二年級語文赤壁賦

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赤壁賦蘇軾說教材

《赤壁賦》是人教版高中語文必修2第三單元的一篇古代山水游記散文。是“以文為賦”的有機結(jié)合。通過蘇軾與客夜游赤壁的所見所聞所感，抒發(fā)被貶后的失意和對宇宙、人生的感悟，具有樂觀曠達的

心態(tài)。說學情

高一新生，憧憬生活，具有求知欲，面對挫折，具有畏懼感。對古文，遠而避之，近而怕之。說目標

1.掌握并積累文中的重點文言詞、句。2.反復(fù)誦讀課文，理解文中作者的情感變化。3.品味文章情、理、景有機結(jié)合的寫法。（重難點）4.緣事而發(fā)，培養(yǎng)學生樂觀的心態(tài)。說教學法誦讀----研讀----探究導(dǎo)入新課說流程

《定風波》------樂觀曠達知人論世蘇軾：“烏臺詩案”---吐納珠璣的玉口在嚴刑拷供中凄慘哀嚎，潑墨風流的秀士在長枷鐵鏈中迎風顫抖---黃州---政治的低谷，才華的巔峰---赤壁---選擇了游歷，成全了自我聽錄音，體味作者對宇宙、人生的感悟及情感變化。

樂

悲

喜夜游赤壁遙望美人品悟人生反復(fù)誦讀，注意詞句、句讀、情感說流程

以卡片的形式歸納總結(jié)實詞虛詞的用法知識積累

用一句話概括課文的主要內(nèi)容整體感知

蘇軾與客夜游赤壁的所見所聞所感，抒發(fā)被貶后的失意和對宇宙、人生的感悟，蘇軾樂觀，客悲觀。探究研討緣景體情

解讀夜游赤壁良辰美景感受七月既望清風明月白露葦舟馮虛御風羽化登仙

樂解讀樂極悲來簫聲悲凄人生短暫嗚嗚然古今對比人生苦短曹操吾與子哀吾生羨長江

悲不可驟得挾飛仙抱明月解讀蘇軾人生哲學逝者如斯變盈虛者如彼天地不能一瞬未嘗往也不變卒莫消長物與我皆無盡人生

哲學水月何羨論共適論解讀客的心理變化開懷暢飲相枕藉東方白

喜

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