“友邦驚詫”論魯迅北京市大成學(xué)校田萍審題：本文寫于1931年12月20日至21日（最后一段是補(bǔ)寫的）?！坝寻铙@詫”是從國民黨反動(dòng)政府的電文上摘引的，加上引號除表示直接引用外，還含有嘲諷和否定的意思。友邦，本指友好國家，此文中指的是英、美、法等帝國主義國家，他們支持國民黨政府打內(nèi)戰(zhàn)，處處維護(hù)日本帝國主義的罪行和他們在中國的侵略復(fù)興?！绑@詫”，驚訝，詫異，是所謂的驚詫。文體：駁論性雜文。雜文是一種文藝性議論文，篇幅短小，形式靈活多樣；筆法犀利，戰(zhàn)斗性強(qiáng)；議論與形象結(jié)合，文學(xué)性強(qiáng)。出處：選自《二心集》

寫作背景：本篇作于1931年12月20日。最初發(fā)表于同月25日《十字街頭》第2期，署名明瑟?！妒纸诸^》是當(dāng)時(shí)左翼作家聯(lián)盟的內(nèi)部刊物，第3期出版后，即被國民黨反動(dòng)派查禁。本篇后被收入《二心集》。1931年9月18日，日本帝國主義向我國悍然發(fā)動(dòng)大規(guī)模進(jìn)攻，國民黨政府竟采取不抵抗政策，命令其軍隊(duì)“不許沖突”，至使軍隊(duì)不戰(zhàn)而逃。短短三個(gè)月。日寇就占領(lǐng)了我國東北遼寧、吉林、黑龍江三省，并策劃著將鐵蹄踏向全中國。蔣介石的不抵抗政策，激起了全國人民以及各地愛國學(xué)生的極大憤慨。在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，人民群眾紛紛要求抗日，青年學(xué)生陸續(xù)到南京請?jiān)?，要求蔣介石改變投降政策，出兵抗日。對于學(xué)生這種愛國行動(dòng)，國民黨政府一面采取欺騙威脅手段，聲稱“三天后宣布出兵抗日”，要求學(xué)生“忍辱含憤，以待國聯(lián)公理之判決”，一面卻提示全國軍隊(duì)對日避免沖突，并通令全國禁止請?jiān)?，要各地學(xué)生“安心讀書”，不得有“越軌”行動(dòng)。蔣介石的賣國行徑，激起全國人民的強(qiáng)烈抗議，遂于當(dāng)年12月17日舉行了大規(guī)模的示威游行，北京、上海、廣州等地愛國學(xué)生及其代表，共3萬多人匯聚在南京國府門前，強(qiáng)烈要求南京政府出兵抗日。面對如此高漲的愛國熱潮，國民黨反動(dòng)政府誠惶誠恐，原形畢現(xiàn)，居然命令軍警逮捕和槍殺學(xué)生。在南京珍珠橋，打死打傷學(xué)生100多人。而于次日，又使用賊喊捉賊伎倆，給學(xué)生加上種種罪名。在通電各地軍政當(dāng)局時(shí)，竟胡說什么:

“近日所到人數(shù)愈多，分子愈雜，且有共黨羼入其間，種種違法亂紀(jì)，不一而足。如搗毀機(jī)關(guān)，阻斷交通，毆傷中委，攔劫汽車，攢擊路人及公務(wù)人員，私逮刑訊，社會秩序，悉被破壞，友邦人士，莫名驚詫，長此以往，國將不國”。電文最后，還命令各地軍政當(dāng)局“嗣后遇有學(xué)生團(tuán)體出境，赴各地游行示威者，各該地軍民長官，務(wù)予緊急處置，不得于事后借口無法勸阻，敷衍塞責(zé)”。當(dāng)時(shí)的國聯(lián)，對于中國局勢看得十分清楚，但是他們站在帝國主義立場，一面縱容日寇侵略中國，一面又暗地支持國民黨反動(dòng)政府，充當(dāng)蔣介石鎮(zhèn)壓中國人民和學(xué)生愛國運(yùn)動(dòng)的后盾，妄圖借他人之手瓜分中國，達(dá)到不可告人的從中漁利之目的。與此同時(shí)，全國形勢愈加緊張，文化戰(zhàn)線也被白色恐怖所籠罩。國民黨反動(dòng)政府以“危害民國”、“擾亂治安”為名，在全國各地大肆捕殺共產(chǎn)黨員和革命群眾，左翼作家柔石、殷夫、胡也頻、馮鏗、李偉森等即于當(dāng)年2月，在上海龍華警備司令部被秘密殺害。魯迅也被列入“通緝”黑名單，左翼文藝運(yùn)動(dòng)不斷遭受打擊。面對國民黨政府對內(nèi)鎮(zhèn)壓，對外投降的無恥罪行，和國聯(lián)的居心叵測，魯迅先生以大無畏的硬骨頭精神，站在反文化“圍剿”的最前線，寫下一篇篇刺向國內(nèi)外敵人的戰(zhàn)斗雜文?！丁坝寻铙@詫”論》即在當(dāng)年12月18日，見到國民黨反動(dòng)政府鎮(zhèn)壓學(xué)生愛國運(yùn)動(dòng)的電文后，義憤填膺，在忍無可忍的情況下，奮筆疾書，而寫下的義正辭嚴(yán)的戰(zhàn)斗檄文。學(xué)習(xí)生字、新詞：（1）識記：攢（）擊驚詫（）殺戮（）敷衍（）本埠（）（2）形似字：戮（）

埠（）

（

戳（）

阜（）

）

（3）理解：可憐之至：博得：即予：私逮：

屠戮：

敷衍塞責(zé)：

茲：

取得；得到（好感、同情等）。立即給以?？蓱z到了極點(diǎn)。逮捕。屠殺，大批殘殺。做事不負(fù)責(zé)或待人不懇切，只做表面上的應(yīng)付?，F(xiàn)在。朗讀課文（1）議論文的論證方式有哪兩種？立論、駁論

立論——是就一定的事件或問題，提出并闡述、證明自己的見解或主張。

駁論——是就一定的事件或問題，反駁片面的、錯(cuò)誤的甚至反動(dòng)的見解或主張，從而表明自己的正確的見解和主張。

注意：論證方式與論證方法的區(qū)別。（2）常見的反駁方法？直接反駁論點(diǎn)（駁論點(diǎn)）；通過反駁論據(jù)駁倒論點(diǎn)（駁論據(jù)）；通過反駁論證駁倒論點(diǎn)（駁論證）。學(xué)生朗讀課文，找出本文的敵論點(diǎn)和敵論據(jù)各是什么？敵論點(diǎn)：友邦人士，莫名驚詫，長此以往，國將不國；

敵論據(jù)：搗毀機(jī)關(guān)，阻斷交通，毆傷中委，攔劫汽車，攢擊路人及公務(wù)人員、私逮刑訊，社會秩序，悉被破壞。

劃分段落層次：分三部分：第一部分（第1段）：擺出敵論點(diǎn)：友邦人士，莫名驚詫，長此以往，國將不國；敵論據(jù)：搗毀機(jī)關(guān)，阻斷交通，毆傷中委，攔劫汽車，攢擊路人及公務(wù)人員、私逮刑訊，社會秩序，悉被破壞。第二部分（第2至7段）：分三步批駁敵論論點(diǎn)。第一步（第2至4段）：批駁敵論論點(diǎn)中的“友邦人士，莫名驚詫”，揭露“友邦”的丑惡本質(zhì)。第二步（第5段）：批駁敵論論點(diǎn)中的“長此以往，國將不國”，揭露“黨國”的反動(dòng)面目。第三步（第6、7段）：批駁“友邦”與“黨國”狼狽為奸，互相勾結(jié)，鎮(zhèn)壓中國人民抗日斗爭的罪行。第三部分（第8段，附記）：批駁敵方論據(jù)，點(diǎn)明“黨國”才是屠殺學(xué)生的劊子手。分析第一段：1．學(xué)生請?jiān)傅脑蚴鞘裁?？因日本占?jù)了遼吉；南京政府束手無策，單會去哀求國聯(lián)；國聯(lián)卻正和日本是一伙。2．學(xué)生為什么不能安心讀書？因?yàn)閲顸h“大人老爺們”“葬送土地”，懼?jǐn)迟u國；因?yàn)椤叭毡颈匆妼W(xué)生模樣的就槍斃”，學(xué)生東躲西逃，無以安生。用“讀書呀，讀書呀”，摸擬“大人老爺們（蔣介石）”的神態(tài)，何其活靈活現(xiàn)！據(jù)：“報(bào)載”“電云”的新聞質(zhì)問，多么有力！3．國民黨政府為什么要發(fā)通電？

一方面是國民黨政府為掩蓋其罪行，嫁禍于人，為鎮(zhèn)壓學(xué)生制造借口；另一方面是向日本帝國主義討好，卑躬屈膝地獻(xiàn)媚。“放下書包來請?jiān)?，真是已?jīng)可憐之至”，承上啟下，既表現(xiàn)了魯迅先生對愛國學(xué)子的同情熱愛，又強(qiáng)烈地譴責(zé)了日本帝國主義的侵略和國民黨的賣國。結(jié)末以“友邦人士，莫名驚詫，長此以往，國將不國”點(diǎn)出了敵人的要害。4．課文第1段中“國將不國”的前一“國”字的詞性是

，后一“國”字的詞性是

。這里引號的作用是

，嘆號作用是

。名詞動(dòng)詞強(qiáng)調(diào)是摘引敵人的原話作者抒發(fā)震驚、憤怒的感情5．課文開頭用較多的筆墨交代學(xué)生請?jiān)傅惹闆r，這樣寫有什么作用？文章開頭介紹學(xué)生請?jiān)傅脑颍㈨槃菀詫κY介石誘勸學(xué)生莫問國事“安心讀書”的腔調(diào)進(jìn)行辛辣的諷刺與駁斥。這樣開頭，一方面抒寫出對國民黨政府卑劣行徑的極端憤慨，一方面也為自己樹立起批駁的靶子。分析第二至四段：1．第2段中的三個(gè)“不驚詫”和一個(gè)“驚詫”說明了什么？該驚詫的，他們“不驚詫”；不該驚詫的，他們倒“驚詫”了。在這鮮明的對比中，徹底地剝掉了“友邦人士”的畫皮；充分地揭示了“友邦人士”的反動(dòng)本質(zhì)。第4段中，“即使”，用在這里是什么意思，“友邦”、“秩序”、“文明”、“驚詫”四個(gè)詞為什么都加引號，這一段說明什么？“即使”，表示假設(shè)讓步。退一步來講，學(xué)生的愛國行動(dòng)是“罪狀”，那么這些“罪狀”在哪一個(gè)“友邦”也都是有的，你們?yōu)槭裁床惑@詫呢？這就剝下了“友邦人士”“文明”的假面具，更加證明了“友邦”的虛偽?！坝寻睢薄ⅰ爸刃颉?、“文明”、“驚詫”四個(gè)詞，加上引號，表示是否定的，是不予承認(rèn)的。這一層用事實(shí)作論據(jù)，通過對比分析，揭露并譴責(zé)了“友邦驚詫”的反動(dòng)和虛偽。3．這三段文字中所用的主要修辭方法有：

反語，排比，反復(fù)，引用。（1）

整個(gè)第2段這組排比句和“驚詫”的反復(fù)，從幾個(gè)方面歷數(shù)了日本帝國主義及國民黨反動(dòng)政府的罪行和中國人民無辜被鎮(zhèn)壓的種種事實(shí)，揭穿了“友邦人士”的臭臉孔，批駁了“友邦人士，莫名驚詫”的反動(dòng)論點(diǎn)。

（2）第4段，這里的“友邦”即前文的“好個(gè)‘友邦人士’！”意思是壞透了，本是日本帝國主義者的同伙和幫兇?！爸刃颉笔侵傅蹏髁x國家的反動(dòng)統(tǒng)治?！拔拿鳌笔堑蹏髁x國家殘酷的階級壓迫。此外，還有不少反語，如：“大人老爺”、“黨國倒愈像一個(gè)國”等反語，是對國民黨反動(dòng)政府對內(nèi)鎮(zhèn)壓、對外投降的辛辣嘲諷?！啊寻钊耸俊瘡拇丝梢圆槐亍@詫’，只請放心來瓜分就是了”。這反語除了對帝國主義的虛偽性和侵略本性的揭露和諷刺之外，還與開頭相呼應(yīng)，暗指：為“友邦”瓜分中國效力，這就是“國府”鎮(zhèn)壓學(xué)生運(yùn)動(dòng)的目的和作用?？v觀全文，這些反語，充分表達(dá)了作者的強(qiáng)烈義憤，增加了駁論文章的戰(zhàn)斗力量，也是魯迅雜文的特點(diǎn)。

分析第五段：1．第5段作者怎樣批駁“長此以往，國將不國”的？作者從“黨國”的邏輯出發(fā)，進(jìn)行了一連串的排比推論。這些推論，一個(gè)比一個(gè)荒謬，一個(gè)比一個(gè)可笑，必定得出一個(gè)荒謬的結(jié)論：愈賣國“倒愈像一個(gè)國”。不僅活畫出了“黨國”投降賣國的丑態(tài)，而且從語氣上顯示了對帝國主義奴才走狗的無限蔑視的氣勢，無可辯駁地證明了使“國將不國”的正是國民黨自己。魯迅就這樣，一舉揭露了國民黨反動(dòng)政府賣國求寵、鎮(zhèn)壓愛國學(xué)生的丑惡嘴臉和兇惡本質(zhì)。2.這一段共用了十個(gè)“國”字，為什么唯獨(dú)“永遠(yuǎn)‘國’下去一樣”的“國”字要加上引號？這里是正話反說，即“亡國”之意?！坝寻睢笔且赘钪袊嗣竦模包h國”是要我們?nèi)嗣衤爮摹坝寻睢比我庠赘畹?。兩相對照，主奴的丑惡嘴臉躍然自現(xiàn)。

3.這一段是怎樣揭示“黨國”與“友邦”的關(guān)系的？4.指名學(xué)生朗讀第5段，體會這一段話中的排比反復(fù)句在反駁中的作用。第5段“好像失去了東三省……黨國倒愈像一個(gè)國”這組排比、反復(fù)句式，擺出盡人皆知的事實(shí)，一層比一層尖銳，一層比一層深刻地把國民黨反動(dòng)政府投降賣國的奴才嘴臉揭得入木三分，無可辯駁地證明了“國將不國”不是學(xué)生情愿游行造成的，而是國民黨政府賣國投降的直接后果。分析六、七段：1．這段話中兩個(gè)“無法勸阻”的含義是

；舉出國民黨政府每月軍費(fèi)、政費(fèi)數(shù)字的目的是

；這段話的中心是

。前者是指日本帝國主義執(zhí)意侵略決不聽勸阻；后者是指鎮(zhèn)壓學(xué)生揭穿“國府”是“友邦”豢養(yǎng)的走狗國府”對學(xué)生的鎮(zhèn)壓、誣陷乃是“友邦”的需要2．為什么對“日兵‘無法勸阻’”，為什么對“學(xué)生怎會‘無法勸阻’”？對“日兵‘無法勸阻’”，說明日本帝國主義一意孤行，決不會聽從勸告停止侵略。友邦人士以主子訓(xùn)斥奴才的口氣，威逼國民黨政府，屠殺鎮(zhèn)壓愛國青年學(xué)生，這充分暴露了“友邦人士”的丑惡嘴臉。分析第八段：1．文章本已寫完，魯迅先生為什么又補(bǔ)記了《申報(bào)》的兩則消息？一則消息報(bào)道“黨國”官員安然無恙，足以證明強(qiáng)加給學(xué)生的罪名純屬捏造，陷害無辜。二則消息報(bào)道學(xué)生死傷的確數(shù)，鐵證如山，證明“國府”才是屠殺愛國學(xué)生的真正劊子手。事實(shí)勝于雄辯，最為有力。2．作者為什么以“‘友邦人士’，從此可以不必‘驚詫莫名’，只請放心瓜分就是了”一語作結(jié)？把“莫名驚詫”倒裝為“驚詫莫名”，加強(qiáng)了諷刺打擊的力量?！爸徽埛判墓戏志褪橇恕?，用反語不僅表示了作者對“友邦”憤激之情，更主要的目的是揭露“友邦驚詫”實(shí)質(zhì)是想?yún)⑴c“瓜分”中國！引申拓展：1.開頭從學(xué)生請?jiān)傅?/p>

談起，證明學(xué)生請?jiān)赋鲇跓o奈，

。然后引出敵論的

及其

，接著列舉大量

剖析了“

”驚詫的險(xiǎn)惡用心。再分析“

”與“

”的主奴關(guān)系，駁斥了“

，

”的謬論。原因合情合理論點(diǎn)論據(jù)事實(shí)友邦友邦黨國長此以往國將不國2．下面是國民黨反動(dòng)政府通電的全文，魯迅先生為什么不引全文，而只引了其中的幾句？國民黨反動(dòng)政府十八日通電各地軍政當(dāng)局的全文：急。各綏靖主任、各省市政府公署鈞鑒：查自遼吉事變發(fā)生以來，各地學(xué)生因激于義憤，紛紛入京請?jiān)?，游行示威，愛國熱忱，原堪嘉尚。而近日所到人?shù)愈多，分子愈雜，且有共黨羼入其間，種種違法亂紀(jì)，不一而足，如搗毀機(jī)關(guān)，阻斷交通，毆傷中委，攔劫汽車，攢擊路人及公務(wù)人員，私逮刑訊，社會秩序，悉被破壞，友邦人士，莫名驚詫，長此以往，國將不國。政府初以青年愛國，曲示優(yōu)容，而證諸近日情形，殊非真正愛國者所忍出此。逆料大多數(shù)純正學(xué)生，決不隨暴烈分子之所為，尤不甘受暴烈分子之脅迫，政府負(fù)治安重責(zé)，若不亟加制止，何以定人心而安閭閻。今行令，仰各該綏靖主任、各省市政府公署，嗣后遇有學(xué)生團(tuán)體出境，赴各地游行示威者，各該地軍民長官，務(wù)予緊急處置，不得于事后借口無法勸阻，敷衍塞責(zé)，仰各切實(shí)遵照，是為至要。國民政府印。從這個(gè)電文全文可以看出：第一，國民黨反動(dòng)派采取了欺騙與鎮(zhèn)壓相結(jié)合的辦法；第二，電文核心是反對共產(chǎn)黨，討好帝國主義；第三，捏造事實(shí)，陷害學(xué)生，為武力鎮(zhèn)壓學(xué)生愛國運(yùn)動(dòng)大造反革命輿論。魯迅抓住它討好帝