關(guān)于綠然幼兒園的班級(jí)工作計(jì)劃一、班級(jí)基本情況分析：（一）幼兒園情況：該園是一所公立全日制幼兒園，名為綠然幼兒園，位于XX省眉山市東坡區(qū)XXX（二）班級(jí)情況：我們調(diào)查的主體是中班幼兒，該班共30位小朋友，男生14人，女生16人。在上一學(xué)期通過(guò)每月的主題教育活動(dòng)，孩子的行為習(xí)慣，健全的人格和意志品質(zhì)得到了初步培養(yǎng)，孩子們之間初步懂得了互愛(ài)謙讓?zhuān)ハ鄮椭?，形成了良好的班?jí)風(fēng)氣。大局部的幼兒能夠在日常生活中用普通話(huà)和老師、同伴交談，喜歡參加各種活動(dòng)。同時(shí)在活動(dòng)中也樂(lè)于積極回答下列問(wèn)題。孩子們樂(lè)于參加體育活動(dòng)，同時(shí)有著較強(qiáng)的活動(dòng)自主性。但局部幼兒也許由于身體的不適他們生活自理能力較弱，存在膽子小，不善于表達(dá)的現(xiàn)象。個(gè)別幼兒依賴(lài)性強(qiáng)，怕困難，在園和在家表現(xiàn)不一樣，由于基本都是獨(dú)生子女，孩子個(gè)性都很強(qiáng)，與同伴的相處及情緒控制較差等。二、指導(dǎo)思想:我們中班年級(jí)組結(jié)合我園的切實(shí)情況，將一如既往的以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3?6歲兒童學(xué)習(xí)與開(kāi)展指南》為指導(dǎo)，以我園園務(wù)工作計(jì)劃和教科研工作計(jì)劃為依據(jù)。《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》在健康領(lǐng)域中把生活衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力列為重要目標(biāo)，要求教師“既要高度重視和滿(mǎn)足幼兒受保護(hù)、受照顧的需要，又要尊重和滿(mǎn)足他們不斷增長(zhǎng)的獨(dú)立要求，防止過(guò)度保護(hù)和包辦代替，鼓勵(lì)并指導(dǎo)幼兒自理，自立的嘗試”。在《綱要》中也指出：“幼兒園教育應(yīng)尊重幼兒的人格和權(quán)力，尊重幼兒身心.開(kāi)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性地開(kāi)展?！遍_(kāi)展個(gè)性、促進(jìn)每個(gè)幼兒個(gè)性開(kāi)展已成為當(dāng)代幼兒教育的重要目標(biāo)。同時(shí)在《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與開(kāi)展指南》中指出了幼兒能與同伴友好相處，愿意與人交往。三、班級(jí)工作目標(biāo)：（一）生活習(xí)慣培養(yǎng):做好一日生活常規(guī)的加強(qiáng)工作，進(jìn)一步鞏固幼兒良好的進(jìn)、餐、午睡、入廁、盥洗等習(xí)慣，使他們能自理、自立地健康成長(zhǎng)。自己能保管好自己的物品，提高孩子的獨(dú)立性和自覺(jué)性。有個(gè)別幼兒依舊需要老師的提醒，而中班上學(xué)期需要學(xué)習(xí)一些新的常規(guī)，要耐心細(xì)致的培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)，并長(zhǎng)期堅(jiān)持不斷的加強(qiáng)幼兒的一日生活常規(guī)，使幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

(二)德育培養(yǎng)：以德育為核心，引導(dǎo)幼兒用正確的方式與同伴交往，學(xué)習(xí)使用禮貌用語(yǔ)，努力減弱幼兒的自我中心意識(shí)，懂得集體生活所應(yīng)遵循的規(guī)范，懂得謙讓。保護(hù)幼兒園物品，對(duì)幼兒進(jìn)行節(jié)約教育。(三)家長(zhǎng)工作：針對(duì)幼兒情況主動(dòng)及時(shí)地與家長(zhǎng)面對(duì)面或通過(guò)網(wǎng)絡(luò)溝通、聯(lián)系，交流教育心得。辦好家庭與班級(jí)的聯(lián)系欄，宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法、爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持、配合。對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行有計(jì)劃、有目的的家訪(fǎng)。定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加開(kāi)放日活動(dòng)，使家長(zhǎng)以直觀(guān)的方式了解幼兒園的教育方法，了解教師工作情況，增進(jìn)與教師的情感聯(lián)系。U!、主要工作及措施:U!、主要工作及措施:(一)平安(二)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》也明確指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作首位?！币虼耍覀円芮薪Y(jié)合幼兒的生活和活動(dòng)進(jìn)行平安、保健等方面的教育，更好的開(kāi)展各項(xiàng)教育教學(xué)工作，現(xiàn)根據(jù)我班幼兒的年齡特點(diǎn)，計(jì)劃做好以下幾方面(三)1.一日常規(guī)平安教育：(四)(1)幼兒進(jìn)行戶(hù)外或室內(nèi)游戲活動(dòng)時(shí)，提醒幼兒不能橫沖直撞，不做危險(xiǎn)的動(dòng)作。(2)培養(yǎng)幼兒爭(zhēng)做“講文明，有禮貌”的孩子：讓幼兒知道在走廊里不能亂跑；上下樓梯的要注意平安。(3)切實(shí)做好游戲及戶(hù)外活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作，戶(hù)外活動(dòng)時(shí)教師注意觀(guān)察、提醒幼兒不做危險(xiǎn)動(dòng)作。(4)時(shí)刻關(guān)注幼兒的情緒變化，發(fā)現(xiàn)發(fā)燒、受傷等情況視情況輕重及時(shí)處理并與家長(zhǎng)聯(lián)系；外出活動(dòng)時(shí)隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，防止走失，以確保幼兒的生命平安。(5)教育幼兒知道不用任何物體損害自己的各種器官和別的孩子的器官，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。2.自我保護(hù)的平安教育：(1)老師每天認(rèn)真做好晨檢、午檢工作，除了檢查幼兒的精神、衛(wèi)生情況，最主要是檢查幼兒是否攜帶危險(xiǎn)物品來(lái)幼兒園，做到發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，杜絕隱患。(2)教育幼兒不拿這些危險(xiǎn)物品，初步培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)。(3)檢查幼兒鞋帶是否系好。防止幼兒走、跑、上下樓梯時(shí)絆倒。(4)認(rèn)真執(zhí)行接送制度，同時(shí)教給幼兒坐車(chē)的常識(shí)，確保幼兒班車(chē)的平安。3.生活平安教育：(1)結(jié)合學(xué)校、幼兒園的工作要求，利用教學(xué)活動(dòng)、談話(huà)等方式，讓幼兒通過(guò)學(xué)習(xí)，了解一些淺顯的平安知識(shí)，教幼兒認(rèn)識(shí)危險(xiǎn)的標(biāo)志.(2)根據(jù)健康和常識(shí)等課讓幼兒明白不能輕信陌生人的話(huà)；同時(shí)加強(qiáng)消防平安、交通平安、防觸電、防溺水等方面的宣傳與教育，以增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)能力。(3)嚴(yán)格幼兒吃藥制度：和生活老師建立交接本制度。(4)要勤剪指甲，預(yù)防幼兒之間抓傷。(二)衛(wèi)生.加大教育工作力度，把平安放在首位，用“心”去觀(guān)察孩子，把“平安”落實(shí)到各自的具體環(huán)節(jié)中。經(jīng)過(guò)一系列的活動(dòng)來(lái)增強(qiáng)幼兒的自我維護(hù)的意識(shí)和本領(lǐng)。.認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生工作，做到班級(jí)內(nèi)無(wú)死角。.重視體育鍛煉，保證幼兒有足夠的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間?；顒?dòng)中，幼兒學(xué)會(huì)隨著活動(dòng)量的變化而增減衣服。并能及時(shí)收拾和整理小型體育器械。.繼續(xù)全面規(guī)范開(kāi)展值日生工作，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手本領(lǐng)及服務(wù)意識(shí)。.繼續(xù)配合本園的保健醫(yī)生做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防。中班幼兒的自我保健意識(shí)和本領(lǐng)要加強(qiáng)。為幼兒供給自我服務(wù)的機(jī)會(huì)，構(gòu)成良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣。.定期在家園欄欄目上宣傳有關(guān)的衛(wèi)生保健知識(shí)，家園共同做好衛(wèi)生保健。(三)制度教師.上班注意力集中，將全體幼兒管理在自己的視線(xiàn)范圍內(nèi)。.室內(nèi)游戲、上課、活動(dòng)時(shí)，保教人員必須與幼兒在一起3.有組織地照顧好每個(gè)幼兒的盥洗、上廁所等生活瑣事。廁所、樓梯、過(guò)道、地面要保持干凈，防止幼兒滑到。4、午睡值班教師待幼兒入睡后,要經(jīng)常巡視幼兒睡眠情況,不能離開(kāi)寢室。5、發(fā)現(xiàn)幼兒發(fā)燒或其他異常情況時(shí)，立即給家長(zhǎng)打通知，如果聯(lián)系不上家長(zhǎng)立即報(bào)告保健人員或值班人員，不得耽誤。6.外出活動(dòng)和交接班時(shí)，必須清點(diǎn)人數(shù)，不能讓不相識(shí)的人接走幼兒。幼兒.安靜就座，愉快就餐，一手扶碗，一手拿勺，細(xì)嚼慢咽，不挑食，集中精神吃飯，不做漏嘴巴，姜片和飯?jiān)旁谧郎系牟偷铮粊y扔。飯后會(huì)自覺(jué)去送碗、洗嘴、放凳子。.午睡時(shí)，自己脫鞋子放在小椅子下擺整齊，自己學(xué)脫外套疊好放在小椅子上，按順序上床，安靜有右側(cè)臥入睡，起床時(shí)自己穿鞋，學(xué)穿外套。.正確搬凳、上下臺(tái)階、使用體育器材、玩大型玩具。戶(hù)外活動(dòng)時(shí)按老師的指令做游戲。.在教室輕聲說(shuō)話(huà)，有秩序的排隊(duì)。（四）文化（五）1.建設(shè)和諧的環(huán)境，讓孩子快樂(lè)成長(zhǎng)（六）（1）物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)（七）班級(jí)是孩子生活的搖籃、成長(zhǎng)的樂(lè)園，在班級(jí)（八）這個(gè)大家庭中，環(huán)境與幼兒的生活有著密切的關(guān)（九）系，幼兒在無(wú)形的環(huán)境中受到熏陶與感染。因此，我們把環(huán)境作為班級(jí)文化建設(shè)中的一局部，充分環(huán)境的育人功能，對(duì)幼兒實(shí)施德育教育。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)，''讓教室的墻壁也會(huì)說(shuō)話(huà)〃，就是讓有限的教室空間成為無(wú)限的教育資源，并作為圓心，輻射開(kāi)去，影響孩子在幼兒園、家庭甚至社會(huì)生活的每一個(gè)角落。力求教室的墻壁會(huì)''說(shuō)話(huà)”。（十）（2）精神環(huán)境的創(chuàng)設(shè)（H-一）《綱要》強(qiáng)調(diào)，''教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支（十二）持者、合作者、引導(dǎo)者，關(guān)注幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)和反響，敏感地察覺(jué)他們的需要，及時(shí)以適當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)答，形成合作探究式的師生互動(dòng)〃所以我們隨時(shí)都要關(guān)注幼兒的一切的行為，把自己當(dāng)成孩子，蹲下來(lái)和孩子交談，讓他們?cè)跓o(wú)形中感到老師是在關(guān)心他，保護(hù)他的，從而他們就會(huì)對(duì)老師產(chǎn)生平安、責(zé)任感。在活動(dòng)中，我們經(jīng)常會(huì)用五角星、蘋(píng)果貼、糖果等來(lái)鼓勵(lì)幼兒，讓他們有動(dòng)力，以便更好的參與到活動(dòng)中去。（十三）2.建立良好的文明禮儀（十四）古希臘有個(gè)哲人說(shuō)過(guò)：''禮貌是有教養(yǎng)的人的第（十五）二個(gè)太陽(yáng)"。這說(shuō)明''禮”是何等重要，孩子是祖國(guó)的未來(lái)，祖國(guó)的希望，加強(qiáng)孩子文明禮儀至關(guān)重要。文明禮儀的提高能間接地推動(dòng)班級(jí)文化的建設(shè)。（十六）（1）請(qǐng)幼兒自帶玩具，和同伴一起提供（十七）我們請(qǐng)幼兒從家中帶自己喜歡的玩具來(lái)，將玩（+70具展示出來(lái)，說(shuō)一說(shuō)自己帶來(lái)的玩具是什么，怎么玩，然后與同伴交換，大家共同玩玩具，目的是讓幼兒懂得和同伴在一起要大家一起玩，有好東西就要大家一起提供，小朋友之間要學(xué)習(xí)互相謙讓?zhuān)献魍嫠?。（十九）?）隨機(jī)教育，從他們的生活中開(kāi)始（二十）來(lái)園時(shí)我們主動(dòng)跟孩子問(wèn)早，同時(shí)也要求幼兒（二-I--）能主動(dòng)地和老師問(wèn)早。在進(jìn)行早點(diǎn)、午餐前，我們請(qǐng)幼兒說(shuō)''謝謝老師，大家請(qǐng)用〃這就從小培養(yǎng)了幼兒的用餐、用點(diǎn)禮貌用語(yǔ)。離園時(shí)，同樣也要求幼兒會(huì)主動(dòng)地與老師說(shuō)''再見(jiàn)〃（二十二）3.建立同伴之間的良好關(guān)系（二十三）目前在我們班級(jí)獨(dú)生子女的較多，他們一生下（二十四）來(lái)就是父母對(duì)他們的關(guān)愛(ài)，外公外婆對(duì)他們的溺（二十五）愛(ài)，他們需要什么給他們什么，想說(shuō)什么就算什（二十六）么，所以在家里是個(gè)小祖宗，家里的大熊貓，重點(diǎn)保護(hù)對(duì)象。他們都以自我為中心，在與同伴的相處中，遇到有一點(diǎn)的不如意，就會(huì)與家長(zhǎng)鬧情緒。所以想通過(guò)幼兒XX進(jìn)行教育，利用孩子樂(lè)群心理，幫助孩子結(jié)交朋友，建立與開(kāi)展小伙伴之間的友誼。這是班級(jí)文化建設(shè)的目的之一。五、各月主要活動(dòng)安排：六、（一）九月七、1.總目標(biāo)：為了培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，一方面教師應(yīng)當(dāng)寓教育于游戲之中，充分調(diào)動(dòng)幼兒的主觀(guān)能動(dòng)性，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，另一方面教師應(yīng)當(dāng)將中秋節(jié)與本次主題活動(dòng)進(jìn)行結(jié)合，豐富幼兒的文化內(nèi)涵。2.主題活動(dòng)：九、（1）活動(dòng)一：《“講衛(wèi)生好習(xí)慣"知識(shí)卡》十、目標(biāo)：a.知道愛(ài)清潔講衛(wèi)生是文明的標(biāo)志。H--、b.養(yǎng)成講衛(wèi)生，愛(ài)清潔的良好習(xí)慣。十二、C.學(xué)會(huì)保持愉快的心情，培養(yǎng)熱愛(ài)生活快樂(lè)生活的良好情感。十三、（2）活動(dòng)二：《玉兔寶寶愛(ài)洗澡》U!U!U!、目標(biāo)：a.能夠認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的洗滌用品。U!十五、b.感受洗滌用品給我們生活帶來(lái)的好處。十六、c.能夠?qū)W會(huì)正確的洗澡方式。十七、3.其他活動(dòng):+J\s（1）檢查班級(jí)設(shè)施，有問(wèn)題及時(shí)上報(bào)，為新學(xué)期做準(zhǔn)備。十九、（2）根據(jù)教學(xué)主題創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境，制定班級(jí)主題墻面。二十、（3）創(chuàng)設(shè)班級(jí)區(qū)域，凸顯班級(jí)主題及特色。二H--、（4）加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理及幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng)。（五）十月（六）1.總目標(biāo):在了解節(jié)日中引導(dǎo)幼兒感受?chē)?guó)慶節(jié)的氣氛、萌發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)的情感。運(yùn)用多種形式表達(dá)對(duì)祖國(guó)的愛(ài)。初步培養(yǎng)幼兒的愛(ài)國(guó)主義情感。（七）2.主題活動(dòng)：（八）（1）活動(dòng)一：《我是娃》（九）目標(biāo)：a.知道自己是人，了解人的外貌特征和語(yǔ)言文字（十）b.了解之最，為自己是人而感到自豪。（十一）（2）活動(dòng)二：《祖國(guó)有歡樂(lè)》（十二）目標(biāo)：a.有感情地朗誦兒歌，感受兒歌中語(yǔ)言的優(yōu)美。（十三）b.豐富形容詞“溫暖的”“可愛(ài)的”“青青的”“甜甜的”。（十四）c.結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用“XX說(shuō)：祖國(guó)有xx”的句型進(jìn)行兒歌仿編。其他活動(dòng)：（1）愛(ài)國(guó)主義教育及假期平安教育（2）國(guó)慶節(jié)節(jié)日安排及假期平安教育（3）地震平安知識(shí)普及、防震演練、消防演練（4）根據(jù)教學(xué)主題創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境，制定班級(jí)主題墻面。（三）十一月.總目標(biāo):讓孩子自己用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感。讓家長(zhǎng)了解幼兒的生活，學(xué)習(xí)情況，參與幼兒教育、親子活動(dòng)。.主題活動(dòng)：(1)活動(dòng)一：《家長(zhǎng)開(kāi)放日》目標(biāo)：a.讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況；做到家園互動(dòng)。b.感受與父母、同伴共同活動(dòng)的樂(lè)趣。c.培養(yǎng)幼兒大膽的個(gè)性，敢于在眾人面前大膽表現(xiàn)自己。(2)活動(dòng)二：《感恩節(jié)教育》目標(biāo)：a.了解感恩節(jié)的由來(lái)，及其習(xí)俗，理解其意義，懂得感謝、尊重他人。b.讓幼兒了解老師辛苦的勞動(dòng)。c.通過(guò)這次懂得感恩的情感。.其他活動(dòng)：(1)冬季健康教育教學(xué)、幼兒園維穩(wěn)工作自查。(2)根據(jù)教學(xué)主題創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境，制定班級(jí)主題墻面。(3)冬季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。(4)教師師德建設(shè)及技能大賽。(四)十二月.總目標(biāo)培養(yǎng)幼兒與人交往的能力，學(xué)習(xí)互助、合作和提供，有自信心、同情心。培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為習(xí)慣。.主題活動(dòng)⑴活動(dòng)一：《我愛(ài)提供》目標(biāo)：a.在游戲活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)共享勝利的心情。b.通過(guò)“機(jī)智寶寶”，引導(dǎo)幼兒動(dòng)腦筋，想方法，援助別人，助人為樂(lè)。c.活動(dòng)中，培育幼兒團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)。⑵活動(dòng)二：《學(xué)做禮貌好寶寶》目標(biāo)：a.幼兒知道一些生活常用的禮貌用語(yǔ)，知道禮待他人。b.幼兒將禮貌用語(yǔ)實(shí)踐在生活中，并了解在什么情況下用什么樣的禮貌用語(yǔ)。c.幼兒能體驗(yàn)禮貌用語(yǔ)帶給我們的樂(lè)趣。.其他活動(dòng)：(1)優(yōu)秀幼兒選評(píng)頒獎(jiǎng)。(2)根據(jù)教學(xué)主題創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境，制定班級(jí)主題墻面。(3)迎新年文藝匯演。(4)防電知識(shí)宣傳與普及。(五)一月.總目標(biāo):通過(guò)元旦主題活動(dòng)的開(kāi)展讓幼兒更好的了解我國(guó)傳統(tǒng)文化節(jié)日，加深對(duì)元旦的認(rèn)識(shí)和了解，體驗(yàn)元旦的喜慶氣氛.主題活動(dòng)：(1)活動(dòng)一：《趣味的元旦節(jié)》目標(biāo)：a.了解元旦節(jié)的由來(lái)與含義b.感受新年的來(lái)臨，體驗(yàn)元旦的喜慶氣氛c.能大膽用自己的方式展示內(nèi)心的喜悅

(2)活動(dòng)二：《小小新年禮》目標(biāo)：a.認(rèn)識(shí)慶祝新年的各種方式b.在活動(dòng)中體驗(yàn)到快樂(lè)輕松c.能夠做出新年賀卡并大膽贈(zèng)予他人.其他活動(dòng)：(1)在一日生活和游戲中進(jìn)行期末幼兒評(píng)價(jià)表測(cè)查。(2)填寫(xiě)幼兒匯報(bào)單和成長(zhǎng)手冊(cè)，完成班級(jí)學(xué)期工作資料整理。(3)流感季節(jié)，教育幼兒勤