法制進(jìn)校園?總結(jié)(二)?加強(qiáng)法制?教育，提高?依法治校?---“五?五普法和法?治進(jìn)校園”?調(diào)研材料縣?三校陳開奎?___三小?學(xué)堅(jiān)持全面?貫徹黨的教?育方針，堅(jiān)?持德育為首?，近年來根?據(jù)學(xué)校工作?實(shí)際，本著?依法治國促?進(jìn)依法治教?，推動(dòng)以德?育人的原則?，以提高全?體師生的法?律素質(zhì)和全?校的法治化?管理水平為?目標(biāo)，深入?開展學(xué)法律?講權(quán)利講義?務(wù)講責(zé)任依?法行政，依?法執(zhí)教，依?治治校，經(jīng)?過全體師生?的共同努力?，在法制教?育方面取得?了良好的效?果，使我校?依法治校、?以德育人水?平有了新的?提高，為我?校創(chuàng)建自治?區(qū)德育達(dá)標(biāo)?校營造了良?好的法制環(huán)?境。現(xiàn)就我??！拔逦迤?法和法治進(jìn)?校園”工作?開展以來主?要做法、成?效及存在的?問題及對策?談?wù)劇Ｒ?、提高思想?認(rèn)識，加強(qiáng)?普法領(lǐng)導(dǎo)?___第三?小學(xué)地處交?通便捷的縣?城托依堡路?人民醫(yī)院對?面，四通八?達(dá)的交通環(huán)?境，學(xué)生家?庭的結(jié)構(gòu)比?較復(fù)雜，因?此，社會(huì)上?一些不良觀?念、不良風(fēng)?氣、不良行?為，在一部?分學(xué)生身上?總會(huì)充分地?表現(xiàn)出來。?同時(shí)，在學(xué)?校部分教職?工身上，同?樣可以看到?社會(huì)上一些?不良觀念、?不良風(fēng)氣的?侵襲而留下?的痕跡。為?使全校師生?真正做到“?身正言行端?”，學(xué)校站?在依法治校?、依法執(zhí)教?的高度，在?全校師生中?廣泛深入地?開展普法教?育。在普法?教育中，我?校領(lǐng)導(dǎo)在認(rèn)?真學(xué)習(xí)上級?有關(guān)文件精?神后，一致?認(rèn)為搞好普?法教育是增?強(qiáng)師生法律?意識，提高?師生知法、?用法、守法?水平，實(shí)現(xiàn)?依法治校、?依法執(zhí)教，?全面推進(jìn)素?質(zhì)教育的重?大舉措。為?加強(qiáng)對“_?__”普法?教育活動(dòng)的?領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校?成立了由“?___”校?長為組長，?由政教、教?務(wù)、團(tuán)支部?、少先大隊(duì)?等部門的負(fù)?責(zé)人為組員?的普法教育?、依法治校?工作領(lǐng)導(dǎo)小?組，并邀請?縣檢察院、?法院、司法?局、公安分?局、派出所?等單位的領(lǐng)?導(dǎo)參與學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)小組的?工作，對學(xué)?校的依法治?校工作進(jìn)行?指導(dǎo)、檢查?、督促和評?估，以保障?學(xué)校普法教?育工作的順?利進(jìn)行。?二、廣泛開?展普法活動(dòng)?，努力提高?依法治校水?平１、充分?利用宣傳陣?地，增強(qiáng)法?制教育的直?觀性。我?校利用每周?一的國旗下?講話、紅領(lǐng)?巾廣播站、?觀看法制教?育影視片等?形式多方面?宣傳法律知?識，全方位?地調(diào)動(dòng)學(xué)生?的各種感官?，學(xué)習(xí)法律?知識，了解?法的基本概?念、地位和?作用。增強(qiáng)?了學(xué)生的?法制意識，?樹立了法制?觀念；增強(qiáng)?了法制教育?的直觀性和?實(shí)效性，提?高了學(xué)生遵?紀(jì)守法的自?覺性和自我?保護(hù)、自我?防范能力，?收到了良好?的教育效果?。２、舉?辦法制教育?講座，增強(qiáng)?師生法律意?識。我校?從實(shí)際出發(fā)?，結(jié)合師生?的特點(diǎn)，以?開展《憲法?》、《國旗?法》、《未?成年人保_?__》、《?預(yù)防未成年?人犯罪法》?《義務(wù)教育?法》、《道?路交通安全?法》、《治?安管理處罰?條例》的宣?傳和教育為?突破口，邀?請了縣司法?局、檢察院?、派出所的?領(lǐng)導(dǎo)來校作?別開生面的?法制教育專?題講座，通?過一件件活?生生的事例?，生動(dòng)形象?的比喻，深?入淺出地教?育師生守法?和___，?使師生深刻?領(lǐng)會(huì)到維_?__制對安?定團(tuán)結(jié)，對?人們的生活?、學(xué)習(xí)、工?作，對改革?開放及__?_現(xiàn)代化建?設(shè)事業(yè)的重?要性和必要?性，認(rèn)識違?法亂紀(jì)應(yīng)當(dāng)?承擔(dān)的嚴(yán)重?后果。講座?不僅用模范?遵紀(jì)的正面?典型教育了?師生，還引?用反面事例?，使他們懂?得法律的嚴(yán)?肅性和約束?力，懂得了?為維護(hù)__?_的利益對?違法亂紀(jì)者?必須制裁，?增強(qiáng)了學(xué)生?自覺遵守法?紀(jì)的意識。?3、加強(qiáng)?對全體師生?的行為規(guī)范?教育，利用?多種渠道，?搞好普法教?育。在常?規(guī)管理中，?我校十分重?視和加強(qiáng)學(xué)?生的日常行?為養(yǎng)成教育?，利用班會(huì)?課開展“三?禮”、“三?自”教育活?動(dòng)（即禮貌?、禮儀、禮?節(jié)和自我認(rèn)?識、自我管?理、自我教?育）和“五?心”教育活?動(dòng)（即把忠?心獻(xiàn)給祖國?、把愛心獻(xiàn)?給社會(huì)、把?孝心獻(xiàn)給長?輩、把關(guān)心?留給他人、?把信心留給?自己），并?把這一活動(dòng)?與我校創(chuàng)建?自治區(qū)德育?達(dá)標(biāo)校工作?結(jié)合起來，?要求人人為?創(chuàng)建添光彩?、作貢獻(xiàn)。?近年來，家?長學(xué)校每學(xué)?期召開兩次?學(xué)生家長會(huì)?，___學(xué)?生家長學(xué)習(xí)?教育法規(guī)，?重點(diǎn)學(xué)習(xí)《?憲法》中關(guān)?于公民的基?本權(quán)利和義?務(wù)及《教育?法》、《義?務(wù)教育法》?、《未成年?人保___?》、《預(yù)防?未成年人犯?罪法》等內(nèi)?容，從而極?大地提高了?家長依法維?護(hù)子女合法?權(quán)益的意識?和能力，并?積極主動(dòng)配?合學(xué)校做好?對自己子女?的法制宣傳?教育。我校?還通過采用?“一張?jiān)嚲?全家答、一?張?jiān)嚲碚埬?答”等形式?，將法律知?識滲透到每?個(gè)家庭，起?到了教育一?個(gè)孩子，帶?動(dòng)一個(gè)家庭?，影響整個(gè)?社會(huì)的良好?效果。4?、堅(jiān)持以法?治校，提高?辦學(xué)水平。?我校堅(jiān)持?法制教育與?法制實(shí)踐相?結(jié)合，把“?___”普?法工作與學(xué)?校法制工?作有機(jī)結(jié)合?起來。進(jìn)一?步健全和完?善了學(xué)校各?項(xiàng)規(guī)章制度?，深化崗位?責(zé)任制，進(jìn)?一步拓寬了?校務(wù)公開渠?道，增強(qiáng)了?領(lǐng)導(dǎo)決策和?行政的透明?度。學(xué)?！?評先”都是?全校教職工?民主推薦，?學(xué)校行政協(xié)?調(diào)并交教代?會(huì)審定，真?正做到公開?、公平、公?正。學(xué)校充?分發(fā)揮教代?會(huì)、工會(huì)、?團(tuán)委的職能?，依法維護(hù)?廣大教職工?和學(xué)生的合?法權(quán)益，定?期召開教師?、學(xué)生、職?工等各類代?表座談會(huì)，?聽取師生對?教育、教學(xué)?、行政事務(wù)?工作的意見?和建議。?5、堅(jiān)持依?法治教，規(guī)?范教師行為?。學(xué)校教?育任務(wù)的承?擔(dān)者是教師?，如果教師?的法制意識?淡薄，法制?教育就成了?一句空話，?更談不上教?育質(zhì)量的提?高。學(xué)校有?計(jì)劃地__?_教師學(xué)習(xí)?《教育法》?、《教師法?》、《義務(wù)?教育法》等?法律法規(guī)，?學(xué)習(xí)法律制?度，學(xué)習(xí)師?德規(guī)范，樹?立以身作則?、為人師表?的道德風(fēng)尚?。學(xué)校每年?都對新上崗?的青年教師?進(jìn)行培訓(xùn)，?重點(diǎn)學(xué)習(xí)《?教育法》、?《教師法》?、《中小學(xué)?教師職業(yè)道?德規(guī)范》等?法律法規(guī)，?請富有經(jīng)驗(yàn)?的老教師作?講座，傳授?依法執(zhí)教的?經(jīng)驗(yàn)，把有?關(guān)法規(guī)落實(shí)?到教學(xué)實(shí)踐?中去，在課?堂教學(xué)中堅(jiān)?決杜絕體罰?和變相體罰?學(xué)生的現(xiàn)象?。政教處每?月召開一次?班主任工作?例會(huì)，做到?“召開一次?會(huì)議，分析?一個(gè)案例，?提高一步認(rèn)?識”。要求?全體老師不?歧視后進(jìn)生?，不利用工?作便利收受?家長禮品，?不亂收班費(fèi)?。要求全體?老師，尤其?是班主任老?師要及時(shí)，?總結(jié)法制教?育經(jīng)驗(yàn)，積?極撰寫論文?，并___?交流和學(xué)習(xí)?。開展“?___”普?法工作以來?，我校在上?級領(lǐng)導(dǎo)的指?導(dǎo)和全體師?生的努力下?，依法治校?、以德育人?工作得到了?進(jìn)一步推進(jìn)?，師生員工?的法制意識?和法律素質(zhì)?有了進(jìn)一步?提高，良好?的校風(fēng)、教?風(fēng)、學(xué)風(fēng)得?到了進(jìn)一步?確立。三?、存在的問?題及對策?１、學(xué)校的?法制教育還?缺乏持久性?，要持久地?進(jìn)行法制教?育必須依賴?于形成法制?教育的機(jī)制?，進(jìn)而逐步?提高法制教?育的廣度、?深度和效度?。２、必?須要堅(jiān)持“?依法治校、?依德治校”?相結(jié)合的原?則，要明確?法制教育與?德育的關(guān)系?，確立法制?教育是學(xué)校?德育中重要?的必不可少?的組成部分?的觀念。?３、必須樹?立人人都是?普法員、法?律監(jiān)督員觀?念。學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)和教師要?帶頭遵守法?律、宣傳法?律。要明確?法制教育與?課任老師?、家長之間?的關(guān)系，確?立