20xx中學理化生教研組學期工作計劃理化生教研組立足于課堂教學，務實求真，開拓進取，把理化生教研、教改、培訓等工作做好，作出成效來。使教研活動服務于學校、服務于每位老師、服務于課堂的基本理念。下面是帶來關于20xx中學理化生教研組學期（工作計劃）的內容，希望能讓大家有所收獲!

20xx中學理化生教研組學期工作計劃(一)

為圓滿完成本學期的各項教學教研工作，切實轉變（教育）教學理念，扎實推動素質教育。落實科研興教、科研興校戰(zhàn)略，提高課堂教學水平和效率，制造性的開展工作。探索教學常規(guī)管理的新思路、新（方法）。特制定下計劃。

一、指導思想

本學期教研工作以深度推動素質教育為工作重心，以教生進展為根本，以教科研為手段，以課題討論為抓手。加強對課程與教材的討論，加強對教法與學法的討論，加強對課堂教學的討論，。

要求老師在仔細學習課程標準、教材和《課型范式與實施策略》的基礎上，深化對科學探究本質要義的理解，突出學生的探究活動，活化科學探究在課堂教學中的表現形式。教學中要注重學習過程的體驗，注重思想方法的掌握，注重實驗技能的培育。教研活動要著力討論課堂教學中存在的具體問題，樂觀探索教學規(guī)律，幫助老師在課改實踐中不斷提高教學水平和對課程的理解能力，提高教學的質量和品位。

二、工作重點

1.在仔細貫徹落實《常州市中小學學科教學建議》的基礎上，開展多種形式的課堂教學研討和觀摩活動。嘗試"同題異構'多元化教學設計以及個性化教學實施，提倡教學品味多元風格。同時逐步建立起以學生的進展為核心，以學生自評、學生互評、老師對學生的評價為重要內容的課堂教學即時評價體系。

2.以小課題討論作為抓手，組織老師開展主題討論，進一步完善老師指導下的學生自主學習教學模式，進一步積累課型范例。開展多種形式的說課、觀課和議課活動，以"討論課'引導日常教學，以"常態(tài)課'促進老師自我（反思），在良好的討論氛圍中逐步提升老師觀課、議課的水平和課堂教學能力。

3.引導廣大中小學老師深化開展"e學習'的討論，通過多種形式，引領廣大中學物理老師加強理論學習和專業(yè)進修，并要求老師根據各自的需求和愛好，積累資料，構建自己的教育資源庫。同時要求老師提高實驗技術素養(yǎng)和信息技術素養(yǎng)，促進信息技術與學科教學的有機整合，不斷提升教學效益。

4.樂觀參加省教研室"教學新時空'在線學習和同步教研活動，拓寬老師參加溝通和討論的路徑和平臺。

5.加強對中考改革的討論。組織老師在學習課程標準的同時，（總結）回顧20xx屆（畢業(yè)）班教學工作的得失，探討和討論20xx屆中考命題的思路及相應的教學策略。

三、主要活動

九月：

1.組織參加20xx中考試卷分析與研討。

2.及早組織安排本組老師開展各項競賽輔導工作。

十月：

1.推動我組老師參加的三個不同級別的課題討論，尤其做好本組小課堂討論，協(xié)助教科室做好課題結題的材料收集與成果展示工作。集思廣益預設新課題。

2.組織參加省E學習教學研討活動。

3.樂觀組織參加常州地區(qū)初中聯(lián)校教研活動。

十一月：

1.推動"青藍工程'，協(xié)助呂宏老師在本校開設區(qū)級課題探究課。

2.組織參加各類教學基本功競賽。

十二月：

1.樂觀組織本組老師參加學校間"同題異構'教學溝通活動。

2.組織參加區(qū)20xx優(yōu)秀論文評比活動。樂觀組織參加20xx年江蘇省教育學術年會。區(qū)中化會理事活動。

一月份：

1.搞好期末復習與學期評價、調研測試工作。

2.進行學期（工作總結），部署下學期工作。

20xx中學理化生教研組學期工作計劃(二)

本學期理化生教研組將以課程改革為核心，以課題討論為載體，以學生全面進展、老師業(yè)務能力不斷提升為目標，以提高課堂教學效率、教學質量、減輕學生課業(yè)負擔為根本，加大教學研討力度，堅持科學育人，扎實有序地開展數學教科研工作?，F依據學校教學教研工作重點，現就本學期我組的數學教研工作安排如下。

一、常規(guī)工作

1、常常組織學習教導處的各項常規(guī)制度，杜絕上課遲到，私自調課、挪課、占課等行為，保持良好的狀態(tài)，不體罰幾變相體罰學生，教學公正公平。

2、課前一定做到有計劃、有備課、課后有反思、作業(yè)布置合理、理化生教研組工作計劃批改及時、更正到位、仔細細致完成好各項常規(guī)工作。組內不定期進行相互檢查和學習。

3、做好課堂知識提升工作，要不斷發(fā)現有潛力的學生，提高優(yōu)秀率。同時要抓好學困生的轉化工作，補缺補差重在平時的點點滴滴，有針對性的全面提高教學質量。

二、開展具有學科特色的工作

本學期的教研教學工作將在仔細做好基本工作的同時把學生的"（思維訓練）'作為我組的一個重點及特色工作來開展，我們將組織老師們很好的利用思維訓練課給學生進行知識提升學習的機會，同時，我們計劃在每個班都組織一個小型"智囊團'，由智囊團成員負責每日一題的收集工作，同時鼓舞全班學生樂觀參加做題和思考，老師及時反饋總結學生的做題情況，并定時對一周習題進行講解。我們希望通過這樣的工作來幫助學生提興奮趣，同時結合各類行的競賽活動，激勵學生學習的動力和主動性。

三、有效開展各項工作，力爭不斷提高教學質量

1、繼續(xù)加強教學常規(guī)管理，及時反饋總結各種情況并正確做出改進，保證良好的教學秩序和教學質量。

2、從作業(yè)、練習的合理安排和批改反饋等各方面著手，仔細落實班級補差情況。

3、組內組織老師全面開展各項教學研討活動，講究活動實效性，為提升"質量'服務。

4、進行有效的單元檢測并及時幫助學生鞏固各項知識內容，以求每單元都有小結。

5、組織各類有針對性的學生活動，充分體現數學的趣味性的同時增強學生學習愛好。

四、教學研討安排

(一)組內公開課安排：

(二)定時開展教研活動，提高活動質量和教學效益。

1、樂觀組織老師參加教研室安排的每次大型教研活動，參加的老師做到有記載，有點評，會后在組內分享活動過程，溝通想法，總結（閱歷）。

2、以"提高教學質量'為最終目的，組織開展一系列有實效性的研討活動。做到定時、定人、定內容，開展有新意，有意義的各種學習探討活動，轉變教研理念，改進教研方法，優(yōu)化教研模式，力爭形成濃厚的教學討論氛圍，樂觀探索在新課程改革背景下小學數學教研工作新體系。

3、協(xié)助教導處不定時深化課堂檢查"教學常規(guī)'執(zhí)行情況，定期進行檢查，尤其是備課質量、作業(yè)批改的情況檢查。

(三)堅持傳統(tǒng)特色，