《男生女生大不同》教學(xué)設(shè)計(jì)課題《男生女生大不同》年級(jí)五學(xué)作為五年級(jí)的學(xué)生，他們已經(jīng)初步了解了男女生之間存有的差異，但是，此階段男女生之間的交往出現(xiàn)了許多問(wèn)題，學(xué)生不知該如何交往，該如何正確交往。他們需要科學(xué)的理解男女生在性別上的差異所帶來(lái)的體能、思維、個(gè)性心理等方面的不同，學(xué)會(huì)科學(xué)的面對(duì)這些差異，感知男女生之間的差異和各自的優(yōu)勢(shì)，從而學(xué)會(huì)和異性之間的交往。情分析教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)1.認(rèn)知與水平:讓學(xué)生從小就科學(xué)地理解到男女生在性別上的差異所帶來(lái)的體能、思維、個(gè)性心理等方面的不同，學(xué)會(huì)科學(xué)地面對(duì)這些差異。2.過(guò)程與方法:通過(guò)游戲、活動(dòng)及針對(duì)資料實(shí)行討論，著重引導(dǎo)學(xué)生理解男女生除了生理上的不同外，還有各方面的特征差異，這些差異沒(méi)有優(yōu)劣之分，只是特點(diǎn)不同而已。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān):引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)異性同學(xué)的優(yōu)勢(shì)，學(xué)會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短、取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同健康成長(zhǎng)。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生理解男女生除了生理上的不同外，還有各方面的特征差異，這些差異沒(méi)有優(yōu)劣之分，只是特點(diǎn)不同而已。教學(xué)難點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)異性同學(xué)的優(yōu)勢(shì)，學(xué)會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短、取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同健康成長(zhǎng)。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入1、興趣愛(ài)好大調(diào)查:同學(xué)們，我們來(lái)交流一下自己的興趣愛(ài)好，比如喜歡的玩具，喜歡的游戲，喜歡的顏色，愛(ài)聽(tīng)的歌，愛(ài)讀的書(shū)，愛(ài)看的電視劇等等。分別請(qǐng)3位男生和3位女生上來(lái)交流。（設(shè)計(jì)意圖:激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣）2、提問(wèn):我的發(fā)現(xiàn):通過(guò)剛才幾位同學(xué)的陳述，你們發(fā)現(xiàn)了什么？（引出課題，相機(jī)板書(shū):男生女生大不同）二、活動(dòng)交流，體會(huì)差異（一）生理差異1.學(xué)生交流:男女生在身高、聲音等方面不一樣。2.學(xué)生說(shuō)到聲音的差異后請(qǐng)男生、女生分別讀課題體會(huì)聲音上的區(qū)別。3.介紹聲音差異的原因:男生的聲帶比較寬，所以隨著年齡的增長(zhǎng)，男生的聲音會(huì)變得越來(lái)越粗曠、有力，女生的聲帶比較窄，所以女生的聲音會(huì)顯得細(xì)膩、柔和。4.小結(jié):由于性別基因的不同，男生女生在生理、身體特征上有許多的差異，比如個(gè)子的高矮，聲音的粗細(xì)，輕重。（出示板書(shū):生理差異）（本環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖:學(xué)生通過(guò)討論交流找到男女生的生理差異，并且理解差異產(chǎn)生的原因）（二）體能差異1.學(xué)生交流到力氣不一樣時(shí)，教師提問(wèn):俗話(huà)說(shuō)，男女有別，真的是這樣嗎？讓我們男女生在這節(jié)課上，實(shí)行一番比試，來(lái)一個(gè)扳手腕比賽。（課件出示:扳手腕比賽）2.幾組男女生實(shí)行比賽。通過(guò)比賽，我們不難發(fā)現(xiàn)，男生在力量上確實(shí)占有優(yōu)勢(shì)。3.大家知道為什么男生在力量上占有優(yōu)勢(shì)嗎？其實(shí)這是由男生的肌肉特征決定的。男生的肌纖維比較粗，自然力量就大，耐力就長(zhǎng)。4.課件出示一組數(shù)據(jù)《五年級(jí)男女生體育達(dá)標(biāo)成績(jī)》。你們看，同樣的體育項(xiàng)目，由于體能不一樣，男女生達(dá)標(biāo)成績(jī)也不同。而且隨著年齡的增長(zhǎng)，這個(gè)特征會(huì)越來(lái)越明顯。想想看，你們家里的重活都是由誰(shuí)來(lái)做？（學(xué)生交流回答）同樣，在我們的社會(huì)生活中，（課件出示——男性承擔(dān)重體力勞動(dòng)的照片）那些搬運(yùn)重物為家庭送桶裝水的、換液化煤氣罐的、建造大樓等重體力勞動(dòng)也都是由男性承擔(dān)。正由于男女在力量上有差異，我們稱(chēng)之為體能不一樣。（出示板書(shū):體能差異）(本環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)扳手腕比賽和男性承擔(dān)重體力勞動(dòng)的照片讓學(xué)生更直觀(guān)了解男女生體能上的差別，親自參與更能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)探索積極性。）（三）興趣差異1．我看到男生一個(gè)個(gè)很自豪。我們的女生可不要?dú)怵H哦。由于男生有男生的強(qiáng)項(xiàng)，我們女生也有女生的優(yōu)勢(shì)啊，對(duì)不對(duì)？2.請(qǐng)女生說(shuō)說(shuō)你的興趣愛(ài)好和特長(zhǎng)？（女生說(shuō)說(shuō)自己興趣愛(ài)好教師即時(shí)評(píng)價(jià)。）3.我們的男生也來(lái)聊聊你的興趣和特長(zhǎng)啊。（男生說(shuō)說(shuō)自己興趣愛(ài)好教師即時(shí)評(píng)價(jià)）看來(lái)咱們的男生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)比較感興趣，都是陽(yáng)剛有力的。4.通過(guò)剛才大家的交流和展示，學(xué)生發(fā)現(xiàn)男女生的興趣差異。（出示板書(shū):興趣差異）（本環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖:讓男女生介紹自己的興趣愛(ài)好，生動(dòng)直觀(guān)的展示出男女生之間的興趣差別）（四）個(gè)性差異男女生還有什么不一樣呢，出示男生女生興趣愛(ài)好圖，由男女生不同的興趣愛(ài)好折射出男女生的個(gè)性差別。得出結(jié)論:男生活潑愛(ài)運(yùn)動(dòng)，女生嫻靜溫柔（出示板書(shū):個(gè)性差異）（本環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)興趣愛(ài)好圖片來(lái)展示出男女生的個(gè)性差別更形象更直觀(guān)）三、自主討論智商無(wú)差異1.男女有別，那么男生、女生的智商是否有差異呢？（課件出示——討論:智商是否有差異？）2.小組互相交流討論3.教師總結(jié):從總體上來(lái)說(shuō)，男生女生在智力上沒(méi)有明顯的差異。（出示板書(shū):智商無(wú)差異）5.理解了男女生的不同，當(dāng)然也有相同方面，就是智力方面，學(xué)生討論男女生智力無(wú)高下，只要努力，每個(gè)人都能成才。（本環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖:把“男女生智力無(wú)差異”概念在潛移默化中滲透給學(xué)生，讓學(xué)生明白男女生是一樣聰明的。）四、相互欣賞1、男生女生互相夸一夸:你能找到你身邊的異性的優(yōu)點(diǎn)嗎？（本環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖:客觀(guān)科學(xué)的理解到男女生的不同點(diǎn)和相同點(diǎn)后，再引導(dǎo)男女生各自找對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，讓學(xué)生知道每個(gè)人都是很優(yōu)秀的，要學(xué)會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短。）2.小結(jié):不同特征的人們構(gòu)成了地球上最美的一道風(fēng)景。有男有女，世界才像一個(gè)圓一樣和諧。希望同學(xué)們優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，團(tuán)結(jié)合作，攜手成才。我相信，在大家的共同努力下，我們班會(huì)更加和諧融洽。（出示板書(shū):團(tuán)結(jié)合作，攜手成才）五、總結(jié)同學(xué)們，這節(jié)課，我們了解了男生女生不一樣，也知道了男生女生雖然不一樣但是都有各自的優(yōu)點(diǎn)，希望我們班的男生女生都能在陽(yáng)光下健康成長(zhǎng)。接下來(lái)，就請(qǐng)大家一起欣賞一首小詩(shī)《男孩女孩》，出示多媒體課件。六、布置作業(yè)課件出示一個(gè)小故事，讓學(xué)生通過(guò)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容談自己的感想。板書(shū)設(shè)計(jì)男生女生大不同生理差異體能差異興趣差異個(gè)性差異智商無(wú)差異團(tuán)結(jié)合作攜手成才教學(xué)反思我在上這一課時(shí)，精心選取生活中最具價(jià)值的素材，開(kāi)放地納入各種來(lái)自于學(xué)生生活的信息資源，力圖把學(xué)生作為課堂的主人，從學(xué)生的需要出發(fā)，尊重主體的內(nèi)心體驗(yàn)，創(chuàng)設(shè)讓學(xué)生自己體驗(yàn)、探索、頓悟的氛圍，努力將教學(xué)建立在學(xué)生生活實(shí)踐的基礎(chǔ)上，著力用活動(dòng)實(shí)踐打動(dòng)學(xué)生心靈。導(dǎo)入我從男女生的小調(diào)查開(kāi)始引出本課的主題，為引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)差異，我設(shè)計(jì)了幾個(gè)活動(dòng)：比如扳手腕，讓學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行比賽，很直觀(guān)地感受到男女在體力上的差異。比如男女生自己介紹自己的興趣愛(ài)好，讓學(xué)生感受到了男女生在在興趣上的差異。為了讓學(xué)生感受到男女生彼此的優(yōu)點(diǎn)，我讓學(xué)生各自指出對(duì)方優(yōu)點(diǎn)，由于有平時(shí)生活的積累，學(xué)生們很快說(shuō)出了對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，很清楚的認(rèn)識(shí)到男生女生誰(shuí)都不能少。同時(shí)讓學(xué)生感受到大家在一起就是一個(gè)和諧的整體，一個(gè)集