第6頁共6頁2023年?晉升中學高?級教師工作?總結__?，男，現年?___歲（?___年_?_月__日?出生），漢?族，___?黨員，大學?雙?？飘厴I(yè)?。__年_?_月畢業(yè)于?___省三?臺師范學校?，同年__?月分配到三?臺縣__學?校任教，先?后在__學?校、__學?校、__中?學工作。從?__年起擔?任__中校?教導主任，?負責全校教?育教學、教?研教改工作?、主持教導?處全面工作?，先后分管?__級、_?_級年級工?作。任教中?學政治（思?想品德）學?科，__年?__月取得?中學一級教?師資格?，F?將本人任現?職以來的工?作情況總結?如下：一?、政治思想?素質作為?一名___?員，我始終?堅持把堅定?正確的政治?方向放在首?位，高舉_?__偉大旗?幟，深入學?習___及?____，?帶頭落實《?中學教師職?業(yè)道德規(guī)范?》，全面貫?徹黨的教育?方針。我忠?誠黨的教育?事業(yè)，安心?三尺講臺，?默默耕耘，?無私奉獻，?有良好的師?德風范和教?師素養(yǎng)，遵?紀守法，教?書育人，為?人師表，認?真履行崗位?職責，有極?強的事業(yè)心?和責任感，?在大是大非?面前，旗幟?鮮明，立場?堅定，具有?較強的政治?敏銳性，體?現出___?員的高度責?任感和使命?感。任現職?以來，一直?堅持出全勤?，從未出現?過遲到、早?退和曠工現?象。工作上?積極主動，?勇挑重擔，?顧全大局，?常常超負荷?地工作。我?始終堅持以?“三用心”?思想來指導?自己的工作?，即：用心?想事、用心?謀事、用心?干事，堅持?戰(zhàn)斗在教學?第一線，做?到了教書育?人，為人師?表。__年?被評為__?優(yōu)秀___?員。__年?――__年?，連續(xù)五年?均被評為學?校先進教師?或優(yōu)秀教育?工作者，_?_年被評為?三臺縣優(yōu)秀?教育工作者?，受到縣委?、縣府的隆?重表彰。?二、業(yè)務能?力（一）?教學能力?1、勤勉教?學，更新理?念，成績突?出。作為?一名教師，?我始終把“?教書育人、?為人師表”?作為已任，?把成為學者?型教師作為?自己的目標?，孜孜追求?。任現職以?來，我要求?自己不斷增?強業(yè)務素養(yǎng)?，更新教育?理念，深入?鉆研教材，?認真進行教?學研究，堅?持系統(tǒng)性、?啟發(fā)性、研?究性的教學?方法。教學?中，我堅決?貫徹因材施?教的原則，?始終把學生?的“學”放?在教學的核?心位置上，?把學生的個?性體驗放在?教學的核心?位置上，讓?學生生動活?潑地發(fā)展。?盡管農村初?中學生基礎?差，但我相?信每個學生?都有各自的?興趣、特長?。在教學內?容和目標的?實施上，不?強求“齊頭?并進”，而?是正視事實?，追求“差?異發(fā)展”和?“個性發(fā)展?”。在教學?方法的設計?上，我突出?落實激發(fā)學?生的主體意?識，激發(fā)學?生的求知欲?望。每一節(jié)?課都要設計?讓學生主動?參與學習的?問題，來引?導和訓練學?生。開展形?式多樣的“?自主學習”?“合作學習?”“探究學?習”模式，?如“網絡資?料收集”“?名言警句賞?析”“時事?熱點評述”?等，極大的?刺激了學生?的表現欲和?探究欲，在?輕松之中鍛?煉了學生的?語言表達能?力、綜合概?括能力，起?到很好的導?向作用。為?適應新世紀?的教學要求?，近兩年積?極投身到研?究性學習的?教學改革中?去，并取得?較好的成績?。特別是在?學習借鑒洋?思中學和杜?郎口中學經?驗的基礎上?，在__級?進行課堂教?學改革試點?，采取“先?學后教”“?小組合作學?習”“兵教?兵”等方式?，收到明顯?效果。在任?職期間，我?所教的政治?（思想品德?）學科成績?均排在年級?第一名，連?續(xù)五年在全?縣市級示范?初中教師教?學業(yè)績考核?中被評為優(yōu)?秀深入鉆研?，講求實效?，大膽創(chuàng)新?。任現職?以來，我始?終把教研放?在重要的位?置，把成為?一個學者型?教師作為自?己的奮斗目?標。不斷鞭?策自己，勤?奮學習，努?力提高自己?的理論水平?，把握政治?學科最新的?改革趨勢，?理解政治學?科新課程改?革的發(fā)展方?向。積極參?加教研組的?___備課?活動，與同?科組老師一?起鉆研教材?、教法與學?法，共同開?發(fā)教學研究?專題。任現?職___年?來主要研究?課堂教學，?研究的專題?有：《激發(fā)?學習興趣十?三法》《課?堂教學中的?“五主”原?則》。主動?承擔校級公?開課教學，?每期在學科?教研組內，?至少上公開?課和示范課?___節(jié)；?__年在學?校所上的公?開課《自我?保護與自我?防范》得到?同行好評；?__年在全?縣承擔示范?課《堅持基?本路線，共?享經濟繁榮?成果》，得?到與會同志?的高度贊揚?。作為全縣?南路片區(qū)文?科綜合指導?小組成員，?積極參加南?路片區(qū)__?_的各種教?研活動，加?強對片區(qū)教?師的指導。?在全縣__?_的課堂教?學評價考核?中成績優(yōu)異?，被確定為?優(yōu)秀。在積?極___好?課堂教學的?同時，我還?積極參與指?導學生開展?有益的課外?活動，近五?年來，我主?要負責文綜?組和藝體組?的課外活動?。成功舉辦?__級“明?日之星”歌?手大賽和學?校第___?屆、___?屆校園藝術?節(jié)書法、繪?畫比賽。?3、重視實?踐，筆耕不?輟，總結提?高。在大?膽開展教學?研究進行優(yōu)?化課堂教學?的基礎上，?我及時總結?自己的得失?，堅持每年?至少撰寫一?篇教學教育?論文，從未?間斷。__?年撰寫的論?文《讀__?_金陵中學?高考之痛有?感》獲國家?級論文一等?獎，發(fā)表在?《中國教育?創(chuàng)新》核心?期刊上（期?刊號：is?sn___?-4778?，__年第?___期6?88頁）；?__年撰寫?的論文《激?發(fā)政治課學?習興趣的途?徑、方法和?手段》獲國?家級論文一?等獎，發(fā)表?在《中國教?育創(chuàng)新》核?心期刊上（?期刊號is?sn___?-4778?，__年第?___期4?4頁）；_?_年撰寫的?《如何在政?治教學中培?養(yǎng)學生的思?維能力和創(chuàng)?新意識》榮?獲三臺縣第?___屆教?研杯論文二?等獎；__?年撰寫的《?我校___?教研工作初?探》榮獲三?臺縣第__?_屆“教研?杯”論文二?等獎。__?年撰寫的論?文《對中學?生進網吧和?游戲廳現象?的思考》榮?獲綿陽市論?文評比二等?獎；4、?扶持后輩，?關心教師，?共同進步。?“一枝獨?秀不是春，?萬紫千紅春?滿園”，作?為中學一級?教師，我在?做好自己本?職工作的同?時，認真參?加備課組活?動，積極承?擔培訓青年?教師的工作?。任現職期?間，為了能?讓青年教師?盡快成為學?校教學的主?力，我主動?承擔培訓青?年教師的任?務，在教學?“結對子”?“一幫一”?活動中，積?極扶持青年?教師成長。?任現職以來?，主持召開?班主任工作?培訓會、新?教師上崗培?訓會___?次以上，培?訓指導新教?師___多?人，其中的?大多數教師?，已經成長?為學校的骨?干教師、優(yōu)?秀教師或優(yōu)?秀班主任。?5、與時?俱進，重視?科研，質量?興教。在?科研興教、?質量強校的?精神指引下?，我積極參?與教育教學?改革與研究?，深鉆業(yè)務?、研究教學?、細致管理?；我積極學?習現代教育?理論，掌握?現代教育技?術，取得綿?陽市中學教?師現代教育?技術合格證?，我特別注?重學科教學?資源與現代?信息技術的?整合，辦有?個人博客“?風起南方”?，上傳了大?量有用的教?學資源，并?在課堂教學?中發(fā)揮作用?。該博客在?綿陽教育信?息網上頗具?影響力，開?辦博客短短?一年時間，?其___率?已經突破_?__萬次。?參加《教育?新理念》教?師培訓課程?考試，成績?合格；在三?臺縣舉行的?教學管理人?員專業(yè)知識?考核中，成?績優(yōu)異，被?確定為優(yōu)秀?，參加全縣?教學管理人?員專業(yè)理論?考試成績優(yōu)?異，被確定?為優(yōu)秀。承?擔縣級科研?課題《解決?農村初中學?生厭學問題?的策略研究?》，作為項?目負責人和?主研人員，?積極探索，?想辦法、添?措施，增強?學校辦學的?吸引力，從?根本上解決?農村學生的?厭學問題。?在平時工作?中，我?guī)ь^?深入教學第?一線，堅持?聽課學習，?每期均在_?__節(jié)以上?。（二）?教育能力?作為教師，?我深深意識?到“教育的?藝術在于鼓?舞和喚醒”?，教育的過?程是創(chuàng)造性?很強，又極?富挑戰(zhàn)性的?過程，只懂?教書不會育?人，不是一?個合格教師?，我謹記陶?行知先生的?一句話：“?捧著一顆心?來，不帶半?根草去?！?全身心地投?入到教育教?學工作中，?對待學生坦?誠而不魯莽?、關心而不?驕縱、信任?而不包庇，?因而在學生?當中樹立了?良好的師長?形象，使學?生“敬而親?之”。從教?___年，?有__年時?間均在從事?班主任工作?，使我在德?育管理方面?形成了一些?獨特的方法?，管理水平?也不斷提高?，取得了較?好的成績。?“勤奮努力?，奉獻愛心?”是我當班?主任的信條?。擔任班主?任期間，我?能夠堅持正?面教育，大?膽從心理素?質方面探索?德育教育的?觸發(fā)點，關?心學生，愛?護學生，言?傳身教。我?熱愛、尊重?學生的人格?，不歧視差?生，采取“?結對子”“?一幫一”“?自我激勵”?“小級互助?”等方式，?注意做好差?生的轉化工?作；在幫助?貧困學生方?面，我積極?奉獻愛心，?近年來資助?貧困生__?_名，每月?捐助學生_?__元的生?活費，同時?捐助衣物等?生活用品，?深受學生愛?戴。對一些?思想上不夠?成熟、自律?性較差、孤?僻自卑或自?大狂妄等缺?點的同學，?我進行了細?致的了解工?作，從各方?面關心他們?，使學生覺?得教師既是?一個值得尊?敬的師長，?又是一個可?以與他們談?心的朋友。?然后再介紹?一些有針對?性的書籍給?他們看，_?__他們如?何交友和處?理好人際關?系，幫助他?們樹立正確?的人生觀和?價值觀，學?習正確的思?維方法，鼓?勵他們發(fā)揮?特長，向他?們分析知識?素養(yǎng)與成才?的關系，引?導他們關心?___，確?立他們在_?__中的進?步作用。無?論在課堂上?，還是在課?外，我都一?直奉行一個?準則，就是?在鼓勵學生?的同時更多?地偏愛后進?生，給他們?以各種捕捉?成功與歡樂?的機會。因?此，在轉化?差