甘于奉獻(xiàn)，樂(lè)于堅(jiān)守尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：下午好！我不是一位多情的詩(shī)人，不能用漂亮的詩(shī)句去謳歌我的事業(yè)，我不是一位睿智的哲人，不能用深遂的哲理去表達(dá)我的人生價(jià)值。我只是我個(gè)普通的小學(xué)教師，此刻站在這里，心情格外激動(dòng)，因?yàn)楦杏X(jué)實(shí)在沒(méi)什么能拿得出手與大家匯報(bào)交流，就借這次演講活動(dòng)與各位提供一下工作中的點(diǎn)滴收獲，參加工作十幾年來(lái)，我愛(ài)崗敬業(yè)，勤奮踏實(shí)，雖沒(méi)有什么轟轟烈烈，但我始終堅(jiān)守平凡的崗位，在默默奉獻(xiàn)的同時(shí)也享受著工作帶給我的快樂(lè)。一、不斷提高師德修養(yǎng)和自身業(yè)務(wù)能力我校近幾年開(kāi)展較快，學(xué)生增長(zhǎng)幅度較大，做為一名骨干教師，既擔(dān)任班主任，又擔(dān)任學(xué)校大隊(duì)輔導(dǎo)員，負(fù)責(zé)學(xué)校的紀(jì)律、平安、衛(wèi)生和信息上報(bào)等，長(zhǎng)期超負(fù)荷工作。我從未有過(guò)半句怨言，始終盡心竭力地做好領(lǐng)導(dǎo)交給的每一項(xiàng)任務(wù)。白天除了正常的教育教學(xué)任務(wù)，還有學(xué)生的平安、紀(jì)律等忙得不亦樂(lè)乎，晚上加班備課、批作業(yè)至深夜成了家常便飯。多少個(gè)休息日，我曾舍小家為大家，不管風(fēng)雨，不計(jì)日夜，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)處理學(xué)校的各項(xiàng)事務(wù)，迎接各級(jí)各類(lèi)檢查。去年暑假，我不慎扭傷了腰部，腰疼得根本直不起來(lái)，可當(dāng)時(shí)正趕上我們學(xué)校擴(kuò)班，需要將一局部功能室從前樓挪到后樓，我忍著腰部的疼痛和同事們一起搬著沉重的物品爬上爬下……同事們開(kāi)玩笑說(shuō)我像八十歲的老頭。無(wú)論在任何崗位，我都以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去。我愛(ài)好廣泛，語(yǔ)文課上，我能將課文講得聲情并茂，將學(xué)生帶入佳境；鎮(zhèn)里舉辦的各種文藝匯演，我經(jīng)常擔(dān)任主持人；教育局和鎮(zhèn)里舉辦的籃球賽總不會(huì)缺少我的身影；在歷次才藝大賽和經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)中，我所帶著的學(xué)生均能獲得比擬好的成績(jī)。為提高自身業(yè)務(wù)能力，我能夠虛心地向身邊富有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)，并通過(guò)報(bào)刊、雜志、網(wǎng)絡(luò)等多種渠道，認(rèn)真鉆研，精益求精，因而在業(yè)務(wù)上迅速成長(zhǎng)起來(lái)。教學(xué)中，我注重提高課堂教學(xué)效率，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)的有效性和針對(duì)性，逐漸形成了自己的教學(xué)特色。我總是用大量生動(dòng)的語(yǔ)言和鮮活的事例啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生，使學(xué)生在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中感受到學(xué)好語(yǔ)文對(duì)于智力開(kāi)發(fā)、鍛煉意志品質(zhì)和培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)所產(chǎn)生的重要影響。我注重課堂教學(xué)的德育滲透，經(jīng)常結(jié)合語(yǔ)文教材中的英雄模范人物和傳統(tǒng)節(jié)日對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。我還結(jié)合我鎮(zhèn)當(dāng)前形勢(shì)，要求學(xué)生努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，長(zhǎng)大后為建設(shè)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)鎮(zhèn)做貢獻(xiàn)，激發(fā)了學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的美好情操。二、關(guān)注學(xué)生的內(nèi)心世界，做好班級(jí)管理工作參加工作十五年，當(dāng)了十五年的班主任。在管理班級(jí)時(shí),我始終把理解、保護(hù)學(xué)生作為自己行為的最高準(zhǔn)那么。對(duì)于后進(jìn)生，堅(jiān)持傾注更多的愛(ài)。前年我接手的畢業(yè)班中有一名男生，學(xué)習(xí)很差，經(jīng)常打架鬧事，甚至公然和老師對(duì)抗，家長(zhǎng)的管理方法簡(jiǎn)單粗暴，使他產(chǎn)生了厭學(xué)情緒和逆反心理。我就屢次找他談心，為他補(bǔ)習(xí)功課，并屢次通過(guò)家訪做家長(zhǎng)的工作，這個(gè)學(xué)生終于變了，不僅逐漸改掉了壞習(xí)氣，還經(jīng)常做好事，成績(jī)也有了很大提高。還有一名學(xué)生，學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，但特殊的家庭環(huán)境給他心靈造成創(chuàng)傷，性格變得孤僻，并拒絕老師的幫助和教育。對(duì)此，我從不灰心，而是付出極大的耐心，平時(shí)認(rèn)真觀察這名學(xué)生的言行，把握他的心理，不輕易放過(guò)任何一個(gè)教育時(shí)機(jī)。一次交談不行，就來(lái)第二次、第三次，還經(jīng)常打勸導(dǎo)他、鼓勵(lì)他，使他受到強(qiáng)烈震動(dòng),他愧疚地說(shuō)：“老師，從今以后，你就看我的行動(dòng)吧J從那以后，他真的像變了一個(gè)人似的，積極參與各種集體活動(dòng)，比過(guò)去開(kāi)朗了許多。長(zhǎng)期以來(lái)，我對(duì)學(xué)生思想上積極誘導(dǎo)，學(xué)習(xí)上耐心幫助,生活上關(guān)心體貼，經(jīng)常利用課余時(shí)間和學(xué)生促膝交談、相互傾述。尤其對(duì)那些失去父母、留守學(xué)生和學(xué)困生，更是關(guān)懷備至，詢問(wèn)其生活等情況，注意從多方面給予溫暖關(guān)懷及尊重，利用課余時(shí)間和經(jīng)常性地家訪，或者組織同學(xué)對(duì)他們進(jìn)行輔導(dǎo)，確保每一名學(xué)生不落伍。正是有了師生之間這種良好的關(guān)系和和諧的班集體氣氛，學(xué)生變得更加愛(ài)學(xué)、樂(lè)學(xué)。三、滿腔熱情，做好少先隊(duì)工作從2006年起，我擔(dān)任了學(xué)校少先大隊(duì)輔導(dǎo)員工作，在少先隊(duì)工作中，我積極探索班級(jí)管理和學(xué)生自我教育的有效方式，制定了系統(tǒng)嚴(yán)格的班級(jí)管理和量化評(píng)比制度。根據(jù)小學(xué)生的特點(diǎn)組織開(kāi)展了一系列豐富多采的主題實(shí)踐教育活動(dòng)，例如利用傳統(tǒng)節(jié)日開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育和感恩教育，重陽(yáng)節(jié)去鎮(zhèn)敬老院參加“敬老、愛(ài)老、助老”活動(dòng)，聯(lián)合派出所等單位對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育和舉行“遠(yuǎn)離邪教，健康人生”簽名活動(dòng)，組織慶六一文藝匯演，開(kāi)展中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀等。我還充分利用每周一的國(guó)旗下講話和學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義和人生觀、價(jià)值觀以及平安等方面的教育，把愛(ài)國(guó)主義教育與爭(zhēng)當(dāng)“四好少年”活動(dòng)緊密地結(jié)合起來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生的生活自理能力和良好的行為習(xí)慣十余年的工作實(shí)踐使我從幼稚走向成熟，一路走來(lái)，灑下的是汗水，收獲的是喜悅，這讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到，只有甘于奉獻(xiàn)，樂(lè)于堅(jiān)守，才無(wú)愧于