠、土壤、灌叢、草甸、草本沼澤等生物及其生態(tài)區(qū)系都有明顯的分界線。與人文層面的邊疆相比，自然界的邊疆，無(wú)論是內(nèi)涵還是表現(xiàn)形式，都要豐富、精彩得多。自然、生物界既然存在著邊界，那生態(tài)邊疆的客觀存在及其影響歷史及現(xiàn)實(shí)的一條條分界線，就成為界線內(nèi)外的生物及其生態(tài)系統(tǒng)相互區(qū)分、不會(huì)逾越及打破的疆界，一旦疆界被打破或跨越，就會(huì)導(dǎo)致生態(tài)界域里不同生物類(lèi)群的減少、退化，甚至是生態(tài)系統(tǒng)的紊亂、衰減或滅亡。故生物、生態(tài)及其環(huán)境視域中的邊疆內(nèi)涵及實(shí)際意義不同于政治、軍事、經(jīng)濟(jì)及文化、民族、宗教等人文層面的邊疆，而是因山川河流等地形地貌阻隔，因溫度帶、干濕帶分隔而形成的自然特色濃厚的一道道分界線。邊疆具有多維的內(nèi)涵。生態(tài)層面的邊疆與行政區(qū)劃、領(lǐng)土層面的邊疆，無(wú)論是邊界線還是疆域，既有重合的部分，但更多的則是各自獨(dú)立的存在。國(guó)家疆域，無(wú)論陸疆或海疆的疆界，在不同方向、位置上，一般只有一條分界線；但一個(gè)國(guó)家卻可能存在多條民族、文化、經(jīng)濟(jì)、宗教、軍事等人文特點(diǎn)明顯的、大多重合的分界線，氣候、自然環(huán)境等在其形成中不起主導(dǎo)作用。從自然界的視角來(lái)看，在生物物種的分布及其生態(tài)系統(tǒng)疆界的形成中，行政、民族、經(jīng)濟(jì)、文化等因素不占主要作用。若從國(guó)家地理疆域形成的歷史及自然原因看，疆域的邊疆與生態(tài)邊疆具有較大的吻合性。但因歷史進(jìn)程及各種人為原因的差異，國(guó)家疆域界線與生態(tài)邊疆界線既可能重合，也可能毫無(wú)聯(lián)系——在一條疆域線上的不同經(jīng)緯度帶、不同降雨帶，會(huì)有多條生態(tài)界線，一條漫長(zhǎng)、橫向的生態(tài)界線上也有可能存在一條或幾條疆域線。因此，一個(gè)國(guó)家尤其疆域狹小的國(guó)家，可能只有一條生態(tài)邊疆線，或只有疆域線而沒(méi)有生態(tài)邊疆線；疆域面積大的國(guó)家可能有多條生態(tài)邊疆線，生態(tài)邊疆線可能因自然地理結(jié)構(gòu)——?dú)夂驇?、水域面積、地理地貌的分割作用而與疆域線重合，也可能完全不重合。國(guó)家疆域?qū)用嫔系倪吔羌瓤寇娛?、政治、?jīng)濟(jì)實(shí)力，也靠宗教、文化、思想意識(shí)、民族等的差異來(lái)維系，其改變是因?qū)嵙εc差異發(fā)生了程度、高低、大小的改變而發(fā)生重組。生態(tài)層面的邊疆是自然力量劃分的，早期生態(tài)邊疆完全以降雨、溫度、濕度等氣候條件及水域、地理地貌等因素維系，這種自然形成的邊疆及其變遷多指19世紀(jì)以前的傳統(tǒng)社會(huì)時(shí)期。當(dāng)時(shí)，生物的分布及生態(tài)系統(tǒng)受人為干擾較少；雖然自然界生物的自然遷徙和移居不可避免，其中也發(fā)生物種的人為引進(jìn)，但很多越界移民的生物也往往因生存環(huán)境的改變而發(fā)生變異或被當(dāng)?shù)厣锿?，但生態(tài)邊疆受被同化的移民物種的影響并不大。（選自《中國(guó)社會(huì)科學(xué)網(wǎng)》，有刪改）1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是（

）A.國(guó)家疆域在地理空間上歷來(lái)有疆界，它沉淀、演繹了歷史人文內(nèi)涵；在此基礎(chǔ)上衍生的政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、文化等的存在也有疆界。B.若從自然層面看，生物、非生物及其組成的生態(tài)系統(tǒng)也是有邊界的，個(gè)人無(wú)論是內(nèi)涵還是表現(xiàn)形式，自然界的疆界都要比人文層面的疆界豐富、精彩得多。C.一個(gè)國(guó)家的陸疆和海疆的疆界在同一位置上一般只有一條分界線，卻可能存在多條人文特點(diǎn)明顯的其形成與氣候等無(wú)關(guān)的分界線。D.國(guó)家疆域?qū)用嫔系倪吔c生態(tài)邊疆不同，前者隨著軍事、政治、文化、民族等的實(shí)力與差異的改變而發(fā)生重組，后者靠自然力量劃分的。2.下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是（

）A.森林、草原、荒漠草甸、草本沼澤等生物及其生態(tài)區(qū)分的分界線，不同于那些具有能濃厚的人類(lèi)中心主義色彩的疆界，它們是從自然層面來(lái)劃分的。B.生態(tài)邊疆一旦被打破或跨越，其中的生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)發(fā)生巨大的變化，輕則生態(tài)界域里不同生物類(lèi)群會(huì)減少、退化，重則這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)會(huì)紊亂、衰減或滅亡。C.生態(tài)層面的邊疆與國(guó)家疆域的邊疆具有較大的吻合性，但兩者的界線既可重合，也可能不重合，原因在于國(guó)家疆域形成的歷史及自然因素。D.19世紀(jì)以前的傳統(tǒng)社會(huì)時(shí)期，自然界生物的自然遷徙和移居也是不可避免的，不過(guò)，那時(shí)生物的分布及生態(tài)系統(tǒng)受人為的干擾較少。3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（

）A.生物、生態(tài)及環(huán)境視域中的邊疆，政治、軍事、經(jīng)濟(jì)及文化、民族、宗教等人文層面的邊疆，他們的內(nèi)涵及實(shí)際意義是不相同的。B.疆域面積狹小的國(guó)家與疆域面積大的國(guó)家相比，雖有疆域線，但前者面積小使得生態(tài)邊界線最多只有一條，后者卻可能有多條。C.生態(tài)邊疆線的數(shù)量、分布與國(guó)家疆域的大小有關(guān)，也與其跨越的氣候帶、水域面積、地理地貌等自然因素有著較為密切的關(guān)聯(lián)。D.一條疆域線上的不同經(jīng)緯度帶、不同降雨帶，可能有多條生態(tài)界線；一條漫長(zhǎng)的生態(tài)界線上也可能存在一條或幾條疆域線。參考答案：1.C

2.C

3.B【1題詳解】試題分析：題干問(wèn)的是“下列關(guān)于原文內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)”，這是考查學(xué)生對(duì)文本內(nèi)容的篩選和概括。首先應(yīng)瀏覽選項(xiàng)的內(nèi)容，然后到文中找到相關(guān)的句子，最后進(jìn)行辨析。C項(xiàng)，“一個(gè)國(guó)家的陸疆和海疆的疆界在同一位置上一般只有一條分界線”錯(cuò)誤，原文第三段表述為“無(wú)論陸疆或海疆的疆界，在不同方向、位置上，一般只有一條分界線”，選項(xiàng)忽略了“在不同方向、位置上”這一限制詞，故錯(cuò)誤?！?題詳解】試題分析：題干問(wèn)的是“下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)”，這是考查學(xué)生對(duì)文本內(nèi)容的理解和辨析。設(shè)題的誤區(qū)如下：因果關(guān)系不當(dāng)、于文無(wú)據(jù)、以偏概全、說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)化、變未然為已然。C項(xiàng)，“原因在于國(guó)家疆域形成的歷史及自然因素”分析錯(cuò)誤，原文第三段表述為“若從國(guó)家地理疆域形成的歷史及自然原因看，疆域的邊疆與生態(tài)邊疆具有較大的吻合性，但因歷史進(jìn)程及各種人為原因的差異，國(guó)家疆域界線與生態(tài)邊疆界線既可能重合，也可能毫無(wú)聯(lián)系”，因果關(guān)系顛倒。【3題詳解】試題分析：題干問(wèn)的是“根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)”。解答理解和分析題要辨明檢索區(qū)間，確定對(duì)應(yīng)語(yǔ)句；聯(lián)系上下文體會(huì)，要死摳字眼；對(duì)詞語(yǔ)的解說(shuō)要抓住本質(zhì)，將解釋的含意放在被解釋的詞語(yǔ)處，看上下文是否連貫、恰當(dāng)；尋求稱代詞與稱代內(nèi)容的聯(lián)系，將稱代的內(nèi)容代入原文理解，聯(lián)系全文的傾向性，檢查該解釋是否與全文保持一致。B項(xiàng)，“前者面積小使得生態(tài)邊界線最多只有一條”錯(cuò)誤，原文第三段表述為“可能只有一條生態(tài)邊疆線”。3.閱讀下面的文章,完成下列小題思臺(tái)北念臺(tái)北余光中①十年一覺(jué)揚(yáng)州夢(mèng),醒來(lái)時(shí),我已是一位臺(tái)北人。②當(dāng)然不止十年了。春去秋來(lái),遠(yuǎn)方那一座島城,算起來(lái),竟已住了二十六年了,半輩子的歲月便在那里邊攘攘度過(guò),一任紅塵困我,車(chē)聲震我,電話門(mén)鈴催我促我,一任杜鵑媚我于暮春,蓮塘迷我于仲夏,雨季霉我,浮暑蒸我,臺(tái)風(fēng)撼我搖我。四分之一的世紀(jì),我眼見(jiàn)臺(tái)北長(zhǎng)高又長(zhǎng)大,腳踏車(chē)三輪車(chē)把大街小巷讓給了電單車(chē)計(jì)程車(chē),半田園風(fēng)的小省城變成了國(guó)際化的現(xiàn)代大都市。而臺(tái)北也驚見(jiàn)我,如何從一個(gè)寂寞而迷惘的流亡少年變成大學(xué)生、少尉編譯官、新郎、父親,然后是留學(xué)生,新來(lái)的講師,老去的教授,毀譽(yù)交加的詩(shī)人,左頰掌聲右頰噓聲。③曾在那島上,淺淺的淡水河邊,遙聽(tīng)嘉陵江滔滔的水聲,曾在芝加哥的樓影下,念江南的草長(zhǎng)鶯飛,花發(fā)蝶忙。鄉(xiāng)愁一縷,恒與江東流水競(jìng)長(zhǎng)。而少年的思念,早如斷了線的風(fēng)箏落在海峽的里面,手里兀自牽一縷舊線。生而為閩南人,南京人,也曾自命為半個(gè)江南人、四川人,現(xiàn)在,有誰(shuí)稱我為臺(tái)北人,我也欣然接受。④二十多年來(lái),偌大一座臺(tái)北城,我竟只住過(guò)兩條閩南風(fēng)味的小街:同安街和廈門(mén)街。同安街只住了兩年半,后來(lái)的二十四年就一直在廈門(mén)街。如果臺(tái)北是我的“家城”,廈門(mén)街就是我的“家街”了。八千多個(gè)日子,二十幾番夏至和秋分,即便是一片沙漠,也早已住成家了。多少篇詩(shī)和散文,多少部書(shū),都是在臨巷的那個(gè)窗口,披一身重重疊疊深深淺淺的綠蔭,吟哦而成。⑤在臺(tái)北,總覺(jué)得自己是“城南人”,不但住在城南,工作也在城南。臺(tái)灣最具規(guī)模的三座學(xué)府全在城南,我的金黃歲月都揮霍在其中。當(dāng)時(shí)年少,曾唇過(guò)多少稚美的青睞青眼,西去取經(jīng),分不清,身是唐吉訶德或唐僧。對(duì)我而言,城南古亭區(qū),記憶最密,那“家巷”的左鄰右舍,前翁后謐,相習(xí)相交,相近相親。出得巷里,左手便是裁縫鋪?zhàn)印⒗戆l(fā)店、照相館......閉著眼睛,我可以一家家數(shù)過(guò)去,夢(mèng)游一般直數(shù)到汀州街口。⑥前年夏天從香港回臺(tái)北,一天晚上,去巷口那家藥行買(mǎi)藥。胖胖的老板娘在拒臺(tái)后面招呼我,不見(jiàn)老板,我問(wèn)她老板可好。“過(guò)身了―今年春天,’，說(shuō)著,她眼睛一陣濕,便流下了淚.。我也為之黯然神傷,一時(shí)之間,不知怎么安慰才好,默默相對(duì)了片刻,也就走開(kāi)了?；丶业穆飞?我很是感動(dòng),心里滿溢著溫暖的鄉(xiāng)情。一問(wèn)一答之間,那婦人激動(dòng)的表情,顯示她已經(jīng)把我當(dāng)成了親人。二十年來(lái),我是她店里的?？?和她丈夫當(dāng)然也是捻熟的。我更想起十八年前母親去世,那時(shí)是她問(wèn)我答,流淚的是該來(lái)的,什么也檔不住,已去的,也無(wú)處可招魂。留下的是古色的月光,照在城南那一帶的灰瓦屋,矮圍墻,彎彎繞繞的料街窄巷;傾瀉出一城相思。于今隔海想來(lái),那些巷子原是最耐人咀嚼的,朦朧中總有江南深巷的舊影,而黃昏的長(zhǎng)巷里,家家飄出圍墻的飯香,似是一首時(shí)斷時(shí)續(xù)的民謠在召喚歸途的行人:有什么,比這更令人低回的呢?⑦在和中國(guó)母體土接壤連的一角小半島上,我成了想家的臺(tái)北人,隔著南海的青煙藍(lán)水,思念著二十多年來(lái)以秀色餐我的蓬萊島城。在香港,我的陽(yáng)臺(tái)向北,于是有了無(wú)數(shù)個(gè)望的黃昏。奈何會(huì)無(wú)渡河,從對(duì)河來(lái)客的口中,聽(tīng)到的種種切切,陌生的,熟悉的,迷惑的,傷感的,游子竟已難認(rèn)故土慈顏,正如賈島的七絕所言:⑧客舍并州已十霜,歸心日夜憶咸陽(yáng)。無(wú)端更渡桑乾水,卻望并州是故鄉(xiāng)。⑨如果十霜已足成故鄉(xiāng),則我的二十余霜的多情又何遜唐朝一孤僧?⑩未回臺(tái)北,忽焉又一年有半了。隔著南中國(guó)海的煙波,在香港的電視幕上,收看鄰區(qū)都市的氣象,漢城和東京之后總是臺(tái)北,是陰是晴是變冷是轉(zhuǎn)熱是風(fēng)前或雨后,都令我特別關(guān)心?；蚴桥_(tái)風(fēng)自海上來(lái),將掠臺(tái)灣而西,撲向大陸的廈門(mén)和汕頭;或是寒流凜凜自華中南下,氣溫下降,氣象報(bào)告員說(shuō)明天莫忘多加衣。只有在那一剎那,才幻覺(jué)這一切風(fēng)云雨霧原本是一體,拆也拆不開(kāi)的。11香港有一種常綠的樹(shù),黃花長(zhǎng)葉,屬刺槐科,據(jù)說(shuō)是移植自臺(tái)灣,叫“臺(tái)灣相思’，。那樣美的名字,似乎是為我而取。

(選自《中華百年經(jīng)典散文?吾國(guó)吾民》,有刪改)11.文章題為《思臺(tái)北念臺(tái)北》,而第③段卻將筆觸伸向少年時(shí)生活過(guò)的“嘉陵江”和“江南”,作者為什么這樣寫(xiě)?聯(lián)系全文,請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。12.第⑤段“當(dāng)時(shí)年少,曾膺過(guò)多少稚美的青睞青眼,西去取經(jīng),分不清,身是唐吉訶德或唐僧”中“青睞青眼”的含義是什么?談?wù)勀銓?duì)“西去取經(jīng),分不清,身是唐吉訶德或唐僧”的理解。13.文中第⑥段作者到巷口藥行買(mǎi)藥,不見(jiàn)老板,尋問(wèn)老板娘,老板娘為什么“眼睛一陣濕便流下了淚來(lái)”?14.綜觀全文,作者為何"思臺(tái)北,念臺(tái)北”?請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析并分條概括。參考答案：11.這是插敘(手法),作者寫(xiě)對(duì)少年生活的回憶,既表現(xiàn)自己是一個(gè)鄉(xiāng)愁情節(jié)很重的人,同時(shí)又引出下文對(duì)臺(tái)北的思念(內(nèi)容情感,結(jié)構(gòu)作用)

12.“青睞青眼”是指別人的喜歡,欣賞;“西去”一句作者以對(duì)舉筆法自嘲:自己年少輕狂,分不清當(dāng)初出國(guó)留學(xué)到底是虔誠(chéng)求學(xué)的理性行為,還是脫離現(xiàn)實(shí)、耽于幻想、盲目向往外國(guó)、為出國(guó)而出國(guó)的滑稽行為。

13.①觸到了老板娘的痛處,丈夫逝世是她的痛,老板娘深?lèi)?ài)著自己的丈夫;②老板娘和我穩(wěn)熟,把我當(dāng)親人,不避諱自己的真情流露。

14.①在臺(tái)北生活的時(shí)間長(zhǎng),已有26年;②臺(tái)北和我互相見(jiàn)證,一起成長(zhǎng)進(jìn)步:③臺(tái)北是我的家,那里有我的親人親情;④臺(tái)北已融人到我記憶的深處,我情感的深處,我已將臺(tái)北當(dāng)作了我的家鄉(xiāng)。11.試題分析：題干是“文章題為《思臺(tái)北念臺(tái)北》，而第③段卻將筆觸伸向少年時(shí)生活過(guò)的‘嘉陵江’和‘江南’，作者為什么這樣寫(xiě)？聯(lián)系全文，請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。”本題考查的是分析插敘段落的作用。插敘是在敘述中心事件的過(guò)程中，暫時(shí)中斷敘述的線索，插入一段與中心事件相關(guān)的回憶或故事的敘述方法。其好處是：（1）插入的內(nèi)容對(duì)主要情節(jié)起補(bǔ)充襯托的作用；（2）有時(shí)會(huì)起到解釋說(shuō)明的作用；（3）使文章脈絡(luò)清晰；（4）使文章結(jié)構(gòu)緊湊。閱讀文章，本文的中心部分是記敘在臺(tái)北的生活，第1—2節(jié)是回憶少年生活，從第四節(jié)至文章的結(jié)尾敘的也是在臺(tái)北的生活，這之間插敘了第3節(jié)內(nèi)容，作者寫(xiě)了自己少年時(shí)在“嘉陵江”和“江南”生活過(guò)。作者在的3節(jié)中還說(shuō)“生而為閩南人，南京人，也曾自命為半個(gè)江南人、四川人，現(xiàn)在，有誰(shuí)稱我為臺(tái)北人，我也欣然接受。”這表明作者是一個(gè)鄉(xiāng)愁情結(jié)很濃重的人，引出下文對(duì)臺(tái)北的思念。本題考查的是作用題，應(yīng)從作品內(nèi)容，作者情感，結(jié)構(gòu)等方面回答。

12.試題分析：題干是“第⑤段‘當(dāng)時(shí)年少，曾饜過(guò)多少稚美的青睞青眼，西去取經(jīng)，分不清，身是唐吉訶德或唐僧’中“青睞青眼”的含義是什么？談?wù)勀銓?duì)‘西去取經(jīng)，分不清，身是唐吉訶德或唐僧’的理解?！北绢}考查理解文中重要詞語(yǔ)和句子的含義。所謂“重要的句子”是就它們?cè)谖闹械谋磉_(dá)作用而言的，主要包括以下幾種：①指那些能點(diǎn)明主旨的語(yǔ)句，或能顯示脈絡(luò)層次的關(guān)鍵性語(yǔ)句，即人們常說(shuō)的“文眼”。②指那些在文中起重要作用的中心句、總結(jié)句、過(guò)渡句，理解對(duì)文脈的推進(jìn)與轉(zhuǎn)接有關(guān)鍵作用的句子。③指那些內(nèi)涵較為豐富而且具有提示性或引導(dǎo)性的語(yǔ)句。④指那些比較含蓄的有深層含意的語(yǔ)句。⑤指那些結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜，對(duì)理解文意有直接影響的語(yǔ)句。此外，反復(fù)出現(xiàn)的句子也是重要的句子。所謂“理解句子”，它包括三層次意思：①表層意義，即字面意義。②句內(nèi)意義，即句子的語(yǔ)境意義（臨時(shí)意義）。③句外意義（言外之意），即言在此而意在彼而產(chǎn)生的意義。結(jié)合語(yǔ)境，把“青睞青眼”放在句中、語(yǔ)段中理解其含義?！爱?dāng)時(shí)年少，曾饜過(guò)多少稚美的青睞青眼”，“饜”是“滿足”的意思?！扒嗖A青眼”是指別人的眼睛，引申為“喜歡，欣賞”的意思。這句話是說(shuō)作者在當(dāng)時(shí)年少曾經(jīng)滿足過(guò)別人的喜歡、欣賞。“西去取經(jīng)”是指自己少年時(shí)出國(guó)留學(xué)一事?！胺植磺澹硎翘萍X德或唐僧”是說(shuō)自己年少輕狂出國(guó)留學(xué)，自己都分不清這到底是像唐僧一樣，虔誠(chéng)求學(xué)的理性行為，還是像唐吉訶德一樣，脫離了現(xiàn)實(shí)，只是耽于幻想，盲目向往外國(guó)滑稽行為。這種說(shuō)法明顯是幽默的自嘲。點(diǎn)睛：如何分析重要詞語(yǔ)或句子的含義和作用的方法指津：1、分析句子的切入點(diǎn)：①?gòu)姆治鼍渥拥男揶o手法入手；②從句子中的重要詞語(yǔ)入手；③從分析句子的結(jié)構(gòu)入手；④從分析句子在文中的位置入手。2、解釋句子的方法：①摘錄法：顧名思義，就是選摘原文原句來(lái)作答。②濃縮法：在原文中找到相應(yīng)的語(yǔ)句，按照題目規(guī)定的字?jǐn)?shù)，將其“濃縮”為合乎規(guī)范的句子作為答案。③改寫(xiě)法：依據(jù)題目，將原文中的某個(gè)或幾個(gè)句子，作點(diǎn)改動(dòng)，使其合乎答題的要求。④拼接法：將分散在文章各處的某些句子，有機(jī)地拼接融合在一起，使之滿足答案的要求。⑤仿寫(xiě)法：依照文章中的某個(gè)句子的形式，再造一個(gè)形式上與其相似而內(nèi)容上又合乎提問(wèn)要求的句子，使之成為答案。⑥活譯法：這是指回答那些含有比喻的句子含意的簡(jiǎn)答題，可以采取翻譯（活譯）的方法來(lái)詮釋它，說(shuō)出這個(gè)比喻的本體，等于就找到了答案。⑦分析法：對(duì)于分析句子層次、分析某個(gè)句子的作用和分析文章層次、分析某種寫(xiě)法的意義的試題，這種方法最管用。回答時(shí)，可以根據(jù)自己的理解，自擬答案。⑧綜合法：也就是綜合運(yùn)用以上所述方法中的兩種或兩種以上的方法。13.試題分析：題干是“文中第⑥段作者到巷口藥行買(mǎi)藥，不見(jiàn)老板，尋問(wèn)老板娘，老板娘為什么‘眼睛一陣濕便流下了淚來(lái)’”。本題考查理解和分析文中重要內(nèi)容的能力。閱讀第⑥段，本段寫(xiě)了作者到巷口藥行買(mǎi)藥，不見(jiàn)老板，尋問(wèn)老板娘“老板可好?！^(guò)身了―今年春天’，說(shuō)著，她眼睛一陣濕，便流下了淚”。顯然，作者這一問(wèn)觸及老板娘的痛處，丈夫逝世是她的痛，老板娘深?lèi)?ài)著自己的丈夫。第⑥段還說(shuō)“回家的路上，我很是感動(dòng)，心里滿溢著溫暖的鄉(xiāng)情。一問(wèn)一答之間，那婦人激動(dòng)的表情，顯示她已經(jīng)把我當(dāng)成了親人。二十年來(lái)，我是她店里的常客，和她丈夫當(dāng)然也是捻熟的?！边@幾句話告訴讀者，“眼睛一陣濕便流下了淚來(lái)”是因?yàn)槔习迥锖臀曳浅Ｊ煜?，她把我?dāng)親人，不避諱自己的真情流露。14.試題分析：題干是“綜觀全文，作者為何‘思臺(tái)北，念臺(tái)北’？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析并分條概括?！北绢}考查作品的標(biāo)題的作用。標(biāo)題是文章的眼睛，要想知道作者“思臺(tái)北，念臺(tái)北”的原因必須結(jié)合全文回答。在文章開(kāi)頭第二節(jié)作者就說(shuō)“春去秋來(lái)，遠(yuǎn)方那一座島城，算起來(lái)，竟已住了二十六年了，半輩子的歲月便在那里邊攘攘度過(guò)。四分之一的世紀(jì)，我眼見(jiàn)臺(tái)北長(zhǎng)高又長(zhǎng)大，腳踏車(chē)三輪車(chē)把大街小巷讓給了電單車(chē)計(jì)程車(chē)，半田園風(fēng)的小省城變成了國(guó)際化的現(xiàn)代大都市。而臺(tái)北也驚見(jiàn)我,如何從一個(gè)寂寞而迷惘的流亡少年變成大學(xué)生、少尉編譯官、新郎、父親，然后是留學(xué)生，新來(lái)的講師，老去的教授，毀譽(yù)交加的詩(shī)人，左頰掌聲右頰噓聲?！边@些敘述可見(jiàn)他在臺(tái)北生活已有26年，時(shí)間很長(zhǎng)，長(zhǎng)到臺(tái)北和我互相見(jiàn)證彼此的成長(zhǎng)和進(jìn)步。臺(tái)北已融人到我記憶的深處，是作者的家，那里有親情、鄰里情，這些都讓作者深深眷戀并無(wú)法忘懷。二、古代詩(shī)文閱讀（35分，共3題）4.閱讀下面的文言文，完成18～21題。妖

術(shù)于公者，少任俠，喜拳勇，力能持高壺，作旋風(fēng)舞。崇禎間，殿試在都，仆疫不起，患之。會(huì)市上有善卜者，能決人生死，將代問(wèn)之。既至，未言，卜者曰：“君莫欲問(wèn)仆病乎？”公駭應(yīng)之。曰：“病者無(wú)害，君可危?！惫俗圆?。卜者起卦，愕然曰：“君三日當(dāng)死！”公驚詫良久。卜者從容曰：“鄙人有小術(shù)，報(bào)我十金，當(dāng)代禳①之?！惫阅?，生死已定，術(shù)豈能解。不應(yīng)而起，欲出。卜者曰：“惜此小費(fèi)，勿悔勿悔！”愛(ài)公者皆為公懼，勸罄橐以哀之。公不聽(tīng)。

Y932倏忽至三日，公端坐旅舍，靜以覘之，終日無(wú)恙。至夜，闔戶挑燈，倚劍危坐。一漏向盡，更無(wú)死法。意欲就枕，忽聞窗隙窣窣有聲。急視之，一小人荷戈入，及地則高如人。公捉劍起，急擊之，飄忽未中。遂遽小，復(fù)尋窗隙，意欲遁去。公疾斫之，應(yīng)手而倒。燭之，則紙人，已腰斷矣。公不敢臥，又坐待之。逾時(shí)，一物穿窗入，怪獰如鬼。才及地，急擊之，斷而為兩，皆蠕動(dòng)。恐其復(fù)起，又連擊之，劍劍皆中，其聲不軟。審視，則土偶，片片已碎。于是移坐窗下，目注隙中。久之，聞窗外如牛喘，有物推窗欞，房壁震搖，其勢(shì)欲傾。公懼覆壓，計(jì)不如出而斗之，遂剨然脫扃，奔而出。見(jiàn)一巨鬼，高與檐齊；昏月中，見(jiàn)其面黑如煤，眼閃爍有黃光，上無(wú)衣，下無(wú)履，手弓而腰矢。公方駭，鬼則彎②矣。公以劍撥矢，矢墮。欲擊之。則又關(guān)③矣。公急躍避，矢貫于壁，戰(zhàn)戰(zhàn)有聲。鬼怒甚，拔佩刀，揮如風(fēng)，望公力劈。公猱進(jìn)，刀中庭石，石立斷。公出其股間，削鬼中踝，鏗然有聲。鬼益怒，吼如雷，轉(zhuǎn)身復(fù)剁。公又伏身入，刀落，斷公裙。公已及脅下，猛斫之，亦鏗然有聲，鬼仆而僵。公亂擊之，聲硬如柝。燭之，則一木偶，高大如人。弓矢尚纏腰際，刻畫(huà)猙獰；劍擊處，皆有血出。公因秉燭待旦。方悟鬼物皆卜人遣之，欲致人于死，以神其術(shù)也。次日，遍告交知，與共詣卜所。卜人遙見(jiàn)公，瞥不可見(jiàn)。或曰：“此翳形術(shù)④也，犬血可破?！比绻裕鋫涠?。卜人又匿如前。急以犬血沃立處，但見(jiàn)卜人頭面，皆為犬血模糊，目灼灼如鬼立。乃執(zhí)付有司而殺之。異史氏曰：“嘗謂買(mǎi)卜為一癡。世之講此道而不爽于生死者幾人？卜之而爽，猶不卜也。且即明明告我以死期之至，將復(fù)如何？況有借人命以神其術(shù)者，其可畏不尤甚耶！”

（選自《聊齋志異》）【注】①禳：祈禱消災(zāi)祛邪的祭祀形式。②彎：拉弓；指開(kāi)弓射箭。③關(guān)：與上文的“彎”意思相同。④翳形術(shù)：即隱身法。18.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是（

）A.靜以覘之

覘：暗中觀察B.倚劍危坐

危：端正C.燭之，則紙人

燭：用燭光照D.卜之而爽

爽：心里踏實(shí)19.下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是（

）A.公乃自卜

今君乃亡趙走燕B.急擊之

項(xiàng)伯乃夜馳之沛公軍C.審視，則土偶

則天地曾不能以一瞬D.皆為犬血模糊

而為秦人積威之所劫20.以下六句分別編為四組，全部表現(xiàn)于公任俠勇武的一組是（

）①力能持高壺，作旋風(fēng)舞

②公自念，生死已定，術(shù)豈能解③至夜，闔戶挑燈，倚劍危坐

④公方駭，鬼則彎矣⑤公出其股間，削鬼中踝，鏗然有聲

⑥皆為犬血模糊，目灼灼如鬼立A.①②⑥

B.①③⑤

C.②④⑤

D.③④⑥21.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A.于公年輕的時(shí)候非常俠義，喜好打拳，力氣很大，能舉起高大沉重的漏壺，舞動(dòng)起來(lái)如同旋風(fēng)。B.于公不迷信，更不相信占卜，所以，當(dāng)算卦的人以消災(zāi)為由向他勒索錢(qián)財(cái)?shù)臅r(shí)候，他堅(jiān)決拒絕了。C.卜人為了讓人們信服他的巫術(shù)，喪盡天良地使用各種手段加害于公，但都被勇敢的于公破解了。D.作者在文中批評(píng)了癡迷巫術(shù)的人，譴責(zé)了用巫術(shù)害人的人，這表明作者的思想相對(duì)于所處的時(shí)代還是比較進(jìn)步的。參考答案：18.D.（爽：錯(cuò)）19.D.（A項(xiàng)中兩個(gè)“乃”都是副詞，分別是“就”和“卻”的意思。B項(xiàng)中兩個(gè)“之”分別是代詞“他”和動(dòng)詞“到……去”。C項(xiàng)中第一個(gè)“則”是副詞，相當(dāng)于“原來(lái)是”，后一個(gè)“則”是連詞，可譯為“那么”。D項(xiàng)中兩個(gè)“為”都是介詞，表被動(dòng)）20.B.（②說(shuō)的是于公的生死觀，④與任俠勇武無(wú)關(guān)，⑥是說(shuō)的卜人。）21.B.（“于公不迷信，更不相信占卜”的說(shuō)法不妥，假如他不相信，就不會(huì)給仆人占卜了。）附參考譯文：于公年輕的時(shí)候非常俠義，喜好打拳，力氣很大，能舉起高大沉重的漏壺，舞動(dòng)起來(lái)如同旋風(fēng)。明朝崇禎年間，他在北京參加殿試，仆人病得臥床不起，他很憂慮。剛巧市上有個(gè)高明的算卦先生，能判斷人的生死，他想去替仆人問(wèn)問(wèn)吉兇。到了算卦先生跟前，還沒(méi)等說(shuō)話，算卦的就問(wèn)他：“你不是想問(wèn)仆人的病嗎？”他大吃一驚，就照實(shí)回答了。算卦的說(shuō)：“病人倒沒(méi)有什么妨害，你可危險(xiǎn)了?！庇诠妥屗o自己算算。算卦的給他算了一卦，很吃驚的說(shuō)：“你三天之內(nèi)當(dāng)死！”于公很驚訝詫異了半天。算卦的不慌不忙地說(shuō)：“敝人有個(gè)小小的法術(shù)，你給我十兩銀子做報(bào)酬，我可以替你祈禱消災(zāi)?！彼南?，生死已經(jīng)定局了，一個(gè)小小的法術(shù)，怎么能解救呢；沒(méi)有應(yīng)聲就站起來(lái)，想要往回走。算卦的說(shuō)：“舍不得這么一點(diǎn)小錢(qián)，你不要后悔，不要后悔！”愛(ài)護(hù)于公的人，都為他感到害怕，勸他把口袋里的錢(qián)全部拿出來(lái)，哀求算卦的給予解救。于公不聽(tīng)。一轉(zhuǎn)眼就到了第三天，于公端端正正地坐在旅店里，靜靜地窺測(cè)動(dòng)靜，直到天黑也沒(méi)有什么災(zāi)禍。到了晚上，他關(guān)上房門(mén)點(diǎn)上燈，倚著一把寶劍，還是端端正正地坐著。一更快要結(jié)束的時(shí)候，他也沒(méi)有死的征兆。剛要躺下睡覺(jué)；忽聽(tīng)窗縫有響聲。急忙往那兒一看，只見(jiàn)一個(gè)小人，扛著戈矛鉆進(jìn)來(lái)，跳到地上，就和真人一般高。于公抓過(guò)寶劍跳起來(lái)，急忙迎頭一擊，劍飄空而沒(méi)有擊中。小人突然縮小，又去尋找窗縫，想要逃走。他迅速砍去，小人應(yīng)手倒在地下。拿燈一照，原來(lái)是個(gè)紙人，已經(jīng)被攔腰砍斷了。于公不敢躺下睡覺(jué)，繼續(xù)坐在凳子上等著。過(guò)了一個(gè)時(shí)辰，一個(gè)怪物穿窗而入，面目猙獰，像個(gè)惡鬼。它剛剛跳到地上，于公眼急手快，揮劍一擊，斷成兩截兒，還都在地上蠕動(dòng)著。于公怕它再起來(lái)，又連續(xù)砍擊，劍劍都砍中了，而且中劍的聲音不是柔軟的肉體。仔細(xì)一看，原來(lái)是個(gè)泥塑的偶像，一片一片的，已經(jīng)砍碎了。于公就把座位移到窗下，不眨眼的瞅著窗縫。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，聽(tīng)見(jiàn)窗外呼哧呼哧的好像牛在喘息，有個(gè)東西正在用力推窗戶，房梁和墻壁都搖搖晃晃的，好像要倒塌。他怕被房子壓住，心想不如出去和它決斗，就嘩啦一聲拔開(kāi)門(mén)閂，奔了出去。只見(jiàn)窗外站著一個(gè)大鬼，和房檐一樣高；在昏暗的月光下，見(jiàn)它臉色黑得像煤炭，眼里閃爍著黃色的光；上身沒(méi)有穿衣服，腳上沒(méi)有穿鞋子，手里拿著弓，腰里插著箭。于公剛一愣神，大鬼就射了一箭。于公用劍撥一下箭頭，箭頭就掉到地上；剛要揮劍還擊，又射來(lái)一箭。于公迅速跳到一旁躲開(kāi)，箭頭穿進(jìn)墻壁，發(fā)出響聲。大鬼火了，從腰上拔出佩刀，揮動(dòng)得嗚嗚風(fēng)響，朝著于公劈下來(lái)。于公像猴子般敏捷，縱身往前一跳，大鬼的刀劈在階石上，階石立即斷裂了。于公從它兩腿之間鉆過(guò)去，揮劍砍削它的腳踝骨，發(fā)出鏗鏗的響聲。大鬼更火了，吼聲如雷，轉(zhuǎn)身又剁了一刀。于公又彎腰鉆過(guò)去。大鬼的刀落下來(lái)，砍斷了于公的袍襟。于公已經(jīng)鉆到它的肋下，猛然砍了一劍，鏗的一聲，大鬼一個(gè)跟頭跌倒了，直挺挺地躺在地上。于公揮起寶劍，橫七豎八地砍了一陣，發(fā)出敲梆子似的梆梆的聲音。拿燈一照，原來(lái)是個(gè)木偶，又高又大，像個(gè)人形。弓箭還纏在腰上，被刻畫(huà)得面貌猙獰；被劍砍傷的地方，都流出了鮮血。于公害怕還有鬼怪前來(lái)傷害他，就點(diǎn)著燈燭等待天亮。這時(shí)他才醒悟過(guò)來(lái)，三個(gè)鬼物都是算卦的派來(lái)的，想致人于死地，來(lái)證明他的卦術(shù)高明。第二天，于公把這個(gè)情況告訴給所有的朋友，和大家一起到算卦的地方。算卦的老遠(yuǎn)看見(jiàn)了于公，就隱蔽起來(lái)讓人看不見(jiàn)。有人說(shuō)：“這是隱身法，用狗血可以破它。”于公依照這個(gè)說(shuō)法，做好準(zhǔn)備又去找算卦的人。算卦的又和上次一樣隱蔽起來(lái)了。于公迅速把狗血潑到他剛才站著的地方，只見(jiàn)那個(gè)家伙，頭上和臉上全被狗血澆得模模糊糊，眼睛亮閃閃的，像個(gè)鬼似的站在那里。于公就把他抓起來(lái)，交給官府把他殺掉了。異史氏說(shuō)：“有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，花錢(qián)算卦的人是傻子。世上有些人想從卦里得知吉兇，可是算了一卦之后，跟自己的生死絲毫不差的，有幾個(gè)人呢？算一卦，如果和生死實(shí)際不符，就像沒(méi)算一樣。而且即使明明白白的告訴自己死期已經(jīng)到了，算一卦又能怎么樣呢？何況還有借別人的性命以證明他的卦術(shù)高明的，那不是更可怕嗎？”5.閱讀下面文字，完成4—7題。秦將王翦破趙，虜趙王，盡收其地，進(jìn)兵北略地，至燕南界。太子丹恐懼，乃請(qǐng)荊卿曰：“秦兵旦暮渡易水，則雖欲長(zhǎng)侍足下，豈可得哉？”荊卿曰：“微太子言，臣愿得謁之。今行而無(wú)信，則秦未可親也。夫今樊將軍，秦王購(gòu)之金千斤，邑萬(wàn)家。誠(chéng)能得樊將軍首，與燕督亢之地圖獻(xiàn)秦王，秦王必說(shuō)見(jiàn)臣，臣乃得有以報(bào)太子?！碧釉唬骸胺畬④娨愿F困來(lái)歸丹，丹不忍以己之私，而傷長(zhǎng)者之意，愿足下更慮之！”荊軻知太子不忍，乃遂私見(jiàn)樊於期，曰：“秦之遇將軍，可謂深矣。父母宗族，皆為戮沒(méi)。今聞購(gòu)將軍之首，金千斤，邑萬(wàn)家，將奈何？”樊將軍仰天太息流涕曰：“吾每念，常痛于骨髓，顧計(jì)不知所出耳！”軻曰：“今有一言，可以解燕國(guó)之患，而報(bào)將軍之仇者，何如？”樊於期乃前曰：“為之奈何？”荊軻曰：“愿得將軍之首以獻(xiàn)秦，秦王必喜而善見(jiàn)臣。臣左手把其袖，而右手揕其胸，然則將軍之仇報(bào)，而燕國(guó)見(jiàn)陵之恥除矣。將軍豈有意乎？”樊於期偏袒扼腕而進(jìn)曰：“此臣日夜切齒拊心也，乃今得聞教！”遂自刎。太子聞之，馳往，伏尸而哭，極哀。既已，無(wú)可奈何，乃遂收盛樊於期之首，函封之。

4．對(duì)下列各句中加點(diǎn)的字的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是（）（2分）Ａ．進(jìn)兵北略地，至燕南界

略：掠奪、奪?。拢裥卸鵁o(wú)信，則秦未可親也

信：信物Ｃ．秦王購(gòu)之金千斤，邑萬(wàn)家

購(gòu)：購(gòu)買(mǎi)Ｄ．秦之遇將軍，可謂深矣

深：狠毒、刻毒5．下列語(yǔ)句全部能表現(xiàn)荊軻義勇精神的一項(xiàng)是（）（2分）①微太子言，臣愿得謁之

②臣乃得有以報(bào)太子

③荊軻知太子不忍，乃遂私見(jiàn)樊於期④丹不忍以己之私，而傷長(zhǎng)者之意⑤臣左手把其袖，而右手揕其胸

⑥此臣日夜切齒拊心也Ａ．②③⑥

Ｂ．①③⑤

Ｃ．②④⑤

Ｄ．①④⑥6．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括不正確的一項(xiàng)是（）（2分）Ａ．文章開(kāi)篇寫(xiě)秦軍破趙，勢(shì)如破竹，大軍壓境，燕國(guó)危在旦夕，連用“破”“虜”“收”“進(jìn)”“略”“至”六個(gè)動(dòng)詞，以短促的語(yǔ)氣交代逼人的形勢(shì)，渲染了緊張、危急的氣氛。Ｂ．太子丹在大軍壓境之際，心生恐懼，向荊軻說(shuō)“雖欲長(zhǎng)侍足下，豈可得哉”一語(yǔ)，婉轉(zhuǎn)含蓄，既有意向荊軻說(shuō)明燕國(guó)的處境，也含有催促荊軻行動(dòng)之意。Ｃ．荊軻三問(wèn)樊於期，先動(dòng)之以情，激起樊對(duì)秦不共戴天之仇；然后曉之以理，說(shuō)明此舉一可報(bào)仇二可解燕國(guó)之患；最后告之以謀，讓樊於期明白自己的行動(dòng)計(jì)劃。Ｄ．荊軻赴秦刺殺秦王就必須先接近秦王，因而信物就成了關(guān)鍵。這段描寫(xiě)表現(xiàn)了荊軻的俠肝義膽，果敢勇決，擅長(zhǎng)辭令；而樊於期就顯得頭腦簡(jiǎn)單，過(guò)于輕信。7．把文中畫(huà)橫線的語(yǔ)句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（8分）(1)丹不忍以己之私，而傷長(zhǎng)者之意，愿足下更慮之！（4分）譯文：________________________________________________________(2)然則將軍之仇報(bào)，而燕國(guó)見(jiàn)陵之恥除矣。將軍豈有意乎？（4分）譯文：__________________________________________________________參考答案：4、C5、B6、D7、⑴我不忍心因?yàn)樽约旱乃匠?，卻傷害長(zhǎng)者的心，希望您再考慮一下別的辦法吧?、颇敲磳④姷某饒?bào)了，燕國(guó)被斯侮的恥辱也除掉了，將軍有沒(méi)有這個(gè)心意呢？6.閱讀下列文段，完成11-14題。子楚，秦諸庶孽孫（妾生、庶出的王子），質(zhì)于諸侯，車(chē)乘進(jìn)用不饒，居處困，不得意。呂不韋賈邯鄲，見(jiàn)而憐之，曰“此奇貨可居”。乃往見(jiàn)子楚，說(shuō)曰：“吾能大子之門(mén)?！弊映υ唬骸扒易源缶T(mén)，而乃大吾門(mén)！”呂不韋曰：“子不知也，吾門(mén)待子門(mén)而大?！弊映闹^，乃引與坐，深語(yǔ)。呂不韋曰：“秦王老矣，安國(guó)君得為太子。竊聞安國(guó)君愛(ài)幸華陽(yáng)夫人，華陽(yáng)夫人無(wú)子，能立嫡嗣者獨(dú)華陽(yáng)夫人耳。今子兄弟二十余人，子又居中，不甚見(jiàn)幸，久質(zhì)諸侯。即大王薨，安國(guó)君立為王，則子毋幾得與長(zhǎng)子及諸子旦暮在前者爭(zhēng)為太子矣?！弊映唬骸叭?。為之奈何？”呂不韋曰：“子貧，客于此，非有以奉獻(xiàn)于親及結(jié)賓客也。不韋雖貧，請(qǐng)以千金為子西游，事安國(guó)君及華陽(yáng)夫人，立子為嫡嗣?！弊映祟D首曰：“必如君策，請(qǐng)得分秦國(guó)與君共之?！眳尾豁f乃以五百金與子楚，為進(jìn)用，結(jié)賓客；而復(fù)以五百金買(mǎi)奇物玩好，自奉而西游秦，而皆以其物獻(xiàn)華陽(yáng)夫人。因言子楚賢智，結(jié)諸侯賓客遍天下，常曰“楚也以夫人為天，日夜泣思太子及夫人”。夫人大喜，刻玉符，約以為嫡嗣。安國(guó)君及夫人因厚饋遺子楚，而請(qǐng)呂不韋傅之，子楚以此名譽(yù)益盛于諸侯。秦昭王五十年，子楚與呂不韋謀，行金六百斤予守者吏，得脫，亡赴秦軍，遂以得歸。秦昭王五十六年，薨，太子安國(guó)君立為王，華陽(yáng)夫人為王后，子楚為太子。秦王立一年，薨，謚為孝文王。太子子楚代立，是為莊襄王。莊襄王元年，以呂不韋為丞相，封為文信侯，食邑河南洛陽(yáng)十萬(wàn)戶。莊襄王即位三年，薨，太子政立為王，尊呂不韋為相國(guó)，號(hào)稱“仲父”。當(dāng)是時(shí)，魏有信陵君，楚有春申君，趙有平原君，齊有孟嘗君，皆下士喜賓客以相傾。呂不韋以秦之強(qiáng)，羞不如，亦招致士，厚遇之，至食客三千人。是時(shí)諸侯多辯士，如荀卿之徒，著書(shū)布天下。呂不韋乃使其客人人著所聞，集論以為八覽、六論、十二紀(jì)，二十余萬(wàn)言。以為備天地萬(wàn)物古今之事，號(hào)曰呂氏春秋。布咸陽(yáng)市門(mén)，懸千金其上，延諸侯游士賓客有能增損一字者予千金。

11、下列句中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是（

）A.呂不韋賈邯鄲

賈，做生意B.子又居中，不甚見(jiàn)幸

幸，寵幸C.行金六百斤予守者吏

行，送，使用D.皆下士喜賓客以相傾

傾，傾訴12、以下六句話，分別編為四組，全都表現(xiàn)呂不韋善于投機(jī)的一組是：①車(chē)乘進(jìn)用不饒

②曰“此奇貨可居”

③呂不韋乃以五百金與子楚

④因言子楚賢智，結(jié)諸侯賓客遍天下

⑤行金六百斤予守者吏

⑥延諸侯游士賓客有能增損一字者予千金A.①③④

B.②④⑥

C.①⑤⑥

D.②③⑤13、下列對(duì)原文的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．呂不韋認(rèn)為，處境窘困的公子楚若被立為嫡嗣，就能徹底改變他們的命運(yùn)。B．價(jià)值五百金的珍奇寶物加上種種溢美之辭，使子楚獲得了華陽(yáng)夫人的寵信。C．秦昭王、安國(guó)君在位時(shí)間極短，客觀上使呂不韋在極短時(shí)間成為秦國(guó)的顯貴。D．呂不韋效法四公子的手法招賢納士，主持門(mén)客著書(shū)立說(shuō)以壯秦國(guó)的聲威。14、翻譯文中畫(huà)橫線的句子（6分）（1）安國(guó)君及夫人因厚饋遺子楚，而請(qǐng)呂不韋傅之，子楚以此名譽(yù)益盛于諸侯。（2）布咸陽(yáng)市門(mén)，懸千金其上，延諸侯游士賓客有能增損一字者予千金。參考答案：11、D（傾，傾軋）12、D（①表現(xiàn)的是子楚的生活狀態(tài)

⑥表現(xiàn)呂不韋對(duì)主持編寫(xiě)的《呂氏春秋》高度自信）13、C（秦昭王在位時(shí)間并不短）14、（6分）譯文（1）安國(guó)君和華陽(yáng)夫人就備了厚禮送給子楚，同時(shí)請(qǐng)呂不韋輔助他，子楚的名望聲譽(yù)因此在諸侯中越來(lái)越大。（采分點(diǎn)“因”“傅”“盛”）（2）呂不韋把《呂氏春秋》公布在咸陽(yáng)的大門(mén)，并懸掛千金在上面，聘請(qǐng)諸侯各國(guó)的游士賓客，如有能夠增添或減少一個(gè)字的就賞給千金。（采分點(diǎn)“布”“延”“增損”）三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分，共4題）7.依次填入下列各句橫線上的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是①對(duì)于某些成語(yǔ)，我們不但要了解它的基本意義，還得要了解它的比喻義或引申義，才不至于

，才不至于貽笑于人。②《家》里面刻畫(huà)的以死抗?fàn)幍难经h(huán)鳴鳳，善良厚道的瑞玨，專(zhuān)制家長(zhǎng)高老太爺，敗家子克定，在高公館上演著腐朽或

的戲劇。③雨果以社會(huì)活動(dòng)家的身份走訪各地，用熱情的講演呼吁人們關(guān)心社會(huì)貧困，維護(hù)人的

。④卡西莫多愚昧的心靈被愛(ài)斯梅拉達(dá)的仁慈所

，他不惜犧牲自己的一切，去救愛(ài)斯梅拉達(dá)。A.亂用

新聲

權(quán)力

感動(dòng) B.亂用

新生

權(quán)利

感化C.濫用

新生

權(quán)力

感動(dòng) D.濫用

新聲

權(quán)利

感化參考答案：B【詳解】本題考查正確使用詞語(yǔ)的能力。答題時(shí)首先明確成語(yǔ)的意思，然后結(jié)合語(yǔ)境辨析正誤。①“濫用”著重指過(guò)度，“亂用”指無(wú)原則地用，對(duì)成語(yǔ)的使用主要強(qiáng)調(diào)“亂用”。根據(jù)下文“貽笑于人”，可知應(yīng)為“亂用”。②“新生”指剛產(chǎn)生、剛出現(xiàn)，與“腐朽”對(duì)應(yīng)。③“權(quán)利”指享有的某種權(quán)益，“權(quán)力”指力量。這里應(yīng)為“維護(hù)人民的權(quán)利”，選“權(quán)利”。④“感動(dòng)”1、動(dòng)搖。感，通“撼”。2、觸動(dòng)；感觸。3、觸動(dòng)感情，引起同情、支持或向慕。4、猶感應(yīng)。謂受影響而引起反應(yīng)。5、感傷震驚。“感化”用行動(dòng)影響或善意勸導(dǎo)，使人的思想、行為逐漸向好的方面變化。語(yǔ)境說(shuō)的是“愚昧的心靈”被仁慈影響，應(yīng)選“感化”。故選B。8.下列各句中，表達(dá)得體的一句是（

）A.首屆魯迅文學(xué)獎(jiǎng)從數(shù)以千計(jì)的作品中精選出6篇授獎(jiǎng)，《鎮(zhèn)長(zhǎng)之死》也忝列其中，這表明陳世旭的小說(shuō)創(chuàng)作繼續(xù)邁著堅(jiān)實(shí)的步伐前進(jìn)。B.“我換號(hào)了，記下新號(hào)碼，敬請(qǐng)惠存！”不法分子總是利用手機(jī)軟件發(fā)出信息，先以朋友名義通知你換號(hào)，再伺機(jī)向你伸手借錢(qián)行騙。C.高齡孤寡的“五?！崩先藙⑹⑻m，在風(fēng)燭殘年，仍伸出蒼老的手，拿出自己的錢(qián)，為貧困學(xué)子盡綿薄之力，更何況我們這些年輕人呢？D.經(jīng)過(guò)充分的調(diào)查研究，教育處寫(xiě)出了詳細(xì)的《我校校園安全隱患調(diào)查報(bào)告》，文中提出了很多改進(jìn)意見(jiàn)，并責(zé)成學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)研究落實(shí)。參考答案：B9.下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是A.把促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)，想方設(shè)法借助名校的優(yōu)質(zhì)教育資源，是時(shí)下薄弱學(xué)校著力改變自身困境、一步步地打造自己的品牌。B.據(jù)了解，全球每年生產(chǎn)的塑料超過(guò)3億噸，其中約有百分之十會(huì)進(jìn)入海洋，那些尺寸小于５毫米的微塑料難以降解，可以在海里存在數(shù)百甚至數(shù)千年。C.現(xiàn)如今，如何通過(guò)馬拉松帶動(dòng)更多的人愛(ài)上運(yùn)動(dòng)，能否通過(guò)賽事提升城市形象、推動(dòng)當(dāng)?shù)厣鐣?huì)發(fā)展，已逐漸成為中國(guó)城市馬拉松舉辦者的初衷和愿景。D.自律機(jī)制是新聞界為了防止新聞媒體免遭大眾和政府對(duì)其制定規(guī)定而進(jìn)行的自我限制，也是負(fù)責(zé)任的媒體獲取受眾信任、自我保護(hù)的一種手段。參考答案：B試題分析：本題考查語(yǔ)病。應(yīng)先瀏覽選項(xiàng)，排除有明顯錯(cuò)誤標(biāo)志的句子，然后按照主謂賓的成分壓縮句子，先觀察主干部分，是否存在搭配不當(dāng)、殘缺等問(wèn)題，再分析修飾成分。A項(xiàng)成分殘缺，句末應(yīng)加“……的重要途徑”；C項(xiàng)兩面對(duì)一面?？梢匀サ簟澳芊瘛?；D項(xiàng)不合邏輯，“防止”與“免遭”否定不當(dāng)，“免遭”應(yīng)改為“遭到”或“受到”。10.依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）當(dāng)代藝術(shù)博物館今日舉辦名為“風(fēng)物”的展覽，展出了幾位畫(huà)家、攝影師的作品。

，

。

，

，

，

，能啟發(fā)我們發(fā)現(xiàn)身邊的奇景和詩(shī)意。①

因此無(wú)論多么微不足道的事物都可變成藝術(shù)主題②

展出的作品大部分都體現(xiàn)用細(xì)節(jié)帶出重點(diǎn)的風(fēng)格特點(diǎn)③

彰顯出藝術(shù)獨(dú)具的神奇力量④

作品展示的都是他們?cè)诿绹?guó)南部腹地、新西蘭北島旅行時(shí)留下的記錄⑤

內(nèi)容從自然環(huán)境、建筑、各類(lèi)標(biāo)志，到人物、室內(nèi)布置，覆蓋面很廣⑥

而且?guī)в袛⑹乱馕?，每件作品都像日常世界的一個(gè)短篇故事A.②⑥⑤④③① B.②③①④⑤⑥C.④⑤②①⑥③ D.④⑥⑤①③②參考答案：C從第④句的“他們”可判斷第④句排在最前面，因此可排除A和B，第②句“用細(xì)節(jié)帶出重點(diǎn)”和第①句是第①句“微不足道的事物都可變成藝術(shù)”前后勾連，構(gòu)成因果關(guān)系。而且第③句和文段末句“能啟發(fā)我們發(fā)現(xiàn)身邊的奇景和詩(shī)意”的主語(yǔ)都是“每件作品”，因此應(yīng)該在⑥的后面。連貫題要注意前后勾連和內(nèi)容邏輯關(guān)系?！究键c(diǎn)定位】本題考查學(xué)生表達(dá)連貫的能力。能力層級(jí)為E級(jí)。六、寫(xiě)作（60分，共1題）11.根據(jù)以下材料，按照要求作文。材料一：1919年五四運(yùn)動(dòng)，青年學(xué)生追求“德先生”“賽先生”，以“救國(guó)救民”為己任。1931年抗戰(zhàn)爆發(fā)，學(xué)生“抗日不忘讀書(shū)、讀書(shū)不忘抗日”。即便西南聯(lián)大梅貽琦校長(zhǎng)、張伯苓校長(zhǎng)的公子也紛紛走向前線。1949年新中國(guó)成立后，知識(shí)青年紛紛“到邊疆去，到祖國(guó)最需要的地方去”。1981年北大學(xué)子發(fā)出“團(tuán)結(jié)起來(lái)，振興中華”的倡議。材料二：當(dāng)今，不少大學(xué)生赴國(guó)外留學(xué)，留居海外。某青年宣稱，人生最重要的排序是：自己、伴侶、孩子、父母。以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)選好角度，確定立意，自選文體，自擬標(biāo)題，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。不要套作，不得抄襲。參考答案：新時(shí)代，新青年“志合者，不以山海為遠(yuǎn)?！鼻嗄暾?，更有青云之志。作為賡續(xù)中華精神的青年們，正在崛起著！有人將改革開(kāi)放稱為“數(shù)千年未有之大變革?！比缃?，面臨新一個(gè)“數(shù)百年未有之變局”，所有人的目光，一同交織在了青年人的身上，作為時(shí)代的奮斗者，青年無(wú)疑占據(jù)著最大的優(yōu)勢(shì)，有資源，有思想，有心底洶涌不止的熱血，有沖破天際勢(shì)不可擋的勇氣，熱血如斯，抱負(fù)如斯，何以懼山海之遠(yuǎn)？前有馬云把握時(shí)機(jī)，一手打造阿里巴巴的江山，后有B站CEO陳睿奇思妙想，共聚青年人的盛會(huì)。無(wú)數(shù)的熱血在中國(guó)企業(yè)這條血脈下涌動(dòng)著，創(chuàng)造了無(wú)數(shù)個(gè)中國(guó)奇跡，這場(chǎng)屬于青年人的商業(yè)搏擊，正在改革開(kāi)放的巨浪中激烈進(jìn)行著，也正因如此，青年人們一手翻覆了一片天地，誠(chéng)如毛澤東在青年大會(huì)上提及的“青年的奮斗精神”，這就是奮斗，青年人理應(yīng)有這樣的奮斗精神，讓中國(guó)的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新，形成一種“萬(wàn)類(lèi)霜天競(jìng)自由”的局面。正如圣?？诵跖謇锼裕骸罢嬲氖挛镉醚劬κ强床灰?jiàn)的?！鼻嗄耆死響?yīng)走出加達(dá)默爾所言的“前文本世界”，通過(guò)踏實(shí)的態(tài)度，去尋找青年人在新時(shí)代的意義。什么是走出前文本世界？就是要讓青年人有創(chuàng)新意識(shí)，不拘囿于原本事物的客觀規(guī)律，而是積極的尋找一種突破，達(dá)到一種創(chuàng)新?！皠?chuàng)新是發(fā)展的第一動(dòng)力?！闭\(chéng)哉是言也。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，也是真正能改變?cè)懈窬值氖虑?，我們?yīng)如史懷哲筆下的“獅子般雄心的年輕人”，在大數(shù)據(jù)時(shí)代下投入新行業(yè)的懷抱。周?chē)?guó)平有言：“無(wú)所投入可悲，無(wú)所堅(jiān)守可嘆?！鼻嗄耆烁鼞?yīng)揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，40年改革開(kāi)放以來(lái)，中國(guó)青年已然愈加自信，愈加有能力做時(shí)代的肩負(fù)者，中國(guó)青年，不論是在中國(guó)的舞臺(tái)，還是在世界的舞臺(tái)，都有了光芒乍現(xiàn)的一刻。從一開(kāi)始的懵懂無(wú)知，到如今的“世界范”青年，道阻且長(zhǎng)，但每一個(gè)青年，都會(huì)披荊斬棘，砥礪前行，努力做好中國(guó)青年的新標(biāo)簽，新風(fēng)范。生逢其時(shí)，也應(yīng)重任在肩。我們作為新青年，作為中國(guó)薪火的賡續(xù)者，終將在新時(shí)代背景下乘風(fēng)破浪，浩蕩千里。薪火相傳，力不知火盡。青年有夢(mèng)，應(yīng)肆意追逐。【詳解】此題考核寫(xiě)作能力，是一道任務(wù)驅(qū)動(dòng)型的材料作文，材料是相關(guān)“青年”的話題，材料一寫(xiě)“五四時(shí)期”“抗戰(zhàn)時(shí)期”“共和國(guó)成立時(shí)期”“改革開(kāi)放時(shí)期”青年的思想行為，材料二寫(xiě)