校長(zhǎng)年度個(gè)?人工作總結(jié)?一___?年月我走馬?上任，擔(dān)起?了負(fù)責(zé)學(xué)校?全面工作的?擔(dān)子。面對(duì)?校長(zhǎng)這個(gè)職?務(wù)，我深感?責(zé)任重大，?這對(duì)我，無?疑是一次嚴(yán)?峻的考驗(yàn)和?巨大挑戰(zhàn)。?同時(shí)，我也?感到這是一?個(gè)塑造自我?，完善自我?挑戰(zhàn)自我的?好機(jī)會(huì)。在?上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的?信任、鼓勵(lì)?下，在全體?教職工的支?持下，使我?對(duì)工作充滿?自信，重新?認(rèn)識(shí)自我，?為日后工作?奠定了基礎(chǔ)?。一、科?學(xué)管理、文?明治校建?立健全學(xué)校?中低層領(lǐng)導(dǎo)?機(jī)構(gòu)，為學(xué)?校各項(xiàng)工作?的開展鋪平?了道路。吸?取本校歷屆?的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)?;學(xué)校的所?有工作，全?靠校長(zhǎng)、書?記、教導(dǎo)三?個(gè)人來抓，?整天忙得不?可開交，也?很難理出頭?緒來，可謂?事倍功半，?根據(jù)上級(jí)教?育主管部門?的意圖，按?照學(xué)校的建?制，我們與?場(chǎng)有關(guān)部門?協(xié)調(diào)，建立?健全了學(xué)校?政教處、教?導(dǎo)處、各科?組，下放權(quán)?力、各施其?政、各盡其?能，促進(jìn)學(xué)?校各項(xiàng)工作?有條不紊地?開展，效果?甚佳。二?、深入調(diào)查?研究，吸取?群眾精華?常言道“水?能載船，亦?能覆舟”。?船能引駛，?水為依托，?領(lǐng)導(dǎo)開展工?作，群眾為?基礎(chǔ)之基礎(chǔ)?，脫離群眾?寸步難行。?為此，我們?幾位學(xué)校主?要領(lǐng)導(dǎo)，深?入到教職工?中去，到學(xué)?生中去，深?入調(diào)查研究?。采取__?_與個(gè)人相?結(jié)合，專題?調(diào)研與問題?研討相結(jié)合?，以座談會(huì)?與聊天相結(jié)?合的方式。?親自走訪了?老干部、學(xué)?生家長(zhǎng)、教?學(xué)骨干、各?階層學(xué)生（?好中差）。?通過調(diào)研，?掌握了實(shí)際?情況，密切?了干群關(guān)系?，樹立了新?領(lǐng)導(dǎo)班子求?真務(wù)實(shí)的良?好形象，表?達(dá)了新班子?真心實(shí)意做?好工作的迫?切愿望，為?學(xué)校順利開?展工作墊平?路基。三?、理清工作?思路，明確?工作目標(biāo)?新班子成立?后，我們面?對(duì)各項(xiàng)繁雜?的工作，如?何按照上級(jí)?領(lǐng)導(dǎo)的意圖?，盡快開展?正常的工作?。我們幾位?主要領(lǐng)導(dǎo)一?起反復(fù)思考?，深入到群?眾中去，廣?泛聽取教職?工意見，認(rèn)?真分析了學(xué)??，F(xiàn)狀，確?定了工作思?路和發(fā)展目?標(biāo)：以抓好?班風(fēng)為突破?口，促進(jìn)學(xué)?校“三風(fēng)”?建設(shè)的好轉(zhuǎn)?。以抓好班?風(fēng)，促進(jìn)學(xué)?風(fēng)，提高質(zhì)?量。緊緊抓?住一條主線?：教師隊(duì)伍?建設(shè)和班級(jí)?管理。轉(zhuǎn)變?了三種觀念?：變學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)包攬為分?層抓，變被?動(dòng)接受為主?動(dòng)吸取，變?灌輸為滲透?四、落實(shí)?制度，科學(xué)?治校企業(yè)?靠管理來增?收，學(xué)校也?不例外，學(xué)?校也得靠管?理來提高教?育教學(xué)質(zhì)量?。而管理必?須依靠比較?科學(xué)的，切?合實(shí)際的制?度。沒有規(guī)?矩，不成方?圓。為此，?我們根據(jù)學(xué)?校的實(shí)際情?況，全面征?求師生的意?見，制訂了?《教師管理?制度》、《?學(xué)校安全管?理制度》等?八個(gè)制度，?使學(xué)校的管?理步入了規(guī)?范化。各種?制度的科學(xué)?制訂和全面?實(shí)施，真正?做到了科學(xué)?管理，文明?治校的效果?。五、事?半功倍，成?績(jī)慰心一?支朝氣蓬勃?、真抓實(shí)干?、廉潔奉公?、精干實(shí)效?的干___?伍正在我校?形成。我認(rèn)?為，學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)要對(duì)學(xué)校?負(fù)責(zé)，對(duì)全?體教師負(fù)責(zé)?，積極帶領(lǐng)?全體中層以?上領(lǐng)導(dǎo)，與?全體教職工?一起努力工?作，同甘共?苦，出謀獻(xiàn)?策，建設(shè)學(xué)?校，發(fā)展學(xué)?校。一學(xué)年?來，學(xué)校實(shí)?行分管領(lǐng)導(dǎo)?責(zé)任制，各?處室，各年?級(jí)組，各學(xué)?科組組長(zhǎng)負(fù)?責(zé)制。要求?各部門主要?負(fù)責(zé)人對(duì)本?部門的人員?，教學(xué)管理?全面負(fù)責(zé)。?各處室主任?，各科級(jí)組?，各科組組?長(zhǎng)都能各盡?其能、獨(dú)立?的按照學(xué)校?的總體工作?計(jì)劃、團(tuán)結(jié)?、帶領(lǐng)全體?人員積極主?動(dòng)、開拓性?開展工作。?學(xué)校倡導(dǎo)的?“管事有人?、創(chuàng)事有序?、理事有權(quán)?、決事有據(jù)?、難事有議?、大事有會(huì)?”已成為班?子成員的思?想共識(shí)和辦?事原則。?一支大膽探?索、銳意創(chuàng)?新、開拓進(jìn)?取教師隊(duì)伍?正在我校教?育教學(xué)工作?上揮灑汗水?，施展才華?。本著“尊?重人才、尊?重知識(shí)、尊?重教師”的?理念、遵循?“公開、公?平、競(jìng)爭(zhēng)、?擇優(yōu)”的原?則，我校逐?步組建成一?支相對(duì)穩(wěn)定?的骨干教師?隊(duì)伍。他們?敬業(yè)、樂業(yè)?、勤業(yè)、愛?校、愛生、?愛崗的精神?在不斷發(fā)揚(yáng)?光大，在教?育改革，推?進(jìn)素質(zhì)教育?工作中立下?汗馬功勞。?為提高我校?教育教學(xué)質(zhì)?量做出了巨?大貢獻(xiàn)。在?___年的?中招考試中?，我校的總?平均成績(jī)躍?居全墾區(qū)第?___名，?何武勛等同?學(xué)考取__?_農(nóng)墾中學(xué)?，填補(bǔ)了多?年來的空白?。目前我校?的精神面貌?煥然一新、?校風(fēng)、教風(fēng)?、學(xué)風(fēng)正在?發(fā)生明顯好?轉(zhuǎn)。過去?的一年，我?的工作取了?點(diǎn)滴成績(jī)，?可以促成一?個(gè)新起點(diǎn)，?而未來的工?作更為艱巨?。常言道，?一個(gè)好的校?長(zhǎng)是一所好?學(xué)校。在未?來的工作中?，我將努力?學(xué)習(xí)教育理?論和學(xué)校管?理，提高自?身各方面素?質(zhì)，開拓進(jìn)?取，銳意創(chuàng)?新，與教職?工一道共同?努力，把廣?場(chǎng)農(nóng)場(chǎng)中心?學(xué)校辦得更?好。校長(zhǎng)?年度個(gè)人工?作總結(jié)二總?結(jié)一年來的?學(xué)校工作，?這既是一種?自我激勵(lì)和?加壓，也是?一種理性的?思考，更是?接受局領(lǐng)導(dǎo)?的指導(dǎo)與支?持的極好機(jī)?會(huì)。現(xiàn)將_?__中心校?___年一?年來的工作?從以下幾個(gè)?方面進(jìn)行匯?報(bào)，請(qǐng)各位?領(lǐng)導(dǎo)、各位?同仁批評(píng)指?正。一、?以“三公”?為原則，創(chuàng)?建一個(gè)好班?子“一個(gè)?好的班子，?意味著一所?好的學(xué)校。?”只有堅(jiān)持?公正、公平?、公開的原?則，才能建?設(shè)一個(gè)團(tuán)結(jié)?、民主、開?拓的學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)班子。我?們從加強(qiáng)領(lǐng)?導(dǎo)班子制度?建設(shè)做起，?推進(jìn)廉政建?設(shè)和依法行?政，但凡重?大問題和決?策，始終堅(jiān)?持以___?討論裁決，?在用人、用?錢、教師權(quán)?益方面切實(shí)?從學(xué)校的發(fā)?展、教師的?利益出發(fā)，?我們要求班?子成員開誠?布公、坦露?心跡的互相?交流，當(dāng)面?說，背后不?說;不利于?團(tuán)結(jié)的話不?說，不利于?解決問題的?話不說。?二、以“服?務(wù)”為根本?，樹立學(xué)校?班子形象?1、熱情關(guān)?心師生的思?想、工作、?學(xué)習(xí)和生活?，為教職工?辦實(shí)事、辦?好事。今年?___月_?__日，我?們自籌__?_元對(duì)我鎮(zhèn)?___名優(yōu)?秀女教師進(jìn)?行表彰;_?__月份又?從工會(huì)經(jīng)費(fèi)?中拿出__?_元，成功?舉辦了全鎮(zhèn)?教師運(yùn)動(dòng)會(huì)?;___月?___日，?我們又爭(zhēng)取?鎮(zhèn)政府教育?成果獎(jiǎng)__?_余元，使?多名業(yè)績(jī)突?出的優(yōu)秀教?師和骨干教?師獲得了獎(jiǎng)?勵(lì)，有力地?支持和推動(dòng)?了鎮(zhèn)基礎(chǔ)教?育的健康發(fā)?展。2、?做到深入教?學(xué)第一線。?我們要求班?子成員堅(jiān)持?聽課，參與?教研，我也?從自身做起?始終堅(jiān)持做?到每學(xué)期聽?課___節(jié)?以上，有機(jī)?會(huì)和老師共?同探討課堂?教學(xué)和教改?教研，做一?個(gè)懂業(yè)務(wù)的?校長(zhǎng)。三?、以“質(zhì)量?”為根本，?逐步提高學(xué)?校辦學(xué)效益?1、強(qiáng)化?教學(xué)能力，?優(yōu)化課堂教?學(xué)我們通?過資源整合?、爭(zhēng)取捐贈(zèng)?等多種渠道?改善辦學(xué)條?件。中心小?學(xué)現(xiàn)有計(jì)算?機(jī)___臺(tái)?，其中微機(jī)?室___臺(tái)?，教室__?_臺(tái)，教師?用___臺(tái)?。我們以中?心小學(xué)為龍?頭，利用先?進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)及?多媒體教學(xué)?資源和教師?扎實(shí)的計(jì)算?機(jī)操作基本?功，對(duì)現(xiàn)有?的微機(jī)室、?多媒體室及?其它電教設(shè)?備的利用進(jìn)?行了合理的?安排，保證?中心小學(xué)教?師每?jī)芍苤?少可以上一?節(jié)多媒體課?。由于重視?此項(xiàng)工作，?我鎮(zhèn)中心小?學(xué)李穎和楊?淑芳兩位老?師在大慶市?教育學(xué)院舉?辦的全市信?息技術(shù)與學(xué)?科整合說課?大賽中雙雙?榮獲一等獎(jiǎng)?。2、加?強(qiáng)教師隊(duì)伍?建設(shè)我們?通過多種舉?措，規(guī)范教?師行為。_?__年我校?教師無亂辦?班、亂補(bǔ)課?、亂收費(fèi)行?為。我們大?力開展校本?培訓(xùn)，提高?教師素質(zhì)，?提升駕馭教?學(xué)的能力。?為進(jìn)一步提?高我鎮(zhèn)課題?教研的水平?，通過認(rèn)真?選題、科學(xué)?論證，申報(bào)?了《轉(zhuǎn)變教?與學(xué)的方式?》教研課題?。我們每學(xué)?期都從公用?經(jīng)費(fèi)中拿出?幾千元資金?，支持教師?參加各類培?訓(xùn)，并__?_開展鎮(zhèn)級(jí)?課題分析研?討會(huì)___?次，教師教?研能力和水?平明顯提高?。3、開?拓活動(dòng)載體?，豐富校園?生活在開?足上好音樂?、體育、美?術(shù)、綜合實(shí)?踐活動(dòng)等活?動(dòng)類和藝術(shù)?類課程的同?時(shí)，我們積?極鼓勵(lì)各校?___開展?豐富多彩的?其他校園活?動(dòng)，抓好國?學(xué)經(jīng)典的誦?讀，上好大?課間操;_?__月、_?__月我們?成功舉辦了?全鎮(zhèn)小學(xué)生?體育運(yùn)動(dòng)會(huì)?和“六。一?”文藝匯演?，這些活動(dòng)?提高了同學(xué)?們的學(xué)習(xí)興?趣，也使得?一些體育和?藝術(shù)的特長(zhǎng)?生脫穎而出?。進(jìn)一步增?強(qiáng)了學(xué)校的?辦學(xué)吸引力?。四、以?安全為保障?，營造平安?校園“安?全責(zé)任重于?泰山”。在?做好常規(guī)性?工作基礎(chǔ)上?，我們著重?做了以下幾?方面工作。?1、加強(qiáng)?檢查，發(fā)現(xiàn)?隱患及時(shí)整?改如之平?、太豐、種?子小學(xué)的廁?所，太豐、?良種小學(xué)的?天棚，都是?檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)?存在隱患，?當(dāng)場(chǎng)提出進(jìn)?行整改。?2、抓好防?控水痘、蕁?麻疹以及防?控甲流等季?節(jié)傳染病工?作。各村小?學(xué)除縣疾控?中心統(tǒng)一消?毒外，都買?了消毒液，?利用放學(xué)后?的時(shí)間進(jìn)行?消毒、通風(fēng)?，保障師生?人身安全。?3、抓好?“送子車”?工作。我們?加強(qiáng)對(duì)學(xué)生?和家長(zhǎng)的宣?傳教育，同?時(shí)在學(xué)校的?監(jiān)督下，由?學(xué)生家長(zhǎng)與?送子車車主?簽訂安全協(xié)?議。4、?加大安全投?入。我們?yōu)?各村小學(xué)統(tǒng)?一配置了滅?火器、消毒?液，同進(jìn)為?中心小學(xué)_?__了變壓?器防護(hù)欄，?設(shè)置警示標(biāo)?志，同時(shí)維?修了___?所村小學(xué)的?廁所。五?、強(qiáng)化協(xié)作?監(jiān)督，共創(chuàng)?和諧教育?回顧一年的?工作，我們?感到欣慰。?在教育局對(duì)?全縣中小學(xué)?進(jìn)行的督導(dǎo)?評(píng)估檢查驗(yàn)?收中，我校?位居前列。?雖然取得了?一定的成績(jī)?，但離我們?的辦學(xué)目標(biāo)?還有一定的?距離，與兄?弟學(xué)校尤其?是與___?年申報(bào)省級(jí)?標(biāo)準(zhǔn)化合格?校成功的幾?所學(xué)校相比?都還有一定?差距。在今?后的工作中?，我們將在?教育局正確?領(lǐng)導(dǎo)和全力?支持下，提?高管理水平?，進(jìn)一步提?升師生素質(zhì)?，提高教育?教學(xué)質(zhì)量，?創(chuàng)特色，努?力開創(chuàng)各項(xiàng)?工作新局面?。校長(zhǎng)年?度個(gè)人工作?總結(jié)三伏案?回眸，總結(jié)?一年來的學(xué)?校管理工作?和校長(zhǎng)崗位?的任職情況?，對(duì)自己所?做的工作加?以梳理、盤?點(diǎn)和反思。?在梳理中發(fā)?現(xiàn)不足，在?盤點(diǎn)中找出?差距，在反?思中謀求新?的增長(zhǎng)點(diǎn)。?這既是一種?自我激勵(lì)和?加壓，也是?一種理性的?思考，更是?接受領(lǐng)導(dǎo)指?點(diǎn)，同行相?助的極好機(jī)?會(huì)。下面將?我一年來所?做的工作，?向諸位陳述?，恭請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)?和同行指正?。本學(xué)年?，我校以培?養(yǎng)“行為良?好，體魄健?康、求知主?動(dòng)、人格健?全、生活自?主、創(chuàng)新發(fā)?展”的學(xué)生?為辦學(xué)目標(biāo)?，規(guī)范校園?管理，強(qiáng)化?養(yǎng)成教育，?大力推進(jìn)_?__字課堂?教學(xué)模式，?學(xué)校整體工?作有了進(jìn)一?步的發(fā)展。?現(xiàn)將本年度?具體工作匯?報(bào)如下：?一、以人為?本科學(xué)管理?我們理解?的學(xué)校精細(xì)?化管理就是?落實(shí)管理責(zé)?任，將管理?責(zé)任具體化?、明確化，?這就要求每?一個(gè)人都要?把本職工作?做到位、盡?到職，對(duì)工?作負(fù)責(zé)，對(duì)?崗位負(fù)責(zé)，?人人都管理?，處處有管?理，事事見?管理。制度?細(xì)化，有據(jù)?可依。管理?精細(xì)，工作?高效。深刻?反思我們的?工作，我們?深深的感到?，扎實(shí)推行?"精細(xì)化管?理"，是推?動(dòng)學(xué)校工作?再上新臺(tái)階?的有效途徑?。下面結(jié)合?學(xué)校一年來?的具體實(shí)施?情況，從三?個(gè)方面談?wù)?我們的體會(huì)?。1、推?進(jìn)精細(xì)化管?理，制定縝?密的規(guī)章制?度本學(xué)年?，結(jié)合上級(jí)?有關(guān)文件精?神通知，我?們認(rèn)真分析?學(xué)?，F(xiàn)狀、?辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，?理清辦學(xué)思?路，并準(zhǔn)確?把握和審視?當(dāng)前教育發(fā)?展的動(dòng)向和?要求，對(duì)學(xué)?校的發(fā)展目?標(biāo)做出科學(xué)?、準(zhǔn)確、適?度超前的定?位。努力構(gòu)?建"以科學(xué)?民主為目標(biāo)?的愉悅型學(xué)?校管理模式?"。在總?的思路下，?結(jié)合我校自?身發(fā)展的特?點(diǎn)制定并逐?步完善了學(xué)?校各部門人?員的崗位職?責(zé)、學(xué)校各?項(xiàng)工作的規(guī)?范、教師的?激勵(lì)制度和?教師的考核?制度。編印?了《胡村小?學(xué)精細(xì)化管?理制度匯編?》一書。主?要包括章程?、部門職責(zé)?、教學(xué)管理?、班級(jí)管理?、學(xué)生管理?、后勤管理?、安全管理?等九大項(xiàng)。?責(zé)任到崗、?到人，變一?人操心為大?家操心，將?管理責(zé)任具?體化、明確?化。2、?推進(jìn)精細(xì)化?教育，營造?和諧教育的?氛圍為了?使精細(xì)化管?理能夠深入?落實(shí)，該校?成立了教育?教學(xué)精細(xì)化?管理___?，制定出學(xué)?校精細(xì)化目?標(biāo)管理措施?，使學(xué)校各?科室目標(biāo)任?務(wù)分工明確?。一是教學(xué)?常規(guī)的精細(xì)?化管理，這?項(xiàng)管理工作?由教導(dǎo)處負(fù)?責(zé)，成員由?教導(dǎo)主任、?教研組長(zhǎng)組?成。要求教?師嚴(yán)格執(zhí)行?教學(xué)精細(xì)化?管理常規(guī)，?備好每一節(jié)?課，上好每?一堂課，為?學(xué)生精選每?一份練習(xí)，?___好每?一次測(cè)試。?學(xué)校為每一?位教師建立?平時(shí)業(yè)務(wù)管?理檔案，記?錄每一位教?師平時(shí)工作?實(shí)績(jī)，以便?學(xué)期結(jié)束時(shí)?給教師一個(gè)?綜合評(píng)價(jià)等?第。二是德?育工作的精?細(xì)化管理。?這項(xiàng)工作由?政教處負(fù)責(zé)?，成員由政?教主任和少?先大隊(duì)輔導(dǎo)?員組成。對(duì)?存在問題的?部門和個(gè)人?采用復(fù)查的?形式，確保?問題得到解?決。在力求?公開公正的?前提下將成?績(jī)與考核掛?鉤。一年?來，我們始?終堅(jiān)持以精?細(xì)化管理維?護(hù)學(xué)校的安?定、團(tuán)結(jié)、?和諧的大好?局面。奏響?校園和諧的?旋律，為學(xué)?校、教職工?和學(xué)生的發(fā)?展注入活力?;始終用精?細(xì)化管理推?動(dòng)學(xué)校穩(wěn)定?持續(xù)的發(fā)展?，以發(fā)展增?和諧，把學(xué)?校建設(shè)與發(fā)?展的各項(xiàng)事?業(yè)不斷推向?前進(jìn)。二?、率先垂范?愛崗敬業(yè)?作為學(xué)校行?政___，?我不斷進(jìn)取?，努力提高?自己的政治?思想素質(zhì)和?理論水平。?堅(jiān)持學(xué)習(xí)馬?克思主義哲?學(xué)，樹立正?確的人生觀?和價(jià)值觀，?以自己坦誠?的待人態(tài)度?、踏實(shí)的工?作作風(fēng)，為?教師作出表?率。堅(jiān)持學(xué)?習(xí)教育、教?學(xué)理論，了?解教育發(fā)展?的信息，積?極投身于課?改大潮中，?本學(xué)年，經(jīng)?常深入課堂?教學(xué)進(jìn)行聽?評(píng)課，還和?老師們一起?探討新課改?，通過自身?學(xué)習(xí)，用先?進(jìn)的教育理?論來指導(dǎo)工?作、管理教?育教學(xué)。?同時(shí)對(duì)學(xué)校?中層干部進(jìn)?行明確分工?，實(shí)行目標(biāo)?管理，各司?其職。經(jīng)常?召開校委會(huì)?班子成員會(huì)?議，每次會(huì)?議要求各位?分管領(lǐng)導(dǎo)匯?報(bào)前期工作?，提出工作?中發(fā)現(xiàn)的問?題和遇到的?困難，共同?探討解決問?題的方案。?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班?子既各司其?職，又互相?合作。班子?幾位同志踏?實(shí)的工作作?風(fēng)得到了廣?大教師的認(rèn)?可，一個(gè)全?體教職工充?分信任的領(lǐng)?導(dǎo)___已?經(jīng)形成。?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)通?過專題講座?、例會(huì)等形?式定期和全?體教師就師?德師風(fēng)、教?師考核、教?研教改等方?面進(jìn)行交流?座談，通過?不定期抽查?等形式了解?教師的理論?學(xué)習(xí)情況，?促使全體教?師樹立了良?好的師德師?風(fēng)，教師們?愛崗敬業(yè)、?關(guān)心學(xué)生的?形象得到了?廣大家長(zhǎng)的?好評(píng)。學(xué)校?制定了教師?年終考核、?評(píng)模等各類?激勵(lì)機(jī)制，?通過認(rèn)真有?效地落實(shí)，?全體教師的?工作積極性?進(jìn)一步提高?。三、深?化課改強(qiáng)化?研訓(xùn)一年?來，我校結(jié)?合縣___?字課堂教學(xué)?模式的推進(jìn)?和中心校十?六字教學(xué)模?式，實(shí)施了?"___導(dǎo)?入-課中預(yù)?習(xí)-展示點(diǎn)?評(píng)-課中檢?測(cè)"教學(xué)模?式。學(xué)校教?導(dǎo)處___?全體教師進(jìn)?行教學(xué)模式?的研究、探?討和交流。?主要做了以?下工作：?1、首先學(xué)?校制定了實(shí)?施中心校模?式的推進(jìn)方?案。分別_?__全體教?師認(rèn)真學(xué)習(xí)?了語文、數(shù)?學(xué)的十六字?教學(xué)模式，?通過學(xué)習(xí)領(lǐng)?會(huì)模式的實(shí)?質(zhì)，對(duì)照模?式，反思自?己在教學(xué)過?程中的行為?，找不足，?制定出實(shí)施?的措施，并?付諸實(shí)踐，?這樣為全面?推開模式的?實(shí)施奠定了?基礎(chǔ)。2?、從學(xué)期初?的第二周起?，___歲?以下教師每?人上了一節(jié)?模式研討課?，教導(dǎo)處_?__相關(guān)教?師進(jìn)行了聽?課、評(píng)課的?交流，授課?教師結(jié)合課?堂教學(xué)效果?作出了課后?反思，提出?自己教學(xué)實(shí)?踐中困惑的?地方，然后?大家各抒己?見，每人發(fā)?表了自己的?意見，最后?達(dá)成共識(shí)，?為課堂教學(xué)?模式的推開?邁開了第一?步。3、?在人人進(jìn)行?研討課的基?礎(chǔ)上，我們?發(fā)揮教研組?的作用，采?用___備?課，指定一?人主講的形?式，由語文?組的張燕老?師和數(shù)學(xué)組?的要海麗老?師執(zhí)教，進(jìn)?行了第二次?的研討與反?思，課堂教?學(xué)模式真正?在我校全面?推開。4?、教導(dǎo)處從?規(guī)范備課入?手，推行了?語文、數(shù)學(xué)?的教學(xué)設(shè)計(jì)?卡，要求教?師根據(jù)每單?元的教學(xué)內(nèi)?容，有針對(duì)?性地將模式?有效體現(xiàn)。?5、學(xué)校?結(jié)合教學(xué)內(nèi)?容和年級(jí)特?點(diǎn)，___?教師根據(jù)學(xué)?校制定的統(tǒng)?一反思主題?，每周進(jìn)行?個(gè)人反思，?每半月以教?研組進(jìn)行一?次主題研究?，每月進(jìn)行?一次課堂教?學(xué)實(shí)施小結(jié)?，這樣就把?模式的實(shí)施?落到了實(shí)處?。6、學(xué)?校還特別注?重課堂教學(xué)?的檢測(cè)，每?周全體教師?要收集一次?課堂教學(xué)檢?測(cè)的數(shù)據(jù)，?每單元要進(jìn)?行一次大型?的檢測(cè)，要?求把檢測(cè)的?情況進(jìn)行對(duì)?比分析，找?出存在的問?題，制定出?補(bǔ)救的措施?。7、通?過___開?展教研活動(dòng)?，隨機(jī)聽課?，定期抽查?等形式，幫?助教師在實(shí)?字上下功夫?，在小字上?做文章。從?小問題入手?，深入研究?，不斷探索?、總結(jié)，起?到身先士卒?的作用。?四、規(guī)范行?為健全人格?養(yǎng)成教育?是學(xué)校德育?工作的基礎(chǔ)?，學(xué)校以日?常行為規(guī)范?教育為抓手?，切實(shí)加強(qiáng)?《小學(xué)生日?常行為規(guī)范?》的宣傳貫?徹力度，我?們嚴(yán)要求，?狠管理。結(jié)?合學(xué)校實(shí)際?情況，學(xué)校?將行為規(guī)范?教育作為創(chuàng)?文明單位的?起點(diǎn)，常抓?常新。在?該項(xiàng)活動(dòng)中?，我們高舉?人文的旗幟?，在創(chuàng)建平?安、文明、?衛(wèi)生、和諧?校園上，作?了很多的工?作，取得了?比較大的成?果。學(xué)校制?定的一系列?的規(guī)章制度?，體現(xiàn)了人?本的思想。?校園精神文?化氛圍更具?有特色。演?繹出了促使?我校長(zhǎng)盛不?衰的團(tuán)結(jié)合?作、無私奉?獻(xiàn)、努力拼?搏、勇爭(zhēng)第?一的精神。?營造了和諧?的師生關(guān)系?、民主開放?的管理，造?就了一支高?素養(yǎng)教師隊(duì)?伍，促進(jìn)教?師教育理念?的轉(zhuǎn)變。學(xué)?生的文明、?衛(wèi)生習(xí)慣得?到了很大的?改觀。一?年來，我們?充分利用少?先隊(duì)活動(dòng)、?隊(duì)報(bào)制作、?國旗下的講?話、社會(huì)實(shí)?踐、開學(xué)典?禮和寒暑假?散學(xué)典禮，?開展豐富多?彩、生動(dòng)活?潑的“五育?”教育活動(dòng)?。校內(nèi)我們?通過班隊(duì)會(huì)?、每周的升?旗及重大節(jié)?假日，對(duì)學(xué)?生進(jìn)行愛國?主義教育、?___教育?、理想教育?和革___?傳統(tǒng)教育，?滲透民族精?神教育，增?強(qiáng)學(xué)生社會(huì)?責(zé)任感，幫?助學(xué)生樹立?正確的榮辱?觀;校