Word-10-轉(zhuǎn)專業(yè)寫申請書模板7篇

申請書最關(guān)注的部分還是個人理由的表達，申請書都是一個較為常見的文體，寫好轉(zhuǎn)正申請書是極為重要的環(huán)節(jié)，轉(zhuǎn)專業(yè)寫申請書模板7篇，。

轉(zhuǎn)專業(yè)寫申請書篇1

敬重的院系領(lǐng)導(dǎo)：

您們好!

我是xx級xx系xx班的同學(xué)xx.因入校時聽從調(diào)劑進入xx工程專業(yè)，經(jīng)過幾個月的學(xué)習(xí)，發(fā)覺自己在學(xué)習(xí)這個專業(yè)時，存在難度。經(jīng)過對本校各專業(yè)的了解，我認為xx專業(yè)更適合自己。

入校5月以來，在對xx工程專業(yè)有肯定了解后，發(fā)覺此專業(yè)是我校有影響力的專業(yè)，師資力氣很強，試驗室設(shè)備在國內(nèi)屬于一流，就業(yè)前景、進展前途光明。但是，通過本學(xué)期專業(yè)課程的學(xué)習(xí)及將來專業(yè)課程的了解，我發(fā)覺自己對本專業(yè)的重點專業(yè)課程缺少學(xué)習(xí)愛好，xx工程專業(yè)并非我所寵愛的專業(yè);同時，盡管我在上課時努力學(xué)習(xí)，課后樂觀復(fù)習(xí)，完成試驗與作業(yè)，取得專業(yè)課程成果排名班級第10名的成果，但這并未達到我的抱負。相比較之下，我更喜愛xx專業(yè)，高考時，因?qū)Υ藢I(yè)的愛好而把本校當做高考的目標，本校的xx專業(yè)在行業(yè)中，也排名較前。入學(xué)后，我始終關(guān)注xx專業(yè)，并自學(xué)了此專業(yè)的一些專業(yè)課程，通過這些課程的學(xué)習(xí)，信任假如轉(zhuǎn)專業(yè)勝利，得到xx專業(yè)老師的教導(dǎo)，我肯定能夠在本專業(yè)取得較好的成果，不辜負院系領(lǐng)導(dǎo)的培育。

對于將來的就業(yè)，我盼望從事有關(guān)于xx專業(yè)方面的工作。請領(lǐng)導(dǎo)信任，我會報以最大的熱忱全身心的投入到xx專業(yè)的學(xué)習(xí)中。

因此，我向院系領(lǐng)導(dǎo)申請從xx工程專業(yè)轉(zhuǎn)至xx專業(yè)。盼望領(lǐng)導(dǎo)能予以批準。

此致

敬禮！

申請人：xxx

20xx年xx月xx日

轉(zhuǎn)專業(yè)寫申請書篇2

敬重的校領(lǐng)導(dǎo)、院領(lǐng)導(dǎo)、系領(lǐng)導(dǎo).：

你們辛苦了！

我叫胡偉，性別男，來自湖北xxx，是我院xxx系xx管080131班的一名同學(xué)。因入學(xué)時寫的聽從調(diào)劑將專業(yè)給錯調(diào)了，在入學(xué)半年的時間里輔導(dǎo)員和各位老師的都賜予了我莫大的關(guān)懷，但在學(xué)習(xí)的過程中我感覺不適應(yīng)，又因家里因素的影響（我家里的人是搞汽車修理這一行的），我信任在這一個專業(yè)中有比較強的優(yōu)勢，當然也不是肯定的，但我肯定會很有信念的投入到這個專業(yè)中的，在此我慎重的向?qū)W校提出從我院道橋系高路管班轉(zhuǎn)入機電系的汽車檢測與修理班，望校領(lǐng)導(dǎo)能批準，我會用我的行動來饋贈領(lǐng)導(dǎo)對我的厚望！

以上便是我申請轉(zhuǎn)專業(yè)要說的話，敬請各位院系領(lǐng)導(dǎo)以長輩的身份，慈祥地給與考慮。

敬希批準，特此申請

申請人：xxx

轉(zhuǎn)專業(yè)寫申請書篇3

敬重的校領(lǐng)導(dǎo)，院領(lǐng)導(dǎo)們：

您好！

我是xx。首先跟您說聲“對不起”！由于這份申請可能給您帶來種植槐悖我在此深表歉意，盼望老師諒解。

經(jīng)過今年高考的層層選拔，很榮幸來到我夢寐以求的高校——xx_高校。來我校近三個月以來，對原xx_專業(yè)有肯定了解，發(fā)覺此專業(yè)有很多優(yōu)秀的老師和同學(xué)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也賜予了較高的重視。能就學(xué)于此，實在是有幸。但是，在高校的這三個多月來，我發(fā)覺xx專業(yè)比xx專業(yè)更適合我。緣于我對xx_的熱忱和寵愛。所以，現(xiàn)在我嚴肅提出轉(zhuǎn)專業(yè)申請，盼望從xx_專業(yè)轉(zhuǎn)入xx_專業(yè)。

在校三個月來，我樂觀參與學(xué)校活動：？？？？？？；被選進院級同學(xué)會xx_部，樂觀開展做好學(xué)院xx_活動：？？？？？？？等。我的業(yè)余愛好是xx_等。我很喜愛高校生活的豐富多彩，高校生活給了我很多展現(xiàn)自我的舞臺。

我特別喜愛xx_（與所轉(zhuǎn)專業(yè)有關(guān)）。所以這次我想請校院領(lǐng)導(dǎo)老師給我一次機會，讓我進入xx_連續(xù)學(xué)習(xí)，接受專業(yè)教育。

您看到枝頭含苞待放的花蕾了嗎？如同我二十歲的年齡，她不怕風(fēng)吹雨打，驕陽暴曬，嚴霜壓頂，由于她要開放！她的確經(jīng)過了磨礪，她可能不再如初的漂亮，甚至?xí)谢ò隁埲保亲鳛榛?，她開放了。那是自主生命為生命爭取后的最美的笑容。給我一個機會，或許以后的路會坎坷，會荊棘；但是，是我自己的選擇，即使遍體鱗傷，我還是可以笑的。相反，假如連一個機會也沒有，即使完整無缺，也少了拼搏的痕跡，剩下了圓滿。

愛好是人做好一件事情的關(guān)鍵，我想做有用的人，想為了抱負奮斗，想為了愛好與愛好拼搏，想在自己有愛好的方面施展才華，請領(lǐng)導(dǎo)給我走向幻想舞臺的機會，讓我能展翅高飛！

綜上所述，我真誠地提出轉(zhuǎn)專業(yè)申請，敬請各位院系領(lǐng)導(dǎo)、老師給與考慮。

敬希批準，特此申請！

此致

敬禮！

申請人：

日期：

轉(zhuǎn)專業(yè)寫申請書篇4

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

我是__院__班的同學(xué)。依據(jù)學(xué)校的規(guī)定，我在本學(xué)期嚴肅地向所在院系提出申請，由我院的教育學(xué)專業(yè)轉(zhuǎn)到我院的心理學(xué)專業(yè)。

我從高中時起就對心理學(xué)有著深厚的愛好，常常搜集與心理學(xué)有關(guān)的各種資料，在高考填報志愿時也一心想要學(xué)習(xí)心理學(xué)，但因父親的干涉未能如愿。

如今，經(jīng)過半年的學(xué)校生活，我對教育學(xué)已經(jīng)有了許多了解，發(fā)覺自己的確不喜愛這個專業(yè)，根本無法專心學(xué)習(xí)。假如肯定要我學(xué)習(xí)這個專業(yè)，最終也就只能像是在戈壁上掘井，掘的再深也掘不出水;即使偶然加碰巧有了一點，到那時所付出的代價也已遠遠超過了水的價值。

而對于心理學(xué)，經(jīng)過進一步的了解，我更加喜愛它了!這半年，我大致通讀了，也掃瞄了一些心理學(xué)家的著作，在讀這些書時，我總能做到用心致志，能夠自然而然地投入進去，思維也會變得很活躍。我認為自己頗具學(xué)習(xí)心理學(xué)的特質(zhì)。我喜愛觀看四周的一切，對事物有著比較敏銳的洞察力，擅長獨自思索，更重要的是，我有毅力，能夠執(zhí)著于自己的追求，甘愿為抱負付出汗水。

我盼望自己的四年高校生活能夠充實和有意義，而不是被白白鋪張在一個我不喜愛的專業(yè)上。我愿把自己的青春獻給摯愛的心理學(xué)，為了自己的幻想，也為了心理學(xué)的明天!

以上便是我申請轉(zhuǎn)專業(yè)要說的話，敬請院領(lǐng)導(dǎo)以長輩的身份，慈祥地賜予考慮。

特此

敬禮!

申請人：___

20__年__月__日

轉(zhuǎn)專業(yè)寫申請書篇5

敬重的校院領(lǐng)導(dǎo)：

您好！我是文學(xué)與藝術(shù)傳媒學(xué)院xx級廣告系廣告設(shè)計專業(yè)的同學(xué)張浩?，F(xiàn)在嚴肅提出轉(zhuǎn)專業(yè)申請，盼望從廣告設(shè)計專業(yè)轉(zhuǎn)入環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)。

開學(xué)之初，我懷著欣喜走進了廣告設(shè)計專業(yè)開頭了我的高校生活。設(shè)計是我幻想從事的職業(yè)，但設(shè)計分的方向有許多，有立體、有平面等等。我更能接受的是學(xué)習(xí)立體方面的設(shè)計，每當看到3dmax做出的房屋模型，公園規(guī)劃效果圖時我都會特殊艷羨從事這方面工作的人。

隨著生活的慢慢穩(wěn)定，對周邊環(huán)境的慢慢熟識，我得知我們學(xué)校也有環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)，那時我便萌發(fā)了轉(zhuǎn)專業(yè)的想法。

通過對同學(xué)手冊的學(xué)習(xí)，我知道轉(zhuǎn)專業(yè)的條件要求特殊嚴。在上過了專業(yè)導(dǎo)論后，我也了解到環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)開設(shè)的許多專業(yè)基礎(chǔ)課和廣告設(shè)計專業(yè)大同小異。因此我意識到，雖然現(xiàn)在在平面設(shè)計方向?qū)I(yè)，但由于才入門，專業(yè)學(xué)問涉及的并不多。要想真正實現(xiàn)轉(zhuǎn)專業(yè)，必需要把設(shè)計的理論學(xué)問學(xué)踏實。

通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)方面我達到了學(xué)校的要求。請校內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)批準我的申請，假如得到的批準，我會懷著更多的熱忱投入到環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的課程學(xué)習(xí)中去，努力表現(xiàn)的更加精彩！

以上便是我申請轉(zhuǎn)專業(yè)要說的話，敬請各位校院領(lǐng)導(dǎo)予以考慮。

申請人：

x年x月x日

轉(zhuǎn)專業(yè)寫申請書篇6

各位院領(lǐng)導(dǎo)、專業(yè)領(lǐng)導(dǎo)：

你們好！

我是xxxx學(xué)院xxx專業(yè)xxxx班的同學(xué)xxxx。我現(xiàn)在嚴肅提出轉(zhuǎn)專業(yè)申請，盼望從xxxx專業(yè)轉(zhuǎn)入xxxxx專業(yè)。

我看過學(xué)校轉(zhuǎn)專業(yè)的相關(guān)規(guī)定，成果已達相關(guān)要求，特此遞交此申請。高考填志愿的時候聽表哥的介紹，選擇了xxx學(xué)校，可是由于分數(shù)不高，調(diào)劑到了xxxx專業(yè)。在剛?cè)雽W(xué)的時候，由于對高校了解很少，心靈處在迷茫階段，就告知自己好好學(xué)習(xí)。但一個人朝氣蓬勃的年輕人總有自己的抱負，盼望有所成就的熱忱灼燒著我的心！可是，慢慢發(fā)覺xxxx專業(yè)并不是我的所好，亦不是我的所長。由于同學(xué)手冊上闡述了可以轉(zhuǎn)到自己喜愛并擅長的專業(yè)，前提條件是要成果好，所以我就努力學(xué)習(xí)，盼望通過這一途徑轉(zhuǎn)到我寵愛的xxxx專業(yè)?；侍觳回摽嘈娜?，第一學(xué)期成果排名專業(yè)第一。心與幻想更近一步了！很感動，人的一生能做自己喜愛的工作是一種何等的歡樂！

大一上學(xué)期我親密關(guān)注了xxxxx專業(yè)，同時也通過和輔導(dǎo)員的溝通，越來越堅信它特別適合我。里面的數(shù)字電路與系統(tǒng)設(shè)計、電機學(xué)（一）（二）等課程也深深吸引了我。并且我劇烈盼望在該領(lǐng)域深學(xué)下去，也由于個人性格和愛好緣由，對該專業(yè)的喜愛遠高過了其他專業(yè)。

我盼望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能給我這次轉(zhuǎn)專業(yè)的機會，我將會把自己的所長發(fā)揮的更加精彩！

我知道以后的道路總是坎坷的，但我不怕！給我一個機會，我自己的選擇，我將笑著走下去！由于布滿挑戰(zhàn)的人生才真是令人興奮呢！但假如一個機會都沒有，即使完“完善”，也會少了那種發(fā)自內(nèi)心的激情，帶著圓滿行走。魚在水中才能找到自己的位置，我也盼望處在那個最合適我的位置！

以上便是我申請報告，敬請各位院系領(lǐng)導(dǎo)予以考慮。感謝！

轉(zhuǎn)專業(yè)寫申請書篇7

敬重各位系領(lǐng)導(dǎo)、老師：

您好!

首先跟您說聲“對不起”!由于這份申請可能給您帶來種種不便，本人在此深表歉意，盼望老師諒解我現(xiàn)在所處逆境以及上交這份申請決心!

我記得，去年也是這個時候，我們在龍崗最終一個月里為了選專業(yè)進展方向無時無刻進行著空前熱鬧爭論，甚至始終到深夜都還難以入眠!由于我們很清晰，一旦選擇了一條前進道路，就很難再回頭了!經(jīng)過了好幾次思想斗爭，我最終選擇了自己志愿!在這里，我必需強調(diào)一點是：本人第一志愿是網(wǎng)絡(luò)專業(yè)，然而，出乎意料是兩天后，張曉春老師告知我被調(diào)制到了軟件專業(yè)(本人填報其次志愿)，緣由是系里老師信任我肯定可以在這個領(lǐng)域有更好進展。經(jīng)過跟張老師幾次交談之后，我選擇了接受這個意外支配。

然而，在上個學(xué)期學(xué)習(xí)到一半時候，我已經(jīng)開頭感覺到學(xué)習(xí)上吃力，尤其是c語言這門課程。當然，不行否認一點是我規(guī)律思維的確存在著不足，而更重要是我對這門作為軟件專業(yè)必修課程真沒有一點學(xué)習(xí)愛好，盡管楚王輝老師始終在課堂上對我多加輔導(dǎo)，說實話，我真愧對老師照看!在我們班，大家都公認楚老師因材施教運用得當以及對大家急躁培育深化我們需要。因此，我無法學(xué)好這門專業(yè)課決不是由于楚老師教學(xué)問題，完全是我自身在這方面學(xué)習(xí)力量很差!

后來，我向趙亮老師提出轉(zhuǎn)入網(wǎng)絡(luò)專業(yè)申請，然而在趙老師幾次急躁開導(dǎo)下，我還是努力地告知自己“再堅持一段日子!狀況會有所好轉(zhuǎn)。”可隨著學(xué)習(xí)任務(wù)加重，特殊是在這學(xué)期接觸了c#、c++之后，我意識到了這種狀況嚴峻性，對自己不擅長甚至不感愛好專業(yè)，這樣堅持無異于是在鋪張時間，讓自己走更多地歪路!

其次就是，我和班上同學(xué)在相處上存在著肯定“代溝”!在這里，請恕我直言!

這個學(xué)期，開學(xué)初我就退了班級團支書職位，當然，其中很重要緣由是我身體狀況越來越差!而其實這中間也存在著我對管理這個班級有種力不從心挫敗感!不過，請老師明白，這不是軟件班同學(xué)不好!就像我們班主任朱艷萍老師常常很驕傲一句話：“我們這個班級真是臥虎藏龍!”確，我想正由于這個班級里每個人都有其共性獨自一面，才顯得它有自己特色!所以，我無法融入這個班級，許多許