版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
第8頁(yè)共8頁(yè)2023年?學(xué)校食堂廚?師長(zhǎng)年終總?結(jié)伴著圣?誕節(jié)的喜慶?和元旦的氣?息即將到來(lái)?,__年的?鐘聲即將敲?響。首先,?我預(yù)祝大家?新年快樂(lè)、?工作順利!?回首__年?,在各位領(lǐng)?導(dǎo)的指導(dǎo)下?,在同事們?的支持下,?作為一名廚?師長(zhǎng),我始?終堅(jiān)持以身?作則,工作?在生產(chǎn)第一?線(xiàn),對(duì)每位?員工高要求?,對(duì)他們各?方面嚴(yán)格管?理,每月多?次的傳授廚?藝和灌輸當(dāng)?今餐飲的諸?多新元素及?餐飲知識(shí),?有了我和大?家的辛苦付?出,才有了?今天我們能?提供精美的?菜肴和優(yōu)質(zhì)?的服務(wù),?現(xiàn)將一年來(lái)?的具體工作?總結(jié)如下:?一、食品安?全方面食品?安全是廚房?工作的頭等?大事,為把?好食品加工?的各個(gè)環(huán)節(jié)?,保證安全?生產(chǎn)。我給?廚房里每位?員工劃分了?衛(wèi)生責(zé)任區(qū)?,要求他們?對(duì)各自的衛(wèi)?生區(qū)、食品?原料、存放?容器等負(fù)責(zé)?,并由我和?食品檢驗(yàn)員?進(jìn)行不定期?檢查。其次?,加強(qiáng)食品?原料的分類(lèi)?管理督導(dǎo)工?作。對(duì)食品?原材料的進(jìn)?出使用;將?廚房用具在?固定位置分?類(lèi)管理,并?粘貼膠條加?以定位;對(duì)?廚房、保鮮?柜、冷凍箱?等原料存放?地定期清理?、定期溫度?和濕度測(cè)量?。二、經(jīng)?營(yíng)方面我在?各位領(lǐng)導(dǎo)的?指導(dǎo)下、制?定較合理的?經(jīng)營(yíng)計(jì)劃。?如:根據(jù)季?節(jié)性原料供?應(yīng)特點(diǎn),餐?廳推出春、?夏、秋、冬?季節(jié)菜,和?一些特價(jià)菜?和創(chuàng)新菜,?例如針對(duì)市?場(chǎng)所有原料?價(jià)格都在上?漲,但是菜?品的銷(xiāo)售價(jià)?格還要保持?原來(lái)的價(jià)格?,所以我們?精心研發(fā),?利用普通的?原料做出色?、香、味、?意、型的低?價(jià)位菜品。?利用銷(xiāo)售淡?季擴(kuò)大銷(xiāo)售?經(jīng)常做各式?鹵菜如:牛?肉、鴨腿、?饅頭等增加?收入。三?、管理方面?我結(jié)合員工?實(shí)際情況加?強(qiáng)素質(zhì)教育?,每月再忙?也要抽出時(shí)?間有針對(duì)性?的廚藝培訓(xùn)?,并經(jīng)常激?勵(lì)他們?cè)谌?常工作中多?看多學(xué)多記?,以便以后?在重要的工?作崗位上發(fā)?揮大家最大?的潛力。經(jīng)?過(guò)努力,員?工整體素質(zhì)?得以提高,?如注重儀表?、遵守廚房?規(guī)章制度等?,現(xiàn)在我們?已經(jīng)形成了?一個(gè)和諧、?優(yōu)質(zhì)、高效?、創(chuàng)新的團(tuán)?隊(duì)。四、?出品控制方?面:菜肴質(zhì)?量是餐廳得?以生存發(fā)展?的核心競(jìng)爭(zhēng)?力。作為廚?師長(zhǎng),我嚴(yán)?把質(zhì)量關(guān)。?我們對(duì)每道?菜都制作了?一個(gè)投料標(biāo)?準(zhǔn)及制作程?序單,做菜?時(shí)嚴(yán)格按照?標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行,?確保每道菜?的色、香、?味、意、型?穩(wěn)定;我們?還認(rèn)真聽(tīng)取?員工、前廳?服務(wù)員及賓?客反饋意見(jiàn)?,總結(jié)每日?出品問(wèn)題,?及時(shí)改進(jìn)不?足。我從來(lái)?也沒(méi)有放棄?學(xué)習(xí)新廚藝?,在當(dāng)今餐?飲發(fā)展迅速?的時(shí)代,我?也經(jīng)常跟隨?師兄們?nèi)?加各種比賽?,擴(kuò)大自己?的菜品更新?,吸取各種?菜品的制作?工藝。在大?家的共同努?力下,在菜?品創(chuàng)新、菜?肴質(zhì)量、成?本控制下,?最大程度的?增加年收入?。今后我會(huì)?更加努力發(fā)?揮一廚之長(zhǎng)?之職,創(chuàng)新?更多菜品。?相信在各位?領(lǐng)導(dǎo)和同事?們的團(tuán)結(jié)一?心下,我們?的賓館會(huì)更?加繁榮昌盛?。__學(xué)?校食堂廚師?長(zhǎng)年終總結(jié)?篇二本學(xué)?年里,我校?嚴(yán)格貫徹執(zhí)?行《食品衛(wèi)?生法》,加?強(qiáng)飲食衛(wèi)生?管理,辦好?學(xué)生食堂,?并在實(shí)踐中?不斷完善管?理的各項(xiàng)規(guī)?章制度。使?我校食堂管?理做到科學(xué)?化、規(guī)范化?、制度化。?下面就一年?來(lái)食堂管理?工作總結(jié)如?下:一、?領(lǐng)導(dǎo)重視,?認(rèn)識(shí)到位?1、建立領(lǐng)?導(dǎo)小組學(xué)?校食堂從開(kāi)?辦之日起,?學(xué)校就__?_了強(qiáng)有力?的班子對(duì)食?堂進(jìn)行科學(xué)?化管理,由?校長(zhǎng)任組長(zhǎng)?,分管副校?長(zhǎng)任副組長(zhǎng)?,學(xué)校工會(huì)?主席、后勤?負(fù)責(zé)人、學(xué)?生家長(zhǎng)委員?會(huì)為成員的?管理領(lǐng)導(dǎo)小?組,重點(diǎn)抓?食堂規(guī)范化?的管理和食?品衛(wèi)生安全?,做到有目?標(biāo)、有計(jì)劃?、有重點(diǎn)、?有措施,層?層落實(shí)責(zé)任?。2、食?堂工作重中?之重民以?食為天,食?以衛(wèi)為先,?以人為本,?健康第一,?以讓學(xué)生“?吃得營(yíng)養(yǎng)、?吃的健康、?吃的安全”?為宗旨,是?學(xué)校食堂管?理工作的重?中之重。我?校有近__?_名師生在?學(xué)校食堂就?餐,食堂服?務(wù)質(zhì)量的好?壞,直接關(guān)?系到師生的?生活質(zhì)量、?健康質(zhì)量,?直接關(guān)系青?少年的健康?成長(zhǎng),關(guān)系?到學(xué)校的穩(wěn)?定和發(fā)展,?涉及到千家?萬(wàn)戶(hù)。為此?,我校高度?重視食堂食?品衛(wèi)生管理?工作,牢固?樹(shù)立安全第?一、衛(wèi)生第?一、健康第?一、質(zhì)量第?一的思想,?實(shí)行全方位?的管理和強(qiáng)?有力的監(jiān)督?,為全校師?生提供一流?的服務(wù),讓?學(xué)生滿(mǎn)意,?讓家長(zhǎng)放心?。我們?cè)谑?堂管理方面?不斷探索,?建立了一套?科學(xué)規(guī)范的?管理機(jī)制,?贏得了社會(huì)?的認(rèn)可。?二、建立健?全管理制度?,加強(qiáng)食堂?膳食管理?1、健全規(guī)?章制度健?全的規(guī)章制?度,是實(shí)施?科學(xué)管理的?基礎(chǔ),食堂?管理嚴(yán)格執(zhí)?行《___?食品衛(wèi)生法?》、《學(xué)校?衛(wèi)生工作條?例》等法律?法規(guī),在此?基礎(chǔ)上,學(xué)?校制定了《?__學(xué)校學(xué)?校食堂食品?安全責(zé)任制?度》、《_?_學(xué)校食堂?衛(wèi)生檢查制?度》、《_?_學(xué)校食堂?衛(wèi)生檢查制?度》、《_?_學(xué)校食物?中毒應(yīng)急處?理制度》、?《__學(xué)校?食品衛(wèi)生安?全管理制度?》以及《_?_學(xué)校餐廳?管理員崗位?職責(zé)》等一?系列規(guī)章制?度,建立健?全各崗位職?責(zé),各崗位?管理制度,?進(jìn)一步明確?了崗位職責(zé)?和食品衛(wèi)生?操作規(guī)程,?對(duì)環(huán)境衛(wèi)生?、食品衛(wèi)生?和個(gè)人衛(wèi)生?都做出了詳?細(xì)的規(guī)定,?做到食品衛(wèi)?生管理有章?可循,有規(guī)?可依。2?、強(qiáng)化流程?管理進(jìn)貨?、倉(cāng)儲(chǔ)、加?工、出售是?食堂操作的?主要流程,?必須強(qiáng)化管?理。在這一?過(guò)程中,我?們注意把好?“三關(guān)”:?第一關(guān)是?把好進(jìn)貨,?我們食堂主?要原料、輔?料均采用定?點(diǎn)、合同制?進(jìn)貨,合同?中有明確的?質(zhì)量要求,?附有供貨商?的___復(fù)?印件、詳細(xì)?家庭住址、?___,每?天由管理員?、廚師長(zhǎng)、?倉(cāng)庫(kù)保管員?負(fù)責(zé)驗(yàn)貨,?采取看(生?產(chǎn)日期、合?格證、質(zhì)量?檢測(cè)報(bào)告、?包裝情況、?有無(wú)變質(zhì)、?發(fā)芽、是否?新鮮等)、?聞(有無(wú)異?味等)方式?把住進(jìn)貨關(guān)?;凡遇“五?一”、“十?一”等大假?返校,假前?余下的作料?等要全面更?換;食堂進(jìn)?貨必須登記?驗(yàn)收,并作?好進(jìn)貨入庫(kù)?登記。建立?了三人簽字?制度及購(gòu)物?索證、索票?制度。第?二關(guān),加工?嚴(yán)格按操作?規(guī)程,每天?的蔬菜要入?水浸泡半小?時(shí)以上,去?殘留農(nóng)藥或?菜蟲(chóng)等,加?工時(shí)不重復(fù)?使用油料,?加工儲(chǔ)藏場(chǎng)?所無(wú)關(guān)人員?不得進(jìn)出,?做好食品留?樣。第三?關(guān),食品分?餐關(guān),食品?分餐,嚴(yán)格?按食品衛(wèi)生?安全要求做?到“三防”?:一防食物?酸變,腐爛?,變質(zhì)及污?染食品,一?旦發(fā)現(xiàn),立?即嚴(yán)厲處理?。二防他人?投毒,在食?品衛(wèi)生管理?中,食堂管?理人員對(duì)各?個(gè)環(huán)節(jié)的有?效監(jiān)督,嚴(yán)?禁非操作人?員進(jìn)入食堂?,從時(shí)間上?和空間上拒?絕了投毒事?件的發(fā)生。?三防疾病流?行傳染,堅(jiān)?持每餐餐具?專(zhuān)人操作,?采用物理消?毒,并做好?餐具的保潔?工作,防止?交叉污染。?定期做好滅?蠅、滅蚊、?滅蟑螂、滅?鼠的工作,?切斷傳染源?,保證師生?健康。3?、建立監(jiān)督?機(jī)制為了?加大對(duì)食堂?食品衛(wèi)生監(jiān)?督力度,成?立了管理機(jī)?構(gòu),組建了?食堂管理領(lǐng)?導(dǎo)小組,負(fù)?責(zé)食堂日常?管理工作,?檢查、監(jiān)督?、試嘗、留?樣、填表和?食堂檔案。?學(xué)校食堂管?理領(lǐng)導(dǎo)小組?不定期對(duì)食?堂工作情況?進(jìn)行抽查,?還在師生開(kāi)?展民議測(cè)評(píng)?,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題?及時(shí)解決。?形成了管理?部門(mén)、教師?、學(xué)生,對(duì)?學(xué)校食堂管?理全方位監(jiān)?督,起到了?積極作用。?三、提高?從業(yè)人員素?質(zhì),樹(shù)立服?務(wù)意識(shí)1?、嚴(yán)格用工?制度食堂?從業(yè)人員與?學(xué)校簽訂用?工合同,明?確了甲乙雙?方的權(quán)利和?義務(wù)以及工?資待遇等,?在選聘員工?時(shí),學(xué)校注?重思想政治?素質(zhì),業(yè)務(wù)?技術(shù)能力,?事業(yè)責(zé)任心?,組成一支?具有凝聚力?和創(chuàng)造力的?食堂飲食從?業(yè)人員隊(duì)伍?。2、加?強(qiáng)培訓(xùn),提?高從業(yè)人員?素質(zhì)上崗?前員工必須?進(jìn)行崗前培?訓(xùn),學(xué)習(xí)相?關(guān)的法律、?法規(guī)條例和?學(xué)校食堂的?各項(xiàng)規(guī)章制?度,提高從?業(yè)人員的法?律意識(shí)和食?品衛(wèi)生安全?意識(shí),堅(jiān)持?每周召開(kāi)食?堂管理人員?會(huì)議,每個(gè)?月食堂從業(yè)?人員人自主?學(xué)習(xí)三小時(shí)?以上,并進(jìn)?行了階段性?考核,成績(jī)?不合格者不?準(zhǔn)上崗。對(duì)?新進(jìn)人員個(gè)?人健康檢查?,對(duì)未體檢?的不能上崗?,對(duì)身體不?合格堅(jiān)決不?準(zhǔn)上崗,不?穿工作服的?堅(jiān)決不準(zhǔn)上?崗,并建立?個(gè)人檔案資?料,通過(guò)崗?前培訓(xùn)和加?強(qiáng)學(xué)習(xí),提?高了從業(yè)人?員的素質(zhì),?深化了服務(wù)?意識(shí),提高?了服務(wù)水平?和質(zhì)量,滿(mǎn)?足了師生的?需求,為學(xué)?校的發(fā)展提?供了強(qiáng)有力?的后勤保證?。3、提?高意識(shí),精?心打造優(yōu)質(zhì)?服務(wù)品牌?學(xué)校根據(jù)學(xué)?生好動(dòng)且自?我約束、自?我管理、自?立自理的能?力相對(duì)較差?的特點(diǎn),學(xué)?校推出了學(xué)?生就餐時(shí)固?定座位,餐?廳管理員負(fù)?責(zé)管理模式?,保證學(xué)生?吃上熱的飯?菜、避免學(xué)?生燙傷,了?解學(xué)生就餐?情況、糾正?偏食、及時(shí)?發(fā)現(xiàn)學(xué)生有?無(wú)身體不適?應(yīng)等。中?學(xué)生活是孩?子健康成長(zhǎng)?的重要階段?,學(xué)生膳食?多樣化,并?保證質(zhì)量,?保證了學(xué)生?成長(zhǎng)中所需?的營(yíng)養(yǎng)。編?制好一周的?菜譜,菜譜?要求搭配要?符合營(yíng)養(yǎng)要?求,注重菜?品的多樣性?,一周菜譜?不重樣。為?了保證質(zhì)量?,我們還隨?時(shí)接受家長(zhǎng)?的監(jiān)督,家?長(zhǎng)在子女在?校的任何一?天來(lái)到學(xué)校?,都可以檢?查我們是否?按菜譜安排?菜品,也可?以在食堂與?子女就餐。?我校食堂?建設(shè)和管理?工作在各級(jí)?領(lǐng)導(dǎo)的正確?指導(dǎo)下,取?得了一定的?成績(jī),在今?后工作,我?們將進(jìn)一步?把學(xué)校食堂?衛(wèi)生安全管?理工作,長(zhǎng)?期不懈地抓?好,努力提?高食堂服務(wù)?質(zhì)量和服務(wù)?水平,為師?生的身體健?康,為學(xué)校?的教學(xué)工作?做好保障,?讓學(xué)生滿(mǎn)意?,讓家長(zhǎng)放?心。__?學(xué)校食堂廚?師長(zhǎng)年終總?結(jié)篇三食?堂工作是學(xué)?校后勤服務(wù)?工作的重要?組成部分。?直接為全校?師生的飲食?衛(wèi)生安全負(fù)?責(zé),所以不?僅全校師生?非常___?,家長(zhǎng)社會(huì)?也非常__?_,所以食?堂也是學(xué)校?的一個(gè)窗口?,作為學(xué)校?的一個(gè)“窗?口”單位,?其工作質(zhì)量?的好壞,直?接關(guān)系到學(xué)?校的對(duì)外形?象和廣大師?生員工的切?身利益。為?保證每位師?生的身心健?康而考慮,?現(xiàn)對(duì)這段時(shí)?間的食堂工?作作以下總?結(jié):一、?領(lǐng)導(dǎo)重視,?認(rèn)識(shí)到位?1、學(xué)校食?堂從開(kāi)學(xué)以?來(lái),學(xué)校先?后五次對(duì)食?堂管理工作?進(jìn)行了全面?檢查,重點(diǎn)?抓食堂規(guī)范?化的管理和?食品衛(wèi)生安?全,做到有?目標(biāo)、有計(jì)?劃、有重點(diǎn)?、有措施,?層層落實(shí)責(zé)?任。2、?我校有__?_多名學(xué)生?在學(xué)校食堂?就餐,食堂?服務(wù)質(zhì)量的?好壞,直接?關(guān)系到學(xué)生?的生活質(zhì)量?、健康質(zhì)量?,直接關(guān)系?青少年的健?康成長(zhǎng),關(guān)?系到學(xué)校的?穩(wěn)定和發(fā)展?,涉及到千?家萬(wàn)戶(hù),為?此,我校高?度重視食堂?食品衛(wèi)生管?理工作,牢?固樹(shù)立安全?第一、衛(wèi)生?第一、健康?第一、質(zhì)量?第一的思想?,實(shí)行全方?位的管理和?強(qiáng)有力的監(jiān)?督,為全校?住校生提供?一流的服務(wù)?,讓學(xué)生滿(mǎn)?意,讓家長(zhǎng)?放心。我們?在食堂管理?方面不斷探?索,建立了?解一套科學(xué)?規(guī)范的管理?機(jī)制,贏得?了學(xué)生及其?家長(zhǎng)的認(rèn)可?。二、建?立健全管理?制度1、?健全規(guī)章制?度健全的?規(guī)章制度,?是實(shí)施科學(xué)?管理的基礎(chǔ)?,食堂管理?嚴(yán)格執(zhí)行《?___食品?衛(wèi)生法》、?《學(xué)校衛(wèi)生?工作條例》?等法律法規(guī)?,在此基礎(chǔ)?上,學(xué)校制?定了《食品?衛(wèi)生安全管?理制度》以?及《食物中?毒與疫情報(bào)?告應(yīng)急處理?制度》、《?食品加工安?全操作規(guī)程?》,建立健?全各崗位職?責(zé),各崗位?管理制度,?進(jìn)一步明確?了崗位職責(zé)?和食品衛(wèi)生?操作規(guī)程,?對(duì)環(huán)境衛(wèi)生?、食品衛(wèi)生?和個(gè)人衛(wèi)生?都做出了詳?細(xì)的規(guī)定,?做到食品衛(wèi)?生管理有章?可循,有規(guī)?可依。2?、強(qiáng)化流程?管理進(jìn)貨?、倉(cāng)儲(chǔ)、加?工、出售是?食堂操作的?主要流程,?必須強(qiáng)化管?理。在這一?過(guò)程中,我?們注意把好?進(jìn)貨,食堂?主要原料、?輔料均采用?定點(diǎn),并附?有供貨商的?___復(fù)印?件、詳細(xì)地?址、___?,每天由業(yè)?主負(fù)責(zé)驗(yàn)貨?,采取看生?產(chǎn)日期、合?格證、質(zhì)量?檢測(cè)報(bào)告、?包裝情況、?有無(wú)變質(zhì)、?發(fā)芽、是否?新鮮等方式?把住進(jìn)貨關(guān)?。3、建?立監(jiān)督機(jī)制?為了加大?對(duì)食堂食品?衛(wèi)生監(jiān)督力?度,我們嚴(yán)?格按照食品?法的有關(guān)規(guī)?定認(rèn)真填寫(xiě)?留樣、消毒?、索證、廢?棄物的處理?等表格和食?堂檔案。?三、提高從?業(yè)人員素質(zhì)?,樹(shù)立服
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 光催化材料創(chuàng)新-洞察與解讀
- 放射性碘治療副作用機(jī)制-洞察與解讀
- 冶金生產(chǎn)數(shù)字化轉(zhuǎn)型-洞察與解讀
- 微流控傳感食品病原體檢測(cè)-洞察與解讀
- 時(shí)間序列分析在動(dòng)力學(xué)療法中的實(shí)踐-洞察與解讀
- 眾包任務(wù)動(dòng)態(tài)調(diào)度-洞察與解讀
- 可持續(xù)品牌建設(shè)方法-洞察與解讀
- 家具公司銷(xiāo)售合同優(yōu)化制度(規(guī)則)
- 國(guó)際旅游合作模式-洞察與解讀
- 某紡織公司提花面料促銷(xiāo)方案
- 眼科疾病常見(jiàn)癥狀解析及護(hù)理指南
- 鉗工安全操作規(guī)程完整版
- 農(nóng)村水表改造施工方案
- 支持民辦教育發(fā)展增加教育多元化選擇
- 《2+N糖尿病逆轉(zhuǎn)治療行業(yè)規(guī)范與操作流程》
- 《電動(dòng)自行車(chē)通信協(xié)議》團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)征求意見(jiàn)稿
- 注射用伏欣奇拜單抗-臨床用藥解讀
- (正式版)DB21∕T 1565-2025 《預(yù)應(yīng)力混凝土管樁基礎(chǔ)技術(shù)規(guī)程》
- 壓裂裂縫檢測(cè)技術(shù)
- 防化兵課件教學(xué)課件
- 傾轉(zhuǎn)旋翼機(jī)減速器潤(rùn)滑系統(tǒng):性能深度剖析與仿真平臺(tái)創(chuàng)新構(gòu)建
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論