第6頁共6頁2023年?初中數(shù)學教?師年度考核?個人總結(jié)范?例本人本?學期擔任初?二數(shù)學課教?學和數(shù)學興?趣小組活動?。一學期的?工作已經(jīng)結(jié)?束，為了總?結(jié)經(jīng)驗，尋?找不足?，F(xiàn)?將一學期的?工作總結(jié)如?下：一、?業(yè)務學習?加強學習，?提高思想認?識，樹立新?的理念.堅?持每周的政?治學習和業(yè)?務學習，緊?緊圍繞學習?新課程，構(gòu)?建新課程，?嘗試新教法?的目標，不?斷更新教學?觀念。注重?把學習新課?程標準與構(gòu)?建新理念有?機的結(jié)合起?來。通過學?習新的《課?程標準》，?認識到新課?程改革既是?挑戰(zhàn)，又是?機遇。將理?論聯(lián)系到實?際教學工作?中，解放思?想，更新觀?念，豐富知?識，提高能?力，以全新?的素質(zhì)結(jié)構(gòu)?接受新一輪?課程改革浪?潮的“洗禮?”。二、?新課改通?過學習新的?《課程標準?》，使自己?逐步領會到?“一切為了?人的發(fā)展”?的教學理念?。樹立了學?生主體觀，?貫徹了民主?教學的思想?，構(gòu)建了一?種民主和諧?平等的新型?師生關系，?使尊重學生?人格，尊重?學生觀點，?承認學生個?性差異，積?極創(chuàng)造和提?供滿足不同?學生學習成?長條件的理?念落到實處?。將學生的?發(fā)展作為教?學活動的出?發(fā)點和歸宿?。重視了學?生獨立性，?自主性的培?養(yǎng)與發(fā)揮，?收到了良好?的效果.?三、教學研?究.教學?工作是學校?各項工作的?中心，也是?檢驗一個教?師工作成敗?的關鍵。一?學期來，在?堅持抓好新?課程理念學?習和應用的?同時，我積?極探索教育?教學規(guī)律，?充分運用學??，F(xiàn)有的教?育教學資源?，大膽改革?課堂教學，?加大新型教?學方法使用?力度，取得?了明顯效果?，具體表現(xiàn)?在：(一?)發(fā)揮教師?為主導的作?用1、備?課深入細致?。平時認真?研究教材，?多方參閱各?種資料，力?求深入理解?教材，準確?把握難重點?。在制定教?學目的時，?非常注意學?生的實際情?況。教案編?寫認真，并?不斷歸納總?結(jié)經(jīng)驗教訓?。2、注?重課堂教學?效果。針對?初二年級學?生特點，以?愉快式教學?為主，不搞?滿堂灌，堅?持學生為主?體，教師為?主導、教學?為主線，注?重講練結(jié)合?。在教學中?注意抓住重?點，突破難?點。3、?堅持參加校?內(nèi)外教學研?討活動，不?斷汲取他人?的寶貴經(jīng)驗?，提高自己?的教學水平?。經(jīng)常向經(jīng)?驗豐富教師?請教并經(jīng)常?在一起討論?教學問題。?聽公開課多?次，自己執(zhí)?教二節(jié)公開?課，尤其本?學期，自己?執(zhí)教的公開?課,學校領?導和教師們?給我提出了?不少寶貴的?建議，使我?明確了今后?講課的方向?和以后數(shù)學?課該怎么教?和怎么講。?本年度外出?聽課___?節(jié)，在校內(nèi)?聽課___?節(jié)。4、?在作業(yè)批改?上，認真及?時，力求做?到全批全改?，重在訂正?，及時了解?學生的學習?情況，以便?在輔導中做?到有的放矢?。四、工?作中存在的?問題1、?教材挖掘不?深入。2?、教法不靈?活，不能吸?引學生學習?，對學生的?引導、啟發(fā)?不足。3?、新課標下?新的教學思?想學習不深?入。對學生?的自主學習?,合作學習?,缺乏理論?指導.4?、差生末抓?在手。由于?對學生的了?解不夠，對?學生的學習?態(tài)度、思維?能力不太清?楚。上課和?復習時該講?的都講了，?學生掌握的?情況怎樣，?教師心中無?數(shù)。導致了?教學中的盲?目性。5?、教學反思?不夠。五?、今后努力?的方向1?、加強學習?，學習新課?標下新的教?學思想。?2、學習新?課標，挖掘?教材，進一?步把握知識?點和考點。?3、多聽?課，學習同?科目教師先?進的教學方?法的教學理?念。4、?加強轉(zhuǎn)差培?優(yōu)力度。?5、加強教?學反思，加?大教學投入?。初中數(shù)?學教師年度?考核個人總?結(jié)范例二?本人全年任?教兩個班數(shù)?學并一直擔?任班主任工?作?，F(xiàn)將本?人任現(xiàn)職以?來的主要工?作情況報告?如下：一?本勵志書上?曾經(jīng)這樣說?過，一個人?的成功與否?，不在于他?的年齡大小?，而在于他?的意志力、?經(jīng)歷和心智?.回顧我的?__，如果?真的要來一?個總結(jié)的話?，自己真的?是感同身受?.總覺內(nèi)心?深處時時充?盈著感動。?是領導的關?懷，同事間?的互助，師?生間的靈犀?，讓我感到?了生活的意?義，感到了?生命的美好?，也給了我?在單調(diào)機械?的工作中堅?持下去的理?由和信念。?我感動著這?一切，所以?我也努力工?作著，回報?著。轉(zhuǎn)眼?間，一年過?去了，在這?一年的工作?有成功與失?敗、有歡笑?與淚水。這?一年是我人?生中最亮麗?的一年，是?幾年教學中?收獲最多的?一年，雖然?這一年的工?作還有缺憾?、還有不足?，但絕對是?我成長最快?的一年，是?我經(jīng)驗積累?最多的一年??，F(xiàn)就這一?年的工作總?結(jié)如下：?一、師德方?面：加強修?養(yǎng)，塑造師?德我始終?認為作為一?名教師應把?“師德”放?在一個重要?的位置上，?因為這是教?師的立身之?本?！皩W高?為師，身正?為范”，這?個道理古今?皆然。從踏?上講臺的第?一天，我就?時刻嚴格要?求自己，力?爭做一個有?崇高師德的?人。我始終?堅持給學生?一個好的師?范，希望從?我這走出去?的都是合格?的學生，都?是一個個大?寫的“人”?。為了給自?己的學生一?個好的表率?，同時也是?使自己陶冶?情操，加強?修養(yǎng)，課余?時間我閱讀?了大量的書?籍，不斷提?高自己水平?。今后我將?繼續(xù)加強師?德方面的修?養(yǎng)，力爭在?這一方面有?更大的提高?。二、教?學方面：虛?心求教，強?化自我擔?任兩個班的?數(shù)學教學的?工作任務是?艱巨的，在?實際工作中?，那就得實?干加巧干。?對于一名數(shù)?學教師來說?，加強自身?業(yè)務水平，?提高教學質(zhì)?量無疑是至?關重要的。?隨著歲月的?流逝，伴著?我教學天數(shù)?的增加，我?越來越感到?我知識的匱?乏，經(jīng)驗的?缺少。面對?講臺下那一?雙雙渴望的?眼睛，每次?上課我都感?到自己責任?之重大。為?了盡快充實?自己，使自?己教學水平?有一個質(zhì)的?飛躍，我從?以下幾個方?面對自身進?行了強化。?首先是從?教學理論和?教學知識上?。我不但自?己訂閱了三?四種教學雜?志進行教學?參考，而且?還借閱大量?有關教學理?論和教學方?法的書籍，?對于里面各?種教學理論?和教學方法?盡量做到博?采眾家之長?為己所用。?在讓先進的?理論指導自?己的教學實?踐的同時，?我也在一次?次的教學實?踐中來驗證?和發(fā)展這種?理論。其?次是從教學?經(jīng)驗上。由?于自己教學?經(jīng)驗有限，?有時還會在?教學過程中?碰到這樣或?那樣的問題?而不知如何?處理。因而?我虛心向老?教師學習，?力爭從他們?那里盡快增?加一些寶貴?的教學經(jīng)驗?。我個人應?付和處理課?堂各式各樣?問題的能力?極大增強。?最后我做?到“不恥下?問”教學互?長。從另一?個角度來說?，學生也是?老師的“教?師”。由于?學生接受新?知識快，接?受信息多，?因此我從和?他們的交流?中亦能豐富?我的教學知?識。為了?不辜負領導?的信任和同?學的希望，?我決心盡我?最大所能去?提高自身水?平，爭取較?出色的完成?新高一教學?。為此，我?一方面下苦?功完善自身?知識體系，?打牢基礎知?識，使自己?能夠比較自?如的進行教?學;另一方?面，繼續(xù)向?其他教師學?習，抽出業(yè)?余時間具有?豐富教學經(jīng)?驗的老師學?習。對待課?程，虛心聽?取他們意見?備好每一節(jié)?課;仔細聽?課，認真學?習他們上課?的安排和技?巧。這一年?來，通過認?真學習教學?理論，刻苦?鉆研教學，?虛心向老教?師學習，我?自己感到在?教學方面有?了較大的提?高。在今年?的數(shù)學基本?功競賽中先?后獲得張甸?區(qū)一等獎、?姜堰市三等?獎，并且被?評為”姜堰?市教壇新秀?”。學生的?成績也證實?了這一點，?我教的班級?在歷次考試?當中都取的?了較好的成?績，所輔導?的學生在“?___省數(shù)?學邀請賽”?中分別獲一?二三等獎，?同時我也獲?得第___?屆時代學習?報數(shù)學文化?節(jié)“優(yōu)秀指?導教師”獎?三、考勤?紀律方面?我嚴格遵守?學校的各項?規(guī)章制度，?不遲到、不?早退、有事?主動請假。?在工作中，?尊敬領導、?團結(jié)同事，?能正確處理?好與領導同?事之間的關?系。平時，?勤儉節(jié)約、?任勞任怨、?對人真誠、?熱愛學生、?人際關系和?諧融洽，從?不鬧無原則?的糾紛，處?處以一名人?民教師的要?求來規(guī)范自?己的言行，?毫不松懈地?培養(yǎng)自己的?綜合素質(zhì)和?能力。四?、業(yè)務進修?方面隨著?新課程改革?對教師業(yè)務?能力要求的?提高，本人?在教學之余?，還擠時間?自學本科和?積極學習各?類現(xiàn)代教育?技術。五?、不足之處?反思一年?多的工作，?自己在一些?細節(jié)工作上?還存在著不?足，特別是?學生對作業(yè)?本的保管、?潛能生作業(yè)?的書寫缺乏?指導和嚴格?要求。在今?后的工作中?，應充分注?