三年級下冊美術(shù)授課設(shè)計(jì)三年級下冊美術(shù)授課設(shè)計(jì)題：筆筒（制作）二時三年級下冊美術(shù)授課設(shè)計(jì)授課目標(biāo)：經(jīng)過筆筒造型的制作，三年級下冊美術(shù)授課設(shè)計(jì)培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)及精工制作的能力。前準(zhǔn)備：1、部署學(xué)生前收集方形或圓形的廢包裝盒，三年級下冊美術(shù)授課設(shè)計(jì)并折開研究其張開的圖形，領(lǐng)悟盒子設(shè)計(jì)成型的過程。2、備好白板紙、膠水、顏色、尺、剪刀、小刀等用品。3、教師備演示用資料。授課過程：第一節(jié)一、讓學(xué)生賞析本中的學(xué)生作品“筆筒”，并說說筆筒的形狀和功能。二、教師對本上的作品作簡要的剖析：形狀、組合特色、色彩圖案的美化組合。三、教師講解設(shè)計(jì)制作方法：三年級下冊美術(shù)授課設(shè)計(jì)制作前第一考慮要制作的整體形狀及輔助部分的功能等。三年級下冊美術(shù)授課設(shè)計(jì)可先畫出整體造型設(shè)計(jì)草圖，主體設(shè)計(jì)后，還須要設(shè)計(jì)好小的附。教師邊講解邊出示各部。四、學(xué)生作業(yè)：依照整體設(shè)計(jì)，畫出各部的張開圖，按圖剪折并粘合成筆簡“零”，待第二節(jié)組裝。第二節(jié)一、在第一節(jié)粘合好的“零”上，畫上裝飾紋樣。二、設(shè)色涂色。三年級下冊美術(shù)授課設(shè)計(jì)設(shè)色方法有兩種：1、以兩種復(fù)色色彩配置，要講究明度的差別，形成淡雅的色彩美；2、涂上比較強(qiáng)烈的原色、間色。形成嬌艷爽朗的美。如以線條裝飾，則要注意線的疏密粗細(xì)排列的形式美，不宜變化太多。三、組裝粘合完成。四、講評。題：春節(jié)禮品（記憶畫）一時授課目標(biāo)：1、經(jīng)過描述豐富多彩、造型優(yōu)美的“春節(jié)禮品”。牢固色彩知識，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的感情。2、用記憶手法表現(xiàn)物象，提高少兒繪畫能力。前準(zhǔn)備：回憶春節(jié)時家中的禮品，考慮選擇哪些禮品作畫。授課過程：一、引入新：1、閑聊春節(jié)最快樂的一事。2、過節(jié)前，各自家里有什么準(zhǔn)備工作？二、新：賞析本中的彩圖和學(xué)生作品，請2—3名學(xué)生說說他們家中有特色的春節(jié)禮品，以引導(dǎo)全體學(xué)生抓住特色，共同記憶思慮。三、示范：1、教師引導(dǎo)學(xué)生選擇三五能表現(xiàn)春節(jié)氣氛，又能大小配合適合，便于辦理畫面構(gòu)圖的禮品作為繪畫對象。2、學(xué)生議論怎樣運(yùn)用色彩。3、教師小結(jié)：色彩的運(yùn)用以紅、橙、黃等暖色彩為主，以藍(lán)、綠等冷色彩的原色、間色、復(fù)色配合使用，使主色彩更突出、嬌艷、明快。四、學(xué)生作業(yè)：以各自家里備辦的春節(jié)禮品為題材，選擇自己喜歡的，有特色的禮品，畫一幅色彩畫。五、講評。題：少兒樂園（記憶畫）一時授課目標(biāo)：啟示學(xué)生回憶自己在少兒樂園中最喜歡的活動內(nèi)容，抓住一個場面表現(xiàn)出。培養(yǎng)學(xué)生選題作畫的能力。前準(zhǔn)備：收集關(guān)于少兒樂園的圖片資料。部署學(xué)生帶備色彩用具。授課過程：一、引入新：顯現(xiàn)相關(guān)少兒樂園的圖片，一邊欣賞一邊閑聊在少兒樂園的多種活動及趣聞樂事，描述奇異的游樂設(shè)施。二、新：1、引導(dǎo)學(xué)生觀察剖析本圖例：圖上內(nèi)容分別是什么？你有象圖中小朋友相同玩過嗎？還玩過什么游樂活動？2、說說你最喜歡什么游樂活動？為什么？3、教師小結(jié)：少兒樂園里有各樣各樣的游樂設(shè)施，奇異幽默，真好玩！三、部署作業(yè)：游樂園里的游樂項(xiàng)目有好多，以其中一項(xiàng)你記憶最深、最有興趣的項(xiàng)目為主題，把這項(xiàng)游樂活動的設(shè)施、環(huán)境及人物一一畫出。要求以色彩完成，第一把主體物象的顏色畫好，再涂上環(huán)境色彩。四、學(xué)生作業(yè)，教師指導(dǎo)。五、講評。題：二方連續(xù)（剪紙）二時授課目標(biāo)：經(jīng)過學(xué)習(xí)幽默的剪紙花邊，使學(xué)生認(rèn)識二方連續(xù)紋樣的組成規(guī)律，并認(rèn)識其適企圖義。前準(zhǔn)備：1、準(zhǔn)備好演示用教具。2、學(xué)生備色紙、鉛筆、小剪刀。授課過程：第一節(jié)一組織授課：檢查學(xué)生剪紙用具。二、新：出示范作，并在黑板上以單線畫出范作的二方邊續(xù)骨架，剖析、說明二方連續(xù)紋樣的組成特色：以一單位紋樣向上下或左右的兩個方向重復(fù)排列。三、教師說明二方連續(xù)紋樣的應(yīng)用，出示適用二方連續(xù)作裝飾的花瓶、花布等實(shí)物，并請學(xué)生舉例幾種常有的帶一方連續(xù)紋樣作裝飾的物品。四、引導(dǎo)學(xué)生賞析本中“學(xué)生作品”。提問：1、這些作品的圖案紋樣像什么？它是由什么組成的？2、這種連續(xù)紋樣給你一種什么樣的感覺？五、講解剪紙步驟。指導(dǎo)學(xué)生看本步驟圖，理解二方連續(xù)紋樣的剪紙步驟有折、畫、剪、貼四步。詳盡過程由教師示范。六、學(xué)生作業(yè)。第二節(jié)一、復(fù)習(xí)提問：二方連續(xù)是怎樣制作的？教師選擇幾種學(xué)生試剪的二方連續(xù)紋樣進(jìn)行議論，提出要注意的事項(xiàng)。二、學(xué)生連續(xù)作剪紙練習(xí)，要求紋樣奇異，有能力的同學(xué)剪3—4種。三、把剪好的紋樣都放在一張白（或彩色）紙上，排列好后，用膠水貼好。四、議論。同學(xué)互相賞析作品，提出建議。題：建設(shè)中的家鄉(xiāng)（記憶畫）一時授課目標(biāo)：經(jīng)過繪畫建設(shè)中的家鄉(xiāng)，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的民族驕傲感。培養(yǎng)學(xué)生圍繞主題，在復(fù)雜的建設(shè)場面中選擇適合的光景組成畫面的能力。前準(zhǔn)備：1、教師備一些反響建設(shè)工地的圖片。2、前部署學(xué)生觀察建設(shè)中的工地并對典型的事物、場景作認(rèn)真記憶。授課過程：一、引入新：觀看城鄉(xiāng)建設(shè)的錄像工或圖片，暢談祖國建設(shè)的成就，引出題。二、新：請學(xué)生議論回答：1、家鄉(xiāng)是指什么地方？2、怎樣表現(xiàn)“建設(shè)中”？可結(jié)合欣賞本中彩圖，說說自己所見到的建設(shè)新景。3、請學(xué)生說說家鄉(xiāng)新建筑景色有什么特色，說說哪些是最美的。三、講解畫法：1、家鄉(xiāng)有什么成就？2、在畫面上怎樣表現(xiàn)？可重點(diǎn)選擇：建筑吊架、未竣工的及建好了的新建筑樣貌、種類車輛。3、以線條畫為主，用單色或彩色畫。把重點(diǎn)光景先畫好，部署在畫面惹眼處，要畫大些，同時也可加畫已建好的建筑物，及自然光景作背景，襯托主題。四、學(xué)生作業(yè)。五、講評。題：可愛的動物（記憶畫）一時授課目標(biāo)：授課生學(xué)習(xí)抓住動物的形象特色，理解其生活習(xí)慣，選擇漂亮的動向，畫出可愛的動物記憶畫。前準(zhǔn)備：準(zhǔn)備一些動物明信片、掛歷圖片。授課過程：一前發(fā)言：你去過動物園嗎？請說說你的所見所聞。二、新：引導(dǎo)學(xué)生欣賞本圖片，教師講解動物園里的常有動物及其各自不一樣樣的特色和動向特色，幫助學(xué)生記憶。三、指導(dǎo)憶寫：本可以刻畫一只動物為主配以環(huán)境；也可以表現(xiàn)一類動物的各樣動向。本記憶畫以表現(xiàn)動物為主，可配一些相關(guān)光景：樹木、想象中的動物房子等。先以線條畫出動物的形、神、態(tài)，再配上原色、間色、復(fù)色等顏色。四、學(xué)生作業(yè)，教師指導(dǎo)。五、講評。題：中國優(yōu)秀美術(shù)作品（美術(shù)欣賞）一時授課目標(biāo)：經(jīng)過欣賞中國優(yōu)秀工藝美術(shù)作品，使學(xué)生感覺到祖國傳統(tǒng)藝術(shù)的悠久歷史和偉大成就，從藝術(shù)美的熏陶中接受愛國主義。前準(zhǔn)備：印有中國優(yōu)秀美術(shù)作品的大掛歷和圖版。授課過程：一、認(rèn)識什么是工藝美術(shù)：工藝美術(shù)是與人們的物質(zhì)生活、精神生活以及生產(chǎn)技術(shù)關(guān)系最為親近的一種美術(shù)形式。它的重要特色是雅觀與適用相結(jié)合。我國古代工藝美術(shù)中有好多優(yōu)秀的創(chuàng)立，在世界享有很高的藝術(shù)聲譽(yù)。二、關(guān)于青銅器和青銅藝術(shù)：簡單認(rèn)識商周時期青銅器的鑄造和青銅藝術(shù)的特色。三、欣賞〈〈長信宮燈〉〉：1、學(xué)生賞析書本圖，今后說說自己的觀感，并猜猜是怎樣做的？放在什么地方？怎樣用？2、教師介紹。四、欣賞〈〈鶴方壺〉〉：1、學(xué)生賞析書本圖，今后說說自己的觀感，并猜猜是怎樣做的？放在什么地方？怎樣用？2、教師介紹。五、欣賞其他種類工藝品：1、學(xué)生分組邊議論邊欣賞，說說自己喜歡哪些，為什么？2、學(xué)生代表說一說自己最感興趣的工藝品。教師補(bǔ)充。六、學(xué)生外收集相關(guān)國內(nèi)、外的工藝美術(shù)作品的資料，帶到學(xué)校與同學(xué)交流。題：美與生活、農(nóng)民畫（美術(shù)欣賞）一時授課目標(biāo)：經(jīng)過欣賞本題的圖片和美術(shù)作品，使學(xué)生感覺生活與美息息相關(guān)，以及農(nóng)民畫的鄉(xiāng)老氣味和獨(dú)到的審美情味。前準(zhǔn)備：收集相關(guān)平常生活用品、家居擺設(shè)等內(nèi)容的圖片，優(yōu)秀農(nóng)民畫的圖片。授課過程：一、學(xué)生自由欣賞。說一說：本上的農(nóng)民畫中的內(nèi)容你可曾見過？在平常生活用品中，哪一最美？二、欣賞農(nóng)民畫。1、認(rèn)識農(nóng)民畫的特色，并由學(xué)生說說自己的看法。2、教師介紹農(nóng)民畫，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟作者的感情，碰到健康向上的美的陶冶。三、欣賞本上的五組平常生活用品，領(lǐng)悟美與生活的關(guān)系。1、學(xué)生欣賞。2、學(xué)生分組說說生活中還有哪些美的物品。四、外觀察生活中美的物品。題：難忘的旅游游風(fēng)光（記憶畫）一時授課目標(biāo)：經(jīng)過學(xué)習(xí)旅游風(fēng)光記憶畫，促進(jìn)學(xué)生記憶、創(chuàng)作的思想能力，提高憑記憶作畫的水平。前準(zhǔn)備：一些名勝景色掛歷、明信片或錄像帶。授課過程：一、欣賞：放映風(fēng)光錄像片或風(fēng)光圖片，指導(dǎo)學(xué)生欣賞。閑聊各自旅游觀感。二、新：閱讀本，教師導(dǎo)講，從欣賞學(xué)生作品，啟示學(xué)生進(jìn)行作畫的構(gòu)思。三、講解畫法：引導(dǎo)學(xué)生記憶已學(xué)過的建筑物、樹木、人物動向的畫法。講解辦理主次關(guān)系，先畫出旅游點(diǎn)一處主要景色，今后添畫環(huán)境和人物。四、學(xué)生作業(yè)：1、指導(dǎo)起稿；2、圓滿畫稿，上色。五、計(jì)評。題：童帽（寫生畫）一時授課目標(biāo)：經(jīng)過畫童帽，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和學(xué)習(xí)抓住對象特色作認(rèn)真表現(xiàn)的方法。前準(zhǔn)備：學(xué)生自備童帽一頂回校。授課過程：一、新：1、教師把學(xué)生帶的帽子擇優(yōu)擺設(shè)在講臺上，共同議論，哪頂帽子美。2、指導(dǎo)學(xué)生欣賞本中的圖片，讀，議論“學(xué)生作品”。二、表達(dá)帽子的大體構(gòu)造。帽子的構(gòu)造分帽蓋與帽檐兩大部分。帽蓋有圓柱體、半球體兩類；帽檐有鴨舌檐和全檐之分。三、畫法示范：出示童帽及范畫，在黑板演示畫法。今后引導(dǎo)學(xué)生從各個角度較認(rèn)真地觀察一頂童帽。先從整體上觀察童帽的大體形狀及特色，再認(rèn)真觀察其資料的紋理和小部的構(gòu)造。四、學(xué)生作業(yè)。擺好帽子，對著它觀察描述。注意引導(dǎo)學(xué)生從大的形開始，并優(yōu)良、真實(shí)地描述各部分的特色及紋理圖案。五、講評。題：小火車（記憶畫）一時授課目標(biāo)：指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識火車的構(gòu)造及外形特色，并能憑記憶以線條認(rèn)真地畫出一列小火車。前準(zhǔn)備：準(zhǔn)備小火車的圖片和各樣火車玩具。授課過程：一、介紹火車。出示火車圖片和玩具，結(jié)合本圖片，從火車的形狀、種類、用途各方面作簡單介紹。二、欣賞本中的學(xué)生作品，進(jìn)一步認(rèn)識火車的形體構(gòu)造特色，教師演示火車的大體構(gòu)造畫法：火車基本上是由一個個長方形的車頭、車廂，加上一個個緊挨在一起的圓形車輪及直線的鐵軌組成，畫出大體形狀，接著對火車頭及車廂的構(gòu)造，要進(jìn)一步觀看圖片，作深入的認(rèn)識，并作認(rèn)真的描述，火車便出了。三、啟示學(xué)生構(gòu)思：以火車為主體，配畫鐵軌和適合的環(huán)境。四、學(xué)生作業(yè)：提示學(xué)生注意畫出火車構(gòu)造的細(xì)節(jié)，寫線要英勇、認(rèn)真。五、講評。讓學(xué)生把自己的作品貼到黑板上，自由組合成一幅“火車樂園”，共同賞析。題：做一只漂亮的紙杯（制作）二時授課目標(biāo)：經(jīng)過紙杯模型的制作，使學(xué)生學(xué)習(xí)從平面到立體的造型設(shè)計(jì)和美化妝飾日用品的方法。前準(zhǔn)備：1、范品、演示制作的用品。2、學(xué)生備鉛筆、小剪刀、小圓規(guī)、白厚紙、顏色、膠紙。授課過程：第一節(jié)一、引入新：出示教師制作的范品，學(xué)生傳閱欣賞。二、新：1、學(xué)生欣賞本作品，今后分小組議論制作方法和步驟。2、學(xué)生按本組議論所得方法試制作。3、學(xué)生說一說制作過程中要注意的問題，教師補(bǔ)充。三、學(xué)生作業(yè)：學(xué)生分組制作，遇不懂的地方向同學(xué)或教師請教。1、將白板紙?jiān)O(shè)計(jì)成扇形，剪下。2、在扇形面上設(shè)計(jì)漂亮的圖案花紋，并用顏色繪制。圖案可用動物、花卉、幾何形為資料作連續(xù)紋樣，設(shè)色要嬌艷豐富，靈便地運(yùn)用原色、間色和復(fù)色。本節(jié)完成杯身的形狀、裝飾的設(shè)計(jì)制作，余下的工作在第二節(jié)連續(xù)完成。第二節(jié)一、檢查學(xué)生用品及第一控制作杯身的情況。二、連續(xù)作業(yè)。1、在白板紙上剪下兩個適合大小的圓作杯底。2、把杯底和杯身連接好，貼牢。三、展覽作品。1、學(xué)生把自己的作品擺好，共同賞析，互提建議。2、教師小結(jié)。題：紙制手提袋（制作）二時授課目標(biāo)：1、使學(xué)生從制作手提袋的實(shí)踐中學(xué)習(xí)正確地掌握裁、折、粘等紙工制作技巧。2、運(yùn)用已掌握的圖案技術(shù)裝飾手提袋。前準(zhǔn)備：1、部署學(xué)生外收集手提袋，帶回校供大家欣賞。2、教師備范品。3、準(zhǔn)備制作紙手提袋的用物和工具。授課過程：第一節(jié)一、引入題：出示各式手提袋供學(xué)生賞析，共同認(rèn)識手提袋在生活中的廣泛應(yīng)用。二、新：指導(dǎo)學(xué)生欣賞本上的圖片，說明手提袋的組成：袋口、袋身、提手。三、制作方法：1、學(xué)生分組共同議論，試一試制作。2、學(xué)生提出制作過程中存在問題，師生共同解決，從而明確制作步驟：折疊—粘貼—穿繩。3、學(xué)生制作：完成手提袋的折制成型。五、部署學(xué)生下一節(jié)帶備繪畫裝飾或剪貼所需用具。第二節(jié)一、教師以實(shí)物為例，表達(dá)對手提袋進(jìn)行圖案裝飾的設(shè)計(jì)。圖案裝飾的方法：手提袋的美化妝飾以精練大方、主題突出為原則?？梢詥蝹€物象（可以是人物或動物）為題材。詳盡形式可用剪貼、剪紙，出可以是繪畫。在裝飾圖案制好后可加上一些裝飾線和與用途相關(guān)的字，加強(qiáng)主題的宣傳奏效和裝飾特色。二、連續(xù)作業(yè)：學(xué)生為手提袋作裝飾，并穿上手提繩子，完成制作。三、講評：學(xué)生顯現(xiàn)自己制作的手提袋，互評。題：自行車（寫生畫）一時授課目標(biāo)：經(jīng)過自行車寫生，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的觀察能力，訓(xùn)練他們抓住物體的特色優(yōu)良描述的技術(shù)和慎重的學(xué)習(xí)態(tài)度