課神奇的探險(xiǎn)之課1把探險(xiǎn)過(guò)心情的變化寫(xiě)出來(lái)把探險(xiǎn)過(guò)心情的變化寫(xiě)出來(lái)教學(xué)設(shè)設(shè)計(jì)意導(dǎo)（4）一、交流激趣，導(dǎo)入課題2（的探險(xiǎn)之旅二、課件展示，引導(dǎo)選材3

茫茫大漠、熱帶指南針、地圖、茫茫大漠、熱帶指南針、地圖、幽 、南極藥品、帳篷遭遇猛獸、暴雨斷水?dāng)嗉Z、落石

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5要把遇到的、求生的方法、曲折的過(guò)程寫(xiě)具體四、欣賞范文，把握技4

遠(yuǎn)處的登山者，不由地發(fā)出感嘆“沙漠雖然充滿了崎嶇坎坷但是依然有千千萬(wàn)萬(wàn)的者征服它我我恍若成了古時(shí)的旅行者，伴著夕陽(yáng)緩緩而行……要滑沙就要先上一座山。我走上了這座幾乎垂直眼中已經(jīng)得不成形。風(fēng)把黃沙吹進(jìn)我的眼中，于是我盡量地壓低身子，強(qiáng)大的氣流使我喘不把遇到的、解決的方法、曲折的過(guò)程寫(xiě)具①“我走上了這座幾乎垂直的沙山，山上唯一可以利描述了攀登沙山的。爬沙山的動(dòng)作和心理活動(dòng)的描寫(xiě)——先是不把它放在眼在我的眼中已 得不成形。風(fēng)把黃沙吹進(jìn)我的眼中于是我盡量地壓低身子強(qiáng)大的氣流使我喘不來(lái)胸來(lái)。一千米長(zhǎng)的艱難路程它一會(huì)兒就過(guò)去了，我直呼過(guò)的失重襲遍全身強(qiáng)大氣流熱浪拂過(guò)③“沙漠雖然充滿了崎嶇、坎坷，但是依然有千千萬(wàn)萬(wàn)的者要征服它，我也不能例外”——充滿自信?！J(rèn)識(shí)到之大五、獨(dú)立習(xí)作，教師巡視1.六、全班交際，師生評(píng)議以小組為單位，每個(gè)同學(xué)把自己的習(xí)作在小組里讀一4.課件出示教師巡視時(shí)發(fā)現(xiàn)的存在普遍性問(wèn)題的學(xué)生習(xí)作。5.一起當(dāng)時(shí)的快樂(lè)心情。七、自我修改，謄抄習(xí)作請(qǐng)根據(jù)交流情況再次修改自己的習(xí)作，試著用好培養(yǎng)學(xué)生習(xí)作的（）八、教師小結(jié)，鼓勵(lì)積累【出示課件9我跟隨經(jīng)歷了一次次驚險(xiǎn)而刺激的探險(xiǎn)之旅！在這內(nèi)要把遇到的、求生的方法、曲折的過(guò)程寫(xiě)具體課險(xiǎn)地去進(jìn)行拓展閱讀名篇賞析文章 歷險(xiǎn)的時(shí)間順序記敘，寫(xiě) “遇險(xiǎn)上島“建