會(huì)計(jì)學(xué)1必修二圓與方程整合復(fù)習(xí)總結(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、掌握?qǐng)A的標(biāo)準(zhǔn)方程與一般方程及方程的求解；

2、掌握點(diǎn)與圓、直線與圓、圓與圓的位置關(guān)系及判斷；3、能用直線和圓的方程解決一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題；4、了解用代數(shù)方法解決幾何問(wèn)題的思想；重點(diǎn)、難點(diǎn)：能用直線和圓的方程解決簡(jiǎn)單問(wèn)題第1頁(yè)/共45頁(yè)

時(shí)間都去哪了作文700字 “門(mén)前老樹(shù)長(zhǎng)新芽 院里枯木又開(kāi)花 半生存了好多話 藏進(jìn)了滿頭白發(fā) 記憶中的小腳丫 肉嘟嘟的小嘴巴

……”

聽(tīng)著這首《時(shí)間都去哪了》，我不禁猝然淚下。的確，時(shí)間都去哪了？

29天過(guò)去了，去掉夏令營(yíng)的六天，就是23天，這23天，我究竟辦了什么事情？回想這一個(gè)月，我只把學(xué)校發(fā)的試題做完了，老師布置的作業(yè)大部分也沒(méi)做。唉，我真難以想象，這些題，我究竟是怎樣做的，23天做完100頁(yè)試題和一些作業(yè)，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是多么驚人的數(shù)字，23天？！

在學(xué)校的時(shí)候，一節(jié)課45分鐘我能做完一張4頁(yè)試卷，有時(shí)甚至兩張，而現(xiàn)在，23天做完100頁(yè)試題，這是什么意義？唉，到底是時(shí)間流逝的速度快，還是我的智商低？

我再上初二，初二上學(xué)期的推薦書(shū)目是《朝花夕拾》和《鋼鐵是怎樣煉成的》，語(yǔ)文老師讓我們做批注，我先看的《朝花夕拾》，唉，一天了，我只看了19頁(yè)？！我靠，以前我看書(shū)時(shí)，有時(shí)候我一天就能看完一本書(shū)，而現(xiàn)在，一天看19頁(yè)，這，我驚呆了，我當(dāng)時(shí)就想測(cè)測(cè)我的智商是不是“二百五”，我的眼睛是不是瞎了。真知識(shí)網(wǎng)絡(luò)第2頁(yè)/共45頁(yè)第3頁(yè)/共45頁(yè)⑷圓具有許多重要的幾何性質(zhì)：切線垂直于經(jīng)過(guò)切點(diǎn)的半徑；圓心與弦的中點(diǎn)連線垂直于弦(弦心距、半弦長(zhǎng)、半徑構(gòu)成特殊的RT△)；切線長(zhǎng)定理；直徑所對(duì)的圓周角是直角等等．充分利用圓的幾何性質(zhì)可獲得解題途徑，減少運(yùn)算量．第4頁(yè)/共45頁(yè)第5頁(yè)/共45頁(yè)第6頁(yè)/共45頁(yè)第7頁(yè)/共45頁(yè)第8頁(yè)/共45頁(yè)第9頁(yè)/共45頁(yè)第10頁(yè)/共45頁(yè)第11頁(yè)/共45頁(yè)第12頁(yè)/共45頁(yè)第13頁(yè)/共45頁(yè)第14頁(yè)/共45頁(yè)第15頁(yè)/共45頁(yè)第16頁(yè)/共45頁(yè)第17頁(yè)/共45頁(yè)第18頁(yè)/共45頁(yè)第19頁(yè)/共45頁(yè)第20頁(yè)/共45頁(yè)第21頁(yè)/共45頁(yè)第22頁(yè)/共45頁(yè)第23頁(yè)/共45頁(yè)第24頁(yè)/共45頁(yè)第25頁(yè)/共45頁(yè)第26頁(yè)/共45頁(yè)第27頁(yè)/共45頁(yè)專題五坐標(biāo)法(解析法)在生活中的應(yīng)用

坐標(biāo)法貫穿解析幾何的始終，通過(guò)平面直角坐標(biāo)系，研究了直線和圓的有關(guān)問(wèn)題；通過(guò)建立空間直角坐標(biāo)系，刻畫(huà)了點(diǎn)在空間的位置，研究了兩點(diǎn)間的距離等問(wèn)題?？傊ㄟ^(guò)建立坐標(biāo)系，把點(diǎn)與坐標(biāo)、曲線與方程等聯(lián)系起來(lái)，將幾何問(wèn)題轉(zhuǎn)化為代數(shù)問(wèn)題，優(yōu)化了思維的過(guò)程．

分析：審題→建?！蠼狻?/p>

第28頁(yè)/共45頁(yè)例5、已知一個(gè)圓形的公園，其半徑為2km，有兩個(gè)村莊A和B，其中村莊A在公園的正東方向4km處，村莊B在公園的西北方向(A、B相對(duì)于公園的位置都是指相對(duì)于公園的中心位置)．現(xiàn)在要修一條連接村莊A和村莊B的公路，但公路不能穿過(guò)公園，現(xiàn)有兩種方案可供選擇：方案一：分別從A、B沿與公園相切的方向修路，直至兩公路相交；方案二：分別從A、B沿與公園相切的方向修路，至切點(diǎn)處，再環(huán)繞公園修路，直至連接兩個(gè)切點(diǎn)．試問(wèn)兩種方案哪種更好？第29頁(yè)/共45頁(yè)第30頁(yè)/共45頁(yè)第31頁(yè)/共45頁(yè)第32頁(yè)/共45頁(yè)第33頁(yè)/共45頁(yè)第34頁(yè)/共45頁(yè)第35頁(yè)/共45頁(yè)第36頁(yè)/共45頁(yè)第37頁(yè)/共45頁(yè)第38頁(yè)/共45頁(yè)第39頁(yè)/共45頁(yè)第40頁(yè)/共45頁(yè)課堂小結(jié)：

1、圓的方程的求解：要選擇好方程形式（標(biāo)準(zhǔn)方程、一般方程）

2、點(diǎn)與圓、直線與圓、圓與圓關(guān)系的應(yīng)用：

RT△

3、與圓有關(guān)的最值問(wèn)題：考慮斜率、截距、距離等