Word-10-雪孩子觀后感8篇

當(dāng)小伙伴們觀賞完一場(chǎng)影片后，確定有不少感想，可以撰寫一篇觀后感，通過(guò)寫一篇觀后感，人可以更好的抒發(fā)自身的感想，下面是為您共享的雪孩子觀后感8篇，感謝您的參閱。

雪孩子觀后感篇1

今日與孩子一起共同觀看了。

?如何開發(fā)孩子的學(xué)習(xí)潛能》是一本關(guān)于父母如何做教育者的書。這本書對(duì)怎樣鼓舞孩子早期的閱讀和寫作嘗試供應(yīng)了一些方法，

對(duì)如何開發(fā)孩子的學(xué)習(xí)潛能提出了建議。更準(zhǔn)確地說(shuō)，這本書對(duì)教育的定義包括了孩子在小河邊的玩耍、探究，與客人共進(jìn)晚餐時(shí)孩子需要懂得的社交舉止，及嬉戲中的思想活動(dòng)。讀了這本書，我深感慚愧，慚愧的緣由有兩個(gè)，第一，同樣做父母，深度地介入了孩子的生活和成長(zhǎng)過(guò)程；其次，即使做了一名老師，

我對(duì)教育的討論還是太膚淺，太馬虎了。慚愧之余，我還在努力地思索，讀了這本書我要怎樣做，我非常沖突，是要照著做，還是要一如既往呢？往往我們讀書就是這樣兩個(gè)結(jié)果，在讀書比較投入的時(shí)候，會(huì)熱血沸騰地想要怎樣怎樣，可是當(dāng)我們放下書本的時(shí)候我們又回到了原來(lái)的樣子。

我們做父母的都盼望孩子成才，將來(lái)有一個(gè)好的生活狀態(tài)，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我們做父母的肯定要做孩子成長(zhǎng)的助力器，而不是絆腳石。因此，讓我們給孩子制造一個(gè)輕松、和諧的家庭環(huán)境，為孩子樹立一對(duì)愛學(xué)習(xí)、努力上進(jìn)的父母形象，在潛移默化中形成孩子樂(lè)觀樂(lè)觀的人生態(tài)度吧!只有今日的勇于付出，我們才能奢望明天的豐收和盼望。

雪孩子觀后感篇2

在電影中，九歲的開開從小和爺爺生活在鄉(xiāng)下，脫離父母關(guān)愛的他是個(gè)典型的留守兒童。他還有一個(gè)無(wú)話不談的"知心伴侶"——小膽兒。

路開是一個(gè)活潑開朗、孝順懂事又勤奮好學(xué)的孩子，每天都給爺爺讀書，雖然錯(cuò)誤百出，但語(yǔ)氣到位，講的娓娓悅耳。他和爺爺相依為命，每天晚上都在等身在遠(yuǎn)方的爸爸媽媽打來(lái)電話，或許這就是開開的精神支柱吧！開開是不幸的，但他是頑強(qiáng)懂事的，他那種超出同齡孩子的頑強(qiáng)實(shí)在是讓人感到心酸。特別值得我們城市里的孩子學(xué)習(xí)。

我對(duì)仆人公開開真是佩服有加，作為留守兒童的他把對(duì)父母的思念之情深深地埋藏在心里。當(dāng)我看到他與小膽兒訴說(shuō)對(duì)父母的思念之苦時(shí)，我那感動(dòng)的淚水禁不住在我的眼眶里打轉(zhuǎn)，我仿佛看到了他與父母相聚的幸福情景，然而，這一切永久都只是開開的夢(mèng)和奢望！看到開開的童年是那么凄慘，我一下就聯(lián)想到自己。家里的條件那么好，而開開呢？我讀書的環(huán)境那么好，而開開呢？盡管如此，我還一味的埋怨，不想學(xué)習(xí)，厭煩家長(zhǎng)嘮叨我。與孤獨(dú)的開開相比，每天有很多人陪伴在我身邊，無(wú)論是同學(xué)、伴侶、家人都可謂是幸福至極。就這樣，我還不知足，每天由于一些瑣事就跟家人吵架斗嘴，做出一些令他們心寒的事情來(lái)。想想我自己都懊悔，家長(zhǎng)為我付出了這么多，我還不懂得珍惜。開開那不屈不撓、喜愛學(xué)習(xí)的精神深深的影響著我，今后我要像他那樣奮勉向上，努力學(xué)習(xí)。

看了這部電影，我深有感受，和開開比我自愧不如。以后不管遇到什么困難，我也要學(xué)著自己面對(duì)，不再依靠他人。我肯定也要做一個(gè)頑強(qiáng)的孩子！

雪孩子觀后感篇3

愛上學(xué)習(xí)，是我們每個(gè)同學(xué)的心愿，也是每個(gè)家長(zhǎng)的愿望。是由中國(guó)人民高校附屬中學(xué)王金戰(zhàn)老師主講的教育專題節(jié)目。

今日早上，伴隨女兒觀看了山東農(nóng)科頻道播出的由中大附屬中學(xué)王金戰(zhàn)老師主講的，看了之后，真是受益匪淺，作為家長(zhǎng)，覺得慚愧，真得反思一下了。

聽了王老師講的怎樣提高孩子的成果，我總結(jié)了兩點(diǎn)，一是復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，反復(fù)鞏固老師講的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，多看課外閱讀，有助加強(qiáng)理解力量。二是自身的心理問(wèn)題，對(duì)自己沒(méi)信念或是越想考好越可怕，成果就越不好，心理負(fù)擔(dān)重。這些都能導(dǎo)致不愛學(xué)習(xí)，成果上不去，必需克服。在今后的學(xué)習(xí)中，作為家長(zhǎng)，我信任，只要仔細(xì)去做教育的有心家長(zhǎng)，就肯定能讓孩子幸福地享受學(xué)習(xí)，從而愛上學(xué)習(xí)，輕松考試。

當(dāng)一位家長(zhǎng)不難，當(dāng)一位合格的家長(zhǎng)確很難。合格家長(zhǎng)并不是讓孩子吃好的，穿好的，玩好的。王老師說(shuō)的合格家長(zhǎng)是開啟能源倉(cāng)庫(kù)的鑰匙。假如學(xué)校時(shí)做不到，考高校時(shí)再做那就恨之已晚了。所以要從小抓起。這就叫“少壯不努力，老大徒傷悲。”

王老師給我們舉了許多事例，都說(shuō)明白家長(zhǎng)要在學(xué)習(xí)上敬重孩子，鼓舞孩子，俗話說(shuō)：“好孩子是夸出來(lái)的?！蓖趵蠋熤v的種種事例，也應(yīng)驗(yàn)了這句話。以前，孩子一出錯(cuò)或考不好，我就焦急，一焦急就掌握不住，就大聲訓(xùn)斥。弄得孩子越模糊，無(wú)從下手，給她講解了也沒(méi)效果。王老師說(shuō)了要用觀賞的眼光看待孩子，一旦發(fā)覺優(yōu)點(diǎn)，發(fā)覺進(jìn)步，準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)。我們不防也試試看？

會(huì)愛才是真愛，不會(huì)愛就是損害！

雪孩子觀后感篇4

今日，老師帶領(lǐng)我們看了一部感人的電影。仆人公是內(nèi)心孤獨(dú)、需要關(guān)懷、英勇堅(jiān)韌的九歲男孩路開，他是一名留守兒童，誓死陪伴他的是一條叫做小膽兒的狗。

影片主要講了開開的父母去城里打工，開開和爺爺生活在農(nóng)村，他們始終過(guò)得很幸福。爺爺去世了，開開的生活開頭陷入困難之中。開開的爸爸想讓他去縣城上學(xué)，開頭開開不同意，后來(lái)開開答應(yīng)了。在上車離開時(shí)爸爸放棄了小膽兒，強(qiáng)行把開開拉上車，小膽兒一路跟著客車狂追……

看電影過(guò)程中，我一共被打動(dòng)了四次。第一次是爸媽走了，開開去追，眼見一家人分別了，我哭了；其次次是爺爺煤氣中毒，被醫(yī)生救活，開開抱著爺爺快樂(lè)的哭了，我也感動(dòng)的哭了；第三次是爺爺離開了人世，開開最親的親人去世了，這是他長(zhǎng)大以來(lái)最哀思的事了，他哭我也跟著哭；第四次是爸爸狠心把小膽兒留下了，可是小膽兒始終追著汽車不停地跑，我被人與狗之間的感情深深的打動(dòng)。

開開是不幸的，但是他也是頑強(qiáng)懂事的孩子，他那種超出同齡孩子的頑強(qiáng)實(shí)在讓人鄙視，特別值得我們這些嬌生慣養(yǎng)的孩子們學(xué)習(xí)。

看到開開讓人心酸的童年，我想到我自己：家里條件那么好，吃穿不愁，而開開呢？我有父母在身邊陪伴著自己，而開開呢？我讀書的環(huán)境那么好，而開開呢？就這樣，我還不懂地珍惜，經(jīng)常為學(xué)習(xí)和家人吵架，而開開那么愛學(xué)習(xí)，不管多么困難也決不放棄。開開每天希望著父母歸來(lái)，而我常為一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事和父母吵架，甚至想遠(yuǎn)離他們。

電影看完了，我感受很深，開開的故事教育了我，今后我也要向開開學(xué)習(xí)，做一名英勇、懂事的好孩子。

雪孩子觀后感篇5

今年的暑假，我看了一部電影，走出電影院我的心情還久久不能安靜，電影中的情節(jié)時(shí)時(shí)刻刻都仿佛展此刻我的眼前。影片敘述了一個(gè)山村留守兒童的故事，故事的仆人公是一名叫路開的學(xué)校生，爸爸媽媽去城里打工了，只留下他和爺爺和一條撿來(lái)的流浪狗——“小膽”相依為命。

他們生活的非常貧困，家里沒(méi)有錢交不起電視費(fèi)，不能看電視，晚上路開就給爺爺念書，小狗也趴在床下抬起頭，似乎聽得很仔細(xì)。每當(dāng)路開上學(xué)的時(shí)候，小狗都陪伴著他，路開常常把心里的話說(shuō)給小狗，路開共性想他的爸爸媽媽，當(dāng)他對(duì)小狗說(shuō)惦念爸爸媽媽的時(shí)候，我禁不住也淚流滿面了，我多么期望他的爸爸媽媽早一點(diǎn)回來(lái)陪伴他呀。

寒冷的冬天來(lái)了，生病的爺爺只好蓋著被子坐在床上反抗寒冷。一天，在城里的爸爸郵來(lái)了200元錢，讓他們點(diǎn)燃煤球爐，這樣他們就不怕冷了。

一天早上，“小膽”大叫起來(lái)，咬著路開的褲腳往爺爺?shù)奈葑永锍?，原先爺爺煤氣中毒了，路開撥打了120，經(jīng)過(guò)醫(yī)院的治療，爺爺被搶救過(guò)來(lái)了，但是爺爺?shù)纳眢w越來(lái)越虛弱了，已經(jīng)不能再照看他了，路開每一天放學(xué)回來(lái)寫完作業(yè)后，還要照看爺爺，他學(xué)會(huì)了做飯，還會(huì)做咸蘿卜。

日子一天一天的過(guò)去，有一天，“小膽”又大叫起來(lái)，它趴在爺爺?shù)拇策叄蛑鵂敔數(shù)氖?，但是爺爺再也醒但是?lái)了。爺爺走了。爸爸媽媽回來(lái)了，他們要把路開接到城里去上學(xué)，卻得到了路開的反對(duì)，最終，還是要進(jìn)城了，路開和爸爸媽媽上了汽車，但是卻無(wú)法帶上“小膽”，汽車上不讓帶動(dòng)物，車開了，小狗舍命的追著汽車跑，路開在車上哭的撕心裂肺，我也忍不住大哭了起來(lái)。

雪孩子觀后感篇6

我從來(lái)沒(méi)見到過(guò)聾啞人，也根本不知道聾啞孩子內(nèi)心的世界我是一個(gè)局外人。這個(gè)19分鐘的短電影使我慢慢了解了聾啞孩子真正的內(nèi)心。

仆人公麗碧是個(gè)聾啞兒童，她是緘默的。她雖然長(zhǎng)相可愛，但心中被植入了一朵黑色的花。

麗碧家庭中的情形大家應(yīng)當(dāng)猜到了一小點(diǎn)兒：麗碧的父母很冷漠。不止父母，她的兄弟姐妹都對(duì)她漠不關(guān)懷。

天空中霧蒙蒙的。喬安娜騎著自行車，照亮了黑暗的世界麗碧的世界。

喬安娜老師利用一個(gè)小烏龜瞬間俘獲了麗碧的芳心。當(dāng)喬安娜了解了麗碧后，開頭跟她互動(dòng)，并教她一些簡(jiǎn)潔的手語(yǔ)。

喬安娜老師正在教麗碧橙汁這個(gè)詞，喬安娜一邊指著圖畫，一邊用手勢(shì)教麗碧。但麗碧坐在哪，無(wú)動(dòng)于終。喬安娜老師問(wèn)麗碧：你的包在娜？，突然觀察麗碧用手勢(shì)表示橙汁，老師欣慰地笑了。她裝了些橙汁，向麗碧的媽媽蘇珊請(qǐng)示。問(wèn)蘇珊麗碧喜不喜愛去公園！我不敢信任蘇珊是麗碧的母親，竟然從不管孩子是否歡樂(lè)，這是一個(gè)什么樣的家庭呀！要是我生活在這樣的家庭，肯定會(huì)崩潰的。

在公園里，喬安娜和麗碧興奮地喂鴨子，一起吃糖果，還在一起玩捉迷藏。麗碧藏在了一棵大樹后，被喬安娜找到了，用手勢(shì)表示道：我的耳朵壞了。喬安娜聽了為之一震，愣住了。

因母親的不滿，麗碧離開了喬安娜，被送進(jìn)了學(xué)校。喬安娜路過(guò)學(xué)校時(shí)來(lái)看麗碧，麗碧用手勢(shì)表示：我愛你，喬安娜忍住淚，走了。

天下不幸的兒童太多了，我們應(yīng)賜予他們百分之百的愛呀！

雪孩子觀后感篇7

對(duì)我而言，這部電影并不精彩，沒(méi)有跌宕起伏的劇情，沒(méi)有扣人心弦的故事，沒(méi)有離奇奇怪的大事，這是一部一句話就能把事情說(shuō)透的電影，但是這些并不能代表這部電影不是一部好電影。

電影的節(jié)奏特別舒緩，就像一名老者給孩子們講故事一般娓娓道來(lái)。委婉的敘事，節(jié)奏淺淺流淌，不時(shí)在某個(gè)時(shí)刻用一個(gè)片段一個(gè)細(xì)節(jié)撓動(dòng)觀眾的心。就像小時(shí)候在看一本兒童故事，簡(jiǎn)潔，但是似乎永久也看不夠。哥哥弄丟了妹妹的鞋子，為了躲避責(zé)罰，兩個(gè)人商定了一個(gè)幾乎每個(gè)孩子小時(shí)候都會(huì)做的類似“拉鉤上吊一百年不許變”的只屬于兩個(gè)人的隱秘。我們感覺這部電影溫馨，可能就是由于我們能夠在電影中的片段中找到自己童年的影子。

但是同他們相比，我們大部分人的童年究竟要幸福太多。貫穿著整部電影的線索就是奔跑，他們上課在奔跑，下課在奔跑，出門打工在奔跑，參與競(jìng)賽還是在奔跑。假如說(shuō)，一開頭他們的奔跑是為了趕時(shí)間“被奔跑”，那么后來(lái)哥哥為了贏得鞋子而參與競(jìng)賽則是“主動(dòng)奔跑”。但他們的確過(guò)早擔(dān)當(dāng)了生活的壓力，奔跑是他們的生活態(tài)度。

在此我不想上綱上線扯什么孩子長(zhǎng)大了成熟了懂得擔(dān)當(dāng)了之類的套話。這樣的行為我們每個(gè)人其實(shí)都特別熟識(shí)，小時(shí)候我們的想法就是簡(jiǎn)潔，單純而直接，一旦真心期盼某件事或者某樣?xùn)|西，不遺余力去爭(zhēng)取是正常的?？晌覀冞€是會(huì)感動(dòng)。哥哥究竟不是為了自己。他的奔跑他的拼搏，腦海中回想的，正是他跟妹妹的商定。而這部電影的點(diǎn)睛之筆，則是點(diǎn)在了妹妹身上。之前我們已經(jīng)了解了，妹妹由于沒(méi)有鞋子，受了多少委屈。可當(dāng)她知道自己的鞋子穿在了一個(gè)盲人小姑娘的時(shí)候，卻靜靜跑開了。那雙渴望、不舍，但是毅然決然的眼睛給我留下了太深刻的印象?；蛟S這部電影最為獨(dú)特的地方，就是用這樣的鏡頭語(yǔ)言而不是臺(tái)詞，來(lái)打動(dòng)觀眾。

結(jié)尾依舊是無(wú)聲的。諷刺的黑色幽默，哥哥那到了第一，卻沒(méi)有帶來(lái)鞋子。妹妹由于嬰兒的哭聲轉(zhuǎn)身而去，沒(méi)有說(shuō)一句話。下午的陽(yáng)光照舊明媚，疲乏不堪的哥哥坐在水池旁邊，脫下了那雙已經(jīng)磨得不能再穿的鞋子，將兩只紅腫的腳放在了水池里。俯拍的鏡頭中，哥哥同圓形的水池融為一體。魚兒圍在他的腳邊，蕩起微微的水波，哥哥悄悄低著頭，小小的臉龐上照舊掛著絕望和愧疚。

淡淡的悲傷，完善的意境，詩(shī)意的結(jié)尾。然而一切又是如此的合乎規(guī)律，真實(shí)，而漂亮。

雪孩子觀后感篇8

由于短評(píng)字?jǐn)?shù)限制，所以放在影評(píng)了。

整部影片，整整看哭我百分之六十五的時(shí)間，后半部分完全是哭著看完的，可能本人對(duì)于親人之間的感情比較敏感，所以從爺爺始終咳嗽開頭就擔(dān)憂爺爺去世之后的事。我不是很懂拍攝電影，這部電影除了爺爺其他演員多多少少有點(diǎn)演技尷尬，但是沒(méi)有影響我?guī)敫星?，?duì)于留守兒童這樣的群體，不知道究竟是誰(shuí)的悲傷，整部影片充斥著無(wú)奈感，或許現(xiàn)實(shí)生活中有比開開更加令人心疼的孩子，但是除了父母，沒(méi)法轉(zhuǎn)變，即便一