11/112023鴻雁小學音樂教案5篇音樂是用各種各樣的樂器和聲樂技術演奏，分為器樂、聲樂(例如不帶樂器伴奏的歌曲)以及將唱歌和樂器結合在一起的作品。為幫助大家學習方便，小編收集整理了鴻雁小學音樂教案5篇，希望可以幫助您，歡送借鑒學習!鴻雁小學音樂教案1教學內容：《少先隊員采茶歌》教學目標：1、能用純潔、優(yōu)美的聲音演唱《少先隊員采茶歌》。2、能積極地參與小組的活動，以合作的方式創(chuàng)編幾個舞蹈動作。教學重、難點：創(chuàng)編舞蹈動作教學過程：(一)復習歌曲1、注意第一小節(jié)五度音程的音準。要具有跳躍感。2、注意第二小節(jié)圓滑線的唱法。要唱得連貫、柔和，和跳躍的形成比照。3、注意第三小節(jié)附點四分音符的時值。4、第二樂段第一樂句可按頓音的唱法演唱，要唱得短促、有均勻的節(jié)奏感，好象是有節(jié)奏的采茶動作一樣。5、后一個樂句第三小節(jié)的八分休止符要唱得短而輕，并要做到聲斷氣連，使歌聲既分開又連貫，寄托著少先隊員熱愛茶山的情感。6、唱時要注意樂句的分句，可引導學生劃分樂句，做到正確地換氣。(二)欣賞有關采茶的音樂作品。1、器樂合奏《采茶撲蝶》2、廣西民歌《采茶歌》(三)創(chuàng)編采茶的舞蹈動作板書設計：純潔、優(yōu)美鴻雁小學音樂教案2第一課時【教學內容】學唱歌曲：《說演彈唱》、欣賞京韻大鼓《重整河山待后生》【教學目標】1、通過初步介紹曲藝音樂和學唱、聽賞，使學生知道曲藝音樂也是我國民族音樂中的齊葩，對它產(chǎn)生初步的興趣。2、能初步唱出《說演彈唱》的韻味。3、初步了解曲藝音樂的特點?！窘虒W過程】導入1.本單元我們要學習豐富多彩的曲藝音樂，曲藝的唱腔與語言緊密結合，風格各異，具有鮮明的地方性。2、學唱歌曲《說演彈唱》(1)這首歌曲的歌名概括了曲藝的全部演出形式，也是曲藝的特點，學生們議論討論發(fā)言，教師總結。(2)聽幾遍錄音范唱。(3)學生隨錄音學唱，不必學唱歌譜。(4)用歌曲的節(jié)奏朗讀歌詞，務必將每個字都吐的很清楚。(5)再隨錄音學唱，注意其中的韻味。(6)隨伴奏帶演唱，教師指揮。3、欣賞《重整河山待后生》(1)簡介：20世紀80年代初有一部電視連續(xù)劇轟動了整個中國，那就是《四世同堂》。這是用京韻大鼓音調創(chuàng)作的歌曲。(2)聽錄音。(請學生參考圖片進行聽賞)。(3)我們聽到在錄音中有鼓和板的聲音，這就是京韻大鼓演員自己擊打出的聲音。(4)請學生參考圖片進行聽賞。(5)再欣賞一兩遍，要求學生感受京韻大鼓的音調和獨特的韻味。4、小結：第二課時【教學內容】欣賞蘇州彈詞、四川清音、太平歌詞選段，隨錄音學唱《重整河山待后生》。【教學目標】1、通過欣賞蘇州彈詞、四川清音、太平歌詞等選段，進一步激發(fā)學生了解和學習豐富多彩的曲藝音樂的愿望。2、通過輕聲模唱《重整河山待后生》，繼續(xù)感受京韻大鼓特有的韻味。3、通過欣賞和親身演唱，能說出曲藝音樂的假設干特點。【教學過程】欣賞上節(jié)課我們欣賞了京韻大鼓《重整河山待后生》，學唱了具有京韻大鼓韻味的歌曲《說演彈唱》，對京韻大鼓的演唱方式和其特有的韻味有了初步的了解，本節(jié)課我們要進一步拓寬視野，再欣賞其他的曲藝音樂品種.我國的曲藝種類實在太多了，我們只能選其中一小局部欣賞。(1)我們先來欣賞蘇州彈詞《蝶戀花?答李淑一》。請同學們仔細傾聽，聽完后說一說這四個段落在音樂上的不同表現(xiàn)。放錄音兩遍。學生述說四個段落音樂的不同表現(xiàn)，第一段第一句表現(xiàn)了作者巨大的巨大的悲哀，第二句表現(xiàn)了楊柳_的景象。第二段是敘事性的，第三段是舞蹈性的，第四段是戲劇性的，也是全去的_所在。我們再來欣賞四川清音《小放風箏》。a老師簡單介紹后放錄音兩遍。b學生評說。(2)下面我們來欣賞太平歌詞《說大話》。a教師簡單介紹其內容后放錄音兩遍。b學生評論，談感受。c隨錄音學唱前四句，并做課本上的練習。2、學唱《重整河山待后生》這一唱段情緒跌宕起伏，音域也較寬，學生是難以演唱的之所讓學生演唱是為了讓他們親身實踐，切身感受京韻大鼓講究咬字吐字的特點并感受其特有的韻味，因此只要求跟著錄音輕輕哼唱，不必離開錄音放聲歌唱。3、小結師生共同總結曲藝音樂的特點和南北方曲藝音樂風格的不同。第三課時【教學內容】音樂活動--說演彈唱曲藝【教學目標】1、對前兩節(jié)課教學內容進行回憶和總結。2、進一步激發(fā)學生對曲藝音樂的興趣。3、培養(yǎng)學生收集、利用信息的能力和組織、交流、合作的能力?！窘虒W過程】1、由兩位學生主持人宣布活動開始。本次活動的主題是說、演、彈、唱曲藝，同學們可以邊說邊演或邊談邊唱，或只說只唱只彈只演，甚至也可以只唱一兩句，但都應是曲藝，可以是一個人表演或兩三個人共同表演，也可以是小組共同表演。老師準備一付竹板、一只小鼓，同學們可以在表演中運用。2、學生分別表演節(jié)目，其間教室也可唱一曲片斷。3、在齊唱《說演彈唱》的歌聲中結束。鴻雁小學音樂教案3教學目標：1.指導學生學會唱《過新年》，引導學生用活潑﹑歡快的情緒演唱。2.通過小組合作為《過新年》編配適當?shù)奈璧竸幼鳎⑦x用打擊樂器來表現(xiàn)歌曲。3.激發(fā)學生學習音樂的興趣，保護﹑培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力和說話能力，使他們能夠珍惜現(xiàn)在的幸福生活。教學重難點：有感情地表演《過新年》教學準備：課件，打擊樂，紅綢，鋼琴設計意圖：本課我以《小學音樂課程標準》為指導思想,結合新的教學理念,強調“以學生開展為本,〞面向全體學生,同時也注意開展學生的個性。我把激發(fā)學生學習的積極性貫穿于這堂課的始終,以提高學生對音樂的“美〞的`感受、體驗、理解、和鑒賞的能力。由于音樂課是實踐性很強的學科,本課為了到達我以上的教學目標,并突破本課的重難點,我將以引導學生從“動一動〞“聽一聽〞“看一看〞“說一說〞“唱一唱〞“編一編〞中使學生在課堂上充分的直接體驗來完成這堂活動課。教學流程：一﹑組織教學：1.(課件播放MTV《小拜年》)學生隨著音樂進音樂室。2.師生問好!二﹑導入新課：1.師生談話：師：剛剛我們聽到的《小拜年》是我國湖南的花鼓調，它表現(xiàn)的是我國的哪一傳統(tǒng)佳節(jié)?生：春節(jié)師：你們喜歡過春節(jié)〞嗎?為什么?生1：喜歡。因為可以穿新衣服。生2：……2.課件展示中國春節(jié)的習俗。3.揭示課題：《過新年》三、新課教學：1.范唱《過新年》。教師邊唱《過新年》邊使用紅綢表演。2.師生討論歌曲。(1)師：剛剛歌曲里有唱“咚咚鏘〞的地方你們聽出來了嗎?生：聽出來了。師：你們知道那是什么聲音嗎?生：是“鑼鼓〞的聲音。師：你們能模仿敲鑼鼓的動作做一做嗎?(2)學生聽音樂在“咚咚鏘〞處徒手做敲鑼鼓的動作，教師再抽個別的學生用打擊樂表現(xiàn)“咚咚鏘〞。3.教唱《過新年》。(1)(課件播放)學生再次聆聽音樂《過新年》。師：同學們，請你們再聽一聽《過新年》，看看那個樂句很難學，聽完以后可以指出來。(2)教師引導學生分樂句學唱《過新年》。師演唱第一、二句詞，學生聆聽并說說這兩句的關系：是完全一樣的嗎?(前半句是完全一樣的，后半句不一樣。)并唱一唱。教師用聽唱法教學生唱第三、四句和第五、六句。在學生充分地聽了樂曲之后再唱出來。教師完整的教唱一次。(3)引導學生用適當?shù)那榫w演唱《過新年》。師：同學們，過新年的時候你的心情怎樣?《過新年》這首歌應該怎樣來演唱能夠讓聽眾一聽就能感覺到是新年?生：應該用快樂、歡快的情緒來唱。生：唱得稍微快一點……師：現(xiàn)在老師用兩種不同的情緒來演唱《過新年》，你們聽聽看看哪一種情緒更適合《過新年》。(教師范唱)四、創(chuàng)編活動。1.提出創(chuàng)編活動的內容。師：同學們，剛剛我們學會了演唱《過新年》，你們表現(xiàn)得非常好!我們在過新年的時候會用各種各樣的方式來表達自己快樂的心情，我們會“載歌載舞〞，也會“敲鑼打鼓〞?，F(xiàn)在，我要請你們分小組為《過新年》編配好看的舞蹈和打擊樂伴奏，看哪一組編得，表演的。我們將評出“表演獎〞和“創(chuàng)作獎〞!2.教師給學生分發(fā)學具“紅綢〞，讓學生自主選擇打擊樂器開始創(chuàng)編活動。3.分小組匯報活動成果，師生評價并評獎。五、課堂小結：同學們，今天這節(jié)音樂課你快樂嗎?你有哪些收獲?(抽學生匯報)六、課外延伸：回家后和爸爸媽媽一同表演《過新年》，并收集國外過新年的習俗與文化，我們將在下一節(jié)課共同分享。鴻雁小學音樂教案4第一課時【教學內容】學唱歌曲：《說演彈唱》、欣賞京韻大鼓《重整河山待后生》【教學目標】1、通過初步介紹曲藝音樂和學唱、聽賞，使學生知道曲藝音樂也是我國民族音樂中的齊葩，對它產(chǎn)生初步的興趣。2、能初步唱出《說演彈唱》的韻味。3、初步了解曲藝音樂的特點?！窘虒W過程】1、本單元我們要學習豐富多彩的曲藝音樂，曲藝的唱腔與語言緊密結合，風格各異，具有鮮明的地方性。2、學唱歌曲《說演彈唱》(1)這首歌曲的歌名概括了曲藝的全部演出形式，也是曲藝的特點，學生們議論討論發(fā)言，教師總結。(2)聽幾遍錄音范唱。(3)學生隨錄音學唱，不必學唱歌譜。(4)用歌曲的節(jié)奏朗讀歌詞，務必將每個字都吐的很清楚。(5)再隨錄音學唱，注意其中的韻味。(6)隨伴奏帶演唱，教師指揮。3、欣賞《重整河山待后生》(1)簡介：20世紀80年代初有一部電視連續(xù)劇轟動了整個中國，那就是《四世同堂》。這是用京韻大鼓音調創(chuàng)作的歌曲。(2)聽錄音。(請學生參考圖片進行聽賞)。(3)我們聽到在錄音中有鼓和板的聲音，這就是京韻大鼓演員自己擊打出的聲音。(4)請學生參考圖片進行聽賞。(5)再欣賞一兩遍，要求學生感受京韻大鼓的音調和獨特的韻味。4、小結：【課后反思】第二課時【教學內容】欣賞蘇州彈詞、四川清音、太平歌詞選段，隨錄音學唱《重整河山待后生》?！窘虒W目標】1、通過欣賞蘇州彈詞、四川清音、太平歌詞等選段，進一步激發(fā)學生了解和學習豐富多彩的曲藝音樂的愿望。2、通過輕聲模唱《重整河山待后生》，繼續(xù)感受京韻大鼓特有的韻味。3、通過欣賞和親身演唱，能說出曲藝音樂的假設干特點?！窘虒W過程】1、欣賞上節(jié)課我們欣賞了京韻大鼓《重整河山待后生》，學唱了具有京韻大鼓韻味的歌曲《說演彈唱》，對京韻大鼓的演唱方式和其特有的韻味有了初步的了解，本節(jié)課我們要進一步拓寬視野，再欣賞其他的曲藝音樂品種.我國的曲藝種類實在太多了，我們只能選其中一小局部欣賞。(1)我們先來欣賞蘇州彈詞《蝶戀花》請同學們仔細傾聽，聽完后說一說這四個段落在音樂上的不同表現(xiàn)。放錄音兩遍。學生述說四個段落音樂的不同表現(xiàn)，第一段第一句表現(xiàn)了作者巨大的巨大的悲哀，第二句表現(xiàn)了楊柳升天的景象。第二段是敘事性的，第三段是舞蹈性的，第四段是戲劇性的，也是全去的高潮所在。我們再來欣賞四川清音《小放風箏》。a老師簡單介紹后放錄音兩遍。b學生評說。(2)下面我們來欣賞太平歌詞《說大話》。a教師簡單介紹其內容后放錄音兩遍。b學生評論，談感受。c隨錄音學唱前四句，并做課本上的練習。2、學唱《重整河山待后生》這一唱段情緒跌宕起伏，音域也較寬，學生是難以演唱的之所讓學生演唱是為了讓他們親身實踐，切身感受京韻大鼓講究咬字吐字的特點并感受其特有的韻味，因此只要求跟著錄音輕輕哼唱，不必離開錄音放聲歌唱。3、小結師生共同總結曲藝音樂的特點和南北方曲藝音樂風格的不同?！菊n后反思】第三課時【教學內容】音樂活動——說演彈唱曲藝【教學目標】1、對前兩節(jié)課教學內容進行回憶和總結。2、進一步激發(fā)學生對曲藝音樂的興趣。3、培養(yǎng)學生收集、利用信息的能力和組織、交流、合作的能力?！窘虒W過程】1、由兩位學生主持人宣布活動開始。本次活動的主題是說、演、彈、唱曲藝，同學們可以邊說邊演或邊談邊唱，或只說只唱只彈只演，甚至也可以只唱一兩句，但都應是曲藝，可以是一個人表演或兩三個人共同表演，也可以是小組共同表演。老師準備一付竹板、一只小鼓，同學們可以在表演中運用。2、學生分別表演節(jié)目，其間教室也可唱一曲片斷。3、在齊唱《說演彈唱》的歌聲中結束。鴻雁小學音樂教案5教學內容：1、豐富多彩的影視音樂。2、學唱歌曲《讓我們蕩起雙槳》。教學目標：1、初步了解影視音樂。2、初步學唱《讓我們蕩起雙槳》。3、分聲部練習二部合唱局部。教學過程：1、豐富多彩的影視音樂欣賞(1)師：同學們，我們今天先來聽幾段音樂，聽后請大家說說這些音樂曾經(jīng)在哪里聽過。(2)播放錄音影視音樂《英雄兒女》《阿詩瑪》《冰山上的來客》《閃閃的紅星》等選段，聽后請同學答復下列問題。(3)師：同學們，影視音樂可以分成歌曲和器樂曲。其中歌曲又可以分成主題曲、插曲、片頭片尾曲;器樂曲可以分為情節(jié)音樂、情景音樂、配樂等。我們剛剛聽到的這些電影音樂與電影所描繪的劇情都