第38頁共38頁第一學(xué)期教研工作總結(jié)第一學(xué)期教研工作總結(jié)。一、工作目的：開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校的工作方案，結(jié)合本組的特點，經(jīng)過全組老師的熱烈討論，確定了工作目的和詳細(xì)措施，明確樹立集體質(zhì)量意識，信息資共享，把教研活動和教學(xué)理論結(jié)合起來，工作要點有：〔1〕組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，進(jìn)步老師的理論素質(zhì)?！?〕抓好本學(xué)科各項教學(xué)根底工作，從整體優(yōu)化出發(fā)，加強教學(xué)常規(guī)〔備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、測試〕的管理，進(jìn)步課堂教學(xué)效率?！?〕積極開展教學(xué)科研，用教育科學(xué)指導(dǎo)教學(xué)。〔4〕組織公開教學(xué)，開展聽課和評課活動?！?〕關(guān)心培養(yǎng)青年老師，使之早日成為教學(xué)骨干。初一抓好起始階段數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成；初二抓好“平幾”根底教學(xué)，培養(yǎng)數(shù)學(xué)素質(zhì)；初三多角度訓(xùn)練學(xué)生的思維品質(zhì)，進(jìn)步數(shù)學(xué)解題才能。圍繞目的，教研組有方案，有內(nèi)容積極展開工作。二、本組各年級老師工作情況：我們初中數(shù)學(xué)組每位老師有富有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，講師德，圖進(jìn)取，有民主、競爭、團(tuán)結(jié)、高效的組風(fēng)。如初一的老師為了抓好起始年級學(xué)生的思想品質(zhì)，進(jìn)步數(shù)學(xué)成績，培養(yǎng)良好習(xí)慣，他們新能結(jié)對，集體備課，老老師無私奉獻(xiàn)，新老師虛心好學(xué)，集思廣益，通力合作。初一的老師對“有理數(shù)乘法”的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)展反思，全體老師討論劇烈并都能當(dāng)好參謀，提出建議；初二年級課程難，他們輔導(dǎo)學(xué)生非常耐心，遇到問題總是共同討論，經(jīng)?；ハ嘟涣?，取長補短，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，挖掘非智力因素，努力縮小落后面，教學(xué)效果較好；初三畢業(yè)班的老師惜時如金，分秒必爭，他們經(jīng)常一起研究進(jìn)步數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)質(zhì)量的方法和措施，交流從前帶班的經(jīng)歷。初中數(shù)學(xué)組形成了一個團(tuán)結(jié)勤奮，銳意進(jìn)取的戰(zhàn)斗集體，充分表達(dá)了教研組的整體功能。三、參加教研活動情況：我們組的教研活動每兩周開展一次，每次教研活動事先都經(jīng)過精心準(zhǔn)備，定內(nèi)容、定時間、講實效，屢次組織學(xué)習(xí)教育理論和本學(xué)科的教學(xué)經(jīng)歷，充實老師的現(xiàn)代教育理論和學(xué)科知識，王育才主任，符強，陳元圣老師每人都上了一堂校級公開課，老師經(jīng)?；ハ嗦犝n、評課、交流，教研氣氛濃重，加強隨堂聽課，聽課都在15節(jié)以上,積極參加學(xué)校組織的各類教育教學(xué)活動。四、積極組織課外活動：廣泛開展多層次，多樣化的課外活動，重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，拓寬學(xué)生的知識面，初一、初二數(shù)學(xué)興趣小組，發(fā)揮學(xué)生特長，推進(jìn)素質(zhì)教育，在活動中講究方案性、知識性、科學(xué)性，初三年級組組織了校級數(shù)學(xué)競賽。我們初中數(shù)學(xué)組全體老師紀(jì)律觀念強從無遲到早退現(xiàn)象，他們總是早起晚歸，延時工作，經(jīng)常利用休息時間輔導(dǎo)，辛勤耕耘，真抓實干。展望將來，我們初中數(shù)學(xué)組任重而道遠(yuǎn)，我組全體老師在新的一年里，決心更加團(tuán)結(jié)協(xié)作，自加壓力，樹立主人翁精神，為進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，施行素質(zhì)教育而發(fā)奮努力，為把白中建成質(zhì)量一流的中學(xué)作出應(yīng)有的奉獻(xiàn)?！疽韵聻橘浰拖嚓P(guān)文檔】精選工作總結(jié)閱讀第一學(xué)期教研室工作總結(jié)擁有優(yōu)秀的老師才能擁有優(yōu)質(zhì)的教育，擁有優(yōu)質(zhì)的教育才能建立優(yōu)秀的學(xué)校。為此，我們永遠(yuǎn)把老師隊伍建立放在第一位。為了深化課堂教學(xué)改革，進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量，以造就和培養(yǎng)高素質(zhì)的老師隊伍，尤其是對青年老師的培養(yǎng)，促進(jìn)青年老師的成長,施行青藍(lán)方案，本學(xué)期教研室立足本校實際，加強老師的教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，更新觀念，在提升聚焦課堂研究教學(xué)的教學(xué)教研形式的根底上，繼續(xù)全面開展了新課程有效教學(xué)實驗，充分調(diào)動了廣闊老師的主動性和積極性，使我校的教學(xué)教研工作有更進(jìn)一步的進(jìn)步。一、有效教學(xué)方面有效教學(xué)的根本目的是設(shè)立新的課堂文化，加強老師與學(xué)生之間的自由、民主、寬松與和諧，改變老師的形象，從有效教學(xué)走向優(yōu)質(zhì)教學(xué)。本學(xué)期各學(xué)科繼續(xù)開展有效備課，有效上課，有效評價等方面的研究。開展了許多不同形式的有效教學(xué)教研活動。在課堂教學(xué)的導(dǎo)入、教學(xué)情景設(shè)計、課堂教學(xué)的提問等等方面做了進(jìn)一步的探究。為了實在進(jìn)步課堂教學(xué)效益，改良教學(xué)操作和教學(xué)行為，老師們能充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用，運用新課程理念構(gòu)建符合各學(xué)科教學(xué)實際，與新課程相適應(yīng)的教學(xué)體系。一學(xué)期以來，英語、信息、生物、化學(xué)、地理、物理、數(shù)學(xué)等教研組都在有效教學(xué)實驗網(wǎng)站上發(fā)表了包括教學(xué)設(shè)計、教學(xué)案例、教學(xué)反思等共26篇文章。這些文章都是各教研組、各備課組集體研究的結(jié)果。其中英語、生物、信息組都有5篇以上。另外，各實驗學(xué)科也都寫了階段性總結(jié)。二、開放周方面11月23日至28日我校舉行了教學(xué)教研開放周活動。這次開放周活動的主要目的是通過專家引領(lǐng)、同伴互助來提升青年老師的成長，進(jìn)步他們的業(yè)務(wù)程度。各學(xué)科的全體老師精心設(shè)計，集體備課、上課、聽課、評課，形成了全員互幫互學(xué)，平等交流，共同進(jìn)步的教研氣氛，掀起了我校教學(xué)教研的新熱潮。這次開放周，由十四位新老師挑起了研究課的重任，這也是本次開放周的一大特色。對他們來說，這是一次挑戰(zhàn)，也是一次鍛煉的時機，他們能在專家、師傅和先輩們的指導(dǎo)和幫助下，更快地成熟、成長。同時，又給他們一個平臺展示自己的智慧與才能，秀出個人的風(fēng)采。值得快樂的是，他們不負(fù)厚望，都能以出色的表現(xiàn)贏得來自海南師大的專家們和老老師們的充分肯定。課堂上，他們能把握教學(xué)重點難點，引入自然，符合學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律，普通話標(biāo)準(zhǔn)，語言表達(dá)明晰、流暢，板書設(shè)計各有特色，根本功扎實，課堂駕馭才能強，注意教法學(xué)法，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)等等?？梢钥隙?，這一批新老師在專家引領(lǐng)和老老師的幫助下，通過他們的不斷努力、不斷學(xué)習(xí)、完善，很快將成為我校的教學(xué)骨干，成為名師。這是我校加強老師隊伍建立決策的驗證，是施行青藍(lán)工程的第一步。本次開放周我校邀請海南師范大學(xué)，海南教研院、國興中學(xué)等單位的九位教授〔專家〕到學(xué)校親臨指導(dǎo)，參加研討會。各學(xué)科的老師在專家的指導(dǎo)下，對課堂教學(xué)進(jìn)展了更深化的探究，充分發(fā)揮了專家坐診與專業(yè)指導(dǎo)的作用，使我校的有效教學(xué)研究抓得扎實抓得有效。親臨我校指導(dǎo)的專家是:吳一凡，龔雄飛，蔡親鵬，韓鋼，丘名實，史君雄，陳春福，陳堅，王才秋。開放周期間總共上了十四節(jié)公開課，聽課人數(shù)達(dá)400多人次。期間，為了加快我校青年老師隊伍建立，促進(jìn)青年老師的成長，進(jìn)步青年老師的讀書質(zhì)量和業(yè)務(wù)程度，我們還舉行了青年老師讀書文化論壇，十三位青年老師都以ppt的形式，結(jié)合本人的課堂教學(xué)理論，談了他們的讀書與教學(xué)理論的體會。我們發(fā)現(xiàn)，我校絕大多數(shù)老師都能懷著對老師職業(yè)的認(rèn)同感和責(zé)任感，并將其當(dāng)作終身追求的目的，帶著一種主動的態(tài)度去學(xué)習(xí)，去反思并從自己的教學(xué)理論中體會幸福感。三、教學(xué)教研活動本學(xué)期，我校加強了教研組、備課組的建立，加強了師徒結(jié)對、同伴互助等教學(xué)交流活動。本學(xué)期，新招聘的十四位老師都分別拜師結(jié)對，在教學(xué)與生活等方面，他們都可以互相關(guān)愛、互相幫助、互相商討、互相交流，更有效地促進(jìn)了新老師們的成長。今年暑假期間〔8月2日〕，我校在南麗湖召開教育教學(xué)研討會。參加會議的有學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)、教研組正副組長、年級主任等。在會上，各學(xué)科代表分別對上學(xué)期的工作進(jìn)展反思總結(jié)，就自己在開展有效教學(xué)研究中所遇到的問題、工作中存在的問題和需要改良的方面、以及提出的對策紛紛發(fā)表自己的觀點，并即下學(xué)期的教學(xué)教研工作談了自己的設(shè)想。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也分別講了話。開學(xué)初，教研室、辦公室和政教處分別對剛招聘的十幾位年青老師進(jìn)展了崗前培訓(xùn)，各部門都提出了要求。教研室對新老師提出了包括如何制定個人方案總結(jié)、教學(xué)與反思、根本功訓(xùn)練、師徒結(jié)對、校本培訓(xùn)等十七點要求，全面開展青藍(lán)工程的施行。師資培訓(xùn)工作是新課程實驗工作的重要組成局部，關(guān)系課程改革實驗工作成敗。我校領(lǐng)導(dǎo)始終把師資培訓(xùn)與新課改的推進(jìn)同步進(jìn)展。為了進(jìn)步我校老師的整體素質(zhì)，建立一支符合新課程要求的優(yōu)秀隊伍。本學(xué)期的每一個月，我們開展了更有特色的培訓(xùn)。1.觀看李鎮(zhèn)西的講座《做最好的老師》。2.觀看電影《放牛班的春天》、《春風(fēng)化雨》、《生命因你而動聽》。3.給每位老師發(fā)放好書《講授學(xué)》、《做最好的自己》、《老師專業(yè)成長》、《有效教學(xué)的案例與故事》、《有效備課、上課、聽課、評課》、《新課程的深化與反思》等，作為老師們自主學(xué)習(xí)的培訓(xùn)材料。4.老師之間互相聽課。老師之間互相聽課學(xué)習(xí)是進(jìn)步老師素質(zhì)的一種重要途徑，可以到達(dá)取長補短、共同進(jìn)步的目的。5.外出觀摩學(xué)習(xí)。本學(xué)期，我校外派大批老師到海南中學(xué)、加積中學(xué)、海南華僑中學(xué)、海口實驗中學(xué)、三亞、五指山等地觀摩聽課，有個別老師卻外出兩到三次，人數(shù)近200人次。其目的是讓老師們不斷拓寬其知識面，重新構(gòu)建老師的知識構(gòu)造，為課程施行提供充足的知識和智力支持。圍繞著新課程背景下課堂教學(xué)的有效性問題，開展全員培訓(xùn)，實在進(jìn)步我校老師課堂教學(xué)的質(zhì)量和程度。《新課程的深化與反思》一書是作為新課程培訓(xùn)的材料，要求全體老師〔不限年齡〕都要參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并于12月底前每人寫一篇XX字以上并以我與新課程為主題的反思論文，交到教研室。至今，已經(jīng)有139位老師提交。有三篇論文〔王昌孝、謝曉紅、吳艾矯〕送省里參加評獎。但是，在提交的論文中經(jīng)過驗收發(fā)現(xiàn)，有半數(shù)以上的文章是網(wǎng)上下載的，而且有局部根本沒有進(jìn)展修改。大局部老師都提交了教學(xué)設(shè)計、說課稿、聽課記錄〔20次以上〕、反思文章、讀書筆記、心得體會等。校本課程開發(fā)是本學(xué)期的亮點。按照南麗湖的會議精神，每個學(xué)科都根據(jù)自己學(xué)科的不同特點，開發(fā)了以學(xué)法指導(dǎo)為主題的校本課程，并按方案完成授課〔語文、歷史、信息還沒有授課〕。很受學(xué)生們歡送。另外，歷史組開發(fā)的校本課程《定安史話》已經(jīng)印刷成書，發(fā)到高一年級的每一個學(xué)生。本學(xué)期末，教研室和辦公室共同對各位年級主任、各教研組正副組長進(jìn)展了評價考核。從考核結(jié)果來看，各位帶頭人都得到高度的評價，深受老師們擁護(hù)。有點缺乏的地方是有時候教研活動還流于形式，深化課堂聽課指導(dǎo)不多，互相之間交流溝通不夠。希望能有更多時機外出觀摩學(xué)習(xí)。開展不同形式的教學(xué)教研活動是我校對老師的培訓(xùn)特色，通過這些活動，老師們能更新他們的理念、知識、技巧和才能，能通過合理的設(shè)計，穩(wěn)步地施行，使老師們在課堂教學(xué)過程中，能大膽地改變教學(xué)方法，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，倡導(dǎo)學(xué)生主動參與，勤于動手，樂于探究，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和理論才能。當(dāng)然，我們還存在著很多問題，例如，參加各教研組的教學(xué)研究活動不多，沒有及時地把握教學(xué)方面的存在問題。沒有更好地配合教誨處工作。有些方案沒有更好地完成。只有不斷地總結(jié)經(jīng)歷，才能提升課堂教學(xué)的程度。在理論中，我們要堅持求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新的原那么，充分發(fā)揮在實驗工作中的自主權(quán)，積極激發(fā)和調(diào)動廣闊老師實驗新課程、研究新課程的積極性，凝心聚力，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實，不斷推進(jìn)我校的新課程實驗工作，進(jìn)一步提升學(xué)校教育的競爭才能，進(jìn)步學(xué)校的辦學(xué)品位。第一學(xué)期模具教研室工作總結(jié)XX-XX第一學(xué)期模具教研室工作總結(jié)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)活力和諧在學(xué)院各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)下，模具教研室全體老師熱情高漲，嚴(yán)密圍繞專業(yè)建立、人才培養(yǎng)、社會效勞才能提升等方面積極工作。學(xué)期初，教研室組織老師們在教研室范圍內(nèi)積極開展授課方案、課程標(biāo)準(zhǔn)討論，及時做好期初教學(xué)資料的檢查及教學(xué)情況反應(yīng)工作，積極開展模具專業(yè)新生入學(xué)教育，為一學(xué)期的工作開了個好頭。為進(jìn)一步推進(jìn)專業(yè)建立，迎接省示范建立以及新一輪人才培養(yǎng)程度評估，教研室屢次組織召開模具專業(yè)建立、課程建立研討會〔如《精細(xì)模具設(shè)計制作綜合實訓(xùn)》、《模具機械根底》、《精細(xì)模具檢測技術(shù)》建立研討會〕等，深化領(lǐng)會模具專業(yè)建立三年建立規(guī)劃，進(jìn)展任務(wù)分解；教研室還牽頭組織召開模具專業(yè)各級學(xué)生座談會，理解學(xué)生的心聲，以便更好地開展教學(xué)改革，更好地應(yīng)材施教，效勞學(xué)生的成人成才，進(jìn)一步深化模具專業(yè)內(nèi)涵建立。學(xué)期中期，教研室主抓課程改革、教材建立、科研以及模具09級畢業(yè)設(shè)計工作，做到早準(zhǔn)備，精心準(zhǔn)備，穩(wěn)步施行，確保課程建立、教材建立以及畢業(yè)設(shè)計等工作穩(wěn)步開展，爭取各項工作質(zhì)量再上一個新臺階。課程改革中，教研室不斷推進(jìn)工程式課程、理實一體化課程建立和改革，全力建立6門專業(yè)核心課程；教材建立中，教研室做到早規(guī)劃，分步驟施行，逐步開展校本教材、校企合作教材的規(guī)劃和建立，現(xiàn)再版教材1部，參編出版教材1部，參編未版教材2部；教學(xué)科研工作中，教研室老師在核心期刊公開發(fā)表論文3篇，獲得創(chuàng)造專利1項，1人在《信息技術(shù)》課程教學(xué)中成績優(yōu)異，獲得學(xué)院表彰，主持在建院級課題1項，完成院級課題1項，指導(dǎo)完成江蘇省大學(xué)生理論創(chuàng)新工程1項，結(jié)題通過；畢業(yè)設(shè)計工作中，教研室精心準(zhǔn)備，制定畢業(yè)設(shè)計工作方案，精心準(zhǔn)備畢業(yè)設(shè)計課題，制定畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)書，明確指導(dǎo)老師、辯論組成員以及指導(dǎo)流程、畢業(yè)設(shè)計合格及以上標(biāo)準(zhǔn)。教研室嚴(yán)格按照院系文件要求，認(rèn)真準(zhǔn)備，積極開展模具專業(yè)分方向說課工作，教研室14位老師，分別就本學(xué)期所教授課程做了認(rèn)真準(zhǔn)備，精彩說課；教研室還積極組織開展教研室主任說專業(yè)工作，1人獲得院說專業(yè)競賽優(yōu)勝獎。教研室組織安排老師，積極參加各項進(jìn)修培訓(xùn)，1人次獲得《模具技能大賽師資培訓(xùn)合格證》、1人參加由教育部和職業(yè)教育與成人教育司結(jié)合舉辦的五軸數(shù)控與編程加工培訓(xùn)，獲得《五軸數(shù)控與編程加工培訓(xùn)合格證》。教研室認(rèn)真組織開展實驗實訓(xùn)室建立和管理工作，實驗實訓(xùn)設(shè)備運行情況良好，從而保證了實驗實訓(xùn)教學(xué)的正常有序開展。教研室中有8位老師積極承當(dāng)模具專業(yè)09、10和11級班主任工作，他們工作認(rèn)真、細(xì)致，為學(xué)生的成長付出了辛勤的努力。教研室積極探究和推進(jìn)模具專業(yè)的校企融通，深度校企合作，成功籌劃、組織、施行了XX年機電系國盛模具杯制圖cad競賽，由企業(yè)贊助冠名，為參加省級、國家級競賽儲藏、選拔人才，為企業(yè)開展儲藏、選拔人才。競賽成立了組委會，校企雙方共同參與，執(zhí)行嚴(yán)格的競賽規(guī)程，競賽報名96人，初賽76人，決賽38人，共決出一等獎1名，二等獎2名，三等獎5名，優(yōu)勝獎10名，校企共同組織了表彰會，為獲獎學(xué)生頒發(fā)了校企共同認(rèn)可的榮譽證書。教研室積極探究和提升社會效勞才能，成功籌劃、組織、施行了無錫國盛精細(xì)模具員工ug培訓(xùn)工程、無錫技師學(xué)院ug軟件培訓(xùn)工程。教研室起草了工程籌劃案，制定了周詳?shù)呐嘤?xùn)方案，教研室老師克制多項困難保質(zhì)保量地施行了培訓(xùn)，到達(dá)了企業(yè)要求，提升了模具專業(yè)的社會效勞才能，擴(kuò)大了社會影響力。教研室積極組織教研室老師、本專業(yè)XX級學(xué)生，積極準(zhǔn)備，歷時兩個多月，參加了由教育部高職高專機械設(shè)計與制造類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會、中國模具工業(yè)協(xié)會、全國職業(yè)院校模具教學(xué)研究會共同主辦的XX年全國職業(yè)院校模具技能大賽，在來自全國高職院校的近40個代表隊中脫穎而出，獲得二等獎的好成績。教研室積極開展模具專業(yè)企業(yè)調(diào)研，先后赴無錫國盛模具、凡嘉科技〔無錫〕及無錫明達(dá)電器等企業(yè)進(jìn)展調(diào)研，緊貼企業(yè)開展，理解企業(yè)用人需求，將調(diào)研情況及時反應(yīng)到人才培養(yǎng)方案、課程體系和課程標(biāo)準(zhǔn)中，為做到培養(yǎng)精細(xì)模具設(shè)計制造高技能人才，效勞精細(xì)模具企業(yè)開展，效勞區(qū)域經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型開展(高端制造業(yè))奠定根底。專業(yè)建立之路可謂漫漫，我們將明晰思路，明確目的，努力奮進(jìn)。小學(xué)第一學(xué)期英語教研組工作總結(jié)一學(xué)期匆匆而過，短暫、繁忙卻充實，我們英語教研組在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校和教研室的有關(guān)教學(xué)方案，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)制度和要求，在工作上扎扎實實、不斷創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)合作，圓滿完成各項任務(wù)。同時，我們以“新課標(biāo)”精神為指導(dǎo)，開展了多種形式的教科研活動，實在進(jìn)步了教學(xué)質(zhì)量和老師自身的程度?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作匯報如下。一、強化觀念更新，創(chuàng)新英語教學(xué)有效教學(xué)對英語學(xué)科的開展提出了新的要求，于是我們認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，更新教學(xué)觀念和知識構(gòu)造，不斷進(jìn)步自身的綜合素質(zhì)。教學(xué)中，每位老師努力做到重學(xué)精教，給學(xué)生充分的自主學(xué)習(xí)時間和活動空間；能面向全體學(xué)生，構(gòu)建有效課堂，真正進(jìn)步四非常鐘的課堂教學(xué)效率。二、落實教學(xué)常規(guī)，進(jìn)步教學(xué)效率1、加強校本教研，進(jìn)步老師業(yè)務(wù)才能備課是上好每節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們采取集體備課與個人備課相結(jié)合的方法，力求做到：“資共享，課后反思，個人加減?！眰湔n組是一個團(tuán)結(jié)協(xié)作的整體，在固定的小組活動時間內(nèi)進(jìn)展交流、討論最后形成正式教案和學(xué)案，做到分工、協(xié)作、互助、互惠。同時，我們也重視教案的實在和教學(xué)的實效。面對學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大課業(yè)負(fù)擔(dān)重這一現(xiàn)狀，我們要請教案要精、實、活，要于教材，高于教材。老師要精講，學(xué)生要精練，并在課堂教學(xué)中重視知識的重現(xiàn)和系統(tǒng)化。2．落實教學(xué)常規(guī)，進(jìn)步課堂教學(xué)效率根據(jù)課程改革的目的，每位老師通過不斷“調(diào)適”個人的教學(xué)習(xí)慣、行為方式、角色地位和教學(xué)策略，使自己的教育教學(xué)行為落實到每位學(xué)生的終身開展上，積極營造民主、平等、互動、合作的師生關(guān)系，在與學(xué)生的交往互動、合作交流和情感交融中健全學(xué)生的人格。掌握教材體系、根本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)絡(luò)，抓住主線、明確重、難點，搞清疑點，把握單元內(nèi)容的關(guān)鍵，并精心設(shè)計教案。興趣是最好的老師。讓學(xué)生學(xué)好英語，興趣是關(guān)鍵。我們從課堂教學(xué)的組織、方法的優(yōu)化，情境的創(chuàng)設(shè)等方面都做了大量的研究。在課堂教學(xué)中，注意創(chuàng)設(shè)和諧的教學(xué)氣氛和平等的師生關(guān)系，注意讓學(xué)生表達(dá)最大的成功，讓學(xué)生們在英語學(xué)習(xí)中身心愉快。同時每位老師能積極參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)和英語教研活動，不斷充實自己。只要有外出聽課、學(xué)習(xí)的時機，大家都會積極參加。教研室薛老師對我校青年老師相當(dāng)關(guān)心，經(jīng)常來校對青年老師黃雷進(jìn)展課堂教學(xué)方面的全方位指導(dǎo)，黃老師勤學(xué)苦練，課堂教學(xué)技能和程度有了明顯的進(jìn)步：十月份黃老師承當(dāng)了天寧區(qū)小學(xué)英語高效課堂觀摩課任務(wù)，為全區(qū)英語老師上了一節(jié)精彩的公開課，獲得了同行的一致好評。3、將學(xué)生的形成性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合恰當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)和教學(xué)檢測是檢查教與學(xué)的有效手段之一。本學(xué)期我們根據(jù)學(xué)生實際情況布置分層作業(yè)，讓每位孩子都有收獲；在階段性檢測后，做到及時反應(yīng)、重視講評。同時，注意將形成性評價與終結(jié)性評價結(jié)合起來，對學(xué)生的課堂表現(xiàn)、課內(nèi)外活動等都作為評價的范圍，促進(jìn)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。三．緊抓學(xué)科質(zhì)量，重視課外活動，進(jìn)步全面素質(zhì)。我組老師始終把學(xué)科質(zhì)量擺在首要位置，除了狠抓課堂教學(xué)外，加大對差生的輔導(dǎo)力度，做到定時、定量、定效、定對象，使補差工作不流于形式，真正使差生多學(xué)一點，多掌握一點，縮小與其他學(xué)生的差距，進(jìn)步整體程度。同時，以一系列豐富多彩的英語活動為載體，開展以“享受英語，享受生活”為主題的英語系列活動：：3至6年級的書寫比賽、繪制一份精彩的英語小報以及“我的英語我來秀”英語口語比賽等活動。在學(xué)校口語比賽中勝出的學(xué)生參加了區(qū)英語口語比賽，并獲得了四個“一等獎”、兩個“三等獎”的優(yōu)異成績。英語活動充分挖掘了每個學(xué)生的潛質(zhì)，讓每個孩子在輕松愉快的活動中感受英語、應(yīng)用英語、享受英語，讓每個孩子在活動中找到了自信，英語走近了孩子，融入了他們的生活，使他們想說，敢說、能說、樂說，在多元的舞臺上輕松愉快地展示自己的英語風(fēng)采，極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。四、注重專業(yè)成長，樂于完善自我1、近年來，組內(nèi)教研氣氛日漸濃重。老師注重改善自身的知識構(gòu)造，進(jìn)步自己的語言才能。許多老師收聽“voa”，“bbc”等英語播送，訂閱各種英語報紙及期刊，購置各種英語讀物，以進(jìn)步自身的業(yè)務(wù)程度。老師們非常注重自身的成長，獲得了不小的成績：8月，劉黎老師被評為區(qū)減負(fù)增效優(yōu)秀老師；9月，劉黎老師被評為校優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀教科研工作者；湯建敏老師和劉黎老師被評為區(qū)學(xué)科帶頭人；10月，黃雷老師為全區(qū)英語老師上了一堂精彩的英語教研課，獲得同行老師們的一致好評。2、英語組繼續(xù)鼓勵老師撰寫教育教學(xué)論文、教學(xué)心得，不斷進(jìn)步自身修養(yǎng)。11月，劉黎老師的《把握動態(tài)生成綻放精彩課堂》獲得區(qū)教育學(xué)會優(yōu)秀論文比賽一等獎；劉黎老師的《運用電子白板生成靈動的英語課堂》登載在全國核心期刊上。過去的一個學(xué)期里，我們付出，我們收獲，添了幾分經(jīng)歷，也多了幾分教訓(xùn)：工作中也還存在許多的缺乏,局部老師的學(xué)習(xí)意識和反思才能還有待進(jìn)步。每位老師工作中還需不斷進(jìn)步教學(xué)程度,以求進(jìn)一步實現(xiàn)自身的崗位價值。新的學(xué)期里，我們的工作和學(xué)習(xí)將有新的開場，還需要校領(lǐng)導(dǎo)和區(qū)教研室薛老師在今后的工作中不斷地給予我們幫助和指導(dǎo)。我們堅信，昨天不只是一個終點，更是一個起點，是我們前進(jìn)的動力，在今后的日子里，我們英語組必將再接再厲，在教學(xué)方式、教學(xué)理念、教學(xué)手段上不斷開拓創(chuàng)新，力求我組的建立日臻完善。1第一學(xué)期政治教研組工作總結(jié)教研組是學(xué)校組織老師從事教學(xué)研究、開展教學(xué)活動，進(jìn)展師德建立的基層組織?；貞浗萄薪M的工作現(xiàn)總結(jié)如下：一、加強師德建立，貫徹新課程理念，進(jìn)步老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)教研組始終以落實教學(xué)常規(guī)為立足點，經(jīng)常開展師德建立，努力進(jìn)步老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。1、在教研組集體討論的根底上，確立了教學(xué)目的、備課、上課、作業(yè)修改、課后輔導(dǎo)、成績考核與評定、論文撰寫、業(yè)務(wù)進(jìn)修、課題研究等九項指標(biāo)，使常規(guī)要求詳細(xì)化，教學(xué)工作標(biāo)準(zhǔn)化。2、開展師德建立，樹立師表形象。全組老師都可以堅持黨的根本道路、認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，組織全組老師學(xué)____的十七大精神，交流心得體會，經(jīng)常在一起討論國內(nèi)外大事，具有良好的政治學(xué)習(xí)風(fēng)氣。在加強師德修養(yǎng)、遵紀(jì)守法等方面都起到了積極的表率作用，全組老師相處和睦、團(tuán)結(jié)互助，具有很強的凝聚力。通過師德建立，全組老師工作勤奮踏實，面向全體學(xué)生。組內(nèi)老師無違法亂紀(jì)和體罰學(xué)生的現(xiàn)象。3、貫徹新課程理念，健全學(xué)習(xí)制度，進(jìn)步業(yè)務(wù)素質(zhì)。本組在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動中，采用集體學(xué)習(xí)討論和平時鉆研考慮相結(jié)合的方法，要求組內(nèi)成員在每周的周四參加本年級學(xué)科組集體備課，平時每天關(guān)注新聞，及時總結(jié)。教研組每月組織老師認(rèn)真學(xué)____的道路、方針、政策，貫徹落實新課程理念。二、以課題研究為抓手，積極開展教育科研活動我校逐步走上了科研興校、科研興教的辦學(xué)道路，教研之風(fēng)在校園內(nèi)蓬勃興起。我們具有良好的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)氣氛，開學(xué)初，組織學(xué)習(xí)了關(guān)于我校政治學(xué)困生課題研究的工作方案，期末時，很好的完成了本學(xué)期的課題研究任務(wù)。積極參加區(qū)市組織的教育教學(xué)研討活動并認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)和貫徹其精神，自覺加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極到學(xué)校圖書館、資料室閱讀有關(guān)報刊雜志，利用學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)教室以及如今的教研組網(wǎng)絡(luò)寬帶上網(wǎng)查找、搜集相關(guān)的資料，交流教改動態(tài)，教學(xué)經(jīng)歷等信息，撰寫教育教學(xué)論文1、教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量不斷進(jìn)步。在教研活動的推動下，教研組成員的教育教學(xué)才能不斷增強，課堂教學(xué)效率不斷進(jìn)步。2、堅持素質(zhì)教育，推進(jìn)教學(xué)改革的深化開展。教研組積極參與學(xué)校的德育工作。我們教研組的許多老師長期擔(dān)任班主任工作，以自己的專業(yè)知識和德育工作相結(jié)合，形成自己所特有的帶班風(fēng)格；充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)對學(xué)生進(jìn)展思想教育的主渠道作用，寓德于教。幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和人生價值觀，許多擔(dān)任班主任的老師還發(fā)表了論文。3積極參加校公開課教學(xué)，認(rèn)真進(jìn)展聽課、評課、不斷進(jìn)步課堂的教學(xué)質(zhì)量。公開課之前，先組內(nèi)聽課，互相交流，提早精心準(zhǔn)備，保證了公開課的質(zhì)量，公開課后，及時填寫公開課記錄和開展公開課的評課活動，進(jìn)一步討論、研究、進(jìn)步，收到很好的效果，得到了區(qū)、市教研員的一致好評。三、團(tuán)結(jié)互助、搞好傳幫帶政治學(xué)習(xí)的特點是學(xué)生從生活中去體會知識，有時效性、指導(dǎo)性，對學(xué)生三觀的形成有不可無視的作用。政治常規(guī)教學(xué)是進(jìn)步政治老師教學(xué)業(yè)務(wù)程度的必經(jīng)之路，沒有良好的根本功的老師不可能培養(yǎng)出高素質(zhì)的學(xué)生，因此科組要求每個老師按以下教學(xué)常規(guī)辦事：1、學(xué)生作業(yè)全收修改一半以上，每周至少2節(jié)。2、政治組40歲以下的老師每周至少聽課1節(jié)。3、積極參加每周一次的科組教研活動和備課組活動?？平M活動時間安排在星期二上午的第二節(jié)課。各備課組每周至少開展一次備課組活動，并明確時間和地點，把活動地點和時間連同備課組方案、行事歷。4、本學(xué)期組織兩輪組內(nèi)聽課、評課活動。5、定期各備課組共同備課，檢查青年老師聽課記錄、教案和作業(yè)修改情況。6、關(guān)于會考工作，政治組老師發(fā)揮集體力量，做好20xx年1月份的會考工作。7、關(guān)注高考、積極研討20xx年高考，為高三復(fù)習(xí)備考工作盡心盡力。四、加強對青年老師的培養(yǎng)工作。根據(jù)本科組青年老師的特點，開展青藍(lán)工程和夕陽增輝活動，充分發(fā)揮了高級老師、骨干老師的作用，使青年老師盡快地成長起來。如：楊先增、劉洪婷、劉政老師等。本學(xué)期組織兩輪的聽課、評課活動，幫助青年老師成長。五、盡管獲得了一些成績，但是還存在著缺乏我們清醒認(rèn)識工作中的缺乏，進(jìn)一步明確今后努力的方向。教研組工作，以下幾個方面需在理論中重視和加強。①堅持課題研究和校本研究的結(jié)合。近階段以來開展的課題研究，較重視學(xué)科本身的研究及動向，無視了在校本研究中解決實際問題。②把說課、評課、聽課嚴(yán)密結(jié)合。工作中組織老師聽課較多，克制有時因時間課時的評課不及時的現(xiàn)象。③對新老師開展以老帶新外，還應(yīng)制定更合理可行的培訓(xùn)方案，力爭盡快進(jìn)步他們的教學(xué)程度。學(xué)年度第一學(xué)期教研工作總結(jié)范文本學(xué)期我們數(shù)學(xué)教研組認(rèn)真貫徹縣教育局和學(xué)校的工作要點，在縣局小教室、學(xué)校教誨處工作方案的指導(dǎo)下，圍繞“一切為了學(xué)生的開展”的辦學(xué)理念，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以進(jìn)步師資整體素質(zhì)為核心，以進(jìn)步課堂教學(xué)效率為重點。轉(zhuǎn)變教研理念，改良教研方法，以有效課堂教學(xué)形式為主線，以進(jìn)步數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點，教研活動繼續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，案例分析^p為載體，以問題為核心，以帶著問題理論反應(yīng)調(diào)整再理論為根本形式，深化常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量，認(rèn)真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)效勞，扎實有效開展了一系列教研活動，促進(jìn)了老師、學(xué)生共同開展，進(jìn)步了我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。忙繁忙碌的一學(xué)期又將完畢，現(xiàn)就本學(xué)期開展的工作做如下總結(jié)：一、做好常規(guī)性的工作、標(biāo)準(zhǔn)數(shù)學(xué)教學(xué)。1、備課：本學(xué)期要求老師備課時除了自我備課外，還要積極參加集體備課，教案內(nèi)容，包括教學(xué)課題、教學(xué)目的、重點難點、教學(xué)方法、教具、教學(xué)過程、板書設(shè)計、作業(yè)布置，教學(xué)后記等，教研組定期(每月檢查一次，即教學(xué)月檢查)對其進(jìn)展了檢查。2、上課：本學(xué)期繼續(xù)要求老師上課時維持正常教學(xué)秩序，圍繞目的組織教學(xué);講授精當(dāng)、精練，突出學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)主人地位，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和個體差異，提倡“自主學(xué)習(xí)、合作探究”的學(xué)習(xí)方式，老師做好課前準(zhǔn)備工作，在教學(xué)中注重現(xiàn)代化手段的運用(班班通為此提供保障)，課中明確目的，講透知識點，訓(xùn)練扎實有效，同時注意師生活動時間的分配，及時反應(yīng)教學(xué)效果。3、作業(yè)的布置、修改：作業(yè)布置適量，每節(jié)數(shù)學(xué)課有一次作業(yè)，作業(yè)形式多樣化，作業(yè)設(shè)計既在量上有所控制，更注意質(zhì)的精當(dāng)。修改正確、及時，字跡端正，書寫格式標(biāo)準(zhǔn)。4、輔導(dǎo)：本期提優(yōu)補差工作比擬扎實。各科任老師定時間、定方案、定內(nèi)容地組織學(xué)習(xí)有困難的個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，做到了措施得力，效果顯著，并做好了作業(yè)修改記錄的記載。5、檢測：本期改良了檢測的方法，做到對學(xué)生進(jìn)展多方位評價，形式和手段多樣化。除筆試外，還注意運用口試和操作等方式，考察學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的掌握情況和數(shù)學(xué)才能的開展。還通過課堂提問、觀摩、談話、學(xué)生作業(yè)等方式，評價學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素，理解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。各班數(shù)學(xué)老師及時進(jìn)展了單元檢測，做好檢測分析^p、查漏補缺工作。6、聽課：本學(xué)期各老師每學(xué)期參加聽課總節(jié)數(shù)均不少于20節(jié)，并做到邊聽邊思，及時評注。施行了“推門聽課”制度。二、扎實開展教研活動，努力進(jìn)步教研效率。1、根據(jù)學(xué)校教學(xué)方案，制定了實在有效的教研方案，較好地落實了教學(xué)常規(guī)和教研組工作。2、每次教研活動相關(guān)老師根本上能做到準(zhǔn)時參加，不無故缺席，并做好詳細(xì)記錄。3、根據(jù)本校的研究課題和不同老師的個性需求，我們采用了靈敏多樣的教研活動方式，在加強教研組的建立的同時，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與問題討論相結(jié)合、經(jīng)歷交流與教學(xué)反思相結(jié)合，并進(jìn)步了理論學(xué)習(xí)的針對性與實效性。本期國家級課題《英特爾將來教育理念指導(dǎo)下的小數(shù)互動教學(xué)研究》課題組開展了兩輪課題研討課活動，效果顯著。第二輪課題研討課是教學(xué)開放周上向?qū)W區(qū)各校數(shù)學(xué)老師、學(xué)生家長等開放的兩節(jié)課題展示課，廣受好評。4、結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn)，圍繞課題研究與學(xué)習(xí)資，老師們認(rèn)真準(zhǔn)備、積極發(fā)言，實在進(jìn)步教學(xué)效率，進(jìn)步了老師參與活動的積極性、主動性，繼續(xù)優(yōu)化了我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng)。5、根據(jù)學(xué)校教學(xué)方案，安排好聽課、評課活動。(每位老師本學(xué)期聽課、評課都到達(dá)20節(jié)以上)促使每位老師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到了更新與進(jìn)步。三、詳細(xì)教研活動回憶。1、期初制定了數(shù)學(xué)組教研方案，各組員制定了數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)方案。2、組織開展了全組的公開課教學(xué)活動，每位老師均上一節(jié)公開課，并進(jìn)展聽課、研討。3、組織數(shù)學(xué)老師參與合肥市屯小“學(xué)堂”研討課活動，陶建老師還前往屯小進(jìn)展了“學(xué)堂”研討課交流。4、進(jìn)展每月一次的教學(xué)常規(guī)檢查。5、組織進(jìn)展了全校的數(shù)學(xué)期中檢測和教學(xué)反思工作。6、組織、指導(dǎo)期末復(fù)習(xí)，進(jìn)展期末考試。7、組織學(xué)校教學(xué)開放周數(shù)學(xué)展示課活動，陳昱老師《折線統(tǒng)計圖》、周先育老師《分?jǐn)?shù)的根本認(rèn)識》兩課受到好評。8、《英特爾將來教育理念指導(dǎo)下的小數(shù)互動教學(xué)研究》課題開展兩輪課題研討課活動，課題組老師認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、觀課、議課，積累了一定的經(jīng)歷與成果。9、開展了期中、期末兩次數(shù)學(xué)開放性拓展性試題研究工作。10、組織數(shù)學(xué)老師參加市、省級數(shù)學(xué)教研活動。11、召開畢業(yè)班備課組長會議，加強畢業(yè)班數(shù)學(xué)教學(xué)監(jiān)測，在畢業(yè)檢測中我校數(shù)學(xué)學(xué)科獲得了優(yōu)異的成績。四、存在的缺乏與改良的方向。1、運用理論指導(dǎo)理論不夠。今后繼續(xù)加強理論學(xué)習(xí)，理論學(xué)習(xí)和理論學(xué)習(xí)相結(jié)合，提升老師數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng)，使大家的教學(xué)藝術(shù)進(jìn)一步得到進(jìn)步。2、課題探究研究工作效率不高，在今后的教研工作中，繼續(xù)把加強課題的研究作為一個工作重點。本學(xué)期通過一系列的活動，讓每一位老師都有不同程度的進(jìn)步，讓每一位學(xué)生都獲得了進(jìn)步，這是我們數(shù)學(xué)教研組活動的目的。今后，我們將以更飽滿的熱情投入到將來的工作中，以務(wù)實的態(tài)度、務(wù)實的作風(fēng)換取更好的成績。小學(xué)2023—2023第一學(xué)期教學(xué)教研工作總結(jié)過去的一學(xué)年，都城鎮(zhèn)中心小學(xué)在縣教育局及上級行政部門的指導(dǎo)與關(guān)心下，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神，深化貫徹落實科學(xué)開展觀，以加強老師隊伍建立和教學(xué)常規(guī)管理為中心，以改革課堂教學(xué)，轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式為重點，進(jìn)一步進(jìn)步了老師隊伍素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量，順利而圓滿地完成了各項教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)把一學(xué)年來的主要工作總結(jié)如下：一、多渠道優(yōu)化老師隊伍建立教學(xué)成敗的關(guān)鍵在于老師，課改良展如何，也關(guān)鍵在于老師，建立一支高素質(zhì)老師隊伍，是我們順利施行課改，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期我們大力抓好老師隊伍建立，努力構(gòu)建一個思進(jìn)取、求開展的優(yōu)秀和諧的老師群體。1、內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，崇教厚德，為人師表。老師的言行舉止對學(xué)生的安康成長有著不可估量的作用，我們要求老師“修師德、練師能、塑師魂”，處處成為學(xué)生的表率。老師的師德要通過各種途徑浸透到教育教學(xué)中來，努力成為師德之尚，業(yè)務(wù)過硬的優(yōu)秀老師。平時用語文明，儀表端莊；精神飽滿，熱情工作；平易近人，寬以待人；樂于奉獻(xiàn)，愛崗敬業(yè)，共同推進(jìn)校園文明建立。根據(jù)縣局要求，本學(xué)期認(rèn)真組織老師學(xué)習(xí)新修訂的《義務(wù)教育法》和《老師法》，增強了老師依法治教意識和工作責(zé)任感。2、抓好老師培訓(xùn)和骨干老師的培養(yǎng)工作。積極配合縣局組織老師參加了縣新一輪的師德與專業(yè)培訓(xùn)、英語老師轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)；有目的、有方案地指導(dǎo)各校開展校本培訓(xùn)工作，開展專題性研究，幫助老師更新教學(xué)觀念，改良教學(xué)方法，走出課改的誤區(qū)。同時還啟用了一些既肯干又能干的骨干老師到教學(xué)的重要崗位上去挑大梁、壓擔(dān)子，盡力為他們提供展示個人才能的條件與時機。3、以形式多樣的教學(xué)研討活動為載體，不斷優(yōu)化師資隊伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)。深化開展崗位練兵、技能競賽活動，結(jié)合教學(xué)工作實際，采用師徒掛鉤、現(xiàn)場觀摩、技能講座等多種形式，進(jìn)步老師的實際教學(xué)程度，努力為老師提供施展才能的舞臺，XX年年開展了兩次校級“教學(xué)新秀”課堂教學(xué)競賽活動，協(xié)助縣局成功舉辦了級科組長培訓(xùn)班，使一批年輕老師得到了鍛煉，獲得了良好效果。本學(xué)期，中心校的何永強被評為“南粵優(yōu)秀老師”；余丹妮參加縣第八屆“育人杯”課堂教學(xué)競賽榮獲一等獎；唐燕芹、歐碧群獲鎮(zhèn)城區(qū)課堂教學(xué)競賽一等獎，鐘勝華等5人獲鎮(zhèn)城區(qū)課堂教學(xué)競賽二等獎。此外，各校還涌現(xiàn)了一批優(yōu)秀的老師和班主任。二、強化教學(xué)常規(guī)管理，力求常抓不懈有創(chuàng)新。1、健全鎮(zhèn)級教研網(wǎng)絡(luò)，充分發(fā)揮中心教研組的作用。我們健全了“三級教研網(wǎng)絡(luò)”：即成立都城鎮(zhèn)小學(xué)中心教研組，下設(shè)鎮(zhèn)小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語、體衛(wèi)藝教研小組，領(lǐng)導(dǎo)小組組長由主管全鎮(zhèn)教育教學(xué)工作的袁振令副校長擔(dān)任，副組長由鎮(zhèn)的業(yè)務(wù)員和各大校業(yè)務(wù)校長擔(dān)任。開展教研工作方案性強，實效性高。每進(jìn)展全鎮(zhèn)性的教研活動時，都由鎮(zhèn)中心教研組先定專題與內(nèi)容，再組織鎮(zhèn)各學(xué)科教研組成員深化課堂反復(fù)聽試教課，直至到達(dá)預(yù)定效果為止。2、進(jìn)一步完善校本教研機制，不斷進(jìn)步課堂效益。〔1〕充分發(fā)揮教研組的職能，協(xié)調(diào)學(xué)校抓好教學(xué)常規(guī)管理工作。我們著力抓好教研組建立，要請教研組長要對本年級本學(xué)科的教學(xué)工作全面負(fù)責(zé)，制訂好教研方案，抓好教研管理，開展常規(guī)課、示范課、研討課等豐富多彩的教學(xué)研討活動。如今，各校都完善了老師的聽、評課及其它教學(xué)研討制度，還對新課程的施行中教育觀念、教學(xué)行為、學(xué)習(xí)方式的變革等方面進(jìn)展研討，新老師虛心向老老師請教，有經(jīng)歷的骨干老師耐心指導(dǎo)、幫助新老師等，教研氣氛濃烈，有效地促進(jìn)了青年老師的成長。〔2〕積極推動教學(xué)交流，促進(jìn)教育觀念更新。各校利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、網(wǎng)上論壇、教研講座、學(xué)術(shù)沙龍等形式傳播優(yōu)秀教育教學(xué)經(jīng)歷，讓老師理解最先進(jìn)的教育思想，轉(zhuǎn)變教育觀念；通過培訓(xùn)，進(jìn)步老師對所教學(xué)科的文化素養(yǎng)，深沉老師的文化底蘊；逐步形成老師讀書、考慮、反思的習(xí)慣?！?〕繼續(xù)在全鎮(zhèn)推進(jìn)“兩先兩后”的課堂教學(xué)理論活動，積極探究教學(xué)改革新路子。本學(xué)期特別注重落實了集體備課，其中英語科還充分發(fā)揮集體智慧，利用中心校、鎮(zhèn)五小的示范、輻射作用，實現(xiàn)資共享，為郊區(qū)英語教學(xué)質(zhì)量的提升提供了有力的保障。3、加強教學(xué)常規(guī)工作的學(xué)習(xí)與檢查，努力實現(xiàn)管理標(biāo)準(zhǔn)化。一方面，我們認(rèn)真組織校長、老師深化學(xué)習(xí)縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理細(xì)那么和新的教學(xué)質(zhì)量評價方案，另一方面我們大膽改革創(chuàng)新，認(rèn)真修訂《都城鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)質(zhì)量獎勵方法》，加強學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作的調(diào)研與評比，近幾年都把它列入了鎮(zhèn)學(xué)校管理工作壹百分考核的范圍。XX年10月份，中心校組織調(diào)研工作組共15人，通過聽領(lǐng)導(dǎo)匯報、聽課、檢查資料、觀察校容校貌和召開師生座談會等途徑對全鎮(zhèn)15所完小進(jìn)展了為期8天的教學(xué)常規(guī)管理工作調(diào)研。調(diào)研結(jié)果說明，我鎮(zhèn)學(xué)校教學(xué)管理工作方案性強，制度健全，教學(xué)常規(guī)管理工作落實到位，管理工作日益制度化、標(biāo)準(zhǔn)化。今次調(diào)研，評出中心校獲學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作的一等獎，鎮(zhèn)五小、鎮(zhèn)一小獲二等獎，二小、三小等4所學(xué)校獲三等獎，富窩小學(xué)等三所學(xué)校獲進(jìn)步獎。對獲獎的學(xué)校，中心校頒發(fā)獎金以及獎狀的鼓勵。三、積極開展教改課題實驗研究工作，教育科研成績顯著。學(xué)校教科研活動開展活潑，成績顯著。中心校國家級教研專題的子課題《信息條件下教學(xué)組織形式的革新與學(xué)生才能的開展》實驗研究和英語科省級研究課題-—《小學(xué)英語課堂教學(xué)中的評價設(shè)計》都已獲得階段性成果，鎮(zhèn)五小國家級教研課題正在理論研究中。通過這些課題的實驗研究，對老師的科研程度的進(jìn)步、教學(xué)方法的改良、深化教育教學(xué)改革、推進(jìn)課程改革，都起到了很大的作用。XX年秋季全鎮(zhèn)獲獎的論文獲國家級獎勵2篇，省級獎勵3篇，市級獎勵3篇，在縣教科研成果評比〔含成功教育案例〕中，獲一等獎2篇，二等獎6篇，三等獎2篇。四、加強畢業(yè)班的教學(xué)管理，努力創(chuàng)造教育質(zhì)量新輝煌。重點加強了畢業(yè)班的教學(xué)管理和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)測工作，定期召開畢業(yè)班校本教研研討會，使畢業(yè)班老師能精心組織，認(rèn)真方案，認(rèn)真施行教學(xué)工作，平時抓好單元過關(guān)和人人過關(guān)，確保畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量有進(jìn)步。由于畢業(yè)班的教學(xué)工作抓得扎實，XX年年12月我校在縣局畢業(yè)班的調(diào)研抽測及學(xué)科競賽成績都居于全縣前列。一分耕耘一分收獲，非常汗水非常碩果。我鎮(zhèn)中心小學(xué)的教研工作雖獲得了一定的成績，但與上級的要求，與先進(jìn)的兄弟學(xué)校相比，還有一定的差距。主要表如今：①老師的整體素質(zhì)還較低，教學(xué)才能、教學(xué)程度、教學(xué)質(zhì)量還有待進(jìn)一步進(jìn)步。②教育經(jīng)費缺乏，城郊小學(xué)的教學(xué)設(shè)備、設(shè)施尚缺乏，影響和制約了全鎮(zhèn)教育的平衡開展。③學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)化管理還有待進(jìn)一步完善。課程改革任重而道遠(yuǎn)，在新的一年，我鎮(zhèn)廣闊教職工將以十七大精神為動力，深化貫徹落實科學(xué)開展觀，“勤學(xué)、善思、實干”，再接再厲，為建立教育強鎮(zhèn)作出更大奉獻(xiàn)。第一學(xué)期小學(xué)綜合教研組工作總結(jié)學(xué)期已經(jīng)過去，我們組在學(xué)校各級部門及領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下，積極進(jìn)取，堅持以教學(xué)為中心，以教研為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)為重點，以效勞于學(xué)校大型活動、積極配合學(xué)校各部門工作為宗旨，竭力完善教研組建立，在作風(fēng)建立、教育教學(xué)(教學(xué)常規(guī)、備課、上課、聽課、評課)、校園文化建立、業(yè)務(wù)進(jìn)修、課余活動等方面有了一定收獲，其小結(jié)如下：一、完善教研組建立(一)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念我組老師充分利用教研活動時間，認(rèn)真開展課程標(biāo)準(zhǔn)研究活動，對課程標(biāo)準(zhǔn)已有了新的認(rèn)識，為學(xué)生與學(xué)校開展奠定了良好的根底，同時積極鉆研教材教法、學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合，有目的地浸透新課改理念，不斷反思與改良，進(jìn)步自身的理論素養(yǎng)。(二)教研組活動開展有序，活動氣氛濃重。我組的教研活動討論積極，發(fā)言涌躍，使許多教育教學(xué)問題迎刃而解，進(jìn)步了老師們的陣地意識、教育教學(xué)才能及學(xué)科的育人價值意識。(三)教研組為年輕老師們提供展示自我的平臺本學(xué)期教研組進(jìn)展了區(qū)級教學(xué)公開說課，凌健、李淑艷兩位年輕老師精心設(shè)計，突出以學(xué)生開展為本的教學(xué)理念，讓學(xué)生探究，注重學(xué)生的探究性學(xué)習(xí)與自主合作學(xué)習(xí)方式，組員們認(rèn)真聽課、評課，提出了建議與改良措施，通過聽課評課活動，使青年老師突顯出來，快速成長。(四)積極搞好學(xué)校的文體活動，建立學(xué)校的校園文化。我組配合學(xué)校成功舉辦了六一兒童節(jié)活動,參與校學(xué)生進(jìn)退場組織、學(xué)生方陣安排、校園文化布置等，使整個學(xué)校充滿了活力與活力,得到上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定。二、反思：1、教研組建立是一項艱巨而復(fù)雜的任務(wù)，而體、美老師的課堂教學(xué)和學(xué)校的各種文體活動、競賽等又直接顯示了學(xué)生的個性特長，反映了一個學(xué)校學(xué)生的精神風(fēng)貌等，因此，我們組老師還應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極提升每位老師的理論素養(yǎng)，使新課改理念逐步內(nèi)化，把課堂真正還給學(xué)生，提升師生的生命質(zhì)量，讓課堂充滿生命的活力，并積極把課堂延伸到課外。2、教研組老師重視校本課程和校隊建立，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)校體育、美術(shù)經(jīng)歷，出人才、出成果。3、積極準(zhǔn)備材料，對照優(yōu)秀教研組的評比細(xì)那么，努力實現(xiàn)我們教研組的奮斗目的校優(yōu)秀教研組。第一學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)第一學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)本學(xué)期在我校教研室的的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精心安排下，我們數(shù)學(xué)教研組組織老師積極地開展了各項教育教研活動。加強老師校本培訓(xùn)和校本教研活動，全面進(jìn)步老師專業(yè)素質(zhì)。以進(jìn)步課堂教學(xué)為核心，注重課堂教學(xué)的時效性，高效性。從細(xì)節(jié)抓起，為了更好地做好以后的教研工作，現(xiàn)就本學(xué)期教研工作總結(jié)如下：一、研讀新課標(biāo)，踐行新理念1.以“研讀新課標(biāo)，踐行新理念”為活動重點，加強我組老師對《20xx版小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn))》的學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步課程施行程度，構(gòu)建綠色高效課堂。利用網(wǎng)絡(luò)平臺，解讀《20xx版小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，并發(fā)表學(xué)習(xí)感言，并組織“學(xué)習(xí)新課標(biāo)，踐行新理念”征文活動，評選優(yōu)秀論文。分散研修期間，組織全組老師觀看優(yōu)秀課例視頻，以研修課例引領(lǐng)研修組打磨優(yōu)秀課例。磨課期間，公開、公平、公正選出主講老師，制定實在可行的磨課方案。研修組組織選取課題、制定教案、修改教案，聽課、評課、撰寫感言、磨課總結(jié)等活動。在全組老師的努力下，張亮執(zhí)教的《兩三位數(shù)乘兩位數(shù)的估算》課例被評為濱城區(qū)優(yōu)秀課例。二、開展課堂教學(xué)展示活動，把教學(xué)