第4頁共4頁2023年?教育實(shí)習(xí)個?人總結(jié)范文?轉(zhuǎn)眼間，?我在南安國?光中學(xué)一個?多月的教育?實(shí)習(xí)工作已?經(jīng)結(jié)束了，?本來，我的?心是忐忑不?安的，一直?擔(dān)心自己是?否能夠勝任?這個工作，?但是指導(dǎo)老?師的悉心教?誨，學(xué)生的?熱情支持，?除去了我不?安的心情，?也使我在教?學(xué)工作和班?主任工作上?都受到極大?的鼓舞和動?力。當(dāng)然，?實(shí)習(xí)過程中?也遇到一系?列的問題和?困難，但在?解決的過程?中，也同時?讓我積累了?大量寶貴的?經(jīng)驗，為今?后踏入真正?的教育工作?打下了堅實(shí)?的基礎(chǔ)。以?下我分兩大?塊內(nèi)容談?wù)?我的實(shí)習(xí)情?況·一、?教學(xué)工作?·我這次實(shí)?習(xí)的對象是?南安國光中?學(xué)高一年(?2)班的學(xué)?生，教學(xué)的?主要內(nèi)容是?高一數(shù)學(xué)新?教材。該教?材對課程內(nèi)?容作了適當(dāng)?的調(diào)整,同?時相對初中?數(shù)學(xué)較為直?觀、形象、?易于掌握的?特點(diǎn)來說，?高中數(shù)學(xué)增?加了許多抽?象的概念和?符號、技巧?性的推理和?論證，而且?每堂課傳授?的內(nèi)容較多?，因此學(xué)生?剛上高中，?可能一時難?以適應(yīng)。所?以，如何_?__教學(xué)，?促進(jìn)學(xué)生的?積極性，使?學(xué)生掌握好?所學(xué)知識是?非常重要的?。我所教學(xué)?的具體內(nèi)容?是第二章函?數(shù)的第一部?分，函數(shù)是?高中數(shù)學(xué)知?識的一個重?要模塊，學(xué)?生能否學(xué)好?這一知識點(diǎn)?對其今后的?數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)?有很大的影?響。同時函?數(shù)的概念極?其抽象，如?何引入，如?何講解，使?學(xué)生能夠充?分理解這一?新概念，是?一個重點(diǎn)，?也是一個難?點(diǎn)。而且由?于是新教材?，它將函數(shù)?與映射的概?念對換節(jié)次?，這更是具?備了一定的?挑戰(zhàn)性。幸?好，在正式?上課之前的?兩個星期，?我認(rèn)真聽課?，做聽課記?錄，盡可能?聽多個資歷?較深的老師?的課，仔細(xì)?研究他們講?課的流程、?方式等，汲?取他們豐富?的教學(xué)經(jīng)驗?，了解如何?安排課程進(jìn)?度，如何才?能更好的處?理一些知識?點(diǎn)的傳接，?了解課堂上?的一些授課?技巧，比如?如何調(diào)動學(xué)?生的積極性?，如何與學(xué)?生進(jìn)行互動?……在此基?礎(chǔ)上，我廣?泛查閱了各?類相關(guān)資料?，包括教師?用書，高中?數(shù)學(xué)教學(xué)大?綱，研究性?刊物，論文?等。有疑問?的地方，虛?心想指導(dǎo)老?師請教，然?后對所要講?授的新課程?進(jìn)行精心設(shè)?計，寫了詳?細(xì)的教案，?并且在我們?隊當(dāng)中進(jìn)行?多次的試講?、修改，以?確保正式上?課的萬無一?失。并在每?次正式教學(xué)?完畢后，聽?取老師與隊?友指出的不?足之處。總?結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)?，在以后的?教學(xué)中改進(jìn)?，力求達(dá)到?最好的效果??！ざ?、?班主任工作?·除了教?學(xué)工作，實(shí)?習(xí)的另一個?重要工作模?塊就是實(shí)習(xí)?班主任工作?，要成為一?名合格教師?，不僅要懂?得“教書”?，更要懂得?“育人”。?班主任可以?說是一個班?級的核心，?對學(xué)生的思?想行為起著?穿針引線的?作用，同時?班主任的工?作也是很繁?瑣的。每天?早上7：0?0，我準(zhǔn)時?到達(dá)班級檢?查衛(wèi)生以及?出勤情況，?然后督促他?們早讀，每?天上午及下?午的第二節(jié)?上課前__?_分鐘是眼?保健操，還?有上午第二?節(jié)后課間操?，我都到場?督操，同時?，我也利用?這些時間與?學(xué)生聊聊，?盡可能快速?的了解學(xué)生?，掌握學(xué)生?的情況，因?為要做一名?優(yōu)秀的班主?任，首先要?了解和研究?學(xué)生，要善?于在一切的?教育、教學(xué)?活動中觀察?學(xué)生活動的?真實(shí)表現(xiàn)，?能透過學(xué)生?的外部行為?洞悉學(xué)生的?內(nèi)心世界，?及時引導(dǎo)學(xué)?生、幫助學(xué)?生解決問題?。每周三下?午第三節(jié)是?衛(wèi)生大掃除?，這是促進(jìn)?我與學(xué)生交?流的好機(jī)會?，同時也是?我提高_(dá)_?_能力的機(jī)?會，如何分?配工作，讓?學(xué)生自覺地?、高效率的?完成任務(wù)，?絕不是一個?“兇”字可?以解決的。?勞動的時候?，我并不是?只站在一旁?指揮，而是?參與進(jìn)去，?學(xué)生看到都?會很自覺的?將自己份內(nèi)?的事做好，?速度快而且?質(zhì)量高。我?們這次實(shí)習(xí)?剛好碰上_?_周年校慶?，故學(xué)校將?校運(yùn)動會提?前舉行。為?期兩天的校?運(yùn)會，我配?合班主任，?安排好運(yùn)動?員的后勤工?作，拉拉隊?，宣傳組等?工作，并不?時的給運(yùn)動?員打氣，消?除緊張心理?，發(fā)揮良好?水平，通過?這次校運(yùn)會?，班級同學(xué)?又進(jìn)一步加?深了解，_?__提高班?級的凝聚力?。校運(yùn)會過?后我還針對?這次校運(yùn)會?的情況開展?了一次以“?班級責(zé)任感?”為主題的?班會，為了?避免冷場，?我并沒有一?開始就給出?主題，而是?以講述的方?式，給出了?一個例子，?使學(xué)生對此?例給出自己?的看法，再?慢慢引導(dǎo)到?本班的情況?。實(shí)習(xí)班主?任，使我認(rèn)?識到了做好?一個班主任?不只是自習(xí)?的時候，下?下班，通知?一些事情就?夠了，還要?時時為學(xué)生?著想，事事?從學(xué)生出發(fā)?，對學(xué)生的?各方面，不?管是學(xué)習(xí)、?生活還是心?理等都要給?予充分的重?視和引導(dǎo)，?處理事情的?時候還要講?究技巧，盡?可能避免傷?到學(xué)生。要?做為一名優(yōu)?秀班主任確?實(shí)不容易。?·實(shí)習(xí)工?作已經(jīng)結(jié)束?了雖然時間?不長，雖然?這里面有成?功也有失敗?，但這都將?是我的美好?回憶，是我?的寶貴經(jīng)驗?。社會實(shí)?踐是我們大?學(xué)生走向社?會，體驗社?會，感受社?會的一項富?有意義的實(shí)?踐活動，通?過社會實(shí)踐?，我們可以?豐富我們的?暑假生活，?通過工作，?我們可以理?解父母平日?工作的艱辛?，通過磨練?，我們可以?提高自己人?生的閱歷，?通過交往，?我們可以結(jié)?識更...?一、統(tǒng)一?思想，明確?工作目標(biāo)，?量化和細(xì)化?考核評比辦?法繼全省分?、支行長會?議之后，市?分行召開了?__年工作?會議，把風(fēng)?險管理擺在?了全行各項?工作的首位?，明確提出?了年度工作?的指導(dǎo)思想?和努力方向?：以規(guī)范化?管理為基礎(chǔ)?，以風(fēng)險管?理為核心，?以績...?轉(zhuǎn)眼間_?_年我的工?作已經(jīng)結(jié)束?了。回顧?自己一年來?學(xué)校財務(wù)工?作，我做的?還是不錯的?。在我多年?的工作經(jīng)驗?下，一年來?我的財務(wù)核?算一直是很?順利，沒有?出現(xiàn)任何的?不正確的地?方，保證了?學(xué)校財務(wù)方?面的正確和?良好運(yùn)轉(zhuǎn)。?春去春又?回，回首，?在初進(jìn)校園?的那一刻，?對聳立高樓?的憧憬，到?現(xiàn)在即將離?開___理?工大學(xué)，步?入社會，四?年時間，匆?匆走過，有?歡聲笑語，?有波光淚影?，從稚嫩到?成熟，從襁?褓到獨(dú)立，?學(xué)會了寬容?、堅強(qiáng)和珍?惜。人力?資源部的實(shí)?習(xí)之旅，是?我真正接觸?現(xiàn)代企業(yè)、?從事人力資?源工作的第?一步。一個?多月的__?_活短暫而?充實(shí)，由最?初初來乍到?的陌生到逐?漸熟知，再?到后來的不?舍。本人?于__年_?_月__日?至__年_?_月__日?期間在__?單位實(shí)習(xí)，?實(shí)習(xí)期為_?_天。在單?位實(shí)習(xí)期間?，本人態(tài)度?端正，學(xué)習(xí)?踏實(shí)，工作?認(rèn)真，注重?理論和實(shí)踐?相結(jié)合，將?大學(xué)所學(xué)的?課堂知識能?有效地運(yùn)用?于實(shí)際工作?中。近年?來，我廳信?息工作按照?省委、省政?府和國家林?業(yè)局的總體?部署，緊緊?圍繞全省林?業(yè)中心工作?，采取措施?，落實(shí)責(zé)任?，突出特色?，注重質(zhì)量?，有效發(fā)揮?了信息工作?為領(lǐng)導(dǎo)